mã ngành trường đại học mỏ địa chất 2013
TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỎ ĐỊA CHẤT doc
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỎ ĐỊA CHẤT Khoa : Dầu Khí Lớp : Lọc Hóa Dầu B Khóa Học : 2011 - 2016Đề Tài: Ứng Dụng Của Vi Sinh Vật Trong Xử Lí Chất Thải Rắn Phương pháp ... thải được chất thành đống cao 1,5 – 2 m, phía dưới có lắp đặt hệ thống phân phối khí. Phương pháp này tiến hành nhanh hơn và ít ô nhiễm môi trường. 1 : ĐỊNH NGHĨA CHẤT THẢI RẮN Chất thải ... Phương pháp sản xuất khí sinh học (Bioga) Các chất khó tan (xenlulose, lignin, hemixenlulose…)VSV phân giảiCác chất dễ tan (các axit hữu cơ và rượu)Khí sinh học (CH4) Giảng viên : Nguyễn...
- 37
- 1,407
- 2
Trường Đại Học Mỏ Địa Chất Đồ án tốt nghiệp“Nghiên cứu trạm máy nén khí T30-7100 phục vụ cho công tác tự động hóa trên giàn. Một số giải pháp nâng cao hiệu quả sử dụng”. pdf
... tốt nghiệp Trường Đại Học Mỏ Địa Chất SV: Trần Duy Lập Lớp: Thiết bị dầu khí - K51 9 khí nén Tuy nhiên sử dụng khí nén trong hệ thống điều khiển và một số thiết bị khác, đòi hỏi chất lượng ... án tốt nghiệp Trường Đại Học Mỏ Địa Chất SV: Trần Duy Lập Lớp: Thiết bị dầu khí - K51 8 Manufacturers of Compressors, Vacuumpumps and Pneumatic tools) đề ra, độ lớn của các tạp chất trong khí ... đoạn này tốt, hiện đại thì khí nén có thể sử dụng được, ví dụ những dụng cụ khí nén cầm tay, những thiết bị đồ gá đơn giản dùng Đồ án tốt nghiệp Trường Đại Học Mỏ Địa Chất SV: Trần Duy...
- 60
- 2,260
- 0
tuyển tập các báo cáo hội nghị khoa học lần thứ 20 hà nội tháng 11 năm 2012 đại học mỏ địa chất
... nghị Khoa học lần thứ 20, Đại học Mỏ - Địa chất, Hà Nội, 15/11/2012 36 NGHIÊN CỨU SỰ PHÁT TRIỂN HỆ THỐNG KÍ HIỆU ẢN ĐỒ TRONG BẢN ĐỒ HỌC Nguyễn Thế Việt, Trường Đại học Mỏ- Địa chất ... TÁC GIẢNG DẠY MÔN HỌC TRÌNH BÀY BẢN ĐỒ CỦA BỘ MÔN BẢN ĐỒ TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỎ - ĐỊA CHẤT Trần Thị Hương Giang Trường Đại học Mỏ - Địa Chất Tóm tắt: Bề mặt đất nhấp nhô và liên tục của trái ... thông cảm của tác giả báo cáo và bạn đọc. Trường Đại học Mỏ - Địa chất xin chân thành cám ơn các nhà khoa học trong và ngoài trường đã gửi báo cáo khoa học tới Hội nghị, sự hợp tác nhiệt tình,...
- 161
- 885
- 1
ĐỒ ÁN KẾ TOÁN QUẢN TRỊ
... công cụ khoa học hỗ trợ cho quátrình quản lý điều hành doanh nghiệp.Chính vì vậy, kế toán quản trị là môn học rất quan trọng đối với sinh viênchuyên ngành kinh tế nói chung và chuyên ngành kế ... hoá nền kinh tế, sự cạnh tranhmang tính chất phức tạp, khốc liệt. Có thể nói chính chất lượng và hiệu quả củacông tác kế toán ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng và hiệu quả quản lý, điềuhành ... của môn học, đồ án còn rèn luyện kỹ năng thực hành và nhậnra những hạn chế, thiếu sót, những tư duy sai lệch trong quá trình học tập đểkịp thời điều chỉnh sửa chữa.Qua một thời gian học tập...
- 63
- 876
- 14
nâng cao chất lượng phục vụ tại hội quán sinh viên trường đại học mở thành phố hcm
... PHÂN T0CH THC TRNG VỀ CHẤT LƯỢNG PHỤCVỤ TI HỘI QUÁN SINH VIÊNN Minimum Maximum Sum MeanStd.DeviationStatistic Statistic ... <9P)]CV^<9)=-W")+9 $#Z<>_$#Z# I THC TRNG CHẤT LƯỢNG PHỤC VỤ TI HỘI QUÁNSINH VIấN TRNG I HC M TP.HCM wxyzxm{ !$=D=#;#P955Lã /,&2'2#=...
- 20
- 353
- 0
Nghiên cứu mô hình phối hợp bổ sung giữa các thư viện trường đại học trên địa bàn Hà Nội
... và mã ngành đào tạo, các trường đại học trên địa bàn Hà Nội hiện nay cùng đào tạo nhiều mã ngành giống nhau. Chính vì vậy, nếu không có sự phối hợp, hợp tác bổ sung, các thư viện trường đại học ... 2 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ĐOÀN THỊ THU NGHIÊN CỨU MÔ HÌNH PHỐI HỢP BỔ SUNG TÀI LIỆU GIỮA CÁC THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÊN ĐỊA BÀN ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ĐOÀN THỊ THU NGHIÊN CỨU MÔ HÌNH PHỐI HỢP BỔ SUNG TÀI LIỆU GIỮA CÁC THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÊN ĐỊA...
- 122
- 682
- 0
khoa quản trị kinh doanh - trường đại học Mở thành phố Hồ Chí Minh
... trình đào tạo ngành Quản trị kinh doanh, chuyên ngành Kinh doanh quốc tế của trường đại học Mở TP.HCM đào tạo ra các cử nhân, đạt chuẩn như sau: 1. Kiến thức: - Có kiến thức đại học đại cương ... Chương trình đào tạo ngành Quản trị kinh doanh, chuyên ngành Du lịch của trường đại học Mở TP.HCM đào tạo ra các cử nhân, đạt chuẩn như sau: 1. Kiến thức - Có kiến thức đại học đại cương cơ bản ... quản trị nhân sự ở các trường nghiệp vụ, trung cấp chuyên nghiệp, cao đẳng, đại học. 2 CHUẨN ĐẦU RA NGÀNH QUẢN TRỊ KINH DOANH, CHUYÊN NGÀNH KINH DOANH QUỐC TẾ Hệ đại học : 4 năm MỤC TIÊU...
- 13
- 1,193
- 0
hệ trung cấp, khoa quản trị kinh doanh, trường đại học Mở thành phố Hồ Chí Minh
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH CHUẨN ĐẦU RA Chương trình đào tạo Trung cấp NGÀNH QUẢN TRỊ BÁN HÀNG ... năm 2009 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH CHUẨN ĐẦU RA Chương trình đào tạo Trung cấp NGÀNH THƯ KÝ ... - Đạt trình độ tiếng Anh Bằng A hoặc các trình độ khác tương đương 5. Tin học - Trình độ Tin học trình độ A 6. Năng lực và vị trí làm việc sau khi tốt nghiệp Đảm nhiệm tốt chức...
- 6
- 573
- 0
đào tạo đặc biệt trường đại học Mở thành phố Hồ Chí Minh
... Trường Đại học Worcester là trường đại học công lập với hơn 10,000 sinh viên. Đây là một trong những trường Đại học có số học sinh tăng nhanh nhất ở UK, với kế hoạch phát triển khuôn viên đại ... ĐH Southern Queensland – Úc Đại học Southern Queensland (USQ) là một đại học hàng đầu nước Úc trong việc đào tạo đại học và sau đại học. USQ là một trường đại học năng động,đáp ứng các nhu ... trường học tập an toàn. Thời gian học và bằng cấp: Sinh viên hoàn thành 3 năm học (đạt tất cả các môn) với Chương trình đào tạo đặc biệt, trường Đại học Mở Tp.HCM và 1 năm tại trường Đại học...
- 12
- 1,201
- 0
Ảnh Hưởng Của Kiểm Tra - Đánh Giá Kết Quả Học Tập Đến Phương Pháp Học Của SV Ở Một Số Trường Đại Học Trên Địa Bàn TP. HCM
... của trường đại học Văn Lang; 60 SV và 3 GV của trường đại học Văn Hiến; 60 SV và 3 GV của trường đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn TP.HCM; 60 SV và 3 GV của trường đại học Khoa học Tự nhiên ... trường đại học, các nhà quản lý trong trường đại học, cán bộ và người học nghiên cứu về lĩnh vực KT-ĐG KQHT. 4. Phạm vi nghiên cứu của đề tài Nghiên cứu được thực hiện tại bốn trường đại học ... khối trường, khối ngành học với các hoạt động trước khi học. Kết quả cho thấy không có sự khác biệt giữa khối ngành học tự nhiên với khối ngành học xã hội, giữa khối trường công lập với khối trường...
- 26
- 1,442
- 7
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
... viên1.5. Hoạt động dạy học ở trường ĐH Mở1.5.1. Hoạt động học 1.5.2. Hoạt động giảng dạy1.5.3. Điều kiện và quan hệ dạy học (môi trường dạy học) 1.6. Quản lý hoạt động giảng dạy ở trường ĐH Mở1.6.1. ... TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH *** NGUYỄN THỊ NHẬNĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU LUẬN VĂN THẠC SĨTHỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠYTẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHCHUYÊN NGÀNH: ... giảng viên ở trường ĐH Mở1.5. Hoạt động dạy học ở trường ĐH Mở1.6. Quản lý hoạt động giảng dạy ở trường ĐH Mở1.7. Quản lý cơ sở vật chất, phương tiện dạy học 1.8. Quản lý phối hợp dạy học CHƯƠNG...
- 13
- 998
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008