muốn truyền chuyển động ở các trục xa nhau ta làm thế nào

SKKN quản lí hoạt động của tổ chuyên môn ở các trường THPT huyện văn lâm, tỉnh hưng yên trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay

SKKN quản lí hoạt động của tổ chuyên môn ở các trường THPT huyện văn lâm, tỉnh hưng yên trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay

Ngày tải lên : 24/07/2016, 20:23
... hoạt động giảng dạy, quản lý hoạt động học tập hoạt động giáo dục khác nhà trường Thông qua trình quản lý đưa hoạt động từ trạng thái sang trạng thái khác để dần đạt mục tiêu giáo dục Các hoạt động ... tác động đến hoạt động giảng dạy GV tạo môi trường tích cực cho hoạt động học tập HS Kết học tập HS kết giảng dạy GV, kiểm tra coi hiệu trưởng thu thông tin phản hồi Có thông tin phản hồi làm sở ... dục có thay đổi, làm ảnh hưởng tới hoạt động TCM Cụ thể: - Việc có thêm môn học mới: Tin học, GDQP – AN, Tự chọn, hoạt động giáo dục hướng nghiệp, hoạt động giáo dục lên lớp, làm xuất nhu cầu...
  • 126
  • 463
  • 0
Vận Dụng Kiến Thức Liên Môn để giải quyết các tình huống thực tiễn : Làm thế nào để nâng cao ý thức giữ gìn và bảo tồn các Di tích Lịch SửVăn hóa, Danh lam thắng cảnh ở địa phương nơi cư trú .”

Vận Dụng Kiến Thức Liên Môn để giải quyết các tình huống thực tiễn : Làm thế nào để nâng cao ý thức giữ gìn và bảo tồn các Di tích Lịch SửVăn hóa, Danh lam thắng cảnh ở địa phương nơi cư trú .”

Ngày tải lên : 08/04/2017, 15:28
... tặng cho hang động, sông suối,biển cả, núi non thơ mộng… trạm khắc thành Vệt Nam có truyền thống 19 văn hiến lâu đời ,truyền thống lịch sử hào hùng Vì làm tổn hại đến ta xóa dần khứ ,làm mai giá ... chúng em trăn trở ,suy nghĩ , làm làm để góp phần bảo vệ, giữ gìn tôn tạo Di tich lịch sử -văn hóa Danh lam thắng cảnh… Chúng em muốn góp phần công sức nhỏ bé để góp phần vào việc làm ý nghĩa việc ... sử- văn hóa cho khách nước Hướng dẫn viên du lịch nhí! Các bạn học sinh lao động công ích chùa IV Các giải pháp giải tình : Những việc làm cụ thể : - Danh Lam thắng cảnh , Di tích Lịch sử-Văn...
  • 21
  • 563
  • 2
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở các trường trung học phổ thông thị xã sa đéc, tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở các trường trung học phổ thông thị xã sa đéc, tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Ngày tải lên : 19/12/2013, 13:23
... quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên môn Hiệu trưởng trường THPT Thi xa Sa Đéc Tỉnh Đồ ng Tháp * CHƯƠNG 3: Các biện pháp quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên môn Hiệu trưởng nhằm nâng cao chất ... lượng toàn diện nhà trường 49 CHƯƠNG III CÁC GIẢI PHÁP QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN ́ CỦA HIỆU TRƯỞNG TRONG CÁC TRƯỜNG THPT THI XA SA ĐEC 3.1 Các nguyên tắc đề xuất giải pháp 3.1.1 Yêu ... đốc, động viên, kích thích tạo động lực làm việc cho nhân viên - Giám sát, sửa chữa đảm bảo hoạt động hướng, bám sát yêu cầu thực thi kế hoạch tổ chức - Xây dựng môi trường thúc đẩy hoạt động...
  • 91
  • 602
  • 2
Định hướng giá trị việc làm, mong muốn về đào tạo, hỗ trợ phát triển nghề của người lao động ở các đơn vị sự nghiệp công khi chuyển sang cơ chế mới - Lâm Thanh Binh

Định hướng giá trị việc làm, mong muốn về đào tạo, hỗ trợ phát triển nghề của người lao động ở các đơn vị sự nghiệp công khi chuyển sang cơ chế mới - Lâm Thanh Binh

Ngày tải lên : 26/04/2016, 11:21
... khoa hpc deu thd'ng nhit mud'n tham gia cac TAP CHf TAM LY HOC, So (156), - 2012 73 khda ngin ban Rd rang, viec td chic cic khda dio tao ngin han se tao co hdi tham gia cho nhidu ngudi ban, kie'n ... nghidn ciu khoa hgc lai tap trung uu tien nhidu hem cho ba ndi 76 TAP CHfTAM LY HOC, Sd (156), - 2012 dung la: "Tra luong, thu nhip theo sin phim lao ddng", "Cd chd dio tao/bdi dudng chuydn mPn/dao ... i ty khic: Thich dugc lam vide ydu thfch nhit, rdi tdi nghd cd ich cho xa hdi va cud'i cing la nghd cd thu nhip 70 TAP CHfTAM LY HOC, Sd (156), - 2012 cao Chi cd nhi't nhdm thi ba li cd lya chgn...
  • 11
  • 400
  • 0
BẢNG TỔNG KẾT XÃ HỘI CÔNG CỤ QUẢN LÝ LAO ĐỘNG Ở CÁC DOANH NGHIỆP

BẢNG TỔNG KẾT XÃ HỘI CÔNG CỤ QUẢN LÝ LAO ĐỘNG Ở CÁC DOANH NGHIỆP

Ngày tải lên : 17/10/2013, 13:15
... 6.1.5 Số công nhân giảm làm việc để học 6.2 Về thông tin truyền thông 6.2.1 Số tham gia vào họp khác nhau/ người 6.2.2 Thực quy trình tiếp đón nhân viên 6.2.3 Thực việc truyền phản hồi thông tin ... tăng từ 33% lên 36% chứng tỏ lực lượng lao động già đi; số tai nạn lao động năm giảm dấu hiệu đáng mừng phải đối chiếu với số lượng công nhân để xem tỷ lệ tai nạn có giảm không Sau phân tích thông ... phép chuyển đổi công việc, chế độ giấc linh hoạt, chế độ làm việc nhà Biên giới làm việc không làm việc, sống riêng tư sống nghề nghiệp trở nên mong manh Vậy mà thứ nguyên xi, có cải tiến bổ sung...
  • 5
  • 402
  • 0
Các yếu tố di truyền vận động ở eukaryote

Các yếu tố di truyền vận động ở eukaryote

Ngày tải lên : 20/10/2013, 13:15
... Ac Ds khởi động chuyển vị chúng Yếu tố Ac Ds thành viện họ transposon đơn giản Ngoài ra, có họ yếu tố di động khác ngô Mỗi họ chứa yếu tố tự động mã hóa cho transposase chuyển yếu tố họ, chuyển ... di động tìm thấy eukaryote chuyển vị chế giống với vi khuẩn Bản thân yếu tố IS transposon chúng xen vào vị trí genome Các yếu tố di chuyển theo cách gọi yếu tố nhóm DNA transposon Yếu tố di động ... mã hóa cho transposase eukaryote chứa intron exon ngô, yếu tố Ac Ds di chuyển nhiễm sắc thể , tác động lên gene kiểm tra màu sắc hạt aleuron Các yếu tố phân lập cho thấy có liên quan với DNA...
  • 13
  • 977
  • 9
Các yếu tố di truyền vận động ở prokaryote

Các yếu tố di truyền vận động ở prokaryote

Ngày tải lên : 20/10/2013, 13:15
... tiêu (target site duplication) Hầu hết yếu tố di động prokaryote sử dụng chế chuyển vị: chép (replicative) bảo thủ (conservative) hay không chép Trong đường chép (như Tn3), yếu tố di động tạo chuyển ... thể, 16-18 IS5 Chưa biết Ngắn 1250 1.1 Gene nhảy prokaryote Các yếu tố IS riêng lẻ khả tự di chuyển mà hai yếu tố nằm đủ gần chúng vận động đơn vị hoàn chỉnh mang theo gene nằm chúng Cấu trúc phức ... transposon) trình tự IR, trình tự ngắn (
  • 10
  • 1.1K
  • 9
Sự luân chuyển và chiến lược giữ chân người lao động ở các doanh nghiệp nhỏ và vừa trong lĩnh vực dịch vụ trên địa bàn hà nội

Sự luân chuyển và chiến lược giữ chân người lao động ở các doanh nghiệp nhỏ và vừa trong lĩnh vực dịch vụ trên địa bàn hà nội

Ngày tải lên : 04/12/2013, 10:38
... of voluntary staff turnover: “internal voluntary staff rotation” (willing for changes inside an organization) and “external voluntary turnover” (cross-organisation movement) “Voluntary staff turnover ... points that their staff can clearly understand Alongside the implementation of the above principles, managers must: +) Define employee's expectations Defining expectation is important because if ... to be more family oriented, pay more attention to living standard and job status To retain people and attract new talents, it is important that managers learn the reasons for fluctuations in labor...
  • 94
  • 547
  • 1
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động chuyên môn ở các trường mầm non huyện đông sơn, tỉnh thanh hoá

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động chuyên môn ở các trường mầm non huyện đông sơn, tỉnh thanh hoá

Ngày tải lên : 17/12/2013, 22:41
... hot ng qun lý Nh vy, cỏc chc nng qun lý gn bú cht ch vi nhau, an xen nhau, thc hin chc nng ny thng cng cú mt cỏc chc nng khỏc mc khỏc nhau, mi quan h cht ch tỏc ng nh hng ln 1.2.2.2 Qun lý giỏo ... tớnh chin lc v phỏt trin GD ca ng ta Nhng cụng trỡnh khoa hc y rt cụng phu, cú tớnh lý lun v thc tin cao, ó gúp phn vo vic nõng cao cht lng GD Hin nay, chỳng ta ang y nhanh tc CNH, HH, phn u ... GD&T, ng v Nh nc ta ó xỏc nh giỏo dc l quc sỏch hng u Ngh quyt i hi i biu ton quc ln th VIII ca ng ó ch rừ mc tiờu chin lc nhm phỏt trin KT-XH t i vi s nghip GD&T: T n nm 2020 a nc ta tr thnh mt...
  • 108
  • 681
  • 6
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động chuyên môn ở các trường trung học phổ thông công lập tỉnh thanh hoá

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động chuyên môn ở các trường trung học phổ thông công lập tỉnh thanh hoá

Ngày tải lên : 17/12/2013, 22:41
... hot ng qun lý Nh vy, cỏc chc nng qun lý gn bú cht ch vi nhau, an xen ln nhau, thc hin chc nng ny thng cng cú mt cỏc chc nng khỏc mc khỏc nhau, mi quan h cht ch tỏc ng nh hng ln cú th mụ t qua ... nm 2020, sc phn u a nc ta c bn thnh mt nc cụng nghip" thc hin mc tiờu ny Ngh quyt hi ngh TW2 khoỏ VIII (thỏng 12/1996) ó a nh hng chin lc phỏt trin Giỏo dc - o to ca nc ta thi k CNH HH v nhim ... dẫn, giúp đỡ khoa học để hoàn thành luận văn Tác giả xin chân thành cám ơn Ban Giám đốc Sở phòng, ban thuộc Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Thanh Hoá; Ban Giám hiệu, giáo viên, học sinh trờng THPT thuộc...
  • 106
  • 1.2K
  • 6
Một số biện pháp quản lý hoạt động của tổ chuyên môn ở các trường tiểu học thành phố thanh hoá

Một số biện pháp quản lý hoạt động của tổ chuyên môn ở các trường tiểu học thành phố thanh hoá

Ngày tải lên : 17/12/2013, 22:44
... [5] Bởi thế, trờng tiểu học có vị trí nhiệm vụ đặc biệt quan trọng nghiệp "trồng ngời" Trờng tiểu học nơi tổ chức cách tự giác hoạt động học với t cách hoạt động chủ đạo cho trẻ em nh tổ chức cách ... hành quản trị nhà trờng hoạt động thiếu ngời Hiệu trởng Làm tốt công tác ngời Hiệu trởng xây dựng tốt kỷ cơng, nếp làm việc phận, thành viên nhà trờng Muốn ngời Hiệu trởng cần tổ chức thực tốt "quy ... hoạt động chuyên môn, nâng cao chất lợng giáo dục trờng 1.3.2 Hiệu trởng quản lý hoạt động tổ chuyên môn 1.3.2.1 Hiệu trởng trờng tiểu học "Hiệu trởng ngời chịu trách nhiệm quản lý hoạt động...
  • 52
  • 1.2K
  • 7
Một số giải pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động tổ chuyên môn ở các trường THPT huyện quảng xương tỉnh thanh hoá

Một số giải pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động tổ chuyên môn ở các trường THPT huyện quảng xương tỉnh thanh hoá

Ngày tải lên : 19/12/2013, 09:25
... Sĩ Hồ viết: Hiệu trởng ngời luôn biết kết hợp cách hữu quản lý dạy học với quản lý trình phận Hoạt động dạy học môn hoạt động khác hỗ trợ cho hoạt động dạy học làm cho tác động giáo dục hoàn ... lao động phát triển hội Theo W.Taylor: ngời nghiên cứu trình lao động phận nó, nêu hệ thống tổ chức lao động nhằm khai thác tối đa thời gian lao động, sử dụng hợp lý công cụ phơng tiện lao động ... trởng định bổ nhiệm hàng năm Tổ trởng chuyên môn tổ ngời có lực cao nhất, có tay nghề thành thạo, có phẩm chất đạo đức tốt, có khả làm công tác quản lý Tổ trởng chuyên môn trờng THPT đợc hởng...
  • 159
  • 1.1K
  • 8
Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động của tổ chức chuyên môn ở các trường THPT huyện thuận thành, tỉnh bắc ninh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động của tổ chức chuyên môn ở các trường THPT huyện thuận thành, tỉnh bắc ninh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Ngày tải lên : 19/12/2013, 13:16
... hoạt động tổ chuyên môn 1.2.6.1 Biện pháp Theo định nghĩa từ điển tiếng việt: Biện pháp cách làm, cách giải vấn đề cụ thể Như vậy: biện pháp mang tính cụ thể diện hẹp, nghiêng cách làm cá nhân sở ... trưởng) [2] [30] Quản lý hoạt động tổ chuyên môn hoạt động chủ thể quản lý (Hiệu trưởng) nhằm tập hợp vào tổ chức hoạt động tổ chuyên môn, giáo viên, 20 học sinh lực lượng giáo dục khác huy động ... (Hiệu trưởng) [12] Quản lý hoạt động tổ chuyên môn hoạt động chủ thể quản lý (Hiệu trưởng) nhằm tập hợp vào tổ chức hoạt động tổ chuyên môn, giáo viên, học sinh lực lượng giáo dục khác huy động tối...
  • 120
  • 1K
  • 3
Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng hoạt động tổ chuyên môn ở các trường trung học phổ thông huyện đông sơn tỉnh thanh hóa

Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng hoạt động tổ chuyên môn ở các trường trung học phổ thông huyện đông sơn tỉnh thanh hóa

Ngày tải lên : 19/12/2013, 13:16
... cụ thể diện hẹp, nghiêng cách làm cá nhân sở Theo tiến sỹ Bùi Văn Quân (Đại học sư phạm Hà Nội) “Biện pháp hiểu cách làm, cách giải công việc, vấn đề cụ thể Trong hoạt động, biện pháp yếu tố hợp ... hoạt động tác nghiệp với yếu tố định hướng hoạt động ấy” [Tạp chí KHGD số tháng 5)2006] 1.2.5.2 Biện pháp quản lý: Biện pháp quản lý cách làm, cách giải vấn đề cụ thể chủ thể quản lý tác động ... hoạt động dạy học giáo viên Giáo viên chủ thể quản lý trực tiếp hoạt động dạy học, hoạt động diễn cấp độ cá nhân, gắn liền với chủ thể hoạt động Nội dung quản lý hoạt động dạy học Hiệu trưởng...
  • 106
  • 1.1K
  • 12
Một số giải pháp nâng cao chất lượng công tác thanh tra chuyên môn ở các trường trung học cơ sở huyện đông sơn   tỉnh thanh hoá

Một số giải pháp nâng cao chất lượng công tác thanh tra chuyên môn ở các trường trung học cơ sở huyện đông sơn tỉnh thanh hoá

Ngày tải lên : 19/12/2013, 13:19
... bộ, GV, nhân viên - Hoạt động việc kiểm tra thực kế hoạch mục tiêu GD nhà trờng, hoạt động giảng dạy GV hoạt động khác, để lấy sở khen thởng kỷ luật nhằm khuyến khích động viên cá nhân hoàn thành ... viên, nhân viên - Hoạt động việc kiểm tra thực kế hoạch mục tiêu giáo dục nhà trờng, hoạt động giảng dạy giáo viên hoạt động khác, để lấy sở khen thởng kỷ luật nhằm khuyến khích động viên cá nhân ... chức hoạt động quản lí nhà nớc; không tra, kiểm tra làm tốt chức quản lí nhà nớc làm cho trình quản lí chức thiết yếu, mang lại hiệu cao hoạt động quản lí Theo quan điểm Đảng Nhà nớc ta công tác...
  • 115
  • 832
  • 3
Một số giải pháp nâng cao chất lượng quản lý hoạt động chuyên môn ở các trường trung học phổ thông quận bình tân, thành phố hồ chí minh

Một số giải pháp nâng cao chất lượng quản lý hoạt động chuyên môn ở các trường trung học phổ thông quận bình tân, thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 19/12/2013, 13:24
... biệt giải thích sở cách tiếp cận khác - W.Taylor cho rằng: “ Quản lý biết xác điều bạn muốn người khác làm sau thấy họ hoàn thành công việc cách tốt rẻ nhất” - “Quản lý tác động liên tục có ... tiện dạy học, vận động kết hợp chặt chẽ với thông qua hoạt động dạy thầy hoạt động học trò Hoạt động dạy thầy 29 hoạt động học trò hai hoạt động trung tâm trình dạy học hai hoạt động có tính chất ... quát: Quản lý tác động huy, điều khiển, hướng dẫn trình hội hành vi hoạt động người nhằm đạt tới mục đích đề Sự tác động quản lý cách để người bị quản lý tự giác, phấn khởi đem hết lực trí...
  • 109
  • 860
  • 6
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động chuyên môn ổ các trường tiểu học trên địa bàn huyện thiệu hóa tỉnh thanh hóa

Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động chuyên môn ổ các trường tiểu học trên địa bàn huyện thiệu hóa tỉnh thanh hóa

Ngày tải lên : 20/12/2013, 22:09
... Nguyễn Bá Minh Trởng khoa Giáo dục Tiểu học trờng Đại học Vinh; Sự góp ý chân thành PGS-TS Lu Xuõn Mi, PGS-TS Ngụ S Tựng cựng thầy, cô giáo giảng viên trờng Đại học Vinh; Sự động viên anh chị ... quản lý, giáo viên trờng Tiểu học địa bàn huyện Thiệu Hoá Thanh Hoá; Toàn thể gia đình, bạn bè động viên, giúp đỡ, tạo điều kiện cho suốt trình học tập, nghiờn cu bảo vệ luận văn tốt nghiệp Xin ... 111 111 113 115 M U Lý chn ti 1.1 Ngh quyt i hi ng ton quc ln th VIII ó ch rừ: T n nm 2020 a nc ta tr hnh mt nc cụng nghip hoỏ, hin i hoỏ, nõng cao dõn trớ, phỏt huy ngun lc to ln ca ngi Vit Nam...
  • 133
  • 672
  • 0
Điểm bất động của các ánh xạ đơn trị và đa trị trong không gian đối xứng và không gian o mêtric

Điểm bất động của các ánh xạ đơn trị và đa trị trong không gian đối xứng và không gian o mêtric

Ngày tải lên : 25/12/2013, 20:21
... ta mở rộng khái niệm mêtric cách giảm bớt điều kiện ịnh nghĩa Với cách làm nh ngời ta thu đợc khái niệm không gian đối xứng, không gian o-mêtric số không gian khác Ta biết ánh xạ co không gian ... hay đơn giản X Các phần tử X đợc gọi điểm không gian tôpô đợc gọi tập mở X Các phần tử thuộc 1.1.2 Định nghĩa Cho không gian tôpô X, A X Tập U X đợc gọi lân cận A, có tập mở V X cho A V ... d(x1, x2) > Ta xây dựng dãy {xn} nh sau xn+1 = f(xn); với n = 1,2 Khi đó, tồn n0 mà xn0 +1 = f ( xn0 ) = xn0 xn0 điểm bất động f Do ta cần xét trờng hợp xn xn+1, với n N Với n p N ta có d(xn,...
  • 42
  • 816
  • 3

Xem thêm