lớp hai lá mầm và lớp một lá mầm sinh học 6
Điều tra xác định thành phần sâu hại bộ cánh vẩy và nghiên cứu đặc điểm sinh học, sinh thái của sâu cuốn lá (Olethreutes leucaspis Meyrick) trên cây vải thiều
Ngày tải lên :
18/03/2013, 10:54
... 1 166 ,8 854,2 22,3 289,3 3 ,67 591,5 562 ,31 8 ,62 20,57 149, 06 1 06, 3 13,1 27,7 1, 96 11,48 0 ,6 10,88 142 ,6 63,35 44,11 Tỉ lệ (%) 100 50,02 40,27 1,05 13 ,64 0,17 27,89 26, 51 0,41 0,97 7,03 5,01 0 ,62 ... 81 90 85 76 83 87 88 84 82 82 2004 86 90 89 90 87 79 82 87 86 80 81 79 2005 83 91 88 91 85 75 82 88 88 73 83 76 TB 24,5 23 ,6 23,7 84,5 84,7 83 ,6 2003 28,0 92,0 24,2 52,4 192,9 122 ,6 264 ,8 55,1 ... bà Hồng Dũng 133.300 36. 322 Hộ bà Ngọ 67 .820 75 .64 6 Hộông Xịa 50.390 46. 229 Hộ bà Tuyến Minh 44 .68 4 55.855 Qua việc chỉđạo khâu thu hoạch, bóc lá, ép rãnh ruộng không khai thác giống, chặt tiến...
- 101
- 862
- 0
Nghiên cứu bệnh héo vàng (Fusarium oxysporum) hại một số cây trồng cạn vụ hè thu năm 2007 tại vùng Gia Lâm - Hà Nội và thử nghiệm chế phẩm sinh học phòng trừ bệnh
Ngày tải lên :
02/11/2012, 10:23
... 3.32 7.32 12 .67 17.33 20 .65 3.32 4 .66 8 .66 13.33 15.33 18 .66 1.32 3.99 9.32 13.00 16. 66 20 .65 28 Báo cáo thực tập tốt nghiệp Đỗ Tiến hoàng - BVTV 49A 21/10/07 26. 00 28/10/07 32 .66 Ghi chú: Ngày ... 5.33 30/9/07 6. 00 7.34 7/10/07 9.33 11.33 14/10/07 12 .66 16. 67 21/10/07 18 .66 21.34 Thí nghiệm đợc tiến hành giống cà chua trắng Mỹ 33 TLB (%) 2 .66 3 .66 6. 67 10.00 15.33 20.00 26. 67 Báo cáo thực ... 3.99 5.00 11.01 14 .66 17 .67 22.00 1.99 3.33 8 .67 11 .67 14 .67 17.99 1.98 2 .66 5.00 9.32 11.01 13 .66 Ngày điều tra 6/ 9/07 11.34 13/9/07 14.00 20/9/07 18 .67 27/9/07 21.33 4/10/07 26. 00 11/10/07 30.01...
- 56
- 1.7K
- 9
Nghiên cứu bệnh héo vàng (Fusarium oxysporum) hại một số cây trồng cạn vụ hè thu năm 2007 tại vùng Gia Lâm - Hà Nội và thử nghiệm chế phẩm sinh học phòng trừ bệnh
Ngày tải lên :
21/03/2013, 12:02
... 1.32 16/ 9/07 2.00 4.33 23/9/07 3.32 5.33 30/9/07 6. 00 7.34 7/10/07 9.33 11.33 14/10/07 12 .66 16. 67 21/10/07 18 .66 21.34 Thí nghiệm tiến hành giống cà chua trắng Mỹ TLB (%) 2 .66 3 .66 6. 67 10.00 ... giống khác Dạng II gây bệnh cho hai nhóm Martin Duckes (1 966 ) xác định sai khác phản ứng huyết hai dạng sinh học này, Cirlli (1 965 – 1 966 ) phát hai dạng Ý Đặc điểm sinh học nấm Fusarium oxysporum ... Daconil 0.1 1.99 3.99 6. 34 10.33 71 .60 78.50 72 WP Zineb 0.1 1 .65 6. 00 10 .66 15.00 48 .60 58.70 80 WP Tilt super 0.1 1.90 4 .66 8.01 10.00 65 .30 73.10 300ND Đối 1.32 9.33 20 .67 25 .67 chứng Hiệu lực...
- 59
- 1.1K
- 5
THÀNH PHẦN SÂU MỌT HẠI SẮN BẢO QUẢN, NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM SINH HỌC, SINH THÁI HỌC VÀ BIỆN PHÁP PHÒNG TRỪ MỌT ĐỤC HẠT NHỎ
Ngày tải lên :
11/04/2013, 08:17
... sinh thái học Một số công trình nghiên cứu sinh học, sinh thái học côn trùng gây hại kho công bố: Đặc điểm sinh học sinh thái học mọt gạo Sitophilus oryzae L Bùi Công Hiển, (1 965 ) [8]; Một số dẫn ... Lá xoan Ấn Độ (%) đưa vào (con) 30 sắn (g) 500 CT2 Lá xoan Ấn Độ 30 500 CT3 Lá xoan ta 30 500 CT4 Lá xoan ta 30 500 CT5 Lá cơi 30 500 CT6 Lá cơi 30 500 30 500 CT7(ĐC) Không dùng Tỷ lệ % đưa vào ... kho nhà khoa học giới quan tâm 2.1.2 Nghiên cứu sinh học, sinh thái học loài gây hại kho lưu trữ hàng nông sản Nghiên cứu đặc điểm sinh học mọt gạo (Sitophilus oryzae L.) Prvett (1 960 ) cho biết,...
- 122
- 1.4K
- 13
THÀNH PHẦN SÂU MỌT HẠI SẮN BẢO QUẢN, NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM SINH HỌC, SINH THÁI HỌC VÀ BIỆN PHÁP PHÒNG TRỪ MỌT ĐỤC HẠT NHỎ (Rhizopertha dominica Fabricius) TẠI TỈNH YÊN BÁI NĂM 2009
Ngày tải lên :
23/04/2013, 15:19
... sinh thái học Một số công trình nghiên cứu sinh học, sinh thái học côn trùng gây hại kho công bố: Đặc điểm sinh học sinh thái học mọt gạo Sitophilus oryzae L Bùi Công Hiển, (1 965 ) [8]; Một số dẫn ... Lá xoan Ấn Độ (%) đưa vào (con) 30 sắn (g) 500 CT2 Lá xoan Ấn Độ 30 500 CT3 Lá xoan ta 30 500 CT4 Lá xoan ta 30 500 CT5 Lá cơi 30 500 CT6 Lá cơi 30 500 30 500 CT7(ĐC) Không dùng Tỷ lệ % đưa vào ... kho nhà khoa học giới quan tâm 2.1.2 Nghiên cứu sinh học, sinh thái học loài gây hại kho lưu trữ hàng nông sản Nghiên cứu đặc điểm sinh học mọt gạo (Sitophilus oryzae L.) Prvett (1 960 ) cho biết,...
- 51
- 1.1K
- 9
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 THCS MÔN SINH HỌC NĂM 2013 - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG BÌNH
Ngày tải lên :
28/08/2013, 14:12
... (Thớ sinh khụng c s dng ti liu Cỏn b coi thi khụng gii thớch gỡ thờm) - - - Ht - - - Sở GD &ĐT Quảng Bình Kì thi chọn học sinh giỏi CP tỉnh lớp THCS NM HC 2012 - 2013 Mụn thi: sinh học HNG ... trng v ngoi c th 0.25 C ch Phỏt sinh c ch PLL, t hp Phỏt sinh ri lon quỏ t quỏ trỡnh to giao t v trỡnh phõn bo hoc ri s kt hp ngu nhiờn quỏ lon qỳa trỡnh tỏi sinh NST trỡnh th tinh ó lm thay ... cú: A=T = 480; G=X= 720 0.25 Gii ta cú: A=T = 360 ; G=X= 840 Cú loi giao t: Aa v Giao t Aa cú: A = T = 480 + 360 = 840 nuclờụtit G = X = 720 + 840 = 1 560 nuclờụtit Giao t cú: A = T = G = X = nuclờụtit...
- 5
- 978
- 11
Luận văn khảo sát một số bệnh nấm hại chính trên tập đoàn giống lạc vụ xuân 2010 tại viện khoa học kỹ thuật nông nghiệp bắc trung bộ và biện pháp phòng trừ sinh học
Ngày tải lên :
28/11/2013, 09:54
... bi n vi sinh v t ñ t Vi sinh v t ñ i kháng nhóm vi sinh v t quan tr ng c a h vi sinh v t ñ t Chúng nh ng y u t sinh h c quy t ñ nh hình thành phát tri n c a h vi sinh v t ñ t vùng r Vi sinh v ... ñen h i t p ñoàn gi ng 4.5 66 nh hư ng c a m t s bi n pháp x lý ñ t ñ n di n bi n b nh héo rũ g c m c tr ng h i t p ñoàn gi ng l c 4 .6 64 69 nh hư ng c a m t s bi n pháp sinh h c bi n pháp hoá h ... kháng sinh (antibiotic) N m Trichoderma có kh sinh m t s ch t kháng sinh, kh Trư ng ð i h c Nông nghi p Hà N i – Lu n văn th c sĩ nông nghi p …………14 sinh ch t kháng sinh c a loài, ch ng, d ng sinh...
- 113
- 567
- 0
nghiên cứu thành phần sâu bọ cánh vảy hại râu họ hoa thập tự và sử dụng chế phẩm sinh học bitadin WP phòng chống một số loài sâu hại chính vụ xuân 2009 tại hà nội
Ngày tải lên :
14/12/2013, 16:22
... ñ ng ru ng 4 .6 66 ðánh giá hi u l c c a ch ph m Bitadin WP sâu khoang (Spodoptera litura Fabr.) 68 4 .6. 1 ðánh giá hi u l c c a ch ph m Bitadin WP sâu khoang phòng thí nghi m 68 4 .6. 2 ðánh giá ... phòng thí nghi m 65 4.14 Hi u l c tr sâu c a ch ph m Bitadin v i sâu xanh bư m tr ng su hào ñ ng ru ng 4.15 Hi u l c tr 66 sâu c a Bitadin v i sâu khoang phòng thí nghi m 68 4. 16 Hi u l c tr sâu ... U, N I DUNG 26 VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U 35 3.1 Th i gian ñ a ñi m nghiên c u 35 3.2 ð i tư ng, v t li u d ng c nghiên c u 35 3.3 N i dung nghiên c u 36 3.4 Phương pháp nghiên c u 36 3.5 Phương...
- 115
- 981
- 1
Thành phần sâu mọt hại ngô, sắn trong bảo quản đặc điểm sinh vật học, sinh thái học của mọt cà phê trong bảo quản sắn khô và biện pháp phòng trừ sinh học tại hà nội
Ngày tải lên :
14/12/2013, 16:29
... fasciculatus) nuụi trờn s n 55 4.3.3 Kh nng sinh s n c a m t c phờ (A fasciculatus) 4.3.4 Nghiờn c u m t s c i m sinh thỏi h c c a m t c phờ (A fasciculatus) 4.5 60 61 K t qu th nghi m phũng tr m t c ... c a m t c phờ (A fasciculatus ) 50 4 .6 Th i gian phỏt d c c a m t c phờ (A fasciculatus) trờn s n 56 4.7 Kh nng sinh s n c a m t c phờ (A fasciculatus) 60 4.8 nh h ng c a cỏc m c th y ph n s ... nghiờn c u nhi u l bi n phỏp phũng tr sinh h c Theo nh ngha c a t ch c u tranh sinh h c qu c t - IOBC (1971): Bi n phỏp sinh h c l vi c s d ng nh ng sinh v t s ng hay cỏc s n ph m ho t ng...
- 138
- 2.2K
- 8
Đánh giá kỹ năng đọc và xây dựng graph môn sinh học lớp 11 THPT
Ngày tải lên :
17/12/2013, 21:55
... học Quá trình truyền thông tin dạy học không từ giáo viên đến học sinh mà truyền từ học sinh đến giáo viên (liên hệ ngược), học sinh phương tiện dạy học, học sinh với học sinh Như giáo viên học ... dựng graph học sinh; - Xây dựng tiêu chí đánh giá; - Đánh giá kỹ đọc graph, kỹ xây dựng graph đồng thời hai kỹ học sinh khối 11, so sánh kỹ đọc xây dựng graph học sinh hai ban khác hai trường ... dựng graph môn Sinh học 11 - Đề xuất quy trình đánh giá kỹ đọc xây dựng graph môn Sinh học học sinh THPT; - Đánh giá kỹ đọc, kỹ xây dựng graph đồng thời đánh giá kỹ môn Sinh học HS lớp 11 THPT -...
- 19
- 384
- 0
Nghiên cứu thành phần hóa học và thăm dò hoạt tính sinh học của chất màu từ lá cẩm (peristrophe bivalvis)
Ngày tải lên :
23/12/2013, 16:46
... Ch ng vi sinh v t D ch cloroform (ECPB) Lactobasillus fermantum > 2 56 >2 56 >2 56 Enterococcus faecium > 2 56 >2 56 >2 56 Staphylococcus aureus > 2 56 >2 56 >2 56 Bacillus subtilis > 2 56 >2 56 245 Escherichia ... pic 1H, s) δH 6, 91; 6, 50; 6, 45 δ 13C δ 1H δ 1H HMBC CD3OD CD3OD DMSO 1H/13C δ3,92 (3H, s) nhóm acetyl CF22PB 98 ,6 6,40 1 46, 7 179,4 102,5 6, 33 102,9 6, 42 s 145,2 180 ,6 103,7 6, 28 s 1 16, 9 148,5 173,0 ... C-7,C-9' 150,4 147,0 108,8 7, 26 148,7 155,8 152,8 177,1 108,9 6, 79 s 103 ,6 6,45 6, 12 C-7, C-9',C-5' 9a 127,9 10a 145,4 7-OMe 56, 3 3,89 140,4 149 ,6 150,8 133 ,6 56, 7 3,90 s 56, 3 3,92 3,92 C-7 bivalvis)...
- 13
- 1.4K
- 4
Vận dụng dạy học hợp tác trong dạy học kiến thức di truyền và biến dị chương trình sinh học lớp 9 trung học cơ sở
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:46
... (%) TN 185 6. 52 0.11 1.52 23.82 C 190 5 .66 0.11 1.55 27.00 TN 185 6. 69 0.11 1.49 23.18 C 190 5.78 0.10 1.55 24.55 TN 185 6. 74 0.11 1. 56 22.74 C 190 5 .66 0.11 1.51 26. 91 TN 185 6. 98 0.11 ... 740 42 37 53 22.1 4.9 19.5 7.2 94 68 91 2 96 49.5 36. 8 47.9 40.0 47 70 55 272 24.7 37.8 28.9 36. 8 38 119 3.7 20.5 3.7 16. 0 C 760 1 56 20.5 378 49.7 199 26. 2 27 3 .6 Qua bng 3.3 cho thy: T l im khỏ, ... 13 38 14 33 27 71 20 7.5 17.3 7.3 18 .6 88 95 88 101 193 1 96 47.5 50 47.5 53.1 52.1 51.5 61 50 64 50 125 100 32.9 26. 3 34 .6 26. 3 33.8 26. 3 23 22 45 13 12.4 3 .6 11.9 3.1 12.1 3.4 mi ln kim tra im...
- 17
- 669
- 0
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2