0

mot so de toan on thi lop7

Một số đề toán ôn thi đại học

Một số đề toán ôn thi đại học

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... Cho parabol hoành độ (d) Chọn đáp án Nếu (d) tiếp xúc với (P) điểm có A song song với đường thẳng y = 2x +5 B song song với đường thẳng y = x C vuông góc với đường thẳng y = 2x +5 D vuông góc ... Đáp án : (A) Bài : 21083 Trong không gian toạ độ Oxyz, cho đường thẳng sau phương trình đường thẳng (d)? Chọn đáp án Phương trình A B C D Đáp án : (B) Bài : 21082 Trong không gian toạ độ Oxyz, ... Đáp án : (D) Bài : 21045 Trong không gian với hệ toạ độ Oxyz, cho mặt phẳng Góc hai mặt phẳng (P) (Q) Chọn đáp án A 30º B 90º C 60º D 120º Đáp án : (C) Bài : 21044 Trong không gian với hệ toạ...
  • 17
  • 1,234
  • 8
Tài liệu Một số đề toán ôn thi lớp 12 docx

Tài liệu Một số đề toán ôn thi lớp 12 docx

Cao đẳng - Đại học

... án : (C) : Bài : 20487 Cho parabol (P) : Gọi (d) đường thẳng qua tiêu điểm F (P) (d) không song song với Ox, (d) cắt (P) Tích số khoảng cách từ đến trục Ox : A B 12 C 16 D 20 Đáp án : (C) Bài...
  • 19
  • 592
  • 4
ỨNG DỤNG STACK để GIẢI một số bài TOÁN ôn THI HSG

ỨNG DỤNG STACK để GIẢI một số bài TOÁN ôn THI HSG

Báo cáo khoa học

... nguyên h1, h2, …, hn Hãy xác định hình chữ nhật gồm ô bảng cho thỏa mãn yêu cầu sau: • Có cạnh song song với cạnh bảng • Đơn sắc (chỉ gồm ô vàng gồm ô xanh) • Diện tích lớn Dữ liệu: Vào từ file ... tử dãy cho trì STACK trạng thái A[STACK[i]] tăng dần tử đáy lên Xét A[i]: so sánh A[i] với phần tử A[STACK[top]] (trong top phần tử đỉnh STACK) - Nếu A[i] > A[STACK[top]] bổ sung i vào STACK ... sau: Trong tất đoạn phần tử liên tiếp, chọn đoạn [i … j] cho tích: min{A[i],…,A[j]} * (j – i + 1) đạt giá trị lớn - Với đặc điểm toán, rõ ràng với phần tử A[i] ta phải tìm hai số j k (trong A[j]...
  • 12
  • 1,018
  • 1
Một số đề toán ôn 12

Một số đề toán ôn 12

Trung học cơ sở - phổ thông

... Cho parabol hoành độ (d) Chọn đáp án Nếu (d) tiếp xúc với (P) điểm có A song song với đường thẳng y = 2x +5 B song song với đường thẳng y = x C vuông góc với đường thẳng y = 2x +5 D vuông góc ... Đáp án : (A) Bài : 21083 Trong không gian toạ độ Oxyz, cho đường thẳng sau phương trình đường thẳng (d)? Chọn đáp án Phương trình A B C D Đáp án : (B) Bài : 21082 Trong không gian toạ độ Oxyz, ... Đáp án : (D) Bài : 21045 Trong không gian với hệ toạ độ Oxyz, cho mặt phẳng Góc hai mặt phẳng (P) (Q) Chọn đáp án A 30º B 90º C 60º D 120º Đáp án : (C) Bài : 21044 Trong không gian với hệ toạ...
  • 17
  • 827
  • 0
Một số dạng toán ôn thi vào lớp 10

Một số dạng toán ôn thi vào lớp 10

Toán học

... Giải a, Trong NOC có ONC + NOC + C = 180 => ONC + NOC = 120 ( Vì C = 60 ) xoy = 60 n ê n MOB + NOC =120 MOB = ONC (1) Vì ABC B = C = 60 ( 2) Từ (1) (2) => MBO đồng dạng với ONC OB ... OB.NO = BM.NC BC BC = BM.NC 2 BC = 4BM.NC BM OM BM OM b, Ta có OC = ON hay OB = ON mà B = xoy = 60 => MBO đồng dạng với MON B = OMN = 60 => CM tia phân giác BMN c, Thật xoy quay tới vị trí ... đờng kính MO * Xét tứ giác MDAO Trong DOC : CDO + C =1v ( tổng hai góc nhọn tam giác vuông ) Trong MAO : AMO + AOM =1v Theo chứng minh : C = AOM CDO = AMO Trong tức giác MDAO có D M nhìn AO đới...
  • 12
  • 2,051
  • 21
MỘT SỐ DẠNG TOÁN ÔN THI VÀO THPT

MỘT SỐ DẠNG TOÁN ÔN THI VÀO THPT

Toán học

... Giải a, Trong NOC có ONC + NOC + C = 180 => ONC + NOC = 120 ( Vì C = 60 ) xoy = 60 n ê n MOB + NOC =120 MOB = ONC (1) Vì ABC ( 2) B = C = 60 Từ (1) (2) => MBO đồng dạng với ONC OB ... BM.NC - 12 BC BC = BM.NC 2 BC = 4BM.NC BM OM BM OM b, Ta có OC = ON hay OB = ON mà B = xoy = 60 => MBO đồng dạng với MON B = OMN = 60 => CM tia phân giác BMN c, Thật xoy quay tới vị trí ... kính MO * Xét tứ giác MDAO Trong DOC : CDO + C =1v ( tổng hai góc nhọn tam giác vuông ) Trong MAO : AMO + AOM =1v - 13 Theo chứng minh : C = AOM CDO = AMO Trong tức giác MDAO có D M nhìn...
  • 16
  • 530
  • 4
Một số dạng toan on thi vào THPT

Một số dạng toan on thi vào THPT

Toán học

... Giải a, Trong NOC có ONC + NOC + C = 180 => ONC + NOC = 120 ( Vì C = 60 ) (1) xoy = 60 n ê n MOB + NOC =120 MOB = ONC Vì ABC B = C = 60 ( 2) Từ (1) (2) => MBO đồng dạng với ONC OB ... OB.NO = BM.NC BC BC = BM.NC 2 BC = 4BM.NC BM OM BM OM b, Ta có OC = ON hay OB = ON mà B = xoy = 60 => MBO đồng dạng với MON B = OMN = 60 => CM tia phân giác BMN c, Thật xoy quay tới vị trí ... đờng kính MO * Xét tứ giác MDAO Trong DOC : CDO + C =1v ( tổng hai góc nhọn tam giác vuông ) Trong MAO : AMO + AOM =1v Theo chứng minh : C = AOM CDO = AMO Trong tức giác MDAO có D M nhìn AO đới...
  • 12
  • 460
  • 0
một số đề tự ôn thi lớp 10

một số đề tự ôn thi lớp 10

Toán học

... cạnh CD Nối MI kéo dài cắt cạnh AB N Từ B kẻ đờng thẳng song song với MN , đờng thẳng cắt đờng thẳng AC E Qua E kẻ đờng thẳng song song với CD , đờng thẳng cắt đờng thẳng BD F a) Chứng minh ... tam giác EBD b) Tứ giác ADEC AFBC nội tiếp đợc đờng tròn c) AC song song với FG d) Các đờng thẳng AC , DE BF đồng quy Đề số 27 Câu ( 2,5 điểm ) 14 Một số đề tự luyện thi vào THPT a a a a +1 ... trục toạ độ b) Viết phơng trình đờng thẳng song song với đờng thẳng y = - x cắt đồ thị hàm số y = x2 điểm có tung độ Câu ( điểm ) 13 Một số đề tự luyện thi vào THPT Cho phơng trình : x2 4x +...
  • 18
  • 707
  • 2
Mot so dang toan on thi len lop 10

Mot so dang toan on thi len lop 10

Toán học

... 2x – ®ång quy C©u : Cho hµm sè y = (m – 1)x + m + 1) T×m gi¸ trÞ cđa m ®Ĩ ®å thÞ cđa hµm sè song song víi ®å thÞ hµm sè y = -2x + 2) T×m gi¸ trÞ cđa m ®Ĩ ®å thÞ cđa hµm sè ®i qua ®iĨm (1 ; -4) ... ph¬ng tr×nh ®êng th¼ng AB 2) T×m c¸c gi¸ trÞ cđa m ®Ĩ ®êng th¼ng y = (m2 – 3m)x + m2 – 2m + song song víi ®êng th¼ng AB ®ång thêi ®i qua ®iĨm C(0 ; 2) C©u : Cho hµm sè y = (2m – 1)x + m – 1) ... gän P a −1 b) So s¸nh P víi biĨu thøc Q = a −1 a −1 Bµi 6: 1/ Cho biĨu thøc  m −m−3   m +1 m −1 m  − : − −  ÷ ÷  m −1 m −1÷  m −1 m +1 m −1÷     A= a) Rót gän A b) So s¸nh A víi ...
  • 8
  • 551
  • 2
Một số dạng toán ôn thi vào 10

Một số dạng toán ôn thi vào 10

Toán học

... Giải a, Trong NOC có ONC + NOC + C = 180 => ONC + NOC = 120 ( Vì C = 60 ) xoy = 60 n ê n MOB + NOC =120 MOB = ONC (1) Vì ABC B = C = 60 ( 2) Từ (1) (2) => MBO đồng dạng với ONC OB ... OB.NO = BM.NC BC BC = BM.NC 2 BC = 4BM.NC BM OM BM OM b, Ta có OC = ON hay OB = ON mà B = xoy = 60 => MBO đồng dạng với MON B = OMN = 60 => CM tia phân giác BMN c, Thật xoy quay tới vị trí ... đờng kính MO * Xét tứ giác MDAO Trong DOC : CDO + C =1v ( tổng hai góc nhọn tam giác vuông ) Trong MAO : AMO + AOM =1v Theo chứng minh : C = AOM CDO = AMO Trong tức giác MDAO có D M nhìn AO đới...
  • 12
  • 462
  • 1
Một số dạng Toán Ôn thi vào lớp 10

Một số dạng Toán Ôn thi vào lớp 10

Toán học

... Giải a, Trong NOC có ONC + NOC + C = 180 => ONC + NOC = 120 ( Vì (1) C = 60 ) xoy = 60 n ê n MOB + NOC =120 MOB = ONC Vì ABC ( 2) B = C = 60 Từ (1) (2) => MBO đồng dạng với ONC OB ... BM.NC - 12 BC BC = BM.NC 2 BC = 4BM.NC BM OM BM OM b, Ta có OC = ON hay OB = ON mà B = xoy = 60 => MBO đồng dạng với MON B = OMN = 60 => CM tia phân giác BMN c, Thật xoy quay tới vị trí ... kính MO * Xét tứ giác MDAO Trong DOC : CDO + C =1v ( tổng hai góc nhọn tam giác vuông ) Trong MAO : AMO + AOM =1v - 13 Theo chứng minh : C = AOM CDO = AMO Trong tức giác MDAO có D M nhìn...
  • 16
  • 568
  • 1
một số đề toán ôn học kì 2 lớp 11

một số đề toán ôn học kì 2 lớp 11

Toán học

... tuyến song song với d: y = 9x + 2014 B Theo chương trình nâng cao Bài 4b: Cho y = x − 3x + Giải bất phương trình: y′ < x +1 có đồ thị (H).Viết phương trình tiếp tuyến (H) biết tiếp tuyến song song ... Bài 5b: Cho hàm số f ( x ) = x − x + (C) a) Viết phương trình tiếp tuyến (C) biết tiếp tuyến song song với đường thẳng d: y = 22 x + 2014 b) Viết phương trình tiếp tuyến (C) biết tiếp tuyến vuông ... Cho hàm số f ( x ) = (1) Viết phương trình tiếp tuyến đồ thị hàm số (1), biết tiếp tuyến x +1 song song với đường thẳng d: y = −5 x − Bài Cho hàm số y = cos2 x 1) Tính y′′ , y′′′ 2) Tính giá...
  • 4
  • 1,438
  • 5
một số đề bài ôn thi tiếng anh bậc trung học cơ sở

một số đề bài ôn thi tiếng anh bậc trung học cơ sở

Tiếng anh

... B no sooner as C as soon as D soonest as Listen carefully I'm going to give you advice A a few B some C few D little Call an ambulance There's been A accident B an accident C some accident ... (1) to put money? The land on the edge of a river? To depend on something or someone ? If you choose any of (2) things, you're right Why ? because words often have .(3) than one meaning The ... in war to destroy things, he was extremely unhappy On his death, he left all his money to be spent upon a prize every year The Nobel Prize is now one of the greatest prizes that a person can ever...
  • 136
  • 731
  • 2
Một số chuyên đề toán ôn thi THPT quốc gia

Một số chuyên đề toán ôn thi THPT quốc gia

Toán học

... hai đường thẳng a b cắt song song với mặt phẳng Q mặt phẳng  P  song song với mặt phẳng Q b) Định lí 2: Nếu đường thẳng nằm trong hai mặt phẳng song song song song với mặt phẳng c) Định ... thẳng d không nằm mặt phẳng  P  song song với đường thẳng a nằm mặt phẳng  P  đường thẳng d song song với mặt phẳng  P  b) Định lý 2: Nếu đường thẳng a song song với mặt phẳng  P  mặt phẳng ... theo giao tuyến b b song song với đường thẳng a c) Định lý 3: Nếu hai mặt phẳng  P  Q cắt theo giao tuyến d hai mặt phẳng song song với đường thẳng a giao tuyến d song song với đường thẳng...
  • 141
  • 892
  • 2
Một số đề tham khảo thi HK2 Toán 7

Một số đề tham khảo thi HK2 Toán 7

Toán học

... vuông A Tia phân giác · ABC cắt AC D Vẽ DE ⊥ BC a) Chứng minh : DA = DE b) Gọi F giao điểm DE AB Chứng minh : ∆ DFC ∆ cân c) Chứng minh : BD ⊥ CF d) So sánh BC DE + DC Đề : Bài : Điểm kiểm tra môn ... AD Chứng minh : AC // BD AC = BD c) Vẽ AH DK vuông góc BC Chứng minh AH = DK · · d) So sánh BAM va CAM e) So sánh HB HM ... đối tia HA lấy điểm D cho HA = HD Chứng minh : BC tia phân giác · ABD c) Chứng minh : CD ⊥ BD d) So sánh : AD AB + AC Đề : Bài : Điều tra thời gian làm toán ( tính phút ) học sinh 7A cho bảng...
  • 4
  • 557
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008