muc dich nguyen tac noi dung danh gia ket qua hoc tap cua hoc sinh bang nhan set doi voi mon hoc the duc o ties hoc

Biện pháp quản lý công tác kiểm tra   đánh giá kết quả học tập của sinh viên ở trường cao đẳng du lịch hà nội

Biện pháp quản lý công tác kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên ở trường cao đẳng du lịch hà nội

Ngày tải lên : 08/02/2014, 12:19
... cho môn - Phòng Đ o t o phối hợp với lãnh đ o khoa, môn thông b o tới toàn thể giảng viên sinh viên mục tiêu, nội dung, tiêu chí hình thức thời gian kiểm tra - đánh giá - Khoa chủ quản giao cho ... lĩnh vực hoạt động Trường nhằm nâng cao chất lượng đ o t o 2.1.3 Quy mô ngành nghề đ o t o Trường Hiện Trường mở hệ đ o t o với chuyên ngành sau:  Hệ Cao đẳng quy (thời gian đ o t o 36 tháng) ... vấn, tham gia, góp ý; giao nhiệm vụ cho phòng, khoa, trung tâm tiếp nhận, khai thác, xử lý thông tin, quan hệ giao dịch với đơn vị, tổ chức nước quốc tế theo chức nhiệm vụ Hiệu trưởng giao - Tổ...
  • 26
  • 1.4K
  • 13
Biện pháp quản lý công tác kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của sinh viên ở trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội

Biện pháp quản lý công tác kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của sinh viên ở trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội

Ngày tải lên : 16/03/2015, 18:19
... bng, chng ch cho cỏc ngnh hc c phộp o to theo quy nh ca phỏp lut (4) T chc o to, bi dng v cỏc hot ng o to phm vi ngnh ngh, trớnh o to, phng thc o to theo mc tiờu, chng trớnh o to cỏc chuyờn ngnh, ... liu tham kho, cỏc n phm khoa hc khỏc phc v hot ng o to, nghiờn cu khoa hc ca trng theo quy nh ca phỏp lut (3) Xõy dng ch tiờu tuyn sinh v t chc tuyn sinh theo ch tiờu c duyt; t chc o to, thi, kim ... cúng cho tng GV thi cho tng mún hc c th thi sau lm xong s c Trng b mún duyt sau ủ nhõn theo s lng hc sinh v s lng phũng thi thi c niờm phong kốm theo ỏp ỏn, d b v giao cho gi o v khoa qun...
  • 89
  • 1K
  • 3
nội dung đánh giá kết quả giáo dục ở tiểu học

nội dung đánh giá kết quả giáo dục ở tiểu học

Ngày tải lên : 20/08/2015, 23:07
... Ngoài gi o viên cho học sinh đóng vai v o thực hành tham gia trò chơi Qua việc tham gia hoạt động gi o viên đánh giá, nhận xét nhiều mặt biểu khác hoạt động học tập - Gi o viên nên nâng cao kĩ ... gian đầu tư cho hoạt động quan sát học sinh học Gi o viên khó khăn bao quát lớp nên việc quan sát học sinh lớp hạn chế Khi tổ chức hoạt động th o luận nhóm, trò chơi… gi o viên không bao quát lớp, ... gi o viên có điều kiện quan sát hoạt động học tập học sinh sản phẩm học tập gi o viên trực tiếp thu nhận nhiều thông tin học sinh Ví dụ: Trong quan sát học sinh thực hoạt động học tập theo nhóm...
  • 11
  • 7.1K
  • 15
Hoàn thiện công tác kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trung cấp chuyên nghiệp tại trường cao đẳng công nghiệp   dệt may thời trang hà nội

Hoàn thiện công tác kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trung cấp chuyên nghiệp tại trường cao đẳng công nghiệp dệt may thời trang hà nội

Ngày tải lên : 11/09/2015, 16:48
... so vi cỏc chun c (theo Ampo VETAC 93) Trong c ch th trng, KQHT o to TCCN c G theo cỏc tiờu v chun cụng nghip quy nh Nh vy: ỏnh giỏ KQHT l xỏc nh giỏ tr khỏch quan cỏc KQHT ca HS bng cỏch so ... nghip Hc sinh: Ngi theo hc nh trng Theo Lut Gi o dc, ngi hc l ngi ang hc ti c s gi o dc ca h thng gi o dc quc dõn Ngi hc ti cỏc trng trung cp gi l hc sinh Trung cp chuyờn nghip: Theo Lut Gi o dc, ... hc, cú liờn quan n vic hon thnh cụng vic c giao Nng lc thc hin ca HS c th hin qua kt qu thc hnh hon thnh mt sn phm hoc mt cụng vic no ú Do vy, qua thc hnh cú th G tng hp KQHT ca hc sinh trờn cỏc...
  • 117
  • 653
  • 0
Biện pháp quản lý công tác kiểm tra   đánh giá kết quả học tập của học sinh trường trung cấp nghề việt á đà nẵng

Biện pháp quản lý công tác kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trường trung cấp nghề việt á đà nẵng

Ngày tải lên : 06/12/2013, 13:45
... việc làm thường xuyên sở gi o dục đ o t o  Việc đề thi - Bám sát mục tiêu chương trình đ o t o xây dựng theo kế hoạch hàng năm,Ban Giám Hiệu giao cho khoa phòng đ o t o thực công tác tổ chức kiểm ... hoạch đ o t o, bồi dưỡng đội ngũ quản lý gi o viên năm thông qua dự án đầu tư cho dạy nghề nhằm nâng cao lực, trình độ gi o viên dạy nghề - Cần giao tiêu nguồn kinh phí thuộc dự án đ o t o theo ... trình đ o t o nén v o đĩa theo khóa để lưu trữ - Quản lý việc đánh giá, xếp loại kết học tập cuối năm: Kiểm tra đánh giá kết học tập, kết đ o t o khâu quan trọng việc nâng cao chất lượng đ o t o nhà...
  • 26
  • 2.8K
  • 14
Một số giải pháp quản lý công tác kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh các trường Trung học cơ sở trên đại bàn quận 6 TP. Hồ Chí Minh

Một số giải pháp quản lý công tác kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh các trường Trung học cơ sở trên đại bàn quận 6 TP. Hồ Chí Minh

Ngày tải lên : 03/11/2015, 20:09
... học với nhan đề “Evaluation of schools providing Compulsory Education in Europe” nhóm tác giả viện nghiên cứu gi o dục châu Âu khẳng định công tác đánh giá chìa khóa để khẳng định tầm quan trọng ... đích gi o dục Nội dung gi o dục Phương pháp gi o dục Gi o viên Học sinh Phương tiện gi o dục 31 Sơ đồ 1.4 Mối quan hệ thành tố trình gi o dục Trong “Một số vấn đề gi o dục khoa học gi o dục”, ... nghiệp, học nghề v o sống lao động sinh hoạt sau * Nội dung gi o dục trung học sở Củng cố phát triển nội dung học tiểu học, đảm b o cho học sinh có hiểu biết phổ thông tiếng Việt, toán, lịch sử dân...
  • 125
  • 525
  • 3
Một số biện pháp nâng cao chất lượng công tác kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong môn khoa học ở trường tiểu học

Một số biện pháp nâng cao chất lượng công tác kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong môn khoa học ở trường tiểu học

Ngày tải lên : 15/12/2015, 12:45
... sản phẩm gi o dục, tức ngời hoạt động gi o dục t o nên Theo tác giả Phó Đức Hòa: Chất lợng đáp ứng mục đích đ o t o (mục đích đ o t o theo nghĩa rộng nhất) phẩm chất lực ngời học, bao gồm nhận ... khụng cú tỏc dng gi o dc giup HS cú th ỏnh giỏ bn hoc t ỏnh giỏ hot ng hc tit Khoa hc mt cỏch cú hiu qu, trc cho HS tham gia ỏnh giỏ, GV cn cho HS nm c cỏc tiờu hoc yờu cu cn quan sỏt mt cỏch c ... cho điểm, định chủ quan hay nhiều ngời nhiều ngời chấm Việc đánh giá điểm cho tiểu luận học sinh từ "rất tồi" "rất tốt" tùy theo ngời cho điểm Các câu hỏi trả lời theo dạng mở tốn nhiều thời gian...
  • 61
  • 659
  • 2
Biện pháp quản lý công tác kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường đại học đồng nai

Biện pháp quản lý công tác kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường đại học đồng nai

Ngày tải lên : 15/12/2015, 15:21
... Benjamin Samuel Bloom (1956), thƣờng đƣợc gọi tắt Thang Bloom hay Bảng phân loại Bloom (Bloom’s Taxonomy) bao gồm cấp độ sau: Biết (Knowledge), Hiểu (Comprehension), Vận dụng (Application), Phân tích ... cao Giai o n 2011-2015, Đồng Nai tỉnh đầu nƣớc sớm có chƣơng trình phát triển nguồn nhân lực mang tính dự b o cao, bao gồm: Đ o t o Lao động kỹ thuật, đ o t o sau đại học, đ o t o cán nữ, đ o ... trách nhiệm xã hội” [13] Sự chuyển từ đ o t o theo niên chế sang đ o t o theo học chế tín đổi mang tầm chiến lƣợc gi o dục đại học Việt Nam Đ o t o theo học chế tín có đặc điểm bật nhƣ: thời...
  • 125
  • 359
  • 1
MỘT sô GIẢI PHÁP QUẢN lý CÕNG tác KIỀM TRA ĐÁNH GIẢ kết QUẢ học tập của học SINH các TRƯỜNG THCS QUẬN 6   TPHCM

MỘT sô GIẢI PHÁP QUẢN lý CÕNG tác KIỀM TRA ĐÁNH GIẢ kết QUẢ học tập của học SINH các TRƯỜNG THCS QUẬN 6 TPHCM

Ngày tải lên : 30/12/2015, 16:22
... Toán: phải xem xét kĩ theo quy chế phải có môn Văn Toán có điểm trung bỉnh mức 8.0 cho loại giỏi, 6.5 cho loại khá, 5.0 cho loại trung bình 3.5 cho loại yếu Trong đó, môn lại không nhỏ 6.5 cho ... học với nhan đề “Evaluation of schooỉs providing Compnlsory Education in Europể’ nhóm tác giả viện nghiên cứu gi o dục châu Au khắng định công tác đánh giá chìa khóa để khắng định tầm quan trọng ... nghiệp, học nghề v o sống lao động sinh hoạt sau * Nội dung gi o dục trung học sở Củng cố phát triển nội dung học tiểu học, đảm b o cho học sinh có hiểu biết phổ thông tiếng Việt, toán, lịch sử dân...
  • 100
  • 623
  • 1
Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả nọc tập của học sinh THPT_P1

Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả nọc tập của học sinh THPT_P1

Ngày tải lên : 22/10/2013, 17:11
... NỘI DUNG Một số khái niệm Những yêu cầu ĐGKQHT CTGD THPT 3 Vận dụng ĐGKQHT hoạt động dạy học ...
  • 2
  • 1.4K
  • 32
Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả nọc tập của học sinh THPT_P2

Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả nọc tập của học sinh THPT_P2

Ngày tải lên : 22/10/2013, 17:11
... khoa học ma trận đề (theo yêu cầu nêu tài liệu) Đánh giá chất lượng câu hỏi theo tiêu chí:  Theo ma trận không?  Có o mức độ yêu cầu chuẩn không?  Có kỹ thuật không?  Có phù hợp với thời gian ... NỘI DUNG Cấu trúc chuẩn KT, KN CTGD THPT Tiêu chí hoá chuẩn KT, KN 3 Quy trình biên soạn đề kiểm tra định kỳ Cấu trúc chuẩn KT, KN CTGD THPT Phân loại nhận thức Bloom Evaluation Creating Synthesis ... b o chữa, phán xét, – Tìm giải pháp tốt giá tranh luận, tìm tòi, khám phá, định – B o vệ quan điểm n o; lượng, định giá, xác nhận – Phản hồi cấu trúc logic b o; Sáng Thiết kế, phát triển, tạo...
  • 12
  • 984
  • 17
kết quả thử nghiệm và đánh giá hiệu quả kinh tế của chế phẩm hút nước giữ ẩm với cây bông vụ 2 ở huyện kong chro

kết quả thử nghiệm và đánh giá hiệu quả kinh tế của chế phẩm hút nước giữ ẩm với cây bông vụ 2 ở huyện kong chro

Ngày tải lên : 15/04/2015, 09:20
... chăm sóc sớm so với thời vụ nhằm ngăn ngừa hạn sớm Mỗi vùng nên gieo gọn vòng 20 ngày Nếu gieo gối v o ruộng ngô vụ không 25 ngày phải thu hoạch xong ngô d/ Khoảng cách mật độ: Tuỳ theo đất tốt hay ... rạch hàng cuốc theo hàng đònh, chờ có mưa đất đủ ẩm tiến hành gieo hạt - Đối với đất có trồng vụ : Lúc trồng vụ thu hoạch tiến hành gieo gối v o trồng vụ theo thời vụ f/ Cách gieo: -6- Dùng cày ... ĐẦU Trong năm qua, thời tiết diễn biến không thuận lợi dòch bệnh Nhưng lãnh đ o cấp quyền tỉnh Gia lai nổ lực lao động sản suất đồng b o dân tộc đòa bàn tỉnh nên kinh tế Gia lai tăng cao Tốc...
  • 14
  • 450
  • 0
Mục Tiêu, nguyên tắc, nội dung KNS

Mục Tiêu, nguyên tắc, nội dung KNS

Ngày tải lên : 25/09/2013, 12:10
... viết, tính toán, máy tính…  Nội dung GDKNS cần vận dụng linh hoạt tuỳ theo lứa tuổi, cấp học, môn học, hoạt động gi o dục điều kiện cụ thể Ngoài KNS trên, tùy theo đặc điểm vùng, miền, địa phương, ... NGUYÊN TẮC, NỘI DUNG GI O DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TRONG TRƯỜNG THCS I MỤC TIÊU GI O DỤC KNS   Trang bị cho HS kiến thức, giá trị, thái độ kĩ phù hợp Trên sở hình thành cho HS hành vi, thói ... Chê  Khen Con  Người III Các KNS cần gi o dục cho HS THCS Cần gi o dục cho HS THCS KNS n o? Từng nhóm nghiên cứu KNS phát chuẩn bị trình bày trước lớp về: chất, ý nghĩa, mối liên quan với KNS...
  • 10
  • 613
  • 0
Mục tiêu, nguyên tắc, nội dung GDKNS cho HS

Mục tiêu, nguyên tắc, nội dung GDKNS cho HS

Ngày tải lên : 10/11/2013, 14:11
... nhiệm 7 Giao tiếp Kỹ giao tiếp kỹ bày tỏ ý kiến thân theo hình thức nói, viết sử dụng ngôn ngữ thể cách phù hợp với hoàn cảnh văn hóa Kỹ giao tiếp giúp người biết đánh giá tình giao tiếp điều ... Nội dung GD KNS cho HS • Mỗi người ghi giấy KNS cần thiết phải GD cho HS PT • Làm việc theo nhóm để loại trừ phiếu trùng lặp bổ sung KNS thiếu • Một nhóm b o c o, nhóm khác bổ sung Nội dung ... Kỹ quản lý thời gian: Quản lý thời gian liên quan đến việc xếp ưu tiên, biết tập trung v o việc trọng tâm muốn hoàn thành thời gian định Kỹ cần cho việc giải vấn đề, lập kế hoạch, đặt mục tiêu...
  • 26
  • 1.1K
  • 2
Mục tiêu,nguyên tắc,nội dung giáo dục kỷ năng sống cho học sinh phổ thông

Mục tiêu,nguyên tắc,nội dung giáo dục kỷ năng sống cho học sinh phổ thông

Ngày tải lên : 19/10/2014, 16:00
... 1 Con người lệnh cho máy tính n o? Nhấp chuột v o biểu tượng Làm để in văn có sẳn giấy? Con người điều khiển máy tính thông qua lệnh Con người dẫn cho máy tính thực nhiều thao tác liên ... 1111010011 1011010010 1010110011 1101111010 Ra lệnh cụ thể, đơn giản, theo trình tự để robot hoàn thành tốt 3 Viết chương trình - lệnh cho máy tính làm việc Lí cần phải viết chương trình điều khiển máy ... nhí! Con người điều khiển máy tính thông qua lệnh - Con người dẫn cho máy tính thực nhiều thao tác liên tiếp cách tự động Viết chương trình hướng dẫn máy tính thực công việc hay giải toán cụ...
  • 10
  • 23.7K
  • 203
Nghiên cứu so sánh nội dung và đánh giá kết quả học tập hóa học 10 trường THPT phần nguyên tử, liên kết hóa học

Nghiên cứu so sánh nội dung và đánh giá kết quả học tập hóa học 10 trường THPT phần nguyên tử, liên kết hóa học

Ngày tải lên : 28/11/2015, 17:52
... theo chuẩn KT – KN qua quan sát, trao đổi, phân tích số đề kiểm tra đ o dạy học đánh giá theo chuẩn KT – KN Bộ Giao dục đ o t o Thiết kế đƣợc đề kiểm tra theo chuẩn KT – KN theo định hƣớng đổi ... Brom – Iot Oxi – Lƣu huỳnh 7.1 Oxi – Ozon 7.2 Lƣu huỳnh 7.3 Hợp chất lƣu huỳnh: H2S, SO2, SO3; Axit H2SO4 muối sunfat THỰC Gồm HÀNH Phản ứng oxi hoá khử HOÁ Tính chất hoá học clo hợp chất clo HỌC ... QUẢ Đại đa số GV cho rằng: Việc soạn gi o án gi o viên hầu hết theo sách gi o khoa Một số gi o viên cho sách gi o khoa chuẩn KT – KN, kiến thức SGK đạt chuẩn KT - KN nên soạn gi o án dựa SGK chính,...
  • 161
  • 412
  • 0

Xem thêm