mon dia ly bai dua vao so ghi ti le cua cac ban do sau day 1 200 000 va 6 000 000 cho biet 5cm tren ban do ung voi bao nhieu km tren luc dia
Giáo án hóa học lớp 10 nâng cao - Bài 38 Bài thực hành số 3 TÍNH CHẤT CỦA CÁC HALOGEN ppt
... NaCl; dung dịch NaI, - Dung dịch NaBr; nước Iôt Nước clo - Bông - Hồ tinh bột C NỘI DUNG THỰC HÀNH HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ THẦY Thí nghiệm 1: Thí nghiệm 1: Điều chế - Nếu dùng KMnO4 để ... 1 Dụng cụ thí nghiệm: - Ống nghiệm: - Ống hút nhỏ giọt: - Cặp ống nghiệm: - Nút cao su đục lỗ: - Giá ống nghiệm: - Thìa xúc hoá chất: Hoá chất - KClO3 KMnO4 - Dung dịch HCl đặc - Dung dịch ... xuống ống nghiệm Thí nghiệm - Để quan sát rõ lượng So sánh tính oxi hoá brom tách clo, brom iot phản ứng ta cho - Lấy ống nghiệm có ghi thêm vào ống nhãn, ống chứa benzen để brom tách dung dịch...
- 5
- 10,212
- 37
50 câu hỏi thường gặp của các bạn trẻ về HIV AIDS nhiều tác giả
... HIV đến 10 Chỉ sờ không sao, cô ta mà hôn vào cháu đảm bảo cháu nguy lây nhiễm HIV loại bệnh khác nhiều tác giả 50 câu hỏi thường gặp bạn trẻ HIV/AIDS 11 , 12 , 13 , 14 , 15 , 16 , 17 , 18 , 19 11 Cô gái ... Đẩy bao phía xé vỉ để tránh làm rách bao Hướng mang bao núm bao trên, ṿng bao phía Bóp xẹp đầu bao chụp ṿng bao lên đầu dương vật Lăn nhẹ cho bao trùm kín đến sát gốc dương vật Sau phóng tinh, ... người cho máu, xuất ngoại ,bạn xét nghiệm "nghi nghi", lo lắng sau hành vi nguy cơ: quan hệ với nhiều bạn t́nh với người nhiều bạn t́nh mại dâm, dùng chung kim ống ti m chích ma túy Trước xét nghiệm,...
- 16
- 622
- 0
Hướng dẫn làm một số bài trắc nghiệm môn hóa bằng cách dựa vào đáp án (THPT)
... 500 ml dung dịch NaOH1M Hai andehit là: A HCHO,OHC CHO B HCHO,OHC−CH2 CHO C HCHO,C2H 5CHO D HCHO,CH 3CHO Giải : Ta có nCO2=nNaOH=0,5 mol⇒nCO2=nCOOH⇒A đáp án Bài 8: Cho hỗn hợp X gồm hai axit cacboxylic ... Bài 7: Cho hỗn hợp X gồm hai andehit no, mạch không phân nhánh Đốt cháy hoàn toàn 0,3 mol hỗn hợp X, thu 11 ,2 lít khí CO2 (ở đktc) Nếu oxi hóa hoàn tàn 0,3 mol X ,sau lấy sản phẩm sinh trung hòa ... 8: Cho hỗn hợp X gồm hai axit cacboxylic no, mạch không phân nhánh Lấy 0 ,1 mol hỗn hợp X tác dụng vừa đủ với 15 0 ml dd Na 2SO3 0,5M Đốt cháy hoàn toàn 0,2 mol X cần 2,24 lit O2 (đkc) Hai axit là:...
- 4
- 2,064
- 27
Địa Lí 10 Bài 2 – Một số phương pháp biểu hiện các đối tượng địa lí trên bản đồ
... chuẩn kiến thức yêu cầu HS ghi nhớ -Số lượng:khối lượng -Chất lượng:tốc độ đối tượng HĐ3:Tìm hiểu phương pháp chấm điểm(HS làm việc lớp :10 phút): Phương pháp chấm điểm: Bước1:GV: Yêu cầu HS tìm hiểu ... tượng SGK cho biết có phương pháp khác c.Củng cố – luyện tập :(2phút) So sánh hai phương pháp kí hiệu phương pháp kí hiệu đường chuyển động d.Hướng dẫn học sinh học nhà :(2phút) Bài tập 1, sách ... thổ HĐ4:Tìm hiểu phương pháp đồ,biểu đồ(HS làm việc lớp :10 phút) -Các đối tượng phân bố đơn vị lãnh thổ phân chia biểu đồ đặt lãnh thổ Bước 1: GV Yêu cầu HS trình bày đối tượng khả biẻu b.Khả biểu...
- 3
- 16,476
- 21
Đánh giá tác dụng lợi tiểu và khả năng bài xuất một số chất điện giải của Địa Long trên thực nghiệm doc
... (n= 12 ) (n= 12 ) > 0,05 245,8 11 ,8 239 13 ,6 2 31, 8 7 ,68 p so với chứng > 0,05 16 5 11 ,5 262 ,5 87,4 < 0,05 3 01 43,2 < 0, 01 167 34,2 3 46 64 ,6 < 0,0 01 4 31 20,3 < 0,0 01 2.2 Ion kali Kết nghiên ... 4,5g /10 0g chứng Sau uống thuốc (n= 12 ) (n= 12 ) < 0,05 < 0,05 17 4,3 8,7 19 6, 5 10 ,2 204,5 21, 0 + 16 7 24 ,1 < 0,05 17 1 34,8 < 0,05 26 12 4,5 16 ,6 11 0 8,7 12 9 24 ,6 > 0,05 17 9 14 ,9 < 0,05 2.3 ... ion clo sau uống Địa long Cl Lô chứng Địa long p so với Địa long (mmol/ L) (n= 12 ) 3g /10 0g chứng 4,5g /10 0g Sau (n= 12 ) (n= 12 ) uống thuốc > 0,05 16 3,5 76 ,1 185 ,1 25,8 275,8 26 ,1 - p so với...
- 4
- 495
- 2
Bài tập nhóm môn xã hội học kinh tế dựa vào sơ đồ swot phân tích làng nghề truyền thống sản xuất rượu chi nê ở hậu lộc thanh hóa hiện nay
... phát huy hết ti m nng C hi Thu hút đầu t nớc Cơ hội sản xuất rợu Chi- Nê tơng lai Kĩ thuật đợc cải ti n nâng cấp đại Mở rộng thị trờng ti u thụ sản phẩm Thụng tin v th Trng hn ch Khụng tip cn c ... thuc lng ó chuyờn cung cp ru cho cỏc quan li triu v cỏc s quan cao cp ca quõn i Phỏp Thun li b iu kin t nhiờn - a hỡnh: gn nỳi, tng i dc, vỡ vy õy cú ngun nc ngm sch v tinh khit Khớ hu: ... trỏch nhim v s tn tõm vi ngh H thng chớnh sỏch Chớnh sỏch Khuyn khớch e H thng chớnh sỏch H tr Doanh nghip Khú khn: Khớ hu: thay i tht thng Con ngi: cha cú s hiu bit rng v th trng, quan h xó hi...
- 21
- 1,305
- 0
BÀI 2: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP BIỂU HIỆN CÁC ĐỐI TƯỢNG ĐỊA LÝ TRÊN BẢN ĐỒ doc
... số lượng khối lượng ) Để biểu phân bố dân cư, chấm tương ứng với 5000 người, biểu diện tích gieo trồng, điểm tương ứng với 10 00ha… > Phương pháp khoanh vùng ( vùng phân bố) Phương pháp khoanh ... đồ định vị CÂU HỎI TỰ LUẬN Dựa vào kiến thức học, bạn điền nội dung thích hợp bảng Phương pháp biểu Thường dùng để Cách biểu Nội dung biểu hiện Phương pháp kí hiệu Phương pháp kí hiệu đường chuyển ... pháp kí hiệu đường chuyển động Phương pháp chấm điểm Phương pháp đồ biểu đồ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM Câu 1: biểu Phương pháp không biểu đồ phân bố dân cư châu Á? a> phương pháp ký hiệu b> Phương pháp...
- 6
- 4,451
- 20
Xác định mức độ ảnh hưởng của các yếu tố tác động đến giá đất và thực trạng giá trị sử dụng đất làm cơ sở cho việc định giá đất trên địa bàn quận Ninh Kiều – TP Cần Thơ.pdf
... i 21. 93 28.48 22 .12 25.05 28.33 27 18 .38 21. 4 29.73 22.39 24.32 Th lô ñ t 13 .6 6. 61 16. 32 16 . 21 6. 27 8.23 16 . 21 9.43 10 .77 13 .52 12 .03 Cơ s HTKT 11 .88 17 .17 12 .65 11 .79 16 .99 15 .73 12 11 .27 14 . 31 ... t t 18 16 .32 16 . 21 16. 21 16 13 .6 13 .52 12 .03 12 10 .77 9.43 10 8.23 6. 61 6. 27 T L (% ) 14 Hình Th Lô ð t C Kh A Hòa Bi u ñ 3.4: M c ñ T Bình A Nghi p A Cư A H i T An A L c A Phú 10 X Khánh 11 H ... n kinh t , kinh doanh- thương m i d ch v - 28 - 20 18 17 .17 16 .99 15 .73 16 L 14 . 31 13.44 13 . 31 12 .65 12 11 .27 12 11 .79 11 .88 s h t ng k thu t 10 T (% ) 14 C Kh A Hòa T Bình A Nghi p A Cư A H...
- 69
- 1,709
- 7
18 Các giải pháp đẩy mạnh xuất khẩu giày dép vào thị trường Hoa Kỳ của các doanh nghiệp trên địa bàn Tp.HCM
... Trung Quốc Đài Loan 10 0 10 0 10 0 10 0 10 0 10 0 10 0 10 0 11 0 80 12 0 11 0 11 0 14 0 12 0 70 10 0 13 0 10 0 14 0 14 0 70 14 0 15 0 Hồng Kông 10 0 13 0 14 0 70 80 15 0 Indonesia 10 0 11 0 11 0 12 0 10 0 10 0 Nguồn: Trung ... NK(%) 2005 20 06 2007 2008 1. 163 .447 1. 1 91. 757 1. 100. 212 1. 902 .66 9 2.789.930 ( -12 ,15 ) 2,43 (-7 ,68 ) 72,93 46, 6 5.275. 810 6. 630 .14 9 8. 566 .3 31 10 .63 2.959 12 .900.7 01 15,82 25 ,67 29,20 24 ,12 21, 32 Nguồn ... trưởng NK 2004 2005 20 06 2007 2008 817 .935.849 904.379. 818 1. 037 .14 2.973 1. 162 .708.293 1. 300 .13 5 .65 0 1. 469 .67 0.757 1. 67 0.940.375 1. 855 .11 9.254 1. 953 .69 8.8 01 2 .10 0 .14 1.224 16 ,7% 13 ,7% 11 ,02% 5,3%...
- 70
- 801
- 3
Đánh giá nhu cầu sử dụng tài nguyên rừng của người dân địa phương và khả năng quản lý rừng dựa vào cộng đồng dựa trên cơ chế chia sẻ lợi ích ở khu BTTN pù huống luận văn tốt nghiệp đại học
... Củi 3 .60 0 .000 4.800 .000 Măng 1. 68 0 .000 2.280 .000 Gỗ 6. 650 .000 5.350 .000 Nứa 1. 080 .000 780 .000 Cá khe 1. 200. 000 1. 500 .000 Khoai mài 275 .000 355 .000 Đót 64 .000 Lá dong 27 .000 10 0 .000 Lá cọ 16 4 .000 ... tra, tháng 10 /2 010 ) 50 Na Ngân 4.800 .000 2.280 .000 3.350 .000 780 .000 1. 500 .000 275 .000 Na Ka 15 0 .000 50 .000 750 .000 50 .000 30 .000 5 .000 1. 760 .000 1. 000. 000 40 .000 50 .000 Tuy nhiên, bảng 3 .6, thống ... gia cầm Ti n nông nghiệp 2005 2009 13 4 17 3,2 4 56 2 41 803.5 983,54 1. 124 1. 398 1. 200 1. 208 1. 350 1. 749 10 .329 11 .827 + 39,2 - 215 + 18 0 + 274 + + 399 +1. 498 (Nguồn: Báo cáo đảng khoá 18 Đảng xã...
- 86
- 1,126
- 5
Báo cáo nghiên cứu nông nghiệp " Quản lý Rừng dựa vào cộng đồng - Những bài học kinh nghiệm " pptx
... Biodiversity Corridors in the Greater Mekong Sub region/Biodiversity Corridor Initiative World Conservation Union (IUCN), Asia Programme Bangkok CBNRM Net (20 01) Community-Based Natural Resource Management ... in Natural Resource Management: Final Evaluation Report of Phase II (2004 – 2009 ) CARE International Vietnam Program, Hanoi Corbett J (2008 ) Paper Parks and Paper Partnerships: Lessons for Protected ... S Jeanrenaud (2005 ) Poverty and Conservation: Landscapes, People and Power The World Conservation Union (IUCN), Gland & Cambridge xvi + 14 8 pp Steve Swan Collaborative Natural Resource Management...
- 7
- 563
- 0
Đề ôn thi vào lớp 10 chuyên môn vật lý - Đề luyện tập số 3 doc
... gương, vật AB cho ảnh : ảnh A/1B /1 vô ảnh thật A//1B/ /1 cao nửa vật a/ Giải thích cách tạo ảnh tính giá trị a H b/ Nếu tịnh ti n vật AB dọc theo trục đoạn x (vật khoảng thấu kính gương) cho ảnh thật ... khoảng OM’ = 2f (f ti u cự L) vật AB đặt cách L khoảng OB = 2f Vẽ ảnh A’B’ AB cho hệ thống (L, M, L) ứng với trường hợp G L B Bài Một thấu kính hội tụ L (ti u cự 18 cm) đặt song song với gương phẳng ... rằng, với vị trí gương M tia sáng qua F trở phương cũ theo chiều ngược lại b/ Tìm vị trí gương M tia sáng song song với trục trở lại đối xứng với tia qua trục Vẽ ảnh A’B’ AB cho hệ thống (L, M, L)...
- 4
- 661
- 5
Đề ôn thi vào lớp 10 chuyên môn vật lý Đề luyện tập số 2 Câu 1 : Một pot
... hai nhánh Áp dụng với d0 = 8000N/m3, d = 10 000N/m3, h = 20cm Câu 4: Tia sáng mặt trời chiếu xiên hợp với phương nằm ngang góc 300 Cần đặt miệng giếng gương phẳng để tia phản xạ chiếu xuống đáy ... chiếu xuống đáy giếng theo phương thẳng đứng Câu : Một dây dẫn đồng chất ti t diện đều, có điện trở R = 10 0 Nối chung hai đầu dây lại điểm M Một chạy C di chuyển dây M nối đến A qua ampe kế, ... a/ Gọi x điện trở đoạn (MOC) y điện trở đoạn P (MPC) Tính theo x y số ampe kế Áp dụng số : x = 60 , tính số ampe kế lúc b/ Di chuyển chạy C dây (MOCPM) nhận thấy có lúc ampe kế cường độ dòng...
- 3
- 551
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008