... nhiễmMột xét nghiệm có độ đặc hiệu cao sẽ cho ít kết qủa dương tính giảXét nghiệm có độ đặc hiệu cao được sử dụng khi mong muốn có ít khả năng cho kết qủa dương tính giả, ví dụ trong chẩn ... trường hợp bị nhiễmMột thử nghiệm có độ nhạy cao ít có khả năng cho kết qủa âm tính giảThử nghiệm có độ nhạy cao được sử dụng khi mong muốn có rất ít trường hợp âm tính giả, ví dụ trong truyền ... TVXNTN của TCYTTG/Văn phòng khu vực Đông nam châu Á.Mỗi một xét nghiệm sinh học đều có khả năng cho kết qủa dương và âm tính giảĐộ chính xác của một thử nghiệm sinh học được mô tả bằng ba thông...
... TVXNTN của TCYTTG/Văn phòng khu vực Đông nam châu Á.Module 1 Sub Module 3 – PPT02TVXNTN và mối quan hệ với các dịch vụ khácLập kế hoạch cho tương lai (chăm sóc trẻ mồ côi, người thân trong ... dịch vụ kế hoạch hóa gia đìnhTiếp cận bao cao su (cho nam và nữ)Sớm tiếp cận được các dịch vụ chăm sóc y tế, kể cả liệu pháp dự phòng KVR cho Lao và các nhiễm trùng cơ hộiXử lý sớm các nhiễm ... TCYTTG/Văn phòng khu vực Đông nam châu Á.Tự nguyện – phải có sự ưng thuận có cơ sở của khách hàng cho phép làm xét nghiệm sau khi họ đã được tưvấn và khách hàng không được ép buộcBí mật – thể...
... thảo về các thực hành an toàn3. Đảm bảo việc sử dụng hiệu qủa các phác đồ điều trị bằng cách tu n thủ quy trình giải quyết vấn đềĐịnh hướng tư vấnMục đích của tư vấn HIV/AIDSTrích từ ... Hỗ trợ tâm lý - là những hỗ trợ liên quan đến các vấn đề tình cảm, tâm lý, xã hội và tinh thần cho bản thân người bị nhiễm vi rút và những người bị ảnh hưởng bởi vi rútĐịnh hướng tư vấnTrích...
... cầu của bài học. -Cho cả lớp quan sát tranh minh họa và đọc thầm 3 câu gợi ý. -2 hs làm bài tập, lớp theo dõi. -2 hs đọc lại đề bài. -Quan sát tranh minh ... kinh nghiệm , cho cả lớp làm bài. -Mời 5-7 hs đọc bài làm. -Cả lớp và gv nhận xét, chấm điểm một số bài viết hay. -Gv yêu cầu những hs chưa làm bài xong, các em về nhà viết lại cho hoàn chỉnh. ... -Mời 1 hs khá giỏi kể. -Yêu cầu từng cặp hs tập kể cho nhau nghe. -Mời 1 vài hs nhìn gợi ý trên bảng, thi kể lại truyện. -Nhận xét, tuyên dương. +Truyện này có gì đáng buồn cười? ...
... -Mời 1 hs khá giỏi kể. -Yêu cầu từng cặp hs tập kể cho nhau nghe. -Mời 1 vài hs nhìn gợi ý trên bảng, thi kể lại truyện. -Nhận xét, tuyên dương. +Truyện này có gì đáng buồn cười? ... vào bài TLV miệng tu n 14, viết được một đoạn văngiới thiệu về tổ em. Đoạn văn viết chân thực, câu văn rõ ràng, sáng sủa (nhiệm vụ chính). II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện cười: ... các bạn trong tổ và hoạt động của các bạn -Gv mời 1 Hs làm mẫu. -Nhận xét, rút kinh nghiệm , cho cả thấy ai, bác mới ghé sát tai vợ thì thầm: “ Nó lấy mất cày rồi”. -Hs lắng nghe. -1...
... đẹp, Huệ dừng lại ngắm. + Tranh 3 : Huệ giơ tay định ngắt một bông hồng. Tu n thấy thế vội ngăn bạn lại. + Tranh 4 : Tu n khuyên Huệ không ngắt hoa trong vờn. Hoa của vờn hoa phải để mọi ngời...
... sát tranh đọc lời của chị phụ trách trong 2 tranh. GV tổ chức cho từng nhóm HS thực hành đối đáp trước lớp theo hai tranh. Gợi ý cho HS cần nói lời đáp với thái độ lịch sự. Bài tập 2 : ( Miệng ... trong đoạn đối thoại có nội dung chào hỏi và tựgiới thiệu. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ 2 tình huống trong SGK. - Vở bài tập. III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động ... . . . Trường tiểu họcVĩnh Trung GV: Phùng Thị Tiết Bài :ĐÁP LỜI CHÀO – LỜI TỰGIỚI THIỆU. Tu n : 19 Ngày dạy : I./ MỤC TIÊU: 1. Rèn kỹ năng nghe và nói: Nghe và biết đáp lại lời chào,...