mot so giai phap chi dao sinh hoat to chuyen mon
Một số biện pháp chỉ đạo sinh hoạt Sao trong trường Tiểu học
... đạo buổi sinh hoạt Sao2. Kiểm diện số lợng.3. Kiểm tra vệ sinh Sao.4. Hát bài hát truyền thống.5.Từng em đứng dậy báo cáo thi đua.2. Nội dung buổi sinh hoạt: Ví dụ: Tổ chức buổi sinh hoạt ... học sinh ngay buổi đầu là hết sức quan trọng. Bởi đó chính là hình thành ở học sinh những cơ sở ban đầu cho sự phát triển nhân cách con ngời Việt Nam.Tổ chức giáo dục cho em qua các mô hình sinh ... Buổi sinh hoạt Sao đợc đúc rút từ việc phân tích các kinh nghiệm tổ chức Sao ở liên Đội trờng tiểu hoc Thanh Hơng. Mong đợc sự ủng hộ, ghóp ý của các đồng nghiệp, để công tác chỉ đạo buổi sinh...
- 12
- 1,170
- 8
KNSK chỉ đạo sinh hoạt tổ chuyên môn
... học sinh so t lỗi không? Học sinh pháthiện ra lỗi ở mức độ như thế nào?h) Học sinh khá giỏi được phát triển ở mức độ như thế nào, đã giúp học sinh phát triển khả năng tư duy: phân tích, so sánh, ... Thế giới trong ta, thực hành giải to n và hướng dẫn học sinh giải to n trên To n tuổi thơ, thành lập được Câu lạc bộ"Em yêu Tiếng Việt" và " ;To n học tuổi thơ" ở khối lớp ... văn…5. Tham gia sinh hoạt cùng tổ chuyên môn và đánh giá sinh hoạt tổchuyên môn hàng tháng, hàng kìMỗi tháng tôi tham gia sinh hoạt cùng một tổ chuyên môn một lần. Khi thamgia sinh hoạt tôi...
- 10
- 5,887
- 102
Chỉ đạo sinh hoạt tổ chuyên môn
... sinh so t lỗi không? Học sinh phát hiện ra lỗi ở mức độ như thế nào?h) Học sinh khá giỏi được phát triển ở mức độ như thế nào, đã giúp học sinh phát triển khả năng tư duy: phân tích, so sánh, ... Thế giới trong ta, thực hành giải to n và hướng dẫn học sinh giải to n trên To n tuổi thơ, thành lập được Câu lạc bộ "Em yêu Tiếng Việt" và " ;To n học tuổi thơ" ở khối lớp ... văn…5. Tham gia sinh hoạt cùng tổ chuyên môn và đánh giá sinh hoạt tổ chuyên môn hàng tháng, hàng kìMỗi tháng tôi tham gia sinh hoạt cùng một tổ chuyên môn một lần. Khi tham gia sinh hoạt tôi...
- 10
- 1,326
- 8
Một số giải pháp chỉ đạo giáo dục kỹ năng sống cho học sinh Tiểu học nhằm góp phần đẩy mạnh phong trào thi đua: Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” ở trường học
... mục về học sinh học tập tích cực đều đạt điểm. 3. Điểm thi đua hàng tuần: Tỉ lệ trung bình cao so năm học trước. Những em học sinh biết cách giải quyết mâu thuẩn và các xung đột phát sinh trong ... động trong to n thể học sinh, đã phần nào cùng với nhà trường hình thành nhân cách, đạo đức, lối sống, cách ứng xử, cách quan tâm, chia sẻ và những kỹ năng cần thiết trong học tập, sinh hoạt ... năng sống cho học sinh. 2. Củng cố và kiện to n ban chỉ đạo xây dựng “THTT-HSTC”: Củng cố và kiện to n Ban chỉ đạo phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện- học sinh tích cực”: chú...
- 19
- 2,341
- 14
một số giải pháp chỉ đạo làm đồ dùng đồ chơi cho trẻ mầm non từ nguyên liệu thiên nhiên
... Quốc và nước ngoài chi m đa số,bên cạnh có những đồ chơi mang tính giáo dục, phát huy được trí tuệ, sự thôngminh của trẻ nhưng cúng có đồ chơi không an to n, kích động tính hiếu chi n, bạolực ... tượng cụ thể, đơn lẻ, hoặc nhóm đối tượng như là đồ dùng sinh hoạt, con vật, phương tiện giao thông Ví dụ: Con voi, Máy bay, ô tô, cái bát, chi c bàn là, bộ ấm chén - Đề tài là đối tượng đi theo ... tiến hành vẽ hình và nghiên cứu các chi tiếtcấu trúc đồ chơi sao cho phù hợp, khoa học và phải đảm bảo yếu tố thẩm mỹ: Vẽphác hình tổng quát, sau đó vẽ chi tiết các bộ phận, tiếp đến là điểm...
- 11
- 12,689
- 38
skkn một số giải pháp chỉ đạo khắc phục khó khăn trong dạy học tập viết lớp 1
... tượng học sinh cụ thể như sau: Đối tượng thực nghiệm: Học sinh lớp 1B Sĩ số lớp: 25 học sinh Tham gia thực nghiệm: 25 học sinh. Đặc điểm: Có 3 em giỏi 11 học sinh khá. 10 học sinh trung ... viên viết mẫu. 4. Học sinh luyện tập. a. Học sinh luyện viết trong không trung ( với những bài giới thiệu con chữ mới). b. Học sinh luyện tập viết trên bảng con. 5. Học sinh viết vào vở, chấm ... một đơn vị chi u cao: a, ă, â, c , e, ê, i, m, n, o, ô, ơ, u, ư, v, x, Các chữ hai đơn vị chi u cao: d, đ, p, q Các chữ 2,5 đơn vị chi u cao: h, b, k, l, y, g Các chữ 1,25 đơn vị chi u cao:...
- 19
- 1,162
- 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Một số biện pháp chỉ đạo công tác tổ chức bồi dưỡng HS giỏi ở trường tiểu học
... tuyển học sinh giỏi To n từ lớp 1 đến lớp 5; Học sinh giỏi Tiếng Anh lớp 3, 4, 5; Học sinh giỏi Tiếng Việt (Chú trọng học sinh dân tộc thiểu số); Học sinh giỏi thể dục thể thao; Học sinh giỏi ... dưỡng sự phát triển to n diện.Tính to n nhanh nhẹn, sáng tạo và tư duy linh hoạt của học sinh giỏi có tác dụng kích thích tốt đến chất lượng của học sinh to n lớp.Học sinh giỏi có nhận thức ... các hình thức bồi dưỡng học sinh giỏi cũng như nâng cao về kiến thức về trình độ để bồi dưỡng học sinh vào các buổi sinh hoạt tổ chuyên môn. Kết hợp với cha mẹ học sinh tạo được sự hỗ trợ trong...
- 23
- 1,522
- 14
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ GIẢI PHÁP TRONG CÔNG TÁC QUẢN LÝ CHUYÊN MÔN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC
... năng(KT-KN) vừa phụ đạo cho học sinh yếu kém và vừa bồi dưỡng học sinh khá giỏiđối với môn To n, hoặc Tiếng Việt. Ở các tiết học này, yêu cầu giáo viên phải linhhoạt sắp xếp và so n sẵn một số nội dung ... để xây dựng chi n lược bồi dưỡng độingũ. Các nội dung sau đây là một số biểu hiện của việc thực hiện chi n lược này.Cần chú ý rằng, xây dựng chi n lược phải có tính khả thi và chia việc thực ... lớn.1. Về phía học sinh: - Năng lực học tập hay tốc độ tiếp thu kiến thức của các học sinh là khônggiống nhau. Trong một lớp học sinh bất kỳ bao giờ cũng có ít nhất ba đối tượnghọc sinh với ít nhất...
- 24
- 6,896
- 200
Một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh ở trường THPT Nguyễn Sỹ Sách , huyện Thanh Chương, tỉnh Nghệ An trong giai đoạn hiện nay
... đạo đức học sinh ở trờng THPT nguyễn sỹ sách,huyện thanh chơng,tỉnh nghệ an trong giai đoạn hiện nay3.1 Tăng cờng vai trò lÃnh đạo của Chi bộ Đảng.Trong trờng THPT vị trí của chi bộ đảng ... nớc ta năm 1999 chi m 23% dân số, trong đó 81% đang theo học.Nh vậy học sinh THPT là lứa tuổi cuốilứa tuổi vị thành niên, giai đoạn này các em phát triển mạnh về thể chất, sinh lý. Là thời ... đức học sinh ở trờng THPT Nguyễn Sỹ Sách, Huyện Thanh Chơng, Tỉnh Nghệ An trong giai đoạn hiên nay13Chơng 3. Một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lợng giáo dục đạo đức học sinh ở trờng...
- 24
- 1,342
- 9
Nghiên cứu một số biện pháp chỉ đạo hoạt động GDNGLL ở trường THCS Quang Trung, TP Vinh giai đoạn 2008-2010
... phần đào tạo ngời học sinh phát triển to n diện về các mặt: Đức, Trí, Thể, Mĩ. Trên đây là những biện pháp chỉ đạo Hoạt động GDNGLL ở trờng THCS Quang Trung, Th nh ph Vinh giai đoạn 2008- 2010 ... lớp, đánh giá kết quả hoạt động của từng học sinh Biện pháp 3: Đổi mới và đa dạng hoá các hình thức hoạt động phù hợp nhu cầu và hứng thú của học sinh ở lứa tuổi thiếu niên, phù hợp với điều ... cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh trong học tập và rèn luyện.Biện pháp 4: Bồi dỡng kỹ năng tổ chức hoạt động GDNGLL cho giáo viên và học sinh. - Bồi dỡng năng lực của Tổng phụ...
- 9
- 672
- 8
MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI CHO HỌC SINH TIỂU HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC HỒ TÙNG MẬU TP. NAM ĐỊNH
... gia các cuộc thi học sinh giỏi - giáo viên dạy giỏi và đạt được thành tích cao. Trường có tổng diện tích cả 2 khu A và B là 4851 m2 với số lượng học sinh là khoảng 1294 chia đều ở 5 khối lớp; ... lớp có khoảng 43 học sinh 2.1.2. Khách thể khảo sát 38 giáo viên tiểu học 30 học sinh từ lớp 1 đến lớp 52.2. Thực trạng nhận thức của giáo viên và nhu cầu vui chơi của học sinh trường tiểu học ... trong nhà trường vui vẻ, an to n tiến đến xây dựng môi trường trường học thân thiện, học sinh tích cực theo sự phát động phong trào của BGD-ĐT.Công trình dự thi Sinh viên nghiên cứu khoa họcNăm...
- 40
- 2,194
- 1
Một số biện pháp quản lí, chỉ đạo nhằm nâng cao hiệu quả sinh hoạt tổ chuyên môn ỏ trường tiểu học
... Thế giới trong ta, thực hành giải to n và hướng dẫn học sinh giải to n trên To n tuổi thơ, thành lập được Câu lạc bộ"Em yêu Tiếng Việt" và " ;To n học tuổi thơ" ở khối lớp ... học sinh so t lỗi không? Học sinh pháthiện ra lỗi ở mức độ như thế nào?h) Học sinh khá giỏi được phát triển ở mức độ như thế nào, đã giúp học sinh phát triển khả năng tư duy: phân tích, so sánh, ... hoạt động học tập cho học sinh, giúp học sinh chi m lĩnh tri thức, rèn luyện kĩ năng một cách chủ động. * Các tiết dạy đã thể hiện được rõ việc phân hóa đối tượng học sinh trong lớptheo trình...
- 10
- 6,205
- 113
Tài liệu MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO - THỰC HIỆN CÓ NỀ NẾP, CÁCH DẠY HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG NHÓM, NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TOÀN DIỆN Ở BẬC THCS TRÊN ĐỊA BÀN CÓ HỌC SINH PHẦN LỚN LÀ NÔNG THÔN pptx
... mặt khác để tự khẳng định mình; cụ thể:. Năm tổ chuyên môn (To n, Hoá -sinh, Tiếng Anh, Ngữ văn và Sử -địa) theo định hướng của to n trường như đã nói ở trên; mỗi tổ xây dựng- báo cáo chuyên ... học sinh năng lực tư duy sáng tạo, năng lực tự giải quyết vấn đề”Hai là: kết luận của NQ TW 4 (Khoá VIII) “Phải đổi mới PP giáo dục, khắc phục lối truyền thụ một chi u tự nghiên cứu cho học sinh .Ba ... sách mà chúng tôi tiếp cận, nghiên cứu gồm:+ Sổ so n bài của GV: (ở năm học 02-03, 03-04, 04-05) của 20 giáo viên.+ Hồ sơ kiểm tra chuyên đề và to n diện (02-03, 03-04, 04-05 và tháng 9 >10/05)...
- 8
- 1,065
- 6
- một số giải pháp để áp dụng hoạt động marketing – mix tại công ty điện tử công nghiệp – cdc
- sinh hoạt tổ chuyên môn theo chuyên đề
- một số giải pháp phụ đạo học sinh yếu kém
- một số giải pháp nhằm đẩy mạnh hoạt động bán hàng ở công ty cổ phần thương mại cầu giấy
- mot so giai phap nham day manh hoat dong ban hang cua cong ty co phan pymepharco
- một số giải pháp giúp học sinh học tốt môn toán lớp 2
- một số giải pháp hoàn thiện cơ cấu tổ chức của công ty smit
- một số biện pháp chỉ đạo
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25