lựa chọn theo sản phẩm
giao an hoa 8 chuan theo ckt 2010
... lợng sản phẩm tăng dần - HS viết phơng trình chữ Canxicacbonat(Chất tham gia) t canxioxit + Cacbonic (sản phẩm) Tên chất phản ứng tên sản phẩm VD1: Nhôm + oxi(chât tham gia) nhôm oxit (Sản phẩm ... t0 (chất tham gia ) t Cacbonic + Nớc (sản phảm) c)Nhôm + Oxi t0 Nhôm oxit (chất tham gia ) ( sản phẩm) d) Nớc DĐP Hiđro + Oxi (chất tham gia) (sản phẩm) Hoạt động 2: Diễn biến phản ứng hoá ... lại gần sản phẩm thu đợc - GV : Yêu cầu HS quan sát - HS nhận xét tợng thí thay đổi màu sắc hỗn nghiệm hợp +Hỗn hợp nóng đỏ lên - GV : Gọi HS nhận xét chuyển dần sang màu xám đen +Sản phẩm không...
- 219
- 377
- 1
Giáo án Hoá NC chuẩn
... rút phơng pháp tổng hợp dd HCl đặc theo nguyên tắc ngợc dòng áp dụng trình sản nguyên tắc ngợc dòng xuất hoá chất GV: Giới thiệu biện pháp thu hồi hoá chất trình sản xuất hợp chất hữu có chứa clo, ... số sản phẩm ứng dụng iot thực tế nh lọ cồn iot, gói muối iot, III - Thiết kế hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập GV giới thiệu gói muối iot đặt câu hỏi: Theo ... nhiều chất khử khác Hãy HS hoàn thành PTHH (xác định số oxi hoá, dự đoán hoàn thành PTHH sau đây: sản phẩm, cân PTHH) từ rút phản ứng có chất oxi hoá khử, clo chất oxi Cl2 + SO2 + H2O ? hoá Cl2 +...
- 19
- 422
- 0
GIÁO ÁN HÓA 12 CHUẨN
... trình sản xuất Gv: Trần Quốc Tẻn Thí nghiệm 3: Phản ứng HTB với I2 - Nhỏ vài giọt dd iốt 0,05% vào ống nghiệm chứa 2ml dd hồ tinh bột 2% lắc Do cấu tạo đặc biệt, tinh bột hấp thụ iốt cho sản phẩm ... trả lời, cho ví dụ minh hoạ GV: Các em theo dõi bảng 2.1 SGK ( danh pháp amin) từ cho biết: Qui luật gọi tên amin theo danh pháp gốc chức Qui luật gọi tên theo danh pháp thay GV: Nhận xét, bổ xung ... hiđro phân tử NH3 nhiều gốc hiđrocacbon Amin phân loại theo cách: Theo gốc hiđrocacbon: - Amin béo: CH3NH2, C2H5NH2 - Amin thơm: C6H5NH2 Theo bậc amin - Bậc 1: CH3NH2, C2H5NH2, C6H5NH2 - Bậc 2:...
- 38
- 459
- 0
GIÁO ÁN HÓA 10-CHUẢN
... học tập số 1: Quan + Theo thuyết học cổ điển : electron chuyển sát hình 1.6 tr.19 SGK mô tả động xung quanh hạt nhân theo q đạo hình mẫu nguyên tử hành tinh tròn hình elip Theo thuyết học lượng ... electron theo u Nhận xét Gi¸o viªn: TrÇn H÷u Qun 10 Trang Trêng PT cÊp 2-3 Ho¸ TiÕn Gi¸o ¸n ho¸ häc 10 → Gọi 27u nguyên tử khối Khối lượng electron nhỏ = 1840 u Tính khối lượng electron theo u ... x B y → ax = by 4/ Đònh luật bảo toàn khối lượng Trong phản ứng hóa học, tổng khối lượng chất sản phẩm tổng khối lượng chất tham gia phản ứng 5/ Mol + Mol lượng chất chứa 6.10 23 nguyên tử phân...
- 49
- 473
- 3
giáo án 4 theo chuẩn kiến thức kỹ năng
... (SGK) - GV nêu ý tập yêu cầu HS lựa chọn đứng vào vị trí, quy ước theo thái độ: + Tán thành + Phân vân + Không tán thành - Yêu cầu HS nhóm lựa chọn giải thích lí lựa chọn - GV cho HS sử dụng bìa ... 1-2 em nêu, lớp theo dõi - Từng cá nhân làm phiếu em nêu, lớp theo dõi - Từng cá nhân làm vào - Theo dõi bạn sửa - Theo dõi sửa vào em đọc đề, lớp theo dõi - HS lên bảng làmbài - Theo dõi bạn sửa ... lắng nghe, đọc - Yêu cầu HS nối tiếp đọc theo thầm theo SGK khổ thơ đến hết - Nối tiếp đọc bài, lớp theo - GV theo dõi sửa sai phát âm cho HS dõi đọc thầm theo - GV ghi từ khó lên bảng, luyện phát...
- 67
- 1,460
- 6
Giáo án hóa 9 chuẩn - BĐ
... CaCO3(r) ) CaO(r) → + CO2(k) + Nguyên tắc sản xuất -Tiết kiệm nguyên, nhiên liệu HS: thảo luận nhanh nêu,từ -Giá thành sản phẩm rút nguyên tắc sản thấp xuất -Không gay ô nhiễm môi HS: ý ... huỳnh(hoặc quặng pirit) pirit) * Các công đoạn sản xuất -HS nghiên cứu SGK thảo H2SO4 : luận nhóm để trả lời công đoạn sản xuất H2SO4 -Sản xuất SO2 cách +Sản xuất SO2 cách đốt đốt lưu huỳnh không ... SO2 → t0 +Sản xuất SO3 cách ôxi S + O2 SO2 → hoá SO2 : -Sản xuất SO3 cách t0 ôxi hoá SO2 : 2SO2 + O2 2SO3 → t0 +Sản xuất H2SO4 cách cho 2SO2 + O2 2SO3 → SO3 tác dụng với nước : -Sản xuất...
- 34
- 664
- 3
giáo án 11 theo chuẩn KT Tuần 1-4
... tỡnh, theo em c B cc: phn l gỡ? Hóy gi tờn th th ca bi th? - Tõm trng bun ti, xút xa ( cõu u) + Cú th tỡm hiu bi th theo kt cu hay - Tõm trng phn ut trc duyờn phn ( cõu tip) theo mch cm xỳc? Theo ... li v nhn xột + Th th: tht ngụn bỏt cỳ ging c + Th th ? GV:Cú th tỡm hiu bi th theo kt cu hay theo mch cm xỳc? Theo mch cm xỳc thỡ bi th chia lm my phn? Hot ng 2: Hng dn HS tỡm hiu bn TT1: Tỡm ... li: sinh hot theo nhng quy tc nht nh Dn chng: Vo ph chỳa phi cú thỏnh ch, cú th, i ng cú k hột ng, k hu ngi h, ụng ỳ, np, cỏch xng hụ, bm tu rt kớnh cn l phộp, khỏm bnh phi tuõn theo nhng quy...
- 31
- 358
- 0
giáo án 10 theo chuẩn KT Tuần 1-5
... tìm hiểu tác phẩm từ nguồn thông tin khác Sưu tầm tư liệu tác phẩm + Đọc kĩ tác phẩm. Xác định đặc điểm thể loại để lựa chọn đường phân tích,tìm hiểu tác phẩm. Phân tích tác phẩm theo hệ thống ... tìm hiểu tác phẩm từ nguồn thông tin khác Sưu tầm tư liệu tác phẩm + Đọc kĩ tác phẩm. Xác định đặc điểm thể loại để lựa chọn đường phân tích,tìm hiểu tác phẩm. Phân tích tác phẩm theo hệ thống ... tìm hiểu tác phẩm từ nguồn thông tin khác Sưu tầm tư liệu tác phẩm + Đọc kĩ tác phẩm. Xác định đặc điểm thể loại để lựa chọn đường phân tích,tìm hiểu tác phẩm. Phân tích tác phẩm theo hệ thống...
- 38
- 421
- 0
Giáo án 11 theo chuẩn kiến thức 11 Tuần 1-4
... tỡnh, theo em c B cc: phn l gỡ? Hóy gi tờn th th ca bi th? - Tõm trng bun ti, xút xa ( cõu u) + Cú th tỡm hiu bi th theo kt cu hay - Tõm trng phn ut trc duyờn phn ( cõu tip) theo mch cm xỳc? Theo ... phn: -Cnh thu + Th th ? - Tỡnh thu GV:Cú th tỡm hiu bi th theo kt cu + Ch :Th hin bc tranh thiờn nhiờn v bc tranh hay theo mch cm xỳc? Theo mch cm tõm trng ca Nguyn Khuyn xỳc thỡ bi th chia lm ... li: sinh hot theo nhng quy tc nht nh Dn chng: Vo ph chỳa phi cú thỏnh ch, cú th, i ng cú k hột ng, k hu ngi h, ụng ỳ, np, cỏch xng hụ, bm tu rt kớnh cn l phộp, khỏm bnh phi tuõn theo nhng quy...
- 27
- 437
- 0
giáo án 11 theo chuẩn KT Tuần 5-6
... t! Hc theo ngũi bỳt cụng Trong th cho ng tm lũng xuõn thu Sỏng tỏc chng nh thuyn ch o lớ, ch my cng khụng y Vit l cm bỳt õm k gian t, õm my cng khụng b mũn, cựn i Sỏng tỏc chng l l vic hc theo ... th tỏc phm: -T chc HS c din cm VB -nh hng HS phõn tớch, ct ngha v khỏi quỏt hoỏ bng m thoi gi m, theo lun nhúm, nờu -T chc HS bc l, t nhn thc bng cỏc hot ng 1.2.Phng tin: SGK,SGV, sỏch bi tp,chun ... nờu ch ca on trớch - C s ca tỡnh cm ghột v thng ca ễng Quỏn l gỡ? - Mi quan h gia ghột v thng theo quan nim ca ụng Quỏn? 3.Bi mi:Li vo bi: Hon cnh t nc v nhõn dõn thc dõn xõm lc ri vo tỡnh cnh...
- 26
- 616
- 0
Giáo án Hóa 9 Chuẩn KTKN hot hot
... oxit ? 2) Lưu huỳnh đioxit tác dụng với loại sản phẩm nào? 3) Viết CTHH sản phẩm tạo thành từ cặp chất phản ứng sau : SO2 + H2O Hỏi : Viết CTHH sản phẩm tạo thành từ cặp chất phản ứng sau : 1) ... H2SO3 SO3 H2SO4 CO2 H2CO3 N2O5 HNO3 Hướng dẫn HS ghi CTHH sản phẩm tạo thành từ phản ứng cặp chất sau: CaO + CO2 Hỏi : Viết CTHH sản phẩm tạo thành từ phản ứng sau (Lấy điểm KT miệng ) K2O + ... B.NaOH rắn C.CaO D.KOH rắn Bài 3:Khử 16 g Fe2O3 CO dư, sản Bài 4:Khử hoàn toàn 0,25 mol Fe3O4 phẩm khí sinh cho vào binh đựng dd H 2sản phẩm cho hấp thụ vào 18 g dd Ca( OH)2 dư, thu a g kết tủa...
- 119
- 585
- 5
GIÁO ÁN SINH THEO CHUAN KT
... Lớn lên: Sinh vật tăng KL, KT khái niệm : trao đổi chất, lớn lên, sinh VD: sản, cảm ứng , vận động Lấy đợc ví dụ - Sinh sản: sinh vật lớn đến giới hạn định sinh hệ VD: - Cảm ứng : hình thức phản ... hỏi: ? Rễ, thân ,lá ? Hoa , quả, hạt ? Chức quan sinh sản ? Chức quan sinh dỡng ? Phân biệt TV có hoa TV hoa? - GV kẻ bảng lên bảng, theo dõi hoạt động nhóm - GV y/c HS chữa bảng ? Dựa vào ... bảng ghi nhớ kiến thức quan cải + CQ sinh dỡng: -> nuôi dỡng + CQ sinh sản: -> trì phát triển nòi giống CQ sinh dỡng .CQ sinh sản Nuôi dỡng Duy trì phát triển nòi giống - HS quan sát tranh mẫu...
- 144
- 344
- 0
Giao an TD8 theo chuan KT-KN moi
... thả lỏng + Cđng cè bµi: Gäi HS tập BTD từ nhòp -> nhòp 35 chạy bền : Chạy đòa hình tự nhiên Chạy theo đường vòng tròn, - Nam 400 – 500m - Nữ 300 – 400m H22 5’ 5’ ... II PhÇn c¬ b¶n: Néi dung kiĨm tra bµi thĨ dơc liªn hoµn: - Häc sinh tù «n tËp bµi thĨ dơc theo nhãm - KiĨm tra bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung liªn hoµn(nam, n÷) 34’ - Gv phỉ biÕn c¸ch ®¸nh ... HS ®ỵc gäi ®Õn lỵt ®øng vµo vÞ trÝ quy ®Þnh GV h« nhÞp ®Ĩ HS thùc hiƯn ®éng t¸c, nh÷ng HS kh¸c theo dâi vµ chn bÞ ý kݪn nhËn xÐt - Mçi HS tham gia kiĨm tra lÇn(c¶ bµi) C¸ch cho ®iĨm: - §iĨm...
- 6
- 308
- 0
giao an hoa 9 chuan KT-KN
... + 2HCl(dd) MgCl2 (dd) + H2(k) nHCl ban u= 0,05= 0,15mol b n Mg = 1,2 : 24 = 0,05 mol Theo PT: n HCl = 2n Mg Theo bi n HCl = 0,15 n Mg = 0,05 Sau phn ng HCl d Vy n H2 = n Mg = n MgCl2 = 0,05mol ... i nFe = 14: 56 = 0,25 mol Fe + H2SO4 FeSO4 + H2 Theo PT nH2SO4 = nFe = 0,25 mol m H2SO4 = 0,25 98 = 24,5 g mdd H2SO4 = 24,5/98 100% = 250g b Theo PT nFe = nH2 = 0,15 mol VH2 ( KTC) = 0,25 22,4 ... phng phỏp iu ch 2.K nng: - Rốn luyn k nng vit PTHH - Vn dng nhng kin thc v CaO lm BT tớnh toỏn theo PTHH II CHUN B: - Húa cht: CaO; HCl ; H2SO4 ; CaCO3 ; Na2CO3 ; S ; Ca(OH)2 ; H2O - Dng c:ng...
- 156
- 342
- 0
giao an hoa 9 chuan tư tiet 21-22
... - Gv hớng dẫn học sinh làm TN theo nhóm: Lấy búa đập mạnh vào dây nhôm, quan sát Tính dẻo trả lời câu hỏi ?Qua TN cho biết kim ... kim loại có tính chất gì? ?Bằng vốn hiểu biết nêu ứng dụng tính dẻo kim loại? - HS làm thí nghiệm theo nhóm Quan sát thảo luận để trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm báo cáo kết nhóm khác nhận xét bổ ... loại có độ dẫn điện tốt + Các kim loại khác có dẫn điện không ? Ag, Al, Cu - HS làm thí nghiệm theo hớng dẫn giáo - Lu ý: Không dùng dây dẫn điện trần viên + Thí nghiệm: Hoạt động 3: Tính dẫn...
- 5
- 321
- 0
giao an 9 theo chuan
... tâm bất đắc chí nho sĩ không gặp thời Tác phẩm: * Tuỳ bút Ghi chép việc ngời theo cảm hứng chủ quan, không gò bó theo hệ thống kết cấu nhng tuân thủ theo t tởng cảm xúc chủ đạo Bộc lộ cảm xúc ... Điện thoại vô tuyến nhỏ mang theo ngời đợc sử dụng vung phủ sóng sở cho thuê bao - Kinh tế trí thức: Nền kinh tế dựa chủ yếu vào việc sản xuất lu thông phân phối sản phẩm có hàm lợng tri thức cao ... l- I Giới thiệu tác giả , tác phẩm ợcvề tác giả, tác phẩm Tác giả * Mục tiêu: Học sinh biết vài nét nhóm - Ngô gia văn phái nhóm tác giả Ngô gia văn phái., tác phẩm dòng * Phơng pháp: Vấn đáp,...
- 23
- 466
- 0
(TIẾT 1- TIẾT 10)Giáo án soạn theo chuẩn KT kĩ năng 2010
... Mắc mạch điện theo sơ đồ tiến hành Sơ đồ: đo : M N GV: Yêu cầu hs tiến hành thí nghiệm theo nhóm theo bớc nh V A HS: Làm việc theo nhóm, mắc mạch điện theo sơ đồ vẽ bảng GV: Lu ý theo dõi, kiểm ... - Các nhóm chọn dụng cụ để tiến C1 hành thí nghiệm Tiến hành thí GV thống phơng án thí nghiệm Mắc nghiệm theo nhóm Ghi kết mạch điện theo sơ đồ hình 7.2a Yêu cầu vào bảng nhóm chọn dụng cụ ... dẫn thảo luận Sơ đồ xác - Yêu cầu nhóm mắc mạch điện theo sơ đồ, làm thí nghiệm theo hớng dẫn câu C6 Thảo luận trả lời câu C6 (Mắc mạch điện theo nhóm, làm thí nghiệm, trao đổi để trả lời câu C6.)...
- 31
- 356
- 0
(TIẾT 11- TIẾT 20)Giáo án soạn theo chuẩn KT kĩ năng 2010
... nhóm tiến hành xác định công quạt điện suất quạt điện theo theo KQ TN (tiến hành TN xác định công suất quạt - Hoàn thành bảng báo cáo điện theo hớng dẫn GV) - Yêu cầu HS thảo luận hoàn thành bảng ... quạt điện nhỏ 2,5V biến trở 20 - 2A * Mỗi HS: Một báo cáo thực hành theo mẫu làm phần trả lời câu hỏi III- Phơng pháp: Thực hành theo nhóm IV- Tổ chức hoạt động dạy - học A ổn định tổ chức: 9A: ... nhóm - Yêu cầu nhóm tiến hành thí nghiệm theo - Các nhóm tiến hành thí nghiệm nội dung mục II (tr.42 SGK) - Đọc kết đo qui tắc (Các nhóm tíên hành TN) - GV theo dõi, giúp đỡ HS mắc mạch điện, kiểm...
- 36
- 480
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25