... hạnh kiểm lớp cuối học kì, năm học; – Sổ điểm cái, sổ điểm cá nhân, học bạ học sinh; – Phiếu kết học tập, rèn luyện họcsinh cuối học kì, năm học; Đối với họcsinh phụ huynh: – Họcsinh quản ... tới phụ huynh họcsinh Quản lý rèn luyện họcsinh Quản lý hạnh kiểm họcsinh : Giúp giáoviên chủ nhiệm quản lý hạnh kiểm học kỳ, năm họcsinh Hỗ trợ nhập liệu hạnh kiểm lớphọc từ bảng ... điểm lớphọc Quản lý rèn luyện họcsinh Theo dõi chuyên cần : Điểm danh họcsinh hàng ngày Lập báo cáo tình hình họcsinh nghỉ học hàng tháng, học kỳ, năm Kết hợp thông tin nghỉ học việc...
... theo quy định mới, năm học 2013-2014, Chính phủ sẽcấp bù trực tiếp học phí cho sở giáo dục, đối tượng miễn giảm học phí bậc đại học miễn giảm trực tiếp trường, thay nộp học phí bình thường địa ... sách quy định giáoviên hết thời hạn công tác vùng có điều kiện kinh tế-xã hội đặc biệt khó khăn mà chưa thực việc luân chuyển, giáoviên hưởng phụ cấp thu hút Những sách ban hành năm học 2013-2014 ... hành năm học 2013-2014 góp phần giảm bớt khó khăn cho học sinh, giáoviên có hoàn cảnh khó khăn vùng sâu vùng xa, nhằm tăng cường hội tiếp cận giáo dục cho đối tượng nước Theo Nguyệt Hà Báo điện...
... theo quy định mới, năm học 2013-2014, Chính phủ sẽcấp bù trực tiếp học phí cho sở giáo dục, đối tượng miễn giảm học phí bậc đại học miễn giảm trực tiếp trường, thay nộp học phí bình thường địa ... sách quy định giáoviên hết thời hạn công tác vùng có điều kiện kinh tế-xã hội đặc biệt khó khăn mà chưa thực việc luân chuyển, giáoviên hưởng phụ cấp thu hút Những sách ban hành năm học 2013-2014 ... hành năm học 2013-2014 góp phần giảm bớt khó khăn cho học sinh, giáoviên có hoàn cảnh khó khăn vùng sâu vùng xa, nhằm tăng cường hội tiếp cận giáo dục cho đối tượng nước Theo Nguyệt Hà Báo điện...
... nghiên cứu họcsinh với học sinh, giáoviên với họcsinhhọcsinh với giáoviên Thứ ba, họcsinh đề cập đến bạo lực họcsinh với cán công nhân viên nhà trƣờng ngƣợc lại, cán bộ, giáoviên nhà trƣờng ... nam sinhlớp 12, học lực Khá) Ngoài việc đề cập đến hình thức đánh, chửi họcsinh với nhau, họcsinh nhắc đến việc giáoviên dùng bạo lực với họcsinhhọchọcsinh chƣa ngoan, họcsinh có học ... không dám học Ngoài ra, có thầy giáo đánh chửi họcsinhhọcsinh ném gạch đá vào thầy cô giáo để trả thù” (PVS nữ sinhlớp 12, học lực Khá) Họcsinh quan niệm bạo lực học đƣờng xảy họcsinh để...
... lớp Bắt đầu tiết học, giáoviên vào lớp, họcsinh đứng lên chào giáoviên chào đáp lại, điều hiển nhiên Nó có tác dụng ổn định trật tự lớp học, đồng thời qua thể tôn trọng lẫn giáoviênhọcsinh ... quả” bạn họcsinh không giữ tâm lý bất bình, tức giận với bạn 15) Họcsinh không học thêm lớp thầy Hiền họcsinh vào loại giỏi lớp Em họclớphọc thêm thầy B (giáo viên dạy môn Toán lớp em) hai ... Bạn giáoviên chủ nhiệm lớp học, lớp bạn chủ nhiệm có họcsinhhọc kém, lại thường xuyên học muộn, học lại không ý lắng nghe giáoviên giảng thường ngủ gật Khi bạn đến gặp phụ huyenh học sinh...
... giáoviên Hoạt động họcsinh 1/Bài cũ: Yêu cầu +2h/s kể số truyền thống tốt đẹp gia đình +Nhận xét Nhận xét 2/Bài : a/Giới thiệu : +Theo dõi Nêu yêu cầu tiết học b/Giảng +Lớp trưởng bắt hát (Lớp ... 36,37 SGK -5 bìa hoạt động đóng vai “ Tôi bị nhiễm HIV” III.Hoạt động dạy - học: Hoạt dộng giáoviên Hoạt động họcsinh A/Bài cũ:4’ H:HIV/AIDS lây truyền qua -2hs trả lời đường nào? H:Chúng ta ... đo khối lượng dạng số thập phân 3/TĐ: Yêu thích dạng toán vừa học II/Chuẩn bị: III/Các họat động: Hoạt động giáoviên Hoạt động họcsinh A/Bài cũ:4’ c,d 2Hs Nhận xét tuyên dương B/Bài mới: 1/Hình...
... Maxf(x) =3 với x=1 Phơng trình cho có nghiệm x=1 Bài 5:( đ) Gọi O G lần lợt tâm mặt cầu ngoại tiếp trọng tâm tứ diện OA2 + OB + OC + OD2 = R Ta có: GA + GB + GC + GD = O Mặt khác: ( ) ( ) ( )...
... cứu tác động tài liệu dạy họcgiáoviên tự thiết kế tới việc giảng dạy tiếng Anh cho họcsinhlớp trường THCS Trần Phú Hải Phòng Các câu trả lời mà em cung cấp quan trọng nghiên cứu Các liệu ... (cô) giáo dạy tiếng Anh lớp em có thường xuyên sử dụng tài liệu dạy học thầy (cô) tự thiết kế không? a Không b Hiếm d Thường xuyên c Thỉnh thoảng e Liên tục Những tài liệu dạy học có giúp học ... Không nhiều e Rất nhiều Em có hứng thú với việc học tiếng Anh lớp em không? a Không b Rất d Nhiều c Không nhiều e Rất nhiều Việc học tiếng Anh lớp em có đáp ứng nguyện vọng em không? a Không...
... HƢƠNG HIGH SCHOOL, HẢI PHÒNG CITY VIỆC SỬ DỤNG CÁC HOẠT ĐỘNG QUẢN LÝ LỚPHỌC CỦA GIÁOVIÊN NHẰM THU HÚT HỌCSINH THAM GIA VÀO TIẾT HỌC NÓI TIẾNG ANH TẠI TRƢỜNG THPT THỤY HƢƠNG, HẢI PHÒNG M.A Minor ... Difficulties Percentage (%) A Do not have enough knowledge and vocabulary related to the given topic 55 .45 B Do not want to interact with others 3.3 C Do not want to practice in class, only like practicing ... into the issue of lacking knowledge and vocabulary related to the given topic (accounting for 55 .45% ) This shared with the remark of some 28 teachers that the students‟ vocabulary and knowledge...
... - Phương pháp dạy học đánh giá kết giáo dục họcsinh khó khăn học cấp THCS - NXB Giáo dục Việt Nam - Đổi phương pháp công tác đánh giá kết học tập họcsinh cấp học THCS - NXB Giáo dục Việt Nam ... nhiều kết thiết thực cho nhà trường; không tượng họcsinh bất hòa, gây gổ đánh nhau, không họcsinh mang quà vào lớp học, họcsinh trốn học, nghỉ học không lý do, việc thực đồng phục, mang khăn ... tuổi trung học sở, phạm pháp ngày gia tăng với mức độ ngày nghiêm trọng Với độ tuổi họcsinh trung học sở mặt phát triển 4/30 Giáo dục kỹ sống cho họcsinh THCS khu vực ngoại thành tâm, sinh lý...
... luyện KNS cho họcsinhlớp thông qua công tác chủ nhiệm lớp II/ CƠ SỞ THỰC TIỄN: Về phía giáo viên: - Một phận giáoviên chưa thực quan tâm đến việc giáo dục kỹ sống cho họcsinh mà trọng truyền ... việc giáo dục kỹ sống lồng vào môn học cần thiết Tuy nhiên phải giáo dục điều quan trọng Như thấy giáo dục trình bao gồm giáo dục giáo dưỡng Tronggiáo dục có giáo dưỡng, giáo dưỡng có giáo dục ... Việc giáo dục kỹ sống cho họcsinh có thành công hay không, phụ thuộc lớn vào tư chất, đạo đức lực thầy giáo, cô giáo Muốn giáo dục kỹ sống cho họcsinh tốt, trước hết, thầy giáo, cô giáo phải giáo...
... đạo đức HS Quản lý HV lớphọc việc làm vô quan trọng người GV, không quản lý HV lớphọc GV tiến hành hoạt động dạy họcgiáo dục nhà trường Thực tế, thực trạng quản lý HV lớphọc GV tồn nhiều vấn ... thực kỹ thuật quản lý lớphọc tích cực thường xuyên so với kỹ thuật quản lý lớphọc tiêu cực Ngoài ra, nghiên cứu cho thấy GV nhận thức tích cực kỹ thuật quản lý lớphọclớphọc có hiệu Ngược lại, ... không đắn tong lớphọc khiến GV khó kiểm soát Điều ảnh hưởng tới lớp học, ảnh hưởng tới việc quản lý lớphọc cuẩ GV Ngoài ra, trình độ GV (M=2,89), GV thiếu kinh nghiệm quản lý lớphọc (M=3,41),...
... thành bản: lớp bản, giáoviên lưu lại để tiện lợi cho việc theo dõi họcsinh Căn vào học lực học sinh: họcsinh yếu kém, chậm tiến ngồi gần giáoviên hơn; họcsinh giỏi ngồi xa giáoviên hơn, ... thể học sinh, tập thể họcsinh - xã hội Như mặt giáoviên chủ nhiệm lớp vừa đại diện cho nhà trường để giáo dục học sinh, vừa đại diện cho tập thể họcsinh để liên lạc với nhà trường Mặt khác, giáo ... đường, họcsinh không hứng thú học tập làm gia tăng tỉ lệ họcsinh bỏ học chừng điều không tránh khỏi Là người giáoviên chủ nhiệm lớp trăn trở, xúc trước thực trạng họcsinh vắng học, bỏ học, ...
... học sinh: họcsinh yếu kém, chậm tiến ngồi gần giáoviên hơn; họcsinh giỏi ngồi xa giáoviên hơn, bàn thiết phải có loại họcsinh khá/giỏi yếu/kém Căn vào tình trạng sức khỏe học sinh: họcsinh ... trí giáoviên chủ nhiệm lớp: - Ở nhà trường THPT, lớphọc có giáoviên chủ nhiệm lớp, giáoviên chủ nhiệm lớp người Ban giám hiệu bổ nhiệm, chịu trách nhiệm quản lý công tác giáo dục đào tạo học ... vào học đường, họcsinh không hứng thú học tập làm gia tăng tỉ lệ họcsinh bỏ học chừng điều không tránh khỏi Là người giáoviên chủ nhiệm lớp trăn trở, xúc trước thực trạng họcsinh vắng học, ...
... trờng Trung học nêu rõ: "Giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín nhà giáo, gơng mẫu trớc học sinh, thơng yêu, tôn trọnghọc sinh, đối xử công với họcsinh " Nh vai trò giáoviên quan trọng việc giáo dục ... trách nhiệm đội ngũ giáoviên môn giáoviên chủ nhiệm việc giáo dục đạo đức rèn luyện nhân cách cho họcsinh a/Đối với giáoviên môn cán công nhân viên nhà trờng Đặc thù ngời giáoviên vừa nhà s phạm, ... quy định nhiệm vụ giáoviên chủ nhiệm là: "Cộng tác chặt chẽ với phụ huynh học sinh, chủ động phối hợp với giáoviên môn trình giảng dạy giáo dục học sinh" - Thành lập tổ giáoviên chủ nhiệm, tổ...
... nhằm “bẫy” làm cho họcsinh trình bày/ nhóm lúng túng Để cho học sinh/ nhóm khác hỏi trước giáoviên hỏi Đưa câu trả lời “đúng” Hãy để ngỏ cho lớp thảo luận Khuyến khích họcsinh từ nhóm khác ... Giáoviên 3/ Giám sát hoạt động nhóm Giáo viên: cần luôn ý đến hoạt động mà giáoviên vừa yêu cầu cho nhóm Hãy: di chuyển quanh nhóm Hãy: lắng nghe trình trao đổi nhóm Hãy: quan sát học ... Saturday, December học sinh, nhóm TIẾN G.V BÙI VĂN 14, 2013 Những biện pháp cụ thể Giáoviên 1/ Đề nguyên tắc thảo luận nhóm Tôn trọng thấu cảm: ý kiến quan trọng Hợp tác: thành viên phải làm...
... chuyờn nghip v o to ngh gi l hc sinh chuyờn nghip (sau õy gi tt l hc sinh) , cũn ngi ang hc h i hc v cao ng gi l sinh viờn[20, tr.8] 1.2.2.1 Hc sinh trng TCCN - Hc sinh TCCN l ngi ang hc ti cỏc ... lp, sỏng to ca hc sinh Hot ng NGLL phi l hot ng ca hc sinh, hc sinh t chc v 33 qun lý Vai trũ ca CBQL l xỏc nh phng hng hot ng, giỳp hc sinh t chc cụng vic, l ngi c cho hc sinh cỏc hot ng ca ... Giỏo viờn Giỏo viờn ch nhim Cỏn b, giỏo viờn Hc sinh Hc sinh ni trỳ Cỏn b qun lý Khu ni trỳ C s vt cht Hot ng Hot ng ngoi gi lờn lp Thnh ph Hc sinhsinh viờn Trung cp chuyờn nghip Giỏo dc v o to...