... t 5, tr.252(8) HồChí Minh: Sđd, t 8, tr.64(9) HồChí Minh: Sđd, t 8, tr.81(10) HồChí Minh: Sđd, t 4, tr.212(11) HồChí Minh: Sđd, t 12, tr.498 Tư tưởngHồChíMinh về bồidưỡng thế hệ cách ... tr.510(2) HồChí Minh: Sđd, t 4, tr.167(3) HồChí Minh: Sđd, t 10, tr.488(4) HồChí Minh: Sđd, t 4, tr.33(5) HồChí Minh: Sđd, t 9, tr.222(6) HồChí Minh: Sđd, t 7, tr.399(7) HồChí Minh: Sđd, ... xã hội. Theo đó, việc bồidưỡng thế hệ trẻ phải tập trung vào những nội dung cơ bản sau:Một là, bồidưỡng đạo đức cách mạng: Theo Chủ tịch HồChí Minh, trong việc bồi dưỡng thế hệ trẻ, nội...
... đến việc bồidưỡng nâng cao chí khí cách mạng cho tuổi trẻ. Chỉ có lý tư ng cách mạng cũng chưa đủ, mà phải có chí khí thì mới biến lý tư ngđó thành hiện thực được. Chí khí mà HồChíMinh yêu ... "cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư& quot; cho họ". Để đào tạo bồidưỡng thế hệ trẻ, HồChíMinh cho rằng, cần gột rửa nền giáo dụcthực dân phong kiến. HồChíMinh phê phán nền giáo ... Nội dung tưtưởngHồChíMinh về chăm lo bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau 1. Bồidưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau là công việc rất quan...
... là tưtưởng dân chủ tư sản, nằm trong hệ tưtưởngtư sản và còn nhiều hạn chế cần phải được khắc phục để kết hợp với tưtưởngtự do, bình đẳng, bác ái của cách mạng tư sản Pháp thành lý tư ng ... mạng.Có thể khẳng định rằng, tưtưởngHồChíMinh nằm trong hệ tưtưởng của giai cấp vô sản – chủ nghĩa Mác – Lênin, mang bản chất cách mạng và khoa học triệt để của hệ tưtưởng này, lý luận này. ... hội chủ nghĩa. Do vậy, chúng ta có thể khẳng định, tưtưởngHồChíMinh là chủ nghĩa Mác – Lênin ở Việt Nam; cốt lõi của tưtưởngHồChíMinh là độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội;...
... nhau trong hệ thống tưtưởng đó, và phải lấy hạt nhân cốt lõi là tư tư ng HồChíMinh là tưtưởng độc lập, tự do dân chủ và chủ nghĩa xã hội. Bài giảngtưtưởngHồChíMinh ……GVC.Ths. Đinh ... cứu tưtưởngHồChí Minh. C.Nội dung 1. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU 1.1. Khái niệm tưtưởngHồChíMinh Đại hội VII ĐCSVN đã khẳng định: Đảng ta lấy chủ nghĩa Mác - Lê-nin, Tư tư ng HồChíMinh ... trình tưtưởngHồChí Minh, Nxb. CTQG, HN, 2003, tr.19 Bài giảngtưtưởngHồChíMinh ……GVC.Ths. Đinh Huy Nhân – CN. Nguyễn Thị Phượng Chương 2CƠ SỞ, QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂNTƯ TƯỞNG...
... cứu tưtưởngHồChí Minh. C. Nội dung 1. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU 1.1. Khái niệm tưtưởngHồChíMinh Đại hội VII ĐCSVN đã khẳng định: Đảng ta lấy chủ nghĩa Mác - Lê-nin, Tư tư ng HồChíMinh ... HồChíMinh tổng kết và chuyển hóa, với phương pháp khoa học, biện chứng. TưtưởngHồChíMinh đã trở thành tưtưởng Việt Nam ngày nay. 2. QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN Tư tưởngHồChí ... nhượng bộ có nguyên tắc.1 Hồ Chí Minh: Toàn tập, t.1. tr.96 2 Hồ Chí Minh: Toàn tập, t.12. tr.3043 Hồ Chí Minh: Toàn tập, t.12. tr.304 Bài giảngtưtưởngHồChíMinh ……GVC.Ths. Đinh Huy Nhân...
... Câu 6. Làm rõ tính khách quan hợp quy luật của con đường đi lên CNXH của Việt Nam theo tưtưởngHồChí Minh. Quan điểm của các nhà sáng lập chủ nghĩa Mác-Lênin nói về bản chất chủ nghĩa xã hội- ... văn hóa, người dân Việt Nam lấy văn hóa làm gốc, coi trọng tri thức và nhân tài. Theo tưtưởngHồChíMinh xác định lấy ... hơn cơ sở hạ tầng của CNTB. Còn kiến trúc thượng tầng tư ng ứng thực sự là của nhân dân với trình độ xã hội hóa cao.Quan điểm của HồChíMinh về con đường đi lên CNXH ở Việt Nam - Con đường...
... nhiều đề tài về tưtưởngHồChíMinh được nhắc đến trong nhiều tài liệu song có một vấn đề ít khi được nhắc đến trong Tư tưởngHồChíMinh nhưng đáng quan tâm đó là TưtưởngHồChí Minh về tự ... tập.Nội DungChương 1: TưtưởngHồChíMinh về tự học.1.1. Tự học là hoạt động có mục đích của con người, là điều cần thiết trong quá trình tiếp nhận tri thức.Với Chủ tịch HồChí Minh, tự học có ... ra cho công tác tự học.Chương 2: Vận dụng tưtưởngHồChíMinh trong việc học tập của sinh viên 2.1 Tự học có vai trò rất quan trọng đối với sinh viên Thực chất tự học là một quá trình học...
... (Q.I/2008)TƯ TƯỞNGHỒCHÍMINH VỀ VAI TRÒ CỦA VĂN HÓA VÀ VẤN ĐỀ XÂY DỰNG LỐI SỐNG VĂN HÓA CHO SINH VIÊN HIỆN NAY Nguyễn Văn Đức Bộ môn Mác – Lênin và TưtưởngHồChí Minh T rong hệ thống tưtưởng ... (1), (6) HồChí Minh: Toàn tập, Nxb Chính trị quốc gia, H.2000, t8 - 493, t10 - 615(2) HồChí Minh: Về công tác văn hóa văn nghệ, Nxb Sự thật, H.1997, tr64(3), (8), (10) HồChí Minh: Văn hóa ... hội bị hủy hoại mà mục tiêu kinh tế cũng không đạt được.Trong tưtưởngHồChíMinh văn hóa là linh hồn, bản sắc dân tộc. HồChíMinh cho rằng, văn hóa không thể tách rời với quốc gia dân tộc,...
... Khoa Hà Nội – Tiểu luận TưtưởngHồChí Minh Chủ tịch HồChíMinh (1890 – 1969)2- 4 -Đại học Bách Khoa Hà Nội – Tiểu luận TưtưởngHồChí Minh NỘI DUNGI. TƯTƯỞNGHỒCHÍMINH VỀ ĐẠO ĐỨC Đạo ... Tiểu luận TưtưởngHồChí Minh LỜI NÓI ĐẦU 3NỘI DUNG 4I. TưtưởngHồChíMinh về đạo đức.1. Nguồn gốc đạo đức HồChí Minh. 2. Những đặc trưng bản chất của tưtưởng đạo đức HồChí Minh. 3. Quan ... đức HồChí Minh. 4. Nguyên tắc xây dựng đạo đức cách mạng theo tưtưởngHồChí Minh. II. Vận dụng tưtưởngHồChíMinh về đạo đức cách mạng trong việc xây dựng đạo đức lối sống của sinh viên...
... tinh hoa văn hóa nhân loại" (2) Tư tưởngHồChíMinh bắt nguồn từ chủ nghĩa Mác - Lê-nin, lấy chủ nghĩa Mác - Lê-nin làm nền tảng, nhưng tưtưởngHồChíMinh cũng là sự kế thừa, phát triển ... nghĩa Mác - Lê-nin, trên nền tảng chủ nghĩa Mác - Lê-nin. Phần 2: TưtưởngHồChíMinh và vấn đề giải phóng dân tộc Tư tưởngHồChíMinh về giải phóng dân tộc có thể tóm tắt thành một hệ thống luận ... thuộc địa như là "một trong những cái Tiểu luận môn tưtưởngHồChí Minh Đề tài: Vấn đề con đường cách mạng trong tưtưởngHồChíMinh về cách mạng giải phóng dân tộc.Lời nói đầuLịch sử...
... nên tưtưởng của chính mình: TƯTƯỞNGHỒCHÍ MINH. TưtưởngHồChíMinh là chiếc “la bàn” đã đưa cách mạng Việt Nam đến bến bờ thành công và hơn thế nữa. Với tưtưởng đúng đắn sáng tạo- tưtưởng ... LÝ10 Tư tưởngHồChíMinh Lớp: DA08KTD 1. TƯTƯỞNGHỒCHÍMINH VỀ BẢN CHẤT VÀ MỤC TIÊU CỦA CHỦ NGHĨA XÃ HỘI:1.1. Cơ sở hình thành tưtưởngHồChíMinh về chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam: Hồ ChíMinh ... em…”.GVHD: PHAN THỊ THANH LÝ11 Tư tưởngHồChíMinh Lớp: DA08KTD 1. TưtưởngHồChíMinh về bản chất và mục tiêu của chủ nghĩa xã hội .2. TưtưởngHồChíMinh về con đường quá độ lên chủ...