... ni mhình chiếu, phép chiếu - Giải thích bi u diễn hình chiếu vuông góc: + Các m t phẳng chiếu; + Các hình chiếu * Nội dung kiến thức - Khái ni mhình chiếu; - Khái ni m tia chiếu; - Khái ni m mặt ... đạt m c tiêu trên, vậndụng vào thực tế vẽ kĩ thuật, cụ thể: - Bi u diễn vị trí hình chiếu vẽ hình chiếu - Trình bày quy ước bi u diễn hình chiếu vật thể vẽ kỹ thuật - Nhận bi t vật thể qua hình ... dây đốt nóng? (Bài SGK CN8) Vì cực stato lại xẻ rãnh có vòng ngắn m ch? (Bài SGK CN8) Trình bày nguyên lý l m việc m y b m nước (Bài 16 SGK CN8) Sử dụng tiết ki m điện có bảo vệ m i trường không?...
... cỏ su) cỏc m i trng, cỏc iu kin sng khỏc (mt s ớt sng m i trng nc) c im c trng nht phõn bit b thng gp lp Bũ sỏt Vit Nam + B cú vy: khụng cú mai v ym, hm ngn cú rng mc trờn xng hm, trng cú ... im c trng ca ngnh thânm m, khụng phõn t M t c cỏc chi tit cu to, c im sinh lớ ca i din ngnh Thõn mm (trai sụng) Trỡnh by c tớnh ca Thõn mm Nờu c tớnh a dng ca Thõn mm qua cỏc i din khỏc ca ... nhn Nhn bit th m mt s i din khỏc ca lp Hỡnh nhn nh: b cp, cỏi gh, ve bũ Lp sõu b Tp tớnh chng li, bt mi, m trng (nhn cỏi) T m hiu s a dng ca Hỡnh nhn: s lng loi, m i trng sng c im ca mt s loi...
... chiến m t: - Về trị: ThốngM t trân Việt- Minh Hội Li n Việt thành M t trận Li n Việt, thành lập Li n minh nhân dân Việt- Miên- Lào - Về kinh tế: Đẩy m nh tăng gia sản xuất, xây dựng tài chính, thương ... 17 l m ranh giới quân t m thời • Việt Nam tiến tới thống tổng tuyển cử tự nước vào tháng n m 1956 - Ý nghĩa: + Đã ch m dứt chiến tranh x m lược thực dân Pháp can thiệp M Đông Dương + Làvăn mang ... triển kinh tế + Miền Nam, cách m ng có bước nhảy vọt với phong trào “Đồng khởi” - Nội dung: + Xác định nhi m vụ cách m ng miền: Miền Bắc tiến hành cách m ng XHCN Miền Nam đẩy m nh cách m ng dân...
... m n học - Đánh giá việc áp dụng kiến thức ngôn ngữ vào kĩ giao tiếp ki m tra kiến thức ngôn ngữ - Phải vào chuẩn kiến thức kĩ nội dungm n học cấp, lớp - Đa dạng hóa hình thức ki m tra đánh giá ... trung vào phát huy tính tích cực người học DHTC tạo hội cho người học giao tiếp, tương tác, hợp tác tới m c tối đa với giáo viên, với bạn học với loại hình học li u m n học tài li u tham khảo từnhiều ... triển xã hội Từnhiều nguồn khác nhau: SGK, GV, tài li u khoa học phù hợp, thí nghi m, internet, thực tế : gắn với: vốn hiểu bi t, nhu cầu, kinh nghi m HS, Tình thực tế, bối cảnh m i trường địa...
... th l lim u nờu rừ mc tiờu ca tit hc, kim tra kin thc c cú li n quan n bi mi, mt cõu truyn cú li n quan n ni dungbi hc Cỏc hot ng nhm t mc tiờu ca bi hc v kin thc, KN bao gm: + Hot ng chim lnh ... cu sỏch giỏo khoa, lm bi tp, lm bi kim tra, c ti liu tham kho Hc sinh xem phim ốn chiu, phim xinờ Hc sinh xem bng hỡnh hoc tivi gi hc Tham quan sn xut hoỏ hc hoc trin l m v khoa hc hoỏ hc v ... phỏt t mc tiờu giỏo dc, mc tiờu m n hc, mc tiờu mi cp hc v tng lp, song li cú im khỏc c bn v trỡnh chng trỡnh ca mi cp, mi lp, vic phõn bit mc kin thc chun mi lp, s quy nh PPDH, kim tra,...
... nng - T monome vit c cụng thc cu to ca polime v ngc li - Vit c cỏc PTHH tng hp mt s polime thụng dng - Phõn bit c polime thiờn nhiờn vi polime tng hp hoc nhõn to B Trng t m c im cu to v mt s c ... hin 11 + Sau lc mt thi gian xut hin mu t m c trng, Cu(OH)2 (to t CuSO4 v NaOH) ó phn ng vi nh m peptit CO NH to sn phm cú mu t m CHNG 4: POLIME V VT LIU POLIME Bi 16: I CNG V POLIME A Chun kin ... O Thớ nghim Phn ng ca tinh bt vi iot + Xut hin mu xanh t m + Khi un núng mu xanh t m nht dn ri bin mt + Khi ngui, mu xanh t m xut hin tr li CHNG 3: AMIN AMINOAXIT - PROTEIN Bi 11: AMIN A Chun...
... nghĩa từngữ khác - M t từngữ đợc coi có nghĩa rộng ph m vi nghĩa từngữ bao h m ph m vi nghĩa số từngữ khác - M t từngữ đợc coi có nghĩa hẹp ph m vi nghĩa từngữ đợc bao h m ph m vi nghĩa từngữ ... đ m, ngây ngất (đến m c cháy thành tro) lan không gian l mbi n sắc ( xanh nh ánh theo hồng) C BI TP V NH: Dng bi im: Em t m số từcónhiều nghĩa? Gi ý: - M t: m t na, m t dứa, m t m a - M i: ... chuyển nghĩa l m xuất từnhiều nghĩa, nghĩa chuyển từ hoa nghĩa chuyển l m thời, cha l m thay đổi nghĩa từ, cha thể đa vào từ điển Dng bi im: 1: t tờn trng t vng cho mi dóy sau: a Li, nm, cõu, vú...
... lim nh, chất điện li yếu cân điện li, ảnh hưởng pha loãng đến độ điện li Kĩ - Quan sát thí nghi m để phân bi t chất điện lim nh, chất điện li yếu - Viết phương trình điện li chất điện lim nh, ... dụng khí m dầu khí thiên nhiên - Cách chế bi n, ứng dụng sản ph mtừthanm Kĩ - Đọc, t m tắt thông tin học trả lời câu hỏi, rút nhận xét - T mthông tin tưli u dầu mthan Việt Nam - T m hiểu ... trình thí nghi m Lớp 11 Sự điện li Chủ đề M c độ cần đạt Sự điện li Kiến thức Bi t khái ni m điện li, chất điện li Hiểu nguyên nhân tính dẫn điện dung dịch chất điện li chế trình điện li Kĩ - Quan...
... dán hình chữ nhật, hình tam giác Đường xé hình tam giác theo hướng dẫn chưa thẳng bị cưa Hình dán chưa phẳng - Bi t cách xé, dán hìnhcam - Bi t cách xé, dán hình - Xé, dán hìnhcamcamtừhình ... yêu cầu cụ thể có đi m khác là: Khối lớp Bài Yêu cầu cần đạt trước Yêu cầu cần đạt - Bi t cách xé hình chữ chật, hình - Bi t cách xé hình chữ chật, tam giác hình tam giác - Xé, dán hình chữ nhật, ... Không có 32 Lắp m ch điện đơn giản Không có 33 An toàn điện Không có 34 Lắp m ch điện nối tiếp Không có 35 Lắp m ch điện song song Không có 36 Lắp m ch cóthiếtbịdùng điện Không có 45 Những điểm...
... Bi t quan t m ch m cha m , anh chị em sóc ông bà, cha m , - Bi t cần phải quan t m ch m sóc ông bà,cha m , anh chị em anh chị em - Kể hai việc l m quan t m, ch m sóc ông bà, cha manh chị em ... khó học tập - Nêu vài bi u tiết ki m tiền - Nêu vài bi u tiết ki m thời - Cóbi u tiết ki m tiền thời Nhận xét 3: - Nêu vài bi u hiếu thảo với ông bà, cha mBi t hiếu thảo với - Bi t phải hiếu ... việc l m thể bi t nhận lỗi bi t sửa lỗi - Nêu vài việc nhà phù hợp với khả - Nêu hai lợi ích l m việc nhà - Kể hai việc nhà thân l m - Nêu vài bi u bi t gọn gàng, ngăn nắp - Nêu vài bi u bi t...
... Ghi -HS nhận bi t m u sắc vẻ đẹp HS khá, giỏi: số loại quen bi t Bi t chọn m u, Vẽ m u vào hình -Bi t chọn m u để vẽ vào hình phối hợp m u để (trái) vẽ vào hình cho đẹp -Tô m u vào theo ý thích ... Tuần Bài dạy Xem tranh thiếu nhi Yêu cầu cần đạt Ghi -Bi t m tả hình ảnh, hoạt HS khá, giỏi: động m u sắc tranh M tả hình -Bước đầu có c m nhận vẻ đẹp ảnh, hoạt động tranh m u sắc tranh, có c m ... vào hình Tranh dân gian Vẽ tranh đàn gà nhà em (Vẽ vật em yêu thích) Thường thức M thuật Xem tranh dân gian Việt Nam “Phú quý”, “Gà m i” Vẽ trang trí Vẽ th m vào hìnhcó sẵn (vẽ gà) vẽ m u Thường...
... (m) , mi -li -m t (mm), ki-lô -m t (km) đơn vị đo độ dài - Ghi nhớ được: 1m = 10dm, 1dm = 10cm, 1cm = 10mm, 1m = 100cm, 1m = 1000mm, 1km = 100 0m - Bi t sử dụng thước thẳng có vạch chia xăng-ti -m t để ... tốc (km/giờ, m/ phút, m/ giây) III Hình học Hình tam giác 1) Nhận bi t dạng hình tam giác: Tam giác có ba góc nhọn, Tam giác có góc tù hai góc nhọn, Tam giác có góc vuông hai góc nhọn 2) Bi t cách ... (2cm, 4cm, 6cm, ) Hình tròn Nhận bi t t m, đường kính, bán kính hình tròn; bi t dùng com pa để vẽ hình tròn; bi t vẽ bán kính, đường kính hình tròn cho trước (có t m xác định) IV Giải toán có...
... Viết Đi m ki m tra đợc quy đi m chung đi m trung bình cộng đi m (l m tròn 0,5 thành 1) Khi xác định đi m học lực m n (HLM) KI (hoặc đi m HLM KII) cách tính trung bình cộng đi m KTĐK GKI đi m KTĐK ... nghi m (bài ki m tra Đọc th m l m tập - đánh giá kĩ đọc hiểu, kiến thức từ câu) hình thức ki m tra viết (Chính tả, Tập l mvăn - từ lớp đến lớp 5) b) Thời đi m ki m tra Thực theo văn Hớng dẫn phân ... NXB Giáo dục, 2008) - Lớp 2, : đi m Đọc thành tiếng / đi m Đọc th m l m tập (4 câu trắc nghi m, câu đi m) - Lớp 4, : đi m Đọc thành tiếng / đi m Đọc th m l m tập (Lớp : câu trắc nghi m, g m câu...
... đánh giá, hình thành tính tự tin cho HS Hình thức đánh giá: - Kết hợp đánh giá đi m số đánh giá nhận xét - Kết hợp đánh giáthường xuyên đánh giá định kì - Đổi hình thức ki m tra đánh giá (kết ... lớp, m n học) Phương pháp, hình thức tổ chức giáo dục (con đường đạt đến m c đích) Đánh giá kết GDTH (ánh giá KQ giáo dục HS m n học, đánh giá KQ giáo dục HS HĐGD lớp cuối cấp) Kết hợp đánh giá ... bi t ban đầu hát, m a, m nhạc, m thuật Khái ni m chuẩn Cái chọn l m để đối chiếu, để hướng theo m l m cho đúng, đạt chuẩn Chuẩn KT, KN yêu cầu bản, tối thiểu kiến thức kĩ m n học, hoạt động...
... số chẵn (2cm, 4cm, 6cm,) - Bi t dùng com pa để vẽ hình tròn - Bi t vẽ bán kính, đờng kính hình tròn cho trớc (có t m xác định) IV giảI toán có lời văn - Bi t giải trình bày giải toán có đến hai ... ; hình tròn (có t m, bán kính, đờng kính) ; nhận bi t đi m hai đi m, trung đi m đoạn thẳng - Bi t tính chu vi hình chữ nhật, hình vuông (theo quy tắc) - Bi t tính diện tích hình chữ nhật, hình ... dãy số li u - Bớc đầu l m quen với bảng thống kê số li u Bi t ý nghĩa số li u có bảng thống kê đơn giản, bi t đọc tập nhận xét bảng thống kê II Đại lợng đo đại lợng - Bi t tên gọi, kí hiệu, m i...
... thẳng ê ke); bi t vẽ đờng cao hình tam giác Nhận bi t đợc hình bình hành, hình thoi số đặc đi m nó; bi t cách tính chu vi diện tích hình bình hành, hình thoi IV Giải toán có lời vănBi t giải trình ... đồ M t số yếu tố thống kê Bi t cách t m số trung bình cộng nhiều số Bớc đầu bi t nhận xét số thông tin đơn giản bi u đồ cột II Đại lợng đo đại lợng Bi t yến, tạ, tấn, đề-ca-gam, héc-tô-gam ... giản Bi t đơn vị đo thời gian: giây, kỉ ; bi t m i quan hệ phút giây, kỉ n m; bi t chuyển đổi số đo thời gian; bi t thực phép tính với số đo thời gian (có tên đơn vị); bi t xác định n m cho...
... tốc( km/giờ, m/ phút, m/ giây) III Các yếu tố hình học: - Nhận bi t đợc dạng hình tam giác: có góc nhọn , có góc tù hai góc nhọn, có góc vuông góc nhọn; bi t cách tình diện tích hình tam giác - ... có tên đơn vị ngợc lại - Bi t thực phép tính với số đo diện tích - Bi t cm3, dm3, m3 đơn vị đo thể tích; bi t đọc viết số đo thể tích theo đơn vị đo học - Bi t m i quan hệ cm3 dm3, dm3 cm3, m3 ... Nhận bi t đợc hình thang số đặc đi m nó; bi t cách tính diện tích hình thang - Bi t cách tính chu vi diện tích hình tròn - Nhận bi t đợc hình hộp chữ nhật, hình lập phơng số đặc đi m nó; bi t...