... 100% - HS thi vào lớp 10 :Các môn đạt điểm bình quân 5,5 điểm Danh hiệu thi đua cá nhân : - Giáo viên giỏi cấp huyện :2 - Giáo viên giỏi cấp tỉnh :1 - Lao động tiêntiến : 8/12 Danh hiệu thi đua ... 2010-2011 IV Nội dungvà giảI pháp a/ Quản lí thực chơng trình môn Nhiệm vụ: - 100% giáo viên dạy theo phân phối chơng trình , điều chỉnh , lên kế hoạch cụ thể kế hoạch giảng dạy đợc hiệu trởng đồng ... kiến thức để lên lớp + GV nắm vững quy chế chuyên môn, yêu cầu nội dung, chơng trình SGK nhiệm vụ năm học 2010 2011 +Duy trì tốt chế độ kiểm tra hồ sơ , đảmbảo việc kiểm tra khách quan xác +Kiểm...
... III QUẢN LÝ CHUYÊN MÔN - Chỉ đạo thực nội dung dạy học theo chuẩn kiến thức + Thực tốt, bám sát chuẩn kiến thức kỹ Bộ ban hành + Thực nội dung giảm tải theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo - Đổi phương ... giá TB Yếu Yếu Đạt CĐ CĐ Yếu Yếu CĐ Nguyễn Phan Trung Nghĩa 6a1 Kém Yếu CĐ Huỳnh Minh Nhựt 6a1 Yếu K Đạt Phạm Hoài Thanh 6a1 Yếu Yếu CĐ Đinh Gia Bảo 6a2 Yếu K Đạt Nguyễn Văn Lắm 6a2 Yếu TB Đạt ... Đạt 21 Nguyễn Thị Thanh Ngân 7a1 Yếu TB Đạt 22 Trần Minh Dương 7a2 Đánh giá Ghi chú 23 Đổ Thanh Hậu 7a2 24 Phạm Văn Lộc 7a2 25 Nguyễn Ngọc Quốc Khánh 8a2 26 Trương Thị Thanh Ngân 8a2 27 Phạm...
... biệt khó dạy, dạng quan trọng Chúng đạo môn/ khối lớp tháng phải thực tiết dự theo đạo tổ chuyên môn, kết hợp với lựachọn điển hình đểtiến hành ghi hình, lưutrữ làm tư liệuđể giáo viên trao ... lại nhiều hiệu tích cực, năm học tiếp tục thực bổ sung thêm nhiều cách làm hiệu Chắc chắn với cách làm hiệu hoạt động chuyên môn tổ chuyên vào chiều sâu hơn, chất lượng từ góp phần quan trọng ... nề nếp chiếm không 1/2 thời gian họp tổ họp vào chiều thứ năm tuần bốn Còn tuần hai 1/2 thời gian lại tuần bốn dành cho tổ chuyên môn sâu vào nội dung: liên quan trực tiếp đến dạy - học, thao...
... yêu cầu nội dung quản lý hoạt động tổ chuyên môn lực quản lý hiệu trưởng mà hiệu trưởng lựachọn kết hợp nhiều phương pháp quản lý an xen phù hợp có hiệu quả, nhằm đem lại hiệu quản lý cao, trì ... nhà trường Để quản lý tốt mặt hoạt động tổ chuyên môn trường THCS Hiệu trưởng sử dụng nhiều phương pháp quản lý Sau phương pháp quản lý mặt hoạt động tổ chuyên môn có hiệu quả: 4.4.1 Phương pháp ... sang xếp, đổi đưa vào “phát triển”.[1] Qua khái niệm quản lý, quan niệm quản lý sau: -Quản lý tác động có tổ chức, có định hướng chủ thể quản lý đến đối tượng quản lý nhằm đảmbảo vận động, phát...
... đánh giá việc thực nhiệm vụ phân công.” Mối quan hệ tổ chuyên môn với Ban Giám hiệu trường cấu tổ chức khác trường a Đối với Ban Giám hiệu: - Là cầu nối Hiệu trưởng giáo viên tổ thông tin chiều nhằm ... Cao Đằng - THCS Phan Chu Trinh – Eakar - Đăk Lăk Trang 14 Chỉ đạo hoạt động tổ chuyên môn trường THCS thuận tiện, đơn giản việc lưutrữ nội dung chuyên môn quan trọng liên quan đến dạy học, giúp ... để niêm yết văn chuyên môn quan trọng hay sử dụng; văn chuyên môn để cán bộ, giáo viên tiện theo dõi học tập thực b) Hiệu phó chuyên môn lập kế hoạch kịp thời cho hoạt động chuyên môn chung toàn...
... đánh giá việc thực nhiệm vụ phân công.” Mối quan hệ tổ chuyên môn với Ban Giám hiệu trường cấu tổ chức khác trường a Đối với Ban Giám hiệu: - Là cầu nối Hiệu trưởng giáo viên tổ thông tin chiều nhằm ... Cao Đằng - THCS Phan Chu Trinh – Eakar - Đăk Lăk Trang 14 Chỉ đạo hoạt động tổ chuyên môn trường THCS thuận tiện, đơn giản việc lưutrữ nội dung chuyên môn quan trọng liên quan đến dạy học, giúp ... để niêm yết văn chuyên môn quan trọng hay sử dụng; văn chuyên môn để cán bộ, giáo viên tiện theo dõi học tập thực b) Hiệu phó chuyên môn lập kế hoạch kịp thời cho hoạt động chuyên môn chung toàn...
... tổ phó chịu quản lý đạo Hiệu trưởng, Hiệu trưởng bổ nhiệm giao nhiệm vụ vào đầu năm học Tổ chuyên môn có nhiệm vụ sau: a) Xây dựng kế hoạch hoạt động chung tổ, hướng dẫn xây dựng quản lý kế hoạch ... Thời gian Hiệu trưởng quy định tuỳ yêu cầu tính chất, nội dung công việc) ; - Nội dung sinh hoạt tổ chuyên môn thực theo nhiệm vụ quy định (tránh việc sinh hoạt để giải vụ, việc và/ hoặc mang tính ... phần đổi phương pháp dạy học, phương pháp kiểm tra, đánh giá ) - Điều hành hoạt động tổ (tổ chức họp tổ theo định kì quy định hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ hoạt động giáo dục khác; lưutrữ hồ...
... Sát đối tượng - Tính hiệu quả: Một tiết dạy học lớp dạy theo hướng đơn giản, tối thiểu, hiệu quả, tập trung rèn kĩ Thường xuyên có ý thức học hỏi thêm tin học để ứng dụng vào giảng dạy Kiểm tra ... Bảng số liệu thống kê ban đầu + Hiểu vận dụng số trung bình cộng, mốt dấu hiệu tình thực tế + Biết cách thu thập số liệu thống kê + Biết cách trình bày số liệu thống kê bảng tần 15 chia kí hiệu ... Sát đối tượng - Tính hiệu quả: Một tiết dạy học lớp dạy theo hướng đơn giản, tối thiểu, hiệu quả, tập trung rèn kĩ Thường xuyên có ý thức học hỏi thêm tin học để ứng dụng vào giảng dạy Kiểm tra...
... Qua quan sát thực tế kiểm tra cho thấy hoạt động tổ chuyên môn mang nặng tính hình thức, chiếu lệ hiệu chưa đảmbảo khâu trung gian ban giám hiệu với giáo viên Hoạt động tổ chuyên môn chưa vào ... Thuỷ - Núi Tô, ấp An Lương – Lương Phi, ấp Ninh Thạnh – An Tức học xa Một số gia đình thiếu quan tâm đến việc học em 1.4.2 Đội ngũ giáo viên: - Đủđểđảm đương công việc giảng dạy, quản lý giáo dục ... tình song kinh nghiệm giảng dạy quản lý học sinh hạn chế 1.4.3 Cơ sở vật chất: - Phòng học đảmbảo cho dạy học, riêng phòng chức thiếu trang thiết bị dùng cho quản lý công tác phục vụ giảng -...
... môn có quan hệ hợp tác, phối hợp với phối hợp với phận nghiệp vụ khác nhà trờng tổ chức đoàn thể nhà trờng để thực mục tiêu giáo dục Tổ chuyên môn đầu mối quản lý mà hiệu trởng dựa vào để quản lý ... đợc vai trò, vị trí, chức mối quan hệ tổ chuyên môn nhà trơng, để từ rút đợc vài kiến thức nh kinh nghiệm cho thân, áp dụng vào việc điều hành quản lí tổ chuyên môn để thúc đẩy hoạt động dạy học ... chuyên môn có quan hệ hợp tác phối hợp tác phối hợp với để thực mục tiêu giáo dục Dựa vào tổ chuyên môn mà hiệu trởng quản lí đợc nhiều mặt - Chức năng: + Tổ chuyên môn giúp hiệu trởng điều hành...
... tng hc k, tng thỏng, thỡ mt phn vic rt quan trng l lp c k hoch c th vic s dng thi gian ca mi ngy th tun trng chỳng tụi, nhng nm gn õy ó b trớ thi gian ngy th hng tun nh sau: + Sỏng th dnh cho ... chuyên môn để nâng cao chất lợng dạy - học trờng THCS Thái Thủy + Ni dung hp t chuyờn mụn bao gm: Ni dung mang tớnh cht hnh chớnh nh thi ua, k lut, n np ch c chim khụng quỏ 1/2 thi gian hp t 1/2 ... mt cụng tỏc quan trng nht ca ngi lm cụng tỏc qun lý; vy cn trung xõy dng v cú nhiu Ngời thực hiện: Võ Sỹ Kỳ - Năm học 2009 - 2010 Trang Kinh nghiệm đạo hoạt động tổ chuyên môn để nâng cao chất...
... + T chc tham quan hc Tham qua hc cng l mt cỏc bin phỏp mang li hiu qu cao vic nõng cao cht lng hot ng t chuyờn mụn Trong giai on hin nay, h thng cỏc trng chun quc gia ang c quan tõm phỏt trin ... cụng ngh, th k ca trớ tu v cnh tranh th trng, th k ca bựng n thụng tin ú tri thc chim v trớ vai trũ vụ cựng quan trng Hin nay, cỏch mng khoa hc cụng ngh phỏt trin nhanh, kinh t tri thc cú vai trũ ... ngun nhõn lc cn c u tiờn hng u Giỏo dc l mt lnh vc rt quan trng ca i sng, liờn quan n hu ht cỏc lnh vc khỏc ca i sng xó hi Vỡ vy, ng ta rt quan S húa bi Trung tõm Hc liu - i hc Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn...
... chức quản lý tạo nên khơng khí nghiêm túc kiểm tra Thuận tiện theo dõi đạo ban giám hiệu tổ chun mơn + Bước 4: Giai đoạn chấm, trả bài: - Tổ trưởng chun mơn phân cơng giáo viên chấm theo phương ... họp tổ chun mơn bao gồm: Nội dung mang tính chất hành thi đua, kỷ luật, nề nếp chiếm khơng q 1/2 thời gian họp tổ 1/2 thời gian họp tổ sâu vào nội dung: liên quan trực tiếp đến dạy - học, thao ... rộng diện tích để có sân chơi, bãi tập cho học sinh chưa thực cơng tác giải phóng mặt nhiều bất cập - Tỷ lệ mơn học GV khơng đồng đều, có mơn thừa mơn thiếu thừa cục - Số HS lưu ban năm nhiều nhiều...
... y,… vào biểu thức để tính 3x 2x 3x2 x x = 1,8165 4x3 x 3x Cách 1: Tính nhờ vào biến nhớ Ans Ví dụ 1: Tính A n phím: 8165 ( Ans ^ Ans ^ Ans x Ans ) ( Ans ^ Ans x Ans ... Xn, Pleiku Qui trình ấn máy (fx-500MS fx-570 MS) Ấnan 1 ab / c an an 2 ab / c Ans a0 a b/ c Ans Qui trình ấn máy (fx-5700ES: Nhập vào máy biểu thức giống biểu thức cho (nếu biểu thức ... biến nhớ Ans để thay giá trò n phép tính Qui trình ấn máy (fx-500MS) Ấn phím: ab / c 5( ( (1 ) ) ) ^ Ans ( ( ) ) ) ^ Ans ) Muốn tính n = 10 ta ấn 10 , dùng phím lần đểchọn lại...
... động tổ chun mơn mang nặng tính hình thức, chiếu lệ hiệu chưa đảmbảo khâu trung gian ban giám hiệu với giáo viên Hoạt động tổ chun mơn tính kế hoạch chưa sát, chưa vào thực chất để nâng cao chất ... trang thiết bị kĩ thuật, sở vật chất phục vụ dạy học để có tác động quản lí phù hợp Bổ sung tư liệu, tài liệu chun mơn nghiệp vụ, sách tham khảo để phục vụ nghiên cứu; đồ dùng dạy học; phươngtiện ... mưu với ban đại diện phụ huynh, quyền địa phương hỗ trợ kinh phí để nâng cao chất lượng dạy - Hiệu đổi quản lý hoạt học đơng tổ chun mơn khơng biểu - Tìm hiểu, giải thích giúp tổ chun nhanh chóng...
... giữ vị trí trung tâm mang tính định Chất lợng dạy học định uy tín nhà trờng Do để hoạt động Dạy học ổn định, đảmbảo chất lợng điều ngời cán quản lý phải thực tốt việc đạo quản lý hoạt động tổ ... thụng i li thun li C s vt cht c xõy dng khang trang Trang thiết bị dạy học đợc đầu t, mua sắm đảmbảođủ phục vụ cho HS có sách giáo khoa Trong thời gian qua, nhà trờng đón nhận đợc hỗ trợ, đầu ... gian áp dụng biện pháp nêu chuyên môn giáo viên có chuyển biến mạnh mẽ rõ rệt, giáo viên hăng hái với sinh hoạt chuyên môn hơn, nghiêm túc Hình thức phơng pháp quản lý tổ chuyên môn có hiệu hơn. C...