... tạo từ bước 2, so sánh với bước Xác định mục tiêu nội dungđàotạo Bước 2: Lập kế hoạch ĐTBD Xây dựng kế hoạch đào tạo, bồidưỡngcần trả lời câu hỏi như: Mục tiêu kế hoạch? Nội dung gì? Ai thực ... cách hành tập trung vào nội dung cải cách thủ tục hành xã, thị trấn; xây dựng, ápdụng cải tiến quy trình quản lý theo Hệ thống quản lý chất lượng theo tiêu chuẩn ISO nhằm nâng cao hiệu lực, hiệu ... lý họ Hoàn thiện Chương trình Xây dựng nội dungđào tạo, bồidưỡngcần đảm bảo theo công thức PRACTICE: Practical - Tính thực tế, Relevant - Liên quan, Applicable - Tínháp dụng, Current - Hiện...
... lượng đàotạo CBCC đáp ứng yêu cầu, đòi hỏi giai đoạn Ngoài phần mở đầu kết luận, nội dung đề tài gồm phần: I Nội dungtình II Phân tích tình III Xử lý tình IV Kiến nghị Do điều kiện thời gian thời ... tác đàotạo CBCC, xuất phát từ nhiều nguyên nhân, chế sách, hệ thống đàotạo yếu tố chủ quan CBCC Trong phạm vi đề tài mong muốn đưa đóng góp thiết thực để hoàn thiện hệ thống văn quy định công ... trình tổ chức hoạt động Nhà nước Ở nhiều quốc gia, đổi công tác đàotạo phát triển đội ngũ CBCC nội dungtrọng tâm công cải cách hành nhà nước Đàotạo - phát triển đội ngũ CBCC nhằm tạo phát triển...
... hành Nhà nước sống; rèn luyện tự tin, sáng tạo thân Sau trình thực tập, em so n thảo văn theo yêu cầu thể thức nội dung; kỹ sử dụng tin học văn phòng ngày hoàn thiện hơn; đồng thời biết sử dụng ... nội dung lý thuyết chung cứng nhắc điều làm cho người học giảng viên không phát huy tính chủ động, sáng tạo trình đào tạo; ngược lại làm cho họ trở lên bị động phụ thuộc vào giáo trình với nội dung ... dưỡng CBCC Sở mà công tác sát thực tế hơn, nội dung, kiến thức mà CBCC thu nhận trình đào tạo, bồidưỡng ngày ápdụng nhiều công việc họ 2.3.2 Nội dung chương trình đào tạo, bồidưỡngĐào tạo,...
... phát triển mạnh: Thông tin đại chúng phát triển rộng khắp, nội dung, chương trình hình thức đổi mới, góp phần nâng cao đời sống văn hoá tinh thần cho nhân dân Phong trào “toàn dân đoàn kết xây dựng ... theo Nghị định 121/2003/ NĐ - CP côngchức xã, phường, thị trấn) : 507 người Trong đó: Cán chuyên trách: 287người (trong có 43 cán nữ, 38 cán người dân tộc, 15 cán theo đạo thiên chúa) Bí thư, ... sau: Chỉ tiêu Tổng số Uỷ viên BCH đảng Trong Bí thư Bí thư HĐND Phó Ch Phó bí ủ Chủ thư tịch tịch UBND Chủ tịch Phó Chủ tịch 379 27 54 27 27 27 42 46 3 Trong đó: + Phụ nữ 19 SVTT: Nguyễn Thị...
... Nội dungđàotạocần đợc kế hoạch đào tạo, bồi dỡng Các kế hoạch đàotạo chung nêu lên nội dungđàotạo theo đối tợng Các kế hoạch đào tạo, bồi dỡng cụ thể hay kế hoạch khoá học cần rõ nội dung ... phần mở đầu kết luận, nội dung đề tài bao gồm phần : Phần Cơ sở lý luận xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dỡng cán bộ, côngchức Kiểm toán Nhà nớc Phần Phơng hớng nội dung xây dựng kế hoạch đào ... thuộc công an nhân dân mà sĩ quan, hạ sĩ quan chuyên nghiệp; Trong trình thực hiện, Pháp lệnh cán bộ, côngchức bộc lộ hạn chế định nội dung, phạm vi điều chỉnh Để thực chủ trơng Đảng Nhà nớc việc...
... toàn đội ngò cán bộ, côngchức nhà nước" Trong đó, xây dựng, phát triển đội ngò cán bộ, côngchức nhà nước coi nội dung mang tính định công cải cách hành Song muốn cải cách thắng lợi phải có đội ... trị bao gồm: Các côngchức Nhà nước (trong có côngchức làm việc quan quân đội, cảnh sát, an ninh ) cán làm việc chuyên trách quan Đảng, đoàn thể" Tiếp thu tinh thần đạo để xây dựng đội ngò cán ... thị trường dẫn đến vai trò nhà nước chế khác hẳn so với trước Công đổi kinh tế cho thấy bước tiến đáng mừng, trước bước đặt yêu cầu cải cách hành Trong hoàn cảnh đầy khó khăn Cán bộ, công chức...
... nghị, đề xuất cấp bổ sung sửa đổi Ba là, đổi nội dung, chương trình đào tạo, bồidưỡngcán bộ, côngchức sở, nên giảm nội dung lý luận, tăng cường nội dung mang tính thực tiễn, cập nhật đầy đủ chủ ... nước ban hành đông thời đề xuất thêm chế sách, nội dungđàotạobồidưỡng cho phù hợp với thực tế sở Để thực đề tài cần quán triệt nắm vững nội dungsố văn để triển khai thực cụ thể sau: - Nghị ... nhiều lớp bồidưỡng ngắn ngày ( 510 ngày) cho cáncôngchức xã với nội dung cụ sát thực tế với công việc chức danh, nội dungbồidưỡngcáncôngchức xã đề xuất năm 2010 việc tổ chức lớp thuộc...
... đạo, quản lý Mối quan hệ hướng dẫn nội dung chương trình phương pháp giảng dạy 1.2.2.3 Nội dung chương trình đào tạo, bồidưỡngcán bộ, côngchức cấp xã Nội dungđào tạo, bồidưỡng phải sát với ... 2.1.3 Nội dung chương trình đào tạo, bồidưỡng Bên cạnh nội dung chương trình đào tạo, bồidưỡng HV Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh ban hành, Trường ĐTCB Lê Hồng Phong tổ chức thực nội dung ... tiết gồm 19 môn khóa Trong trình thực nội dung chương trình, Trường ĐTCB Lê Hồng Phong tổ chức nhiều hội thảo khoa học, tọa đàm, nhiều đề tài khoa học nghiên cứu việc thực nội dung chương trình...
... nội dung chương trình, giáo trình tài liệu giảng dạy cho phù hợp theo vị trí việc làm; trọng kỹ thực tiễn ápdụng cho đối tượng người học; cần có liên thông nội dung chương trình, giảm bớt nội dung ... chất lượng nội dung chương trình, giáo trình Cần phải vào vị trí công tác, yêu cầu nghiệp vụ cụ thể đối tượng CB, CC để xây dựng nội dung, chương trình cho sát hợp, tránh trùng nội dung giáo trình ... công quyền Trong năm qua Sở đạt nhiều thành quả: Kinh tế - xã hội, hệ thống trị củng cố, quốc phòng an ninh đảm bảo giữ vững Đạt kết nhiều nguyên nhân, có đóng góp đội ngũ CB, CC Trong giai đoạn...
... nhân lực Phương pháp so sánh, phân tích tổng hợp: Đây phương pháp ápdụng nhiều trình viết báo cáo, viết báo cáo hoàn chỉnh, quy định, mặt nội dung, pháp lý ápdụng phương pháp Trong trình viết báo ... CBCC quyền cấp xã người DTTS địa phương 1.4 Nội dung, hình thức đào tạo, bồidưỡng đội ngũ CBCC quyền cấp xã người dân tộc thiểu 1.4.1 Nội dungTrong định số 874-TTg Thủ tướng Chính phủ ngày 20 ... Xuyên nơi sinh sống 18 dân tộc anh em, bao gồm: Tày, Nùng, Dao, H’mông, Giáy, Ngạn Trong đồng bào Tày chiếm 47% tổng số dân huyện, đồng bào Dao chiếm 20,36%, H’mông chiếm 12,05%, Nùng chiếm 6,18%,...
... nc l mt nhng ni dung quan trng ca ci cỏch nn hnh chớnh quc gia Nú ang c ng v Nh Nc quan tõm manh m,cụng tỏc o to,bi dng c tin hnh thng xuyờn ,m bo ch tiờu c v s lng v hiu qu ni dung o to nõng ... phỏp nghiờn cu khoa hc khỏc ,trong ú c bit cú phng phỏp lun ca ch ngha vt bin chng v ch ngha vt lch s.ng thi ph bin nhiu phng phỏp khỏc :phng phỏp phõn tớch, phng phỏp so sỏnh,phng phỏp i chiu,phng ... chc thi k ci cỏch hnh chớnh Kt cu ca niờn lun Niờn lun gm cú phn: m u, ni dung, kt lun v danh mc ti liu tham kho B PHN NI DUNG CHNG I NHNG VN CHUNG V CN B, CễNG CHC 1.1 Khỏi nim chung v cỏn b,...
... minh bạch, hiệu 1.1.3 Nội dungđào tạo, bồidưỡng Nghị định số 18/2010/NĐ-CP ngày 05/03/2010 Chính phủ đào tạo, bồidưỡngcôngchức quy định số nội dung sau: 1.1.3.1 Nội dungđào tạo, bồidưỡng ... việc biên so n lựa chọn chương trình đào tạo, bồidưỡng phù hợp với vị trí việc làm côngchức 3) Tạo điều kiện để côngchức thực chế độ đào tạo, bồidưỡng theo quy định 1.2.2.2 Nội dung quản ... Sơn) Hình 2.6 Vinpearl Land Trong năm qua, với việc thực thành công chương trình kinh tế - xã hội, tốc độ tăng trưởng kinh tế TP Nha Trang vững ổn định Đời sống vật chất tinh thần nhân dân địa phương...
... 1.3 Nội dung hình thức đàotạocán bộ, côngchức 1.3.1 Nội dungCăn vào nhu cầu đào tạo, bồidưỡngcán bộ, côngchức nay, vào đặc điểm học tập đối tượng cán bộ, côngchức xác định nội dungcông ... CHỨC TẠI TỈNH BO- LY-KHĂM-XAY NƯỚC CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN LÀO 2.1 Khái quát điều kiện tự nhiên, kinh tế, xã hội Tỉnh Bo- LyKhăm-Xay CHDCND Lào 2.1.1 Điều kiện tự nhiên Vị trí địa lý Tỉnh Bo- Ly-Khăm-Xay ... cán bộ, côngchứctỉnh Bo- Ly-Khăm-Xay nói riêng 27 2.3 Thực trạng đội ngũ cán bộ, côngchứcTỉnh Bo- Ly-Khăm-Xay 2.3.1 Thực trạng số lượng Số lượng cán bộ, côngchứctỉnh Bo- Ly-Khăm-Xay bao gồm...
... đơn vị diện tích canh tác đạt 62 triệu đồng/ha, tăng 18 triệu đồng/ha so với năm 2010 37 Phát triển kinh tế biển ven biển quan tâm đẩy mạnh, đóng góp ngày lớn cho kinh tế tỉnhTrong đó, lĩnh vực ... 1.985 người có trình độ đại học, chiếm 36,6% so với tổng số, tăng 26% so với năm 2009; trình độ cao đẳng trung cấp: 2.085 người, chiếm 38,48% tăng 5,2% so với năm 2009 Cơ cấu trình độ chuyên môn ... cao lý luận, nâng cao khả tổng kết thực tiễn, phải mổ xẻ, xem xét, so sánh thật kỹ thực tế nước ta với nước khác Phải học tập tinh thần chủ nghĩa Mác - Lênin; học tập lập trường, quan điểm phương...