... diện chotrẻ . Không những thế qua nghiên cứu đề tài làm cho cơ sở vậtchất, đồ dùng phục vụ cho môn giáodục âm nhạc đầy đủ phong phú hơn tạođiều kiện thuận lợi cho tôi làm tốt công tác giao ... thuật. Cô chotrẻ hát, vận động nghebăng mộtsố bài hát trong chủ đề như: “Mẹ yêu không nào”, “Cả nhà thươngnhau”, “Cháu yêu bà”.v.v - Hát chotrẻ nghe trước giờ ngủ trưa: Tôi chotrẻ nghe ... mới, hoặc có thể chotrẻ tự hoạt động âm nhạctheo ý thích. Đây là thời gian để giúp trẻ củng cố lại những kiến thức âm nhạc,góp phần hình thành chotrẻ kỹ năng hoạt động âm nhạc. Chotrẻ tự hoạt...
... nghiệm chotrẻ và kết hợp rèn luyện các kỹ năng về tạo hình cho trẻ. Tóm lại việc tạo môi trường hấp dẫn chotrẻ là một việc làm rất quan trọng góp phần nâng cao chất lượng tạo hình cho trẻ. ... ngoài trời tôi chotrẻ nhặt các loại lá ở sân trường, cô chuẩn bị 1 ít lá xanh các loại để vào giờ hoạt động tạo hình hoặc hoạt động góc hướng chotrẻ làm. VD: Chủ đề bản thân chotrẻ làm nhà ... tiên tôi chotrẻ cầm bút di màu theo ý thích của trẻ. Sau đó di màu các hình ảnh to rõ nét, ít chi tiết. Khi trẻ đã cầm bút khá thành thạo tôi chotrẻ tập vẽ nét cơ bản như: Nét vẽ cuộn len, vẽ...
... thú cho trẻ. Ví dụ: Khi chotrẻ làm quen với chữ cái “g” trong chủ điểm “Phương tiện giao thông”, tôi chotrẻ xem tranh nhà ga có nhiều người qua lại và dưới bức tranh có từ “Nhà ga”. Tôi cho ... dục trang bị cho lớp một máy vi tính nhằm thuận lợi cho việc giảng dạy của giáo viên. - Trẻ trong một lớp ở cùng độ tuổi nên dễ tổ chức hoạt động. Đây là một tiền đề thuận lợi cho việc tổ ... sử dụng làm sao cho phù hợp và trẻ luôn tỏ ra thích thú mới là điều quan trọng. Tôi luôn tìm tòi, sắp xếp, lồng ghép sao cho trò chơi phải phù hợp và có sự bổ trợ tích cực cho hoạt động chung....
... trọng. Ngôn ngữ phát triển tốt sẽ giúp trẻ nhận thức và giao tiếp tốt, hình thành và phát triển nhân cách cho trẻ. Việc phát triển NN chotrẻ 3 tuổi sẽ giúp trẻ dễ dàng tiếp cận với các môn ... dụ: Tôi chotrẻ chơi ru em. Mỗi nhóm ngồi 3-5 trẻ, mỗi trẻ ôm 1 con búp bê, tôi nói trẻ: Ru em à ơi và lắc lư người, từ đó cũng làm chotrẻ gia tăng trí tưởng tượng và nâng cao khả năng giao tiếp ... chuẩn cho trẻ. Vì kĩ năng này đóng một vị trí rất quan trọng trong cuộc sống hằng ngày của trẻ, giúp trẻ có thêm nhiều vốn từ mới làm giàu cho kho tàng kiến thức của trẻ. - Việc rèn luyện cho...
... trong máy tính do vận động phụ huynh mua được cho lớp. tập chotrẻ lớp làm và tiếp xúc với công nghệ thông tin qua trò chơi Kismart VD: Máy kismart tôi chotrẻ sử dụng vào hoạt động góc trong trò ... hiện tốt trong việc thực hiện chương trình chăm sóc bảo vệ sức khoẻ chotre , tăng cường sự tham công tác XHHGD tạo CSVC cho lớp.Nội dung phối hợp giữa trưòng mầm non với gia đình Để góp phần ... như : bàn, ghế, quy định leo, cầu trượt, các vật liệu chotrẻ thực hành, …* Hình thức phối hợp của nhà trường với gia đình - Qua bảng thông báo, góc “Tuyên truyền cho cha mẹ” của nhà trường...
... Khi chotrẻ tự kể chuyện và hướng dẫn trẻ tập kể chuyện, tôi đã chotrẻ kể chuyện bằng nhiều cách khác nhau như: Tôi kể một đoạn rồi chotrẻ kể tiếp cho đến khi kết thúc câu chuyện; tôi cho ... trang trí khi cho trẻ khám phá trẻ sẽ hứng thú tham gia hoạt động đóng vai các nhân vật để kể lại truyện. Tạo môi trường giao tiếp bằng ngôn ngữ cho trẻ: Tôi thường xuyên giao tiếp, trao ... báo làm đồ dùng dạy học chotrẻ để tăng tính hứng thú cho trẻ. Qua đó cũng phát huy được tính tái tạo và sáng tạo của trẻ khi chotrẻ kể chuyện sáng tạo. Để tạo hứng thú chotrẻ đạt hiệu quả cao...
... 1: Cho tiếp xúc với quả và gọi tên quả - Tổ chức sinh nhật cho bạn búp bê Chotrẻ ngồi hình vòng cung và đa giỏ quả chotrẻ gọi tên quả. + Cô hỏi trẻ quả gì đây? Vỏ nó có màu gì?Bớc 2: Cho ... cảnh để giao tiếp. Tính thực tiễn còn bị quy định bởi cách thức giao lu, cách sử dụng ngôn ngữ, sử dụng vốn từ để giao lu và để giao tiếp thành thạo trẻ em còn phải học tập cách thức giao lu ... chế cho nên cô giáo luôn lắng nghe trẻ phát âm, uốn nắn từ ngữ cho trẻ, chotrẻ phát âm nhiều lần và sửa lỗi kịp thời cho trẻ4. Chotrẻ tiếp xúc với nhau, với cộng đồng một cách thờng xuyên:...
... kết quả cho trẻ thu đợc đÃcó tiến triển không có trẻ suy dinh dỡng thêm, tỉ lệtrẻ em bị suy dinh dõng giảm xuống 2,1% so với kết quả cân đo đầu năm. Mặc dù đà đạt kết quả nh vậy, song tôi ... trờng họp và bàn về biệnpháp phục hồi sức khoẻ chotrẻ bị suy dinh dỡng. Vận động phụ huynh chotrẻ ăn bán trú tại trờng. Với mức ăn tăng hơn so với trẻ bình thờng 5000 đ/ 1 xuất ăn chính. ... ít ốm đau. Tạo điều kiện chotrẻ làm quen với môi trờng xung quanh cũng là tiền đề tốt chotrẻ bớc vào ngỡng cửa của tròng tiểu học. Việc phòng chống suy dinh dõng chotrẻ mầm non là thờng...
... Nó sẽ làm cho óc sáng tạo của người học thêm mai một, nó sẽ làm cho người ta thờ ơvới hoạt động này” [4, 100]. Thực tế cho thấy, trong bất cứ một công việc nào, hứng thú sẽ mang lại cho chủ thể ... kích thước, hình dạng… đã kích thích trí tò mò và nâng cao hứngthú cho trẻ. Chúng tôi cho rằng, quá trình hình thành hứng thú chotrẻ 24 – 36tháng tuổi trải qua cỏc giai on sau:ãGiai on 1: ... vật chotrẻ ấu nhi thì cầnphải chú ý quan tâm đến đặc điểm hứng thú của trẻ. Qua đó, có những biệnpháp phù hợp để hứng thú đó được duy trì và ngày được nâng cao, nhằmmang lại hiệu quả cho...
... phát triển thẩm mỹ chotrẻ 3 tuổi thông qua hoạt động tạo hìnhlm giu vn kinh nghim cho tr v kt hp rèn luyện các kỹ năng về tạo hình cho trẻ.Tóm lại việc tạo môi trường hấp dẫn chotrẻ là một việc ... góc tôi giới thiệu chotrẻ về các sản phẩm bằng các ngôn ng ngh thut tớch lu cho Nguyễn Thị Huế Trờng Mầm non Đại Thành5 Đề tài: Mộtsốbiệnpháp phát triển thẩm mỹ chotrẻ 3 tuổi thông ... chuyên đề phát triển thẩm mỹ chotrẻ đặc biệt là thông qua hoạt động tạo hình. Trường đã cung cấp đầy đủ đồ dùng, đồ chơi, tài liệu phục vụ cho việc phát triển thẩm mỹ chotrẻ nhất là thông qua...
... lạc chotrẻ theo từng quý xuyên suốt trong mt nm hc:Thỏng 9 + 10: Phát khả năng nghe hiểu cho trẻ:Tụi chỳ ý chn nhng bi tp luyện tai nghe chotrẻ nhằm phát triển thính giáng âm vị ( cho ... tôi đợc BGH nhà trờng giaocho phụ trách nhóm trẻ 24-36 tháng tuổi.Lớp tôi có 22 cháu: trong đó có 16 trẻ 24 36 tháng, còn lại là 6 trẻ 12 -24 tháng. phát triển ngôn ngữ chotrẻ là nhiệm vụ ... nhắc lại các âm, tiếng và các câu nhằm phong phú vốn từ cho trẻ Giỏo viờn cn nói diễn cảm, rõ ràng, giải thích nghĩa của từ khó giúp cho trẻ nhiểu, nhớ và vận dụng được từ để đặt câu. Để đẩy...
... cảnh để giao tiếp. Tính thực tiễn còn bịquy định bởi cách thức giao lưu, cách sử dụng ngôn ngữ, sử dụng vốn từ để giao lưu và để giao tiếp thành thạo trẻ em còn phải học tập cách thức giao lưu ... giao lưu.Ngôn ngữ nghiên cứu tâm lý học đã giúp chúng ta phân biệt được những giao tiếp giữa người và động vật. Giao tiếp và giao lưu biểu hiện ở cả congnười và con vật. Sự khác nhau giữa giao ... sắc.Cô tổ chức cho cả lớp chơi lần lượtTrò chơi thứ hai:Cái gì đã thay đổia. Mục đíchPhát triển vônd từ của trẻ và rèn luyện phát âm cho trẻPb. Nội dung Cho trẻ tri giác đối tượngC, chotrẻ phát...
... NGHIỆM: Qua việc tạo môi trường chữ cho trể, tôi nhận thấy việc tạo môi trường chữ chotrẻ vô cùng quan trọng trong việc phát triển ngôn ngữ, làm giàu vốn từ cho trẻ. Việc tạo môi trường chữ vừa ... tiêu đề cho góc : " vườn ươm cây cảnh" và tôi làm các biển cắm có chữ ghi tên cây có kèm hình ảnh.Khi chotrẻ tri giác chữ từ dưới ĐỀ TÀI MỘTSỐBIỆNPHÁP PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ CHOTRẺ ... "đọc" các từ . * Để trẻ hứng thú tích cực tham gia vào hoạt động tạo hình tôi chotrẻ làm tranh: VD 1: Chotrẻ sưu tầm các chữ có trong hoạ báo, lịch cũ, trẻ cắt, tô màu và cùng ghép chữ...
... NGHIỆM: Qua việc tạo môi trường chữ cho trể, tôi nhận thấy việc tạo môi trường chữ cho trẻ vô cùng quan trọng trong việc phát triển ngôn ngữ, làm giàu vốn từ cho trẻ. Việc tạo môi trường chữ ... tiêu đề cho góc : ” vườn ươm cây cảnh” và tôi làm các biển cắm có âm các chữ, “đọc” các từ . * Để trẻ hứng thú tích cực tham gia vào hoạt động tạo hình tôi chotrẻ làm tranh: VD 1: Chotrẻ ... bailey’s, trong chương trình kisdmart,tôi cho trẻ ôn chữ đã học thông qua trò chơi: ” đuổi hình bắt chữ”. Tôi thết kế các hình ảnh ngộ nghĩnh phù hợp với các chủ điểm, các chữ minh hoạ cho...
... dạyVD: Chotrẻ đọc bài thơ “Hoa cúc vàng” Cho trẻ quan sát và đàm thoại về bông hoa sau đó dạy trẻ đọc thơ - Thông qua hoạt động âm nhạc khi chotrẻ ca hát về chủ điểm nào đócó thể chotrẻ ... lệ1Nhận biết, so sánh, phânbiệt về các bộ phận củacơ thể con người15 46,9% 13 40,6% 4 12,5%2Nhận biết, so sánh, phânbiệt về đồ dùng đồ chơi,phương tiện giao thôngvà chất liệu11 34, 4% 16 50% ... thêm chotrẻ những cảm xúcthẩm mỹ trước vẽ đẹp của thiên nhiên và xã hôi, tạo điều kiện chotrẻ vậndụng những hiểu biết của mình vào cuộc sống và rèn luyện sức chotrẻ qua đógiáo dụccho trẻ...