... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Đề thi học sinh giỏi Mônngữvănlớp 6 năm học2007 -2008 Thời gian làm bài: 90 phútĐiểm Lời phê của cô giáo đề bài: Câu 1: (6 điểm) Trong bài thơ Lợm nhà thơ Tố Hữu có viết: ... thoắt Cái đầu nghênh nghênh. Ca lô đội lệch Mồm huýt sáo vang Nh con chim chích Nhảy trên đờng vàng.( Sách giáo khoa ngữvănlớp6 tập 2) Qua đoạn thơ trên, hình ảnh Lợm đà hiện lên trong...
... TRẠCH –ĐỒNG NAI ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔNNGỮ VĂN, LỚP6 Thời gian làm bài 90 phút I. Trắc nghiệm khách quan (4 điểm, 16 câu, mỗi câu trả lời đúng được 0,25 điểm). Trả lời các câu ... chim” thuộc từ loại nào ? A. Danh từ chỉ đơn vị B. Danh từ chỉ sự vật C. Số từ D. Lượng từ 6. Từ “mặt” trong “mặt biển” được sử dụng theo nghĩa chuyển. Đúng hay sai ? A. Đúng B. Sai 7....
... BẢO LỘC - LÂM ĐỒNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔNNGỮ VĂN, LỚP6 Thời gian làm bài 90 phút I. Trắc nghiệm khách quan (4 điểm, 16 câu, mỗi câu trả lời đúng được 0,25 điểm). Trả lời các câu ... B. Chị ấy có thân hình nhỏ nhắn. C. Một cuốn sách nhỏ nhen. D. Cô ấy nói năng nhỏ nhẹ. 16. Nghĩa của từ “tung hoành” được giải thích dưới đây theo cách nào ? “Tung hoành”: Thoả chí hành ... đồng nghĩa với từ cần giải thích D. Đưa ra từ trái nghĩa với từ cần giải thích II. Tự luận (6 điểm). Chọn một trong hai đề sau, viếtbàivăn dài khoảng 350 đến 400 chữ. Đề 1. Đóng vai thầy...
... về từ đơn. Câu 2 (6 điểm). Kể về một thầy giáo hoặc cô giáo mà em quý mến. 1TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN SÔNG MÃ - SƠN LA ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔNNGỮ VĂN, LỚP6 Thời gian làm bài ... khoanh tròn vào một chữ cái trước câu trả lời đúng. “Giặc đã đến chân núi Trâu. Thế nước rất nguy, người người hoảng hốt. Vừa lúc đó, sứ giả đem ngựa sắt, roi sắt, áo giáp sắt đến. Chú bé ... cao hơn trượng, oai phong, lẫm liệt. Tráng sĩ bước lên vỗ vào mông ngựa. Ngựa hí dài mấy tiếng vang dội. Tráng sĩ mặc áo giáp, cầm roi, nhảy lên mình ngựa. Ngựa phun lửa, tráng sĩ thúc ngựa...
... bộ môn. * Kết quả cụ thể đạt đợc của bộ môn:Môn Ngữ vănLớp 6ALoạiGiỏi Khá TB Yếu Kém10% 66 ,7% 23,3% 0 0Lớp 6B 2,3 33,4 % 60 ,8% 3,5% 0 Với kết quả mũi nhọn: + 1 em đạt giải trong kì ... địa điểm: -Thời gian: năm học 2008-2009.- Địa điểm: Trờng THCS Nguyễn Đức Cảnh.- Đối tợng: học sinh lớp 6A, 6B, của trờng THCS Nguyễn Đức Cảnh. I 4.Đóng góp về lí luận, thực tiễn:I. 4.1:Dóng ... Điều tra kết quả của những năm học 2008 - 2009Môn Ngữ vănLớp 6ALoạiGiỏi Khá TB YÕu KÐm33,4% 57,8% 8,8% 0Líp 6B 21,5% 60 ,6% 17,9% 0 Qua điều tra khảo sát tôi thấy rằng học sinh rất ngại...
... đảo (Cô Tô); vẻ đẹp và giá trị của câytre trong đời sống ViệtNam (Cây tre) ; sự phong phú và vẻ đẹp của các loài chim ở làng quê ViệtNam (Lao xao); ngu n gốc thân thuộc, bình dị của lòng ... học.+Kí hiện đại ViệtNam và nước ngoài.-Hiểu, cảm nhận được những nét chính về nội dung và nghệ thuật của các bài kí hiện đại ViệtNam và nước ngoài (Cô Tô-Nguyễn Tuân; Cây tre- Thép Mới; Lao ... nghĩa).+Truyện hiện đại Việt Nam và nước ngoài.-Hiểu, cảm nhận được những nét chính về nội dung và nghệ thuật của các tác phẩm (hoặc trích đoạn) truyện hiện đại ViệtNam và nước ngoài (Bài học...
... hànhBảng phụ , phấn màu30Cây treViệt Nam 109Hiểu và cảm nhận được giá trị nhiều mặt của cây tre và sự gắn bó giữa câytre với cuộc sống của dân tộc VN , câytre trở thành một biểu tượng ... phụ Phấn màu Thứ tự kể trong 36 3. Ngữ pháp Giúp HS thấy: Bảng phụ GVBM: Kế hoạch giảng dạy Ngữvăn6 Tr 3 Năm học 2010-2011GVBM: Kế hoạch giảng dạy Ngữvăn6 Tr 15 Năm học 2010-201127chữa ... phương hướng khắc phục , sửa Thảo luậnGVBM: Kế hoạch giảng dạy Ngữvăn6 Tr 9 Năm học 2010-20117Em bé thông minh25, 26 - Hiểu nội dung , ý nghóa của truyện : Em bé thông minh và một số đặc...
... Nam đà nảy nở và phát triển gắn bó mật thiết với những b-39 bước tiến của nền văn chương ViệtNam trên con đường xa dần ảnh hưởng của chữ Hán chữ nôm mà Nguyễn Du đã tiên phong dấn bước. 6. ... đề 3:Khái quát về văn học trung đại Việt Nam 5. Chuyên đề 3: Nguyễn Dữ và tập *Truyền kì mạn lục 6. Chuyên đề 4:Kĩ năng làm văn nghị luận. Nam: thành phần cấu tạo, các nội dung chính, ... Pháp và chống Mĩ nh Chính Hữu, Nguyễn Đình Thi, Tố Hữu, Huy Cận, Nguyễn Khoa Điềm, Phạm Tiến Duật đà có nhiều tìm tòi, sáng tạo góp phần đổi mới thi ca Việt Nam. 2. Nội dung nghiên cứu41...
... câytre trở thành biểu tượng đất nước và dân tộc ViệtNam trong bài : Câytre của nhà văn Thép Mới. a.Cây tre có vẻ đẹp bình thường thân thương b. Câytre có nhiều phẩm chất quý báu c.Cây tre ... “ CâytreViệtNam A .Cây tre có vẻ đẹp bình dị, thân thương.B.Cây tre có nhiều phẩm chất quý báu C. Câytre có sự gắn bó thân thiết , lâu đời với con nhười Việt Nam. D. Câytre là loại cây ... thù. Tre xung phong vào xe tăng đại bác. Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín. Tre hi sinh để bảo vệ con người. Tre, anh hùng lao động! Tre, anh hùng chiến đấu!”(Cây tre...
... luận ( 16 )Câu 1: Cảm nhận của em về những nét nghệ thuật đặc sắc của khổ thơ sau: Loài tre đâu chịu mọc congMới lên đà nhọn nh chông lạ thờngLng trần phơi nắng phơi sơngCó manh áo cộc tre nhờng ... nhọn nh chông lạ thờngLng trần phơi nắng phơi sơngCó manh áo cộc tre nhờng cho con ( TreViệt Nam- Nguyễn Duy)Câu 2: Dựa theo diễn biến của truyện Bức tranh của em gái tôi( của Tạ Duy Anh), ... vặc. HÃy tả lại đêm trăng đó. Đáp án mônngữvănlớp 6 Phần I: Trắc nghiệm.*) Mỗi câu trả lời đúng đợc 0,5 đ.1. C ; 2.C ; 3.C ; 4.B ; 5.D ; 6. DPhần II: Tự luận (7 đ)1. Mở bài(1 đ)Một lần giữa...
... hào chính đáng về cây tre Việt Nam. - Câytre là người bạn gần gũi , thân thiết của nhân dân Việt Nam trong cuộc sống hàng ngày , trong lao động, trong chiến đấu . Câytre đã trở thành biểu ... tính sáng tạo.8Caây Tre Việt Nam Thép Mới Kí- Văn bản cho thấy vẻ đẹp và sự gắn bó của câytre với dân tộc ta. Qua đó, cho thấy tác giả là người có hiểu biết về cây tre, có tình cảm sâu ... vẻ, sinh động, học sinh hiểu bàic.Kết bài:- Kính mến cô. Mong cô sẽ tiếp tục dạy dỗ.Đề 5: Tả cảnh một đêm trăng đẹp làm em nhớ mãi. Đề 6: Em hãy viếtbàivăn tả người thân yêu và gần gũi nhất...
... thiêngliêng hơn cả. Thật đáng xấu hổ và nhục nhã cho kẻ nào chà đạp lên 6, 00 6 PHÒNG DỤC VÀ ĐÀO TẠO NĂM HỌC 2009-2010Môn: Ngữvăn - Lớp 6 HƯỚNG DẪN CHẤMI. Hướng dẫn chung- Giáo viên cần nắm vững yêu ... dòng.b. Đoạn văn có sử dụng một trong các phép tu từ: so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ. Câu 3. (6, 0 điểm)Trong mơ, em được gặp gỡ rất nhiều nhân vật trong những câu chuyện cổ tích đã học. Hãy ... dài khoảng mươi dòng.b. Đoạn văn có sử dụng một trong các phép tu từ: điệp ngữ, liệt kê.Câu 3. (6, 0 điểm)Trong bức thư của bố gửi cho con, có đoạn: “En-ri-cô này! Con hãy nhớ rằng, tình yêuthương,...