... tranh luận GV ghi bảng sau chuẩn kiến thức Tácdụng ngoại lựclên bề mặt Đất - Mỗi nơi bề mặt Trái Đất chịu tácđộng thờng xuyên liên tục nội lực ngoại lực - Ngày bề mặt trái đất tiếp tục thay ... ký hiệu khu vực động đất, núi lửa - Bản đồ địa mảng giới III Hoạt động lớp Tổ chức: Kiểm tra: Bài thực hành Bài giảng: Hoạt động GV HS Nội dung dạy HĐ 1: Nhóm Tácdụng nội lựclên bề mặt Đất ... hình với tácđộng nội lực ngoại lực I Mục tiêu Sau học, học sinh cần: - Phát triển kỹ nhận xét tranh ảnh, phân tích, giải thích tợng địa lý -> hệ thống hóa kiến thức tácđộng nội, ngoại lực địa...
... Thực ? SGK GV dùng bảng phụ cho HS lên bảng điền vào chỗ … - Đa giác ABCDEG ta gọi gì? HS nhắc lại - Vì có hai đoạn thẳng AE ED nằm đường thẳng - HS trả lời - HS lên bảng điền vào bảng phụ - hình ... biết số đa giác lồi, số đa giác - Biết vẽ trục đối xứng tâm đối xứng ( có ) đa giác - Hs biết sử dụng phép tương tự để xây dựng khái niệm đa giác lồi, đa giác từ khái niệm tương ứng biết tứ giác...
... đđạo chuyểnđộng Trái Đất có hình ? - Khi chuyểnđộng quanh mặt trời Trái Đất chuyểnđộng theo chiều ? - Khi Trái Đất chuyểnđộng quanh mặt trời hướng nghiêng trục Trái Đất ? - Khi chuyểnđộng ... nội lực ngoại lực - Tại nói nội lực ngoại lực hai lực đối nghòch ? Bước 2: - GV yêu cầu HS trả lời - GV chuẩn kiến thức Chuyển ý :chúng ta biết vật chất lớp Ghi bảng Tácđộng nội lực ngoại lực ... nội lực ngoại lực 33 - Biết đòa hình Trái Đất kết tácđộng nội lực ngoại lực Hai lực có tácđộng đối nghòch - Trình bày tượng tác hại núi lửa động đất - Nhận biết tranh ảnh ,mô hình phận hình...
... khu vực tácđộng tới nguồn tài nguyên MT nơi ? HS quan sát BĐ hình 1.4 / SGK ? Cho biết tình trạng gia tăng DS đới nóng ? GV : tài nguyên , MT bò xuống cấp , bùng nổ DS đới nóng có tácđộng ? ... Nêu số nguyên nhân dãn đến ô nhiễm nước đới ôn hoà - Cho HS làm việc theo nhóm N1 : tìm nguyên nhân gây ô nhiễm nước SH , tác hại tới Tn người N2 : tìm nguyên nhân gây ô nhiễm nước biển , tác ... 2) Kó : - Nâng cao kó phân tích ảnh ĐL - Rèn kó lập sơ đồ mối liên hệ 3) Thái độ : tácđộng người lên TN tác hại MT II – Đồ dùng dạy học : - BĐ DC BĐ NN Châu A ĐNá - Các hình từ 8.1 8.7 SGK...
... dạy học : 14 Hoạt động giáo viên Hoạt động : Khi vẽ hình ta thờng dùngdụng cụ ? Hoạt động học sinh HS : Phần ghi bảng 1) Bài toán dựng hình Ta xét toán vẽ hình mà sử dụng hai dụng cụ thớc compa, ... dựng chứng minh Biết sử dụng thớc compa để dựng hình vào cách tơng đối xác Rèn luyện tính cẩn thận, xác sử dụngdụng cụ; rèn luyện khả suy luận chứng minh Có ý thức vận dụngdựng hình vào thực ... dựng chứng minh Biết sử dụng thớc compa để dựng hình vào cách tơng đối xác Rèn luyện tính cẩn thận, xác sử dụngdụng cụ; rèn luyện khả suy luận chứng minh Có ý thức vận dụngdựng hình vào thực...
... chay vv * Tần số động tác: Là số lần thực độngtác thời gian định Ví dụ: Số lần bớc chạy giây, số lần phút số lần quạt tay VĐV bơi 50m vv * Độngtác đơn nhanh: Là lực thực độngtác thời gian ngắn ... niêm: Sức nhanh lực thực nhiệm vụ vận động với thời gian ngắn - Sức nhanh biểu hình thức bản: Phản ứng nhanh, tần số độngtác nhanh thực độngtác đơn nhanh * Phản ứng nhanh: Là lực thực đột ngột ... thuật chạy nhanh, chạy bền, thể dục, trò chơi số độngtác bổ trợ kỹ thuật - Nắm thực đợc độngtác học, thực độngtác tơng đối xác đẹp - Biết vận dụng để tự tập nâng cao sức khoẻ đạt tiêu chuẩn...
... e Nguyêntử 19 20 Nguyêntử 20 20 HS: Điền số e vào bảng nh sau: Nguyêntử 19 21 Số p Số n Số e Nguyêntử 17 18 Nguyêntử 19 20 19 Nguyêntử 17 20 Nguyêntử 20 20 20 Nguyêntử 19 b) Trong nguyên ... viết: - 2C hai nguyêntử cacbon - 5O năm nguyêntử oxi - 3Ca ba nguyêntử canxi b) - Ba nguyêntử nitơ: 3N - Bảy nguyêntử canxi: 7Ca - Bốn nguyêntử natri: 4Na Hoạt động ii nguyêntử khối (20 phút) ... Nguyêntửnguyêntử thuộc nguyên tố hoá học có số p ( nguyêntử Kali) - Nguyêntửnguyêntử thuộc nguyên tố hoá học có số proton (nguyên tố clo) Kí hiệu hoá học ( phút) GV: Giới thiệu: Mỗi nguyên...
... điểm TL:Bao SỬ DỤNG LAO ĐỘNG Hỏi: -Nguồn lao động nước ta gồm người độ tuổi 1- Nguồn lao động bao gồm độ tuổi nào? độ tuổi lao động ( 15 – 59 60 trở lên ) -Qui đònh độ tuổi lao động nước ta : ... lao động, việc làm chất lượng sống nước ta, tìm hiểu nội dung học hôm TG Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung 15’ HĐ 1: Tìm hiểu nguồn lao động HĐ 1: Tìm hiểu nguồn lao động I/ NGUỒN LAO ĐỘNG ... nhân tố tácđộng với tạo nên tranh phân bố dân cư Bài học hôm tìm hiểu tranh biết tạo nên đa dạng hình thức quần cư nước ta ? TG Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung 13’ Hoạt động 1: Hoạt động...
... tính g Sử dụng phím mũi tên lên xuống ( ) để di chuyển lệnh bảng G : Theo dõi quan sát thao tác thực H máy h- chọn ớng dẫn thêm h Nhấn tổ hợp phím Alt+X để thoát khỏi Turbo Pascal Hoạt động : Giáo ... turbo pascal I- Mục tiêu học 1/ Kiến thức: Thực đợc thao tác khởi động/ kết thúc TP, làm quen với hình soạn thảo TP 2/ Kỹ năng: Thực đợc thao tác mở bảng chọn chọn lệnh Soạn thảo đợc chơng trình Pascal ... làm việc với chơng trình Turbo Pascal 2/ Bài : hoạt động thày trò kiến thức cần đạt Tiết : Hoạt động : Hớng dẫn ban đầu G : Đóng điện H : Khởi động kiểm tra tình trạng máy tính => Báo cáo tình...
... Cùng tácdụng vào vật ? + Cùng độ lớn - GV chốt lại đặc điểm lực cân + Cùng phương, ngược chiều 2/ Tácdụnglực cân lên vật → học sinh ghi vào Vậy vật chuyểnđộng mà chịu tácchuyểnđộngdụnglực ... Thế lực cân ? 5/ Sự cân lực, quán tính + Nếu vật đứng yên chuyển - lực cân động có lực cân tácdụng vào - Kết tácdụnglực cân kết ntn ? - Quán tính + Lực masát trượt, lăn, nghĩ sinh 6/ Lực masát: ... km/h + Thế chuyểnđộng ? 3/ Chuyểnđộng đều, chuyểnđộng không chuyểnđộng không ? - Vtb = S t S1 + S = t +t + Công thức tính Vtb ? 4/ Biểu diễn lực: + Véc tơ lực biểu diễn ntn ? - Véctơ lực có yếu...
... liệu + cộng số nguyên, số thực có hiệu lệnh GV trừ số nguyên, số thực ! Đa lên hình bảng kí * nhân số nguyên, số thực hiệu phép toán dùng cho / kiểu số thực số nguyên chia số nguyên, số thực ... trình Màn hình phần mềm H: Nêu cách khởi động chơng trình a Khởi động phần mềm H: Lên máy chủ thực thao tác khởi động chơng trình G: Có thể mở rộng cách khởi động qua nút start làm mẫu - Kích đúp ... chọn, sử dụng phím mũi tên sang trái sang phải ( ) để di chuyển qua lại bảng chọn e Nhấn phím Enter để mở bảng chọn f Quan sát lệnh bảng chọn g Sử dụng phím mũi tên lên xuống ( ) để di chuyển lệnh...
... enjoy (playing/to play) basketball Let him (do/does) what he wants Câu II Em chuyển câu sau sang cách nói gián tiếp, dùngđộngtừ asked, said, told (2.5 marks) Please lend me your dictionary, Duyen, ... library Hoa played tennis with her friends last weekend Câu IV Em chuyểnđộngtừ sau sang dạng V-ing điền vào câu thích hợp (2.0 marks) enroll plant recycle play Hoang ... pronouns + Modals: must, have to, ought to + Why because II Written Test 45': Câu I Chọn dạng độngtừ ngoặc: (2.5 marks) We (visit) our grandparents last weekend Nobody (like) .him because he...
... nghiệp trọng điểm có sử dụng nguồn nguyên liệu, tài nguyên sẵn có vùng: Năng lợng, CBTP b Sử dụng nhiều lao động: CBTP, diệt may c Đòi hỏi kỷ thuật cao: Năng lợng, Cơ khí, điện tử d Vai trò vùng ... hợp tác với nớc tiểu vùng sông Mê Công thuận lợi khó khăn ? ? Em hiểu thuật ngữ "Miền Tây" ? (HS trả lời, nhận xét bổ sung, GV KL) II Điều kiện tự nhiên tài (Chuyển ý mục 2) HĐ3 - (nhóm) nguyên ... hiệu kinh tế chuyển sang nuôi tôm, cá ) - Nguồn lao động có kinh nghiệm tay nghề nuôi trồng đánh bắt thủy sản đông đảo Ngời dân ĐBSCL thích ứng linh hoạt với kinh tế thị trờng, động nhạy cảm...
... Hoạt động học sinh - HS chọn từ khung để hoàn thành tập: 1- co; 2- lực đẩy; 3- lực kéo + Hoạt động tạo lực làm di - Từ tập trên, em có nhận xét chuyển vật hay mang vác vật liên quan cơ, lực co ... trơng lực (trờng hợp bại liệt) 29 Giáo án sinh Tiết 10 Ngày soạn: Ngày dạy: A mục tiêu Bài 10: hoạt động - HS chứng minh đợc co sinh công Công đợc sử dụng lao động di chuyển - Trình bày đợc nguyên ... ý nghĩa hoạt động co cơ? - Câu 2,3 SGK Bài VB: Từ ý nghĩa hoạt động co dẫn dắt đến câu hỏi: - Vậy hoạt động mang lại hiệu làm để tăng hiệu hoạt động co cơ? Hoạt động 1: Công Hoạt động giáo viên...
... vòng tuần hoàn, máu chảy dới áp lực trung bình + Hệ tuần hoàn kép có vòng tuần hoàn (vòng tuần hoàn lớn khắp thể vòng tuần hoàn nhỏ qua phổi), máu chảy dới áp lực cao chảy nhanh Cng c: - Cho...
... Trường THCS Gio Sơn - Ý 3: GV: Kết luận * HĐỘNG 2: Thảo luận nội dung hình thức lao động người GV: Lđộng hđộng có mđích người Đó việc sử dụngdụng cụ tácđộng vào thiên nhiên để tạo cải, vật chất ... hoạt động CT-XH để GV: HS phải làm để tham gia hoạt hình thành phát triển, thái độ, tình cảm, động CT-XH? niềm tin sáng HS: - Rèn luyện lực giao tiếp ứng xử, lực tổ chức quản lý, lực hợp tác GV: ... lao độngtự giác, sáng tạo? Ví dụ? HS: Nội dung II Nội dung học: 1.Thế lao độngtự giác, sáng tạo lao động? *Lao độngtự giác:- chủ động làm việc, không đợi nhắc nhở Ví dụ: - Tự giác học * Lao động...