... khác
2. Dịch vụ giáodục và đào tạo
a. Dịch vụ giáodục mầm non & tiểu học
b. Dịch vụ giáodục phôt thông
c. Dịc vụ giáodục cao học
d. Dịch vụ giáodục cho người lớn
e. Dịch vụ giáodục khác
3. ... hoạt động thú y
- Các tổ chức sự nghiệp hoạt động về giáodục như: các cơ sở giáodục
mầm non, giáodục phổ thông, giáodục nghề nghiệp, giáodục đại học và sau
đại học
- Các tổ chức sự nghiệp ... chức sự nghiệp
công tronglĩnhvựcgiáodục và đào tạo
Chương III: Một số kiến nghị giải pháp về đổi mới cơ chế quản lý các
tổ chức sự nghiệp công tronglĩnhvựcgiáodục và đào tạo
3
Website:...
... FDI vào lĩnhvựcgiáodục so với tổng vốn FDI vào
Việt Nam
Nhìn chung, so với các ngành khác, vốn FDI vào lĩnhvựcgiáodục vẫn là
một con số nhỏ. Mặc dù số dự án FDI tronglĩnhvựcgiáodục ở ... giáo dục, đặc điểm đầu t vào giáodục và các
nguồn vốn đầu t cho giáodục của Việt Nam, khẳng định vai trò quan trọng của
giáo dục.
- Phân tích và đánh giá hoạt động FDI vào lĩnhvựcgiáodục ... đầu t
vào lĩnhvựcgiáodục 61
3.3.2 Đẩy mạnh công tác xúc tiến đầu t n ớc ngoài vào lĩnhvựcgiáodục 62
3.3.3 Có biện pháp che chắn để bảo vệ và tăng tính cạnh tranh của giáodục n ớc
nhà...
... nhất là trong khi lương giáo viên thấp, cơ sở hạ tầng
cho giáodục còn kém thì ngành giáodục mỗi năm lãng phí hàng trăm tỉ
đồng từ việc SGK chỉ dùng 1 năm rồi bỏ.
Nghịch lý hơn nữa là trong ... tự do trong hoạt động
xuất bản
Bình đẳng và tự do trong mọi lĩnhvực của đời sống xã hội nói chung,
xuất bản nói riêng là bình đẳng và tự do trong mọi khuôn khổ pháp luật. Bình
đẳng trong ...
động xuất bản là điều chỉnh hoạt động kinh tế tronglĩnhvực văn hoá - tư
tưởng, đồng thời cũng chính là điều chỉnh hoạt động văn hoá - tư tưởng trong
cơ chế thị trường. Bài viết sau đây có...
... trạng cơ chế quản lý tronglĩnhvựcgiáo dục
2.2.1 Một vài nét về thành tựu tronggiáodục – đào tạo ở Việt Nam
Trong những năm qua cùng với phát triển kinh tế mạnh mẽ, nền giáo
dục Việt Nam ta đã ... Đặc điểm của giáo dục, đào tạo
Giáo dục và đào có những đặc điểm chính sau:
- Giáo dục, đào tạo một lĩnhvực không tạo ra sản phẩm để có thể
hưởng thụ được ngay, mà nó là lĩnhvực chi phí cho ...
hoạt động thú y
- Các tổ chức sự nghiệp hoạt động về giáodục như: các cơ sở giáo
dục mầm non, giáodục phổ thông, giáodục nghề nghiệp, giáodục
đại học và sau đại học
- Các tổ chức sự nghiệp...
...
hoạt động thú y
- Các tổ chức sự nghiệp hoạt động về giáodục như: các cơ sở giáo
dục mầm non, giáodục phổ thông, giáodục nghề nghiệp, giáodục
đại học và sau đại học
- Các tổ chức sự nghiệp ... nhân thực hiện trong sự định hướng và hỗ trợ của nhà
nước.
Trong khuân khổ chuyên đề thực tập này, sẽ chỉ đề cập đến các TCSN
công tronglĩnhvựcgiáodục và đào tạo. Đây là lĩnhvực mang tính ... biệt trong
lĩnh vựcgiáodục & đào tạo, giáodục luôn là vấn đề trung tâm của đời sống
xã hội vì nó quyết định tương lai của mỗi người và của cả xã hội. Thực trạng
nhức nhối của nền giáo dục...
... nhân lực tronglĩnh
vực giáodục - đào tạo ở Việt Nam – Thực trạng và giải pháp’’. Tác giả luận
văn nhằm luận giải những vấn đề lý luận và thực tiễn về nguồn nhân lực trong
lĩnh vực GD-ĐT ... cấu loại hình giáo viên các cấp học:
+ Giáo viên mầm non
+ Giáo viên phổ thông
20
Chương I
MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ PHÁT TRIỂN
NGUỒN NHÂN LỰC TRONGLĨNHVỰCGIÁODỤC - ĐÀO TẠO
1.1. ... thực tiễn đang đặt ra trong
quá trình PTNNL tronglĩnhvực GD - ĐT ở Việt Nam.
3. MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU
- Mục đích của đề tài: Phân tích thực trạng NNL tronglĩnhvực GD-ĐT,
chỉ ra...
... chỉnh hoạt động đầu tư
trong lĩnhvựcgiáo dục
1.3. Chủ thể của hoạt động đầu tư tronglĩnhvựcgiáo dục
Quan hệ đầu tư nói chung cũng như quan hệ đầu tư tronglĩnhvựcgiáodục
đều có tính xác ... chỉnh hoạt động đầu tư tronglĩnhvực
giáo dục
1.2.1. Khái niệm pháp luật về hoạt động đầu tư tronglĩnhvựcgiáodục
Pháp luật về hoạt động đầu tư tronglĩnhvựcgiáodục bao gồm những quy ... yếu trong tổng nguồn lực đầu tư cho
giáo dục .
Có thể thấy, các văn bản pháp luật tronglĩnhvực đầu tư và pháp luật về giáo
dục đã bước đầu quy định về hoạt động đầu tư tronglĩnhvựcgiáo dục...
... cứu bình đẳng giới tronglĩnhvựcgiáodục là một việc làm cần
thiết trong xã hội hiện nay, nhằm mục đích tìm ra các biện pháp nâng cao
bình đẳng giới tronggiáodục và trong xã hội. Với tư ... thủ
khoa.
Đối với ngành Giáodục & Đào tạo quận Ngũ Hành Sơn, nữ cán bộ quản lý
giáo dục và giáo viên đã đóng góp công lớn trong sự nghiệp giáodục của
quận nhà. Trong những năm qua có bốn ... cực
để đánh giá sự bình đẳng giới tronglĩnhvựcgiáo dục.
3. Những hệ quả của bất bình đẳng tronggiáo dục
Khi có những bất bình đẳng giữa phụ nữ và nam giới trong việc tiếp
cận các nguồn lực...
... khác
2. Dịch vụ giáodục và đào tạo
a. Dịch vụ giáodục mầm non & tiểu học
b. Dịch vụ giáodục phôt thông
c. Dịc vụ giáodục cao học
d. Dịch vụ giáodục cho người lớn
e. Dịch vụ giáodục khác
3. ... biệt trong
lĩnh vựcgiáodục & đào tạo, giáodục luôn là vấn đề trung tâm của đời sống
xã hội vì nó quyết định tương lai của mỗi người và của cả xã hội. Thực trạng
nhức nhối của nền giáodục ... cho
các cơ sở giáo dục- đào tạo, đặc biệt tronglĩnhvực tài chính.
Cơ sở để thành lập một cơ sở giáodục công phụ thuộc vào quy hoạch
phát triển ngành nhằm đạt các chỉ tiêu giáodục đã được Chính...
... khoảng 120.000 cán bộ quản lý
giáo dục (trong đó, giáodục mầm non: 18%; giáodục phổ thông: 65%; giáo
dục nghề nghiệp, giáodục đại học: 6% và ở cơ quan quản lý giáodục các
cấp: 11%).
2. Về chất ... lý giáo dục.
Các trường sư phạm và trường cán bộ quản lý giáodục có vai trò quan trọng
trong đào tạo, bồi dưỡng và nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán bộ
quản lý giáo dục. Bộ Giáodục ... lượng giáo dục.
Các tổ chức sự nghiệp thuộc Bộ:
1. Viện Chiến lược và Chương trình giáo dục;
2. Trung tâm Tin học;
3. Báo Giáodục và Thời đại;
4. Tạp chí Giáo dục.
Bộ trưởng Bộ Giáo dục...
... tế.
1.2.3.2. Đặc điểm của giáo dục, đào tạo
Giáo dục và đào có những đặc điểm chính sau:
- Giáo dục, đào tạo một lĩnhvực không tạo ra sản phẩm để có thể
hưởng thụ được ngay, mà nó là lĩnhvực chi phí cho ... tổ chức sự nghiệp
công tronglĩnhvựcgiáodục và đào tạo
Chương III: Một số kiến nghị giải pháp về đổi mới cơ chế quản lý các
tổ chức sự nghiệp công tronglĩnhvựcgiáodục và đào tạo
3
Website: ... chế quản lý tronglĩnhvựcgiáo dục
2.2.1 Một vài nét về thành tựu tronggiáodục – đào tạo ở Việt Nam
32
Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368
trong tương lai....
... quyết định xử phạt vi phạm hành chính tronglĩnhvực
giáo dục
1. Cá nhân, tổ chức vi phạm hành chính tronglĩnhvựcgiáodục phải chấp hành
quyết định xử phạt trong thời hạn 10 ngày, kể từ ngày ... phạm hành chính tronglĩnhvựcgiáo dục.
2. Cá nhân có quyền tố cáo với các cơ quan nhà nước có thẩm quyền hành vi trái
pháp luật trong xử lý vi phạm hành chính tronglĩnhvựcgiáodục của người ... tronglĩnhvựcgiáo dục.
Điều 7. Hình thức xử phạt và biện pháp khắc phục hậu quả
1. Đối với mỗi hành vi vi phạm hành chính tronglĩnhvựcgiáo dục, cá nhân, tổ
chức vi phạm phải chịu một trong...
... phát triển của từng lĩnhvựctrong từng thời kỳ và từng khu
vực.
4. Quản lý thống nhất về nội dung, chương trình, yêu cầu về số lượng, chất lượng dịch
vụ trong từng lĩnhvực làm cơ sở cho việc ... doanh nghiệp trong 5 năm tiếp theo.
NGHỊ ĐỊNH
CỦA CHÍNH PHỦ SỐ 69/2008/NĐ-CP NGÀY 30 THÁNG 05 NĂM 2008
VỀ CHÍNH SÁCH KHUYẾN KHÍCH XÃ HỘI HÓA ĐỐI VỚI CÁC HOẠT ĐỘNG
TRONG LĨNHVỰCGIÁO DỤC, DẠY NGHỀ, ... quyền trong các lĩnhvực xã hội hóa;
b) Các tổ chức, cá nhân hoạt động theo Luật Doanh nghiệp có các dự án đầu tư, liên
doanh, liên kết hoặc thành lập các cơ sở hoạt động trong các lĩnhvực xã...