mo phong thuat toan viterbi
MÔ PHỎNG THUẬT TOÁN ĐỆ QUY.doc
... hoàn chỉnh của đề tài.Tuy còn nhiều thiếu xót nhiều mong các thầy cô cho thêm sự góp ý để tôi có thể hoàn thành tốt phần này và các phần demo sau này.Tuy chi là những bước nền tảng cho việc ... được đảm bảo bởi người phục vụ mô phỏng Java mà sử dụng công nghệ CORBA. Mocha (xem http://www.cs.brown.edu/people/jib/Mocha.html) là một mô hình phân tán với kiến trúc client-server nhằm tối ... này là cơ hội tốt để tôi có thể kiểm tra được những gì mình đã làm được và chưa làm được. Rất mong sự góp ý của thầy cô.NĂM 2008 46Nguyễn Thị Hải_Lớp A_ Khoa Công Nghệ Thông Tin_ĐHSPHNLuận...
- 46
- 3,655
- 22
Nghiên cứu tổng quan về mô phỏng thuật toán.doc
... oNode=.root.oKey.lb.Caption=Alltrim(Str(nKey)).oKey.Left=.text1.Left.oKey.Top=.text1.Top.oKey.Visible=.T..oKey.automove(.root.Left+.root.width oKey.width,.root.Top)EndifIf Upper(.root.Class)<>"NODE234" ... phân tìm kiếm, Cây 2-3-4 thông qua các sách, tài liệu tham khảo và đặc biệt là nguồn tài liệu phong phú trên mạng Internet.Sinh viên: Đỗ Thị Thùy Dương – Lớp A_K54_CNTT3Cây 2-3-4 – Lý thuyết...
- 36
- 1,653
- 7
bài phân tích trình LZW 12 mô phỏng thuật toàn kỹ thuật nén dữ liệu.doc.DOC
... nên bài phân tích này không thể tránh khỏi sự sai sót trong quá trình phân tích. Do vậy tôi rất mong đợc sự quan tâm tham gia góp ý Thầy Cô cũng nh cùng toàn thể các bạn Sinh Viên để bài phân...
- 9
- 973
- 6
phân tích trình LZW 15 nhằm mô phỏng thuật toàn kỹ thuật nén dữ liệu.doc.DOC
... nên bài phân tích này không thể tránh khỏi sự sai sót trong quá trình phân tích. Do vậy tôi rất mong đợc sự quan tâm tham gia góp ý Thầy Cô cũng nh cùng toàn thể các bạn Sinh Viên để bài phân...
- 13
- 783
- 7
Mô phỏng thuật toán ĐỆ QUY
... được đảm bảo bởi người phục vụ mô phỏng Java mà sử dụng công nghệ CORBA. Mocha (xem http://www.cs.brown.edu/people/jib/Mocha.html) là một mô hình phân tán với kiến trúc client-server nhằm tối ... hoàn chỉnh của đề tài.Tuy còn nhiều thiếu xót nhiều mong các thầy cô cho thêm sự góp ý để tôi có thể hoàn thành tốt phần này và các phần demo sau này.Tuy chi là những bước nền tảng cho việc ... đôi ngừng lại và bài toán trở thành đủ nhỏ để ta có thể giải quyết trực tiếp bằng cách tìm từ mong muốn trên trang đó chẳng hạn, bằng cách tìm tuần tự. Trường hợp đặc biệt này được gọi là trường...
- 46
- 918
- 5
Luận văn: Tìm hiểu về phương pháp học máy và phương pháp học theo cây quyết định, xây dựng module mô phỏng thuật toán ID3 ppt
... đo mức độ giảm entropy mong đợi BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG…………… Luận văn Tìm hiểu về phương pháp học máy và phương pháp học theo cây quyết định, xây dựng module mô phỏng thuật ... Giới thiệu chung Trong lĩnh vực học máy, cây quyết định là một kiểu mô hình dự báo (predictive model), nghĩa là một ánh xạ từ các quan sát về một sự vật/hiện tượng tới các kết luận về giá trị ... phân loại gì, hay nói khác hơn, lượng thông tin ta có được về tập này là ít nhất. Vậy, điều ta mong muốn ở đây là làm sao chọn thuộc tính để hỏi sao cho có thể chia tập ví dụ ban đầu thành...
- 31
- 1,183
- 2
Mô phỏng thuật toán bằng đồ thị
... kinh nghiệm trong nghiên cứu khoa học, chắc chắn bản luận văn vẫn còn nhiều thiếu sót. Tôi rất mong được nhận sự chỉ bảo của các Thầy Cô giáo và các góp ý của bạn bè, đồng nghiệp để luận văn ... thuật toán ban đầu trở nên đơn giản, rõ ràng và dễ hiểu hơn. Trang 42có sử dụng kĩ thuật CORBA. Mocha là mô hình phân phối với kiến trúc client – server, nó phân đoạn một cách tối ưu các thành ... mô phỏng thông thường. Nó vượt qua các tồn tại của X - window và mô hình Java. Trong mô hình Mocha chỉ có mã giao diện được xuất tới máy của người dùng. Khi thuật toán chay trên server thì...
- 82
- 1,012
- 0
XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH MÔ PHỎNG THUẬT TOÁN MÃ ECC( bao gồm code c)
... )λ = mod 11 = 149. 6-1 mod 11 = 149.2 mod 11 = 1x3 = λ2 – x1 – x2 mod p = 12 – 7 – 7 mod 11 = -13 mod 11 = 9y3 = λ(x1 – x3) – y1 mod p = 1( 7 – 9 ) – 3 mod 11 = -5 mod 11 ... + ( 6, 10)λ = mod 11 = 11. 2-1 mod 11 = 0x3 = λ2 – x1 – x2 mod p = 02 – 6 – 6 mod 11 = -12 mod 11 = 10.y3 = λ(x1 – x3) – y1 mod p = 0( 6 – 10 ) – 10 mod 11 = -10 mod 11 =12.( 6, ... : λ = mod 11 = -3-1 mod 11ta đã tính được 3-1 mod 11 = 4nên λ = - 4 mod 11 = 7x3 = λ2 – x1 – x2 mod p = 72 – 6 – 0 mod 11 = 10y3 = λ(x1 – x3) – y1 mod p = 7( 6 – 10 ) – 7 mod 11...
- 25
- 2,150
- 17
mô phỏng bài toán định tuyến và gãn bước sóng dựa trên kỹ thuật gmpls
... phương pháptập hợp tuyếnAS Autonomous System Hệ thống tự độngASE Amplified Spontaneous Emission Phát xạ tự phát được khuyếch tánATM Asynchronous Tranfer Mode Phương thức truyền tải không đồngbộBGP ... tuyến OSPF có kỹthuật lưu lượngOXC Optical Cross-Connect Đấu nối chéo quangPMD Polarization Mode Dispersion Tán sắc phân cực mốtPPP Point To Point Protocol Giao thức điểm-điểmRIP Realtime...
- 82
- 753
- 2
Mô phỏng bài toán giếng cát xử lý nền đất yếu bằng bài toán phẳng tương đương
... Finite element modeling of vertical drains beneath embankments on soft ground. Geotechnique, 42 (3), pp. 499–511.8. Indraratna, B., and Redana, I. W. (1997). Plane strain modeling of smear ... soilimprovement/ treatment by using the equivalent plane model.Abstract: Simulation of field sand problem by using equivalent plane sketched model has been applied to a practical work by Hir and ... 123(5), pp.474 - 478.9. Redana, I. W., Indraratna, B., Salim, W., Balasubramaniam, A. S. (2000). Modeling of the behaviour of sand drains installed at a Naval Dockyard, Thailand, Proceedings...
- 11
- 3,840
- 13
- mô phỏng thuật toán
- thuật toán và mô tả thuật toán
- mô phỏng thuật toán id3
- mô phỏng thuật toán tìm kiếm tuần tự
- chương trình mô phỏng thuật toán sắp xếp
- chương trình mô phỏng thuật toán dijkstra
- mô phỏng thuật toán sắp xếp vun đống
- phần mềm mô phỏng thuật toán sắp xếp
- chương trình mô phỏng thuật toán tìm kiếm
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008