mot so bai tap ve passive voice
Mục lục PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT
Ngày tải lên :
04/09/2012, 22:47
... Nhận biết – Phân biệt 36
II.1.5 Bài tập viết phương trình phản ứng giữa các chất 40
II.1.6 Bài tập so sánh và giải thích tính chất hóa học của các chất
45
...
- 2
- 2.5K
- 17
Phần mở đầu PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT
Ngày tải lên :
04/09/2012, 22:47
... 2H
2
O
C
2
H
2
+ 2KMnO
4
+ 3H
2
SO
4
→
2CO
2
+ 2MnSO
4
+ K
2
SO
4
+ 4 H
2
O
5CH
3
─C
≡
CH +8KMnO
4
+ 12H
2
SO
4
→
5CH
3
COOH + 5CO
2
+ 8MnSO
4
+ 4K
2
SO
4
+
12H
2
O (Hiện tượng màu ...
d, t
o
C
+
H
2
O
du
(1,3-dinitrobenzen)
Với axit H
2
SO
4
đ, bão hòa SO
3
(phản ứng sunfo hóa)
H
HO
SO
3
H
SO
3
H
SO
3
+
+
H
2
O
axit benzensunfonic
Đồng đẳng của benzen cũng cho phản ... H
2
SO
4
đ, t
o
C) (phản ứng nitro hóa)
H
HO
NO
2
H
2
SO
4
NO
2
+
d, t
o
C
+
H
2
O
Nitrobenzen
NO
2
HO
NO
2
H
2
SO
4
NO
2
NO
2
+
d, t
o
C
+
H
2
O
du
(1,3-dinitrobenzen)
Với axit H
2
SO
4
đ,...
- 19
- 3.3K
- 2
Chương 1 Phần 2 PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT
Ngày tải lên :
04/09/2012, 22:47
... quen thuc:
ã CO
2
, SO
2
: lm c nc vụi trong nhng SO
2
tạo kết tủa vàng khi sục vào dd H
2
S
hoặc làm mất màu nâu đỏ của dd nước Brom.
2H
2
S + SO
2
→
3S↓(vàng) + H
2
O
SO
2
+ Br
2
+ H
2
O
→
2HBr ...
anken lỏng phân lớp)
Etilen
CH
2
=CH
2
CH
2
=CH
2
+ H
2
SO
4
→CH
3
–CH
2
OSO
3
H
CH
3
–CH
2
OSO
3
H
→
C
o
tZn,
CH
2
=CH
2
+
H
2
SO
4
SVTH : Phan Thị Thùy
32
Luận văn tốt nghiệp GVHD : ... C
2
H
2
, SO
2
, CO
2
.
SVTH : Phan Thị Thùy
37
Luận văn tốt nghiệp GVHD : Cô Vũ Thị Thơ
+ Br
2
Fe
Br
+ HBr
Br
+ HNO
3
NO
2
Br
+ H
2
O
H
2
SO
4
* Điều chế meta – bromnitrobenzen :
H
2
SO
4
+ H
2
O
NO
2
+...
- 28
- 2.4K
- 4
Tìm CTPT PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT
Ngày tải lên :
04/09/2012, 22:47
... A.
GIẢI
* Tìm M
A
:
1V
A
= 4VSO
2
(ở cùng điều kiện )
⇒n
A
= 4nSO
2
⇒
22
2
41
4
SOASO
SO
A
A
MMM
m
M
m
=⇒=
(A và SO
2
có khối lượng tương đương nhau)
⇒
16
4
64
4
M
M
2
SO
A
===
Cách 1 : giải ... H
2
O) thường được cho qua các bình các chất hấp thụ chúng.
4) Bình đựng CaCl
2
(khan), CuSO
4
(khan), H
2
SO
4
đặc, P
2
O
5
, dung dịch kiềm, … hấp thụ
nước.
Bình đựng các dung dịch kiềm…hấp ... dụ 2 : Khi đốt cháy hòan tòan 0,42 g một Hydrocacbon X thu tòan bộ sản phẩm qua
bình 1 đựng H
2
SO
4
đặc, bình 2 đựng KOH dư. Kết quả, bình 1 tăng 0,54 g; bình 2 tăng
1,32 g. Biết rằng khi hóa...
- 30
- 4.3K
- 5
12.THUThực trạng PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPTCTRAG-Chuong III.doc
Ngày tải lên :
04/09/2012, 22:47
... Nguyễn Du 11B3 48 47
4 Võ Thị Sáu 11A 11 47 45
Tổng
cộng
182 179
Phiếu điều tra gồm 16 câu, được so n dưới hình thức trắc nghiệm cho học sinh đánh
dấu. Sau khi tập hợp thống kê ta thu được kết ... : thích học hóa vì
nó là môn học bắt buộc. Các lý do trên hoàn toàn chính đáng và rất hợp lý.
So sánh giữa lý do làm cho các em thích học và không thích học môn hoá thì thấy vai
trò của nguời ... (13,4%).
Như chúng ta biết nhờ tài năng của người giáo viên, những nét đặc trưng riêng của
môn hoá so với môn khác, yếu tố quan trọng để các em học sinh yêu thích môn hóa sẽ được
làm rõ, phát huy....
- 8
- 1.7K
- 2
một số bài tập về át lát Địa lí Việt Nam
Ngày tải lên :
14/06/2013, 01:26
... màu so với tổng diện tích trồng cây lơng thực vào loại
cao nhất, thấp nhất, trung bình.
d. Nhận xét sự khác nhau về sự phân bố lúa và hoa màu dựa theo tỉ lệ diện
tích lúa hoặc hoa màu so với ... công nghiệp nhất
nớc ta.
- Nêu tên các trung tâm công nghiệp có quy mô từ lớn đến nhỏ ở nớc ta.
- So sánh 2 trung tâm công nghiệp Hà Nội và TP.Hồ Chí Minh( Về quy
mô và cơ cấu)
b. Dựa vào át lát ... đà học :
a. Nêu nhận xét cơ cấu giá trị sản lợng công nghiệp phân theo thành phần
kinh tế.
b. So sánh quy mô của 3 trung tâm công nghiệp Vinh, Đà Nẵng, Nha
Trang ; kể tên các ngành công nghiệp...
- 3
- 5.7K
- 54
một số bài tập về kim loại tác dụng với axit
Ngày tải lên :
25/06/2013, 01:26
... hợp N
2
O và NO có tỷ khối so với H
2
là 20,25( các thể tích đo ở đktc). Tìm R và % về khối lương của
hỗn hợp X
Bài 7: Cho 5,4 gam Al tác dụng với 200 ml dung dịch H
2
SO
4
2M (loãng) thu được ... khan.
Bài 15: Cho 1,92 gam Cu vào 100 ml dung dịch chứa KNO
3
0,16M và H
2
SO
4
0,4M thấy sinh ra một chất
khí có tỷ khối so với H
2
là 15 và dung dịch A
a) Tính thể tích khí sinh ra ở đktc
b) ... (có hoá trị duy nhất) trong dung dịch hỗn hợp 2
axit HNO
3
và H
2
SO
4
thì thu được 2,688 lít hỗn hợp khí B gồm NO
2
và SO
2
(đktc) có khối lượng là 5,88
gam. Cô cạn dung dịch sau phản ứng...
- 3
- 13.2K
- 314
MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ ĐỒ THỊ VÀ HÀM SỐ
Ngày tải lên :
02/07/2013, 01:25
... thị đi qua điểm A(x
1
; y
1
) và song song với đờng thẳng d có
phơng trình y = a
1
x + b
1
(a
0)
Giải
Vì A(x
1
; y
1
)
d nên ax
1
+ b = y
1
Vì d song song với d nên a = a
1
=> b = ... + b có đồ thị đi qua điểm A(1;
1
2
) và song
song với đờng thẳng d có phơng trình y = 2x -
1
2
Giải
Vì A(1;
1
2
)
d nên a + b =
1
2
Vì d song song với d nên a = 2 => b = -
3
2
Kết luận ... thẳng (d) song song với Ox.
b. Xét hàm số y = x
2
+ 1 và y = 2k
Vẽ đồ thị hai hàm số trên cùng hệ trục toạ độ
* y = x
2
+ 1 là Parabol (P
2
) có đỉnh là S(0;1)
* y = 2k là đờng thẳng song song vơi...
- 36
- 3.3K
- 7
Phân dạng và mở rộng một số bài tập về gương phẳng
Ngày tải lên :
19/07/2013, 01:25
... OS và SOH = SOH
hay SOS = 2 SOH (1).
Nếu gơng quay đi một góc an pha về phía S
thì ảnh S của S qua gơng cũng đối xứng với
S qua gơng ta có : SH = SH => OS = OS
và SOH = HOS hay SOS = 2 SOH (2)
Vì ... và (2) ta suy ra :
SOS - SOS = SOS = 2 SOH - 2 SOH’ = 2
α
. VËy khi gơng quay quanh
O thì ảnh của S qua gơng chạy trên cung tròn tâm O bán kính OS = l và góc ở tâm là 2
= SOS do đó độ dài cung ... S qua G
1
nên SOS
1
= 60
0
+ 60
0
= 120
0
=> S
1
nằm trên mặt phẳng của G
2
nên không
cho ảnh tiếp nữa.
- Tơng tự S cho ảnh S
2
qua G
2
đối xứng
với S qua G
2
nên SOS
2
= 120
0
....
- 11
- 19.7K
- 226
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2