... con ngời, chủ thể của mọi sáng tạo, mọi
nguồn của cải vật chất và văn hoá, mọi nền văn minh của các quốc gia .Con
ngời phát triển cao về trí tuệ, cờng tráng về thể chất, phong phú về tinh thần, ... giáo dục và đàotạo nhân tài trang
193]
15
Tiểu luận Triết học
mặt trên thống nhất với nhau để tạo nên con ngời tự nhiên- xà hội hay một
thực thể song trùng.
Để nhấn mạnh bản chất xà hội của ... là nhân tố quyết định sự phát triển đất nớc trong thời kỳ CNH, HĐH
cần tạo chuyển biến cơ bản toàn diện về GDĐT .Đào tạolớp ng ời lao động
có kiến thức cơ bản làm chủ kỹ năng, nghề nghiệp, quan...
... thực trong trường phổ thông. Mở rộng
đào tạo công nhân kỹ thuật viên và nhân viên nghiệp vụ theo nhiều trình độ.
Phát triển và nâng caochấtlượngđàotạo đại học sau đại học tập trung đầu ... nhân tố quyết định sự phát triển đất nước trong thời kỳ
CNH, HĐH cần tạo chuyển biến cơ bản toàn diện về GDĐT… .Đào tạolớp
người lao động có kiến thức cơ bản làm chủ kỹ năng, nghề nghiệp, quan ... người, chủ thể của mọi sáng
tạo, mọi nguồn của cải vật chất và văn hoá, mọi nền văn minh của các quốc
gia….Con người phát triển cao về trí tuệ, cường tráng về thể chất, phong
phú về tinh thần,...
... nước 03 cơ sở
đào tạo sau đại học trình độ
thạc sĩ chuyên ngành Khoa học
Thư viện, 08 cơ sở đàotạo
trình độ đại học; 10 cơ sở đào
tạo trình độ cao đẳng. 13 cơ sở
là các trường cao đẳng và ...
cứu, công tác và giải trí
của mọi tầng lớp nhân
dân
ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC
HỢP TÁC QUỐC TẾ
02 cơ sở đàotạo được Bộ
GD& ĐT giao nhiệm vụ đào
tạo nguồn nhân lực ngành
thông tin thư viện ... quá trình đàotạo nguồn
nhân lực chấtlượng cao.
Tìm hiểu hoạt động quản lý hành chính nhà
nước trên một lĩnh vực cụ thể: tổ chức và hoạt
động của thư viện phục vụ cho quá trình đàotạo
nguồn...
... Bộ Giáo dục và Đào
tạo về việc kiểm tra phân ngành cho chương trình đàotạo kỹ sư chấtlượngcao và công văn
số 71/VPDAPFIEV của Văn phòng Dự án đàotạoĐàotạo Kỹ sư chấtlượngcao ngày
28/12/2011 ... Đàotạo Kỹ sư Chấtlượngcao PFIEV (lớp 10CLC)
- Sinh viên khóa nhập học 2010 trường ĐHBK không thuộc lớp 10CLC nhưng
cùng các khối ngành đàotạo của Chương trình Đàotạo Kỹ sư Chấtlượngcao ... trình Đàotạo Kỹ sư Chất
lượng cao (khu D trường ĐHBK - ĐHĐN) và nộp lại cho văn phòng chậm nhất đến hết
ngày 16/01/2012.
6) Ngành nghề đàotạo của chương trình Đàotạo Kỹ sư Chấtlượng cao:
...
... vào hệ đàotạo cử nhân chấtlượngcao
1. Mục tiêu của chương trình:
Chương trình cử nhân chấtlượngcao được thiết kế trên cơ sở chương trình
đào tạo cử nhân chuẩn với yêu cầu về trình độ cao ... các khóa đàotạo ngắn hạn về kỹ năng mềm và nghiệp vụ nhằm
bồi dưỡng và phát triển các kỹ năng và phẩm chất cá nhân và nghề nghiệp, các kỹ
năng xã hội và các năng lực cốt lõi ngành đào tạo.
- ... giới thiệu với các chương trình học bổng sau đại học ở nước ngoài.
3. Các ngành đàotạo có chương trình chấtlượng cao
- Ngành Tài chính – Ngân hàng
- Ngành Kinh tế quốc tế
1
...
... vẫn chú trọng nâng caochấtlượng
các loại sách về các chuyên ngành đàotạo phục vụ nhu cầu đào tọa nguồn nhân
lực chấtlượngcao cho xã hội; cân đối giữa phát triển chấtlượng tài liệu của ... càng cao của đời sống kinh tế - xã hội và xu hướng hội nhập
quốc tế, ngày càng khẳng định vấn đề đàotạo nguồn nhân lực chấtlượng
cao là một yêu cầu bức thiết. Đàotạo nguồn nhân lực chấtlượng ... vai trò quan trọng trong phục vụ đàotạo nguồn nhân lực
chất lượng cao.
Để phát triển hệ thống thư viện phục vụ quá trình đàotạo nguồn
nhân lực chấtlượngcao không thể thiếu vấn đề tăng cường...
... created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
CHUẨN ĐẦU RA
CHƯƠNG TRÌNH ĐÀOTẠO KỸ SƯ CHẤTLƯỢNGCAO PFIEV
NGÀNH TIN HỌC CÔNG NGHIỆP
(Ban hành theo Quyết định số 230 /ĐHBK ngày 24 ... pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
QUAN HỆ GIỮA CÁC MỤC TIÊU ĐÀOTẠO VỚI CHUẨN ĐẦU RA
Chuẩn đầu ra
Mục tiêu Đàotạo
1 2 3 4 5 6 7
Kiến thức cơ bản þ þ þ þ
Kiến thức cơ sở ngành ... tâm và cơ quan nghiên cứu của các Bộ,
ngành, các trường Đại học và Cao đẳng.
II. Mục tiêu cụ thể:
1. Phẩm chất: Có phẩm chất chính trị, đạo đức tư cách và đủ sức khỏe để tham gia xây dựng...
... đ
ào tạo tài năng, chấtlượngcao trong năm
học; phân bổ tổng chỉ tiêu và kinh phí đàotạo cử nhân tài năng, chấtlượngcao cho các
đơn vị đào tạo. Đơn vị đàotạo phân phối chỉ tiêu đàotạo ... (ĐHQGHN).
Đào tạo cử nhân tài năng, chấtlượngcao là một nhiệm v
ụ đặc biệt của đàotạo chính
quy tại ĐHQGHN. Đàotạo cử nhân tài năng, chấtlượngcao thực hiện đầy đủ mọi quy
định đối với đàotạo ... khoa học.
1.2. Mục tiêu của chương trình đàotạo cử nhân chấtlượngcao
Mục tiêu của chương trình đàotạo cử nhân chấtlượngcao là nhằm phát hiện và đào
tạo nh
ững sinh viên giỏi thông qua việc...