... Giáo dục lao động kỹ thuật tổng hợp huớng nghiệp Dạy học lớp Tự học Bài lên lớp Các hình thức khác Hoạt động lớp truờng tự chọn Sơ đồ 1.1 Hệ dạy học lớp-bài Ba dng c bn trờn õy gn bú cht ch vi...
... điểm phơng phápdạy học ràng buộc phơng pháp tính đối tợng Phơng phápdạy học phơng pháp ngời thực Không có phơng phápdạy học trừu tợng mà phơng phápdạy học gắn với giáo viên nh chủ thể dạy nh ... phơng phápdạy học muốn có hiệu phải ý đến đối tợng dạy học để điều chỉnh Vấn đề đặt phải lựachọn phối hợp phơng phápdạy học nh nào? Việc phối hợp phơng pháp phải phân tích nội dung giảng, ... trình lựachọn phơng phápdạy học phù hợp với mục đích - nội dung đối tợng dạy học để nâng cao hiệu dạy học hóa học II lịch sử vấn đề nghiên cứu Phơng phápdạy học yếu tố quan trọng trình dạy...
... lực làm trung tâm Học xuất phát điểm để thiết kế việc dạyDạy xuất phát điểm để thiết kế việc đào tạo GV i * c trng ca v c hc th k XXI Học Dạy Đào tạo GV Hc sut i, da trờn bn tr ct: Hc bit, hc ... GQV ca HS quỏ trỡnh DH ki n thc ú Điều kiện ( tình ) xuất phát Vấn đề - Bài toán Giải pháp Kết luận Giải pháp kiểm tra - ứng dụng Sự kiện đợc giải thích - tiên đoán Sự kiện thu đợc từ thí nghiệm...
... cận tác phẩm Xuất phát từ thực tế trình học tập, giảng dạy, tìm hiểu, nghiên cứu, mạnh dạn đưa đề tài “Nghiên cứu lựachọn số phươngphápgiảngdạy thơ Đường chương trình Ngữ văn cho học sinh ... thu kết định trình giảngdạy CÁC BIỆN PHÁP TIẾN HÀNH Thơ Đường vốn xa lạ với học sinh THCS tư tưởng, nghệ thuật quan điểm thẩm mỹ, nhiên dạy học thơ Đường đại thể khác so với dạy học tác phẩm văn ... nhận lĩnh hội cách sâu sắc có tính giáo dục cao Chính áp dụng trình giảngdạy lớp trực tiếp giảngdạy Kết đạt sau áp dụng giải pháp (năm học 2011 - 2012) Lớp 7A 7B Số 31 30 Điểm 0→ 9,6 % 6,6% Điểm...
... thước tối thiểu? - Câu 2: Hãy nêu hậu việc kích thước quần thể vượt giới hạn tối thiểu tối đa? Giảng mơi Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung GV: Cho học sinh lấy ví dụ biến động số lượng cá ... bảo vệ loài sinh vật ? Về nhà Học đọc trước 40 Nội dung bảng 39 Quần thể Nguyên nhân Cáo đồng rêu Phương Bắc Phụ thuộc vào số lượng mồi chuột Lemut Khí hậu ấm áp sinh sản nhiều, thức ăn dồi Do dòng...
... tiêu dạy học; với nội dung dạy học; với nhu cầu, hứng thú, thói quen học tập học sinh; lực, sở trường, kinh nghiệm sư phạm giáo viên; với điều kiện giảngdạy học tập Dưới sở cần quan tâm lựachọn ... quan tâm lựachọn PPDH: Chọn PPDH có khả cao việc thực mục tiêu dạy học Mỗi mô hình lí luận dạy học, PPDH có điểm mạnh, điểm hạn chế định Nhưng xem xét việc thực mục tiêu dạy học định có số PPDH ... người giữ nguyên lối dạy học cổ truyền Như vậy, cần phải góp phần trả lời câu hỏi: Việc lựachọn PPDH tiến hành cách tuỳ tiện, bất kì, hay bị buộc tiêu...
... dụng số phươngpháp nghiên cứu sau: - Phươngpháp nghiên cứu lý thuyết - Phươngpháp nghiên cứu thực tiễn - Phươngpháp điều tra - Phươngpháp đàm thoại - Phươngpháp quan sát -Phương pháp phân ... nội dung, đồ dùng phươngphápdạy học - Mạnh dạn đưa cách làm nhằm củng cố khắc sâu cho học sinh 3.2.3.Về phươngphápgiảngdạy nội dung - Trong dạy học cần phối hợp nhiều phươngpháp nhằm giúp ... giáo án theo ý kiến đề xuất cải tiến lựachọnphươngphápdạy học nhằm nâng cao chất lượng đọc cho học sinh lớp 1A Dạy theo phươngpháp thơng thường giáo viên dạy lớp 1B Qua kiểm tra cuối học kì...
... Phươngpháp nghiên cứu: Lựachọnphươngphápdạy học nâng cao chất lượng đọc cho học sinh lớp Để thực đề tài sử dụng phươngpháp sau : - Phươngpháp điều tra khảo sát thực tế - Phươngpháp đàm ... phươngphápdạy học môn Tiếng Việt phươngphápdạy học môn khác Sự đổi xã hội dẫn đến yêu cầu cao Lựachọnphươngphápdạy học nâng cao chất lượng đọc cho học sinh lớp chất lượng dạy học nhà ... khăn, khó khăn việc tìm hiểu xem nên áp dụng biện pháp cho phù hợp ( Do cần áp dụng hài hoà phươngphápgiảngdạy giáo dục) 12 Lựachọnphươngphápdạy học nâng cao chất lượng đọc cho học sinh lớp...
... phục tập luyện, em dây nhảy iii nội dung - phơng pháp: Nội dung a Phần mở đầu: 1- Nhận lớp: Kiểm tra sĩ số, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giảngdạy 2- Khởi động: - Chạy nhẹ nhàng khởi động - Xoay ... xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx X GVhớng dẫn h/s khởi động 2p b Phần bản: Tổ chức - phơngpháp KT học sinh, GV nhận xét đánh giá, cho điểm (30 ) 25 p -GVnêu yêu cầu động tác -Cho HS luyện ... tập đồng loạt, đội hình hàng ngang -GV quan sát sửa sai 14 p dng SKKN mụn Th dc -Ghép -Giáo viên giảng giải làm mẫu -Học sinh quan sát giáo viên Luyện tập đồng loạt - Thực theo nhóm, - Thi nhóm...
... Chương 2: Lựachọnphươngphápdạy học 29 2.1 Tiêu chuẩn lựachọnphươngphápdạy học 29 2.2 Cơ sở lựachọnphươngphápdạy học 29 2.3 ý nghĩa việc lựachọnphươngphápdạy học ... dung dạyphươngphápdạy học lại khắc phục phươngphápdạy học Tuy vậy, việc lựachọnphươngphápdạy học phải dựa vào tiêu chuẩn lựachọnphươngphápdạy học Cũng phối hợp phươngphápdạy học ... Trường ĐHSP Hà Nội Chương 2: Lựachọnphươngphápdạy học 2.1 Tiêu chuẩn lựachọnphươngphápdạy học Người giáo viên có toàn quyền lựachọnphươngphápdạy học cho dạy sở điều kiện cụ thể, lực...
... động dạy học, tiến hành vai trò chủ đạo giáo viên nhằm thực nhiệm vụ dạy học - Phươngphápdạy chi phối phươngpháp học - Phươngpháp học ảnh hưởng phươngphápdạy - Thay đổi phươngphápdạy học ... trực quan Phươngphápdạy học thực hành - Phươngpháp luyện tập - Phươngpháp ôn tập - Phươngpháp thí nghiệm Nhóm phươngphápdạy học đại - Dạy học giải vấn đề - Dạy học theo nhóm nhỏ - Dạy học ... PHÁPDẠY HỌC Nhóm phươngphápdạy học dùng lời - Phươngphápdạy học thuyết trình (lecturing) - Phươngpháp đàm thoại - Phươngpháp làm việc với sách giáo khoa tài liệu tham khảo Phươngpháp dạy...
... giải thích, diễn giảng Đặc điểm phươngpháp thuyết trình Phươngpháp thuyết trình - bao gồm dạng giảng thuật (trần thuật), giảng giải giảng diễn (diễn giải)- phươngphápdạy học mà phương tiện dùng ... quan niệm việc DẠY CÁCH HỌC, HỌC CÁCH HỌC để tạo thói quen, niềm say mê khả học suốt đời tiêu chí bao quát việc dạy học đại học Mọi phươngpháp dạy, phươngpháp học, nội dung cần dạy, nội dung ... hóa dạy học Như vậy, muốn phươngpháp thuyết trình mang lại hiệu cao, giáo viên sức mạnh tổng hợp, phải biết kết hợp ưu điểm phươngpháp khác để khắc phục hạn chế phươngpháp Thuyết trình phương...
... sát làm mẫu sử dụng nhóm phươngpháp trực quan thực hành phươngpháp đàm thoại tìm tòi nhóm phươngpháp dùng lời vận dụng phổ biến dạy học Phươngphápdạy học thể thao tự chọn môn bong chuyền trường ... từ lựachọnphươngpháp nghiên cứu kết nghiên cứu cụ thể cho môn Thể dục nói chung phươngphápdạy học thể thao tự chọn trường Trung học sở Chương 3: PHƯƠNGPHÁP VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU I/ PHƯƠNG ... với tiết dạy thể dục giáo viên áp dụng nhiều phươngpháp khác Sau xem xét cân nhắc, dựa vào sở nêu trên, định phươngpháp cần lựachọn để đạt hiệu chất lượng cao dạy học thể thao tự chọn trường...
... sát làm mẫu sử dụng nhóm phươngpháp trực quan thực hành phươngpháp đàm thoại tìm tòi nhóm phươngpháp dùng lời vận dụng phổ biến dạy học Phươngphápdạy học thể thao tự chọn môn bong chuyền trường ... với tiết dạy thể dục giáo viên áp dụng nhiều phươngpháp khác Sau xem xét cân nhắc, dựa vào sở nêu trên, định phươngpháp cần lựachọn để đạt hiệu chất lượng cao dạy học thể thao tự chọn trường ... tài nghiên cứu từ lựachọnphươngpháp nghiên cứu kết nghiên cứu cụ thể cho môn Thể dục nói chung phươngphápdạy học thể thao tự chọn trường Trung học sở Chƣơng 3: PHƢƠNG PHÁP VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN...