... nghiệp vănhọc ông 1.3 Qua nhật ký sáng tác, NguyễnHuy Tởng bộc lộ sâu sắc quan niệm ông số vấn đề vănhọc Đó quan niệm văn nghề văn, sắc dân tộc văn học, thể loại vănhọc 1.4 Nhiều tác phẩm Nguyễn ... hiểu quan niệm NguyễnHuy Tởng sắc dân tộc văn học; quan niệm thơ, kịch, tiểu thuyết Phạm vi t liệu khảo sát Để tìm hiểu quan niệm vănhọcNguyễnHuy Tởng, khảo sát Nhật ký NguyễnHuy Tởng gồm ... nghiên cứu Luận văn nhằm thực nhiệm vụ sau: 3.1 Tìm hiểu hành trình sáng tạo vănhọc mảng quan niệm vănhọcvăn nghiệp Ngun Huy Tëng 3.2 T×m hiĨu quan niƯm cđa Ngun Huy Tởng nghề văn nhà văn 3.3 Tìm...
... công nghiên cứu NguyễnHuyTưởng giáo sư Phong Lê có đúc kết đọng mà thấm thía: "Con người NguyễnHuy Tưởng, gương mặt NguyễnHuy Tưởng: Hiền lành Chân thành đôn hậu, VănNguyễnHuy Tưởng: nói sắc ... văn đồng thời nhà văn hóa.” Nhận xét NguyễnHuyTưởng phương diện nghệ sĩ công dân, nhà nghiên cứu Hà Minh Đức viết "Nguyễn HuyTưởng "Nguyễn HuyTưởng trí thức giàu tâm huy t với đời, với văn ... luận ông đời thời kỳ này: vỡ kịchlịchsử "Vũ Như Tơ" Trong "Tìm hiểu kịchNguyễnHuy Tưởng" (74, 386, 387), NguyễnVăn Thành cho ăng vỡ kịch "Vũ Như Tô", NguyễnHuyTưởng không giấu lúng túng...
... dễ học, dễ nhớ, kiện lịchsử thông qua vănhọc Từ khiến người hiểu giá trị cối lỗi văn học, lịchsử Phương pháp học giúp phát triển tư duy, sáng tạo, logic cho bạn trẻ, giúp bạn hiểu thêm văn ... LUẬN Với ý tưởng tìm hiểu khơng gian lịchsửvănhọc nhóm nghiên cứu chúng em mong muốn đem tới cách tiếp cận lịchsử Từ câu chuyện, nhân vật có thật lịchsử miêu tả lại ngôn ngữ văn học, người ... Về thực tiễn: Đây cách học sáng tạo, hiệu môn lịchsửvănhọc Cùng lúc vừa tìm hiểu kiện, nhân vật, không gian lịchsử lại vừa thấy tính giáo dục, thẩm mĩ vănhọc Cách học vừa tiết kiệm thời...
... luận văn này, tập trung nghiên cứu tìm hiểu số phương diện quan niệm vănhọcNguyễn Trãi, cụ thể hai vấn đề: +Quan niệm vănhọcNguyễn Trãi chất văn chương người làm văn chương +Quan niệm vănhọc ... quan niệm văn học, phương chõm sáng tác Muốn hiểu khám phá chớnh xác quan niệm vănhọcNguyễn Trãi, đòi hỏi cần nắm vững tư tưởng ông *Trong hướng nghiên cứu gián tiếp quan niệm vănhọcNguyễn Trãi, ... giả Bựi VănNguyên Ở chuyên luận Văn chương Nguyễn Trãi, Nxb ĐH&THCN, Hà Nội, 1984, Bựi VănNguyên dành chương thứ V để nghiên cứu quan niệm vănhọcNguyễn Trãi: Nguyễn Trãi quan niệm văn chương...
... Website học trực tuyến số Việt Nam Vĩnh biệt Cửu Trùng đài Khóa học Luyện thi THPT quốc gia PEN - C: Môn Ngữ văn (Thầy Phạm Hữu Cường) – NguyễnHuyTưởng dân tộc Ông nhà viết kịch tài ba Văn phong ... giả NguyễnHuyTưởng (1912 - 1960) xuất thân gia đình nhà nho đất Bắc Ninh xưa, thuộc huy n ĐôngAnh, Hà Nội Từng gắn bó với phong trào cách mạng tổ chức văn hoá văn nghệ Đảng lãnh đạo từ sớm Nguyễn ... đặt vấn đề có tầm triết lý “Vũ Như Tô” kịchlịchsử có qui mơ hồnh tráng xuất sắc NguyễnHuyTưởngkịch Việt Nam đại.Tác phẩm sáng tác vào năm 1941, dựa kiện lịchsử xảy kinh thành Thăng Long vào...
... thỏa mãn KẾT LUẬN Sự đa dạng thẩm mỹ kịch Vũ Như Tô NguyễnHuyTưởng thể chủ yếu qua phạm trù thẩm mỹ: đẹp, bi, hài Những phạm trù không xuất độc lập, riêng lẻ mà có tương tác với Trong phạm trù ... nghĩa tố cáo xã hội phong kiến thối nát đồng thời thể lòng NguyễnHuyTưởng dành cho quê hương, đất nước 36 Nhận xét đa dạng thẩm mỹ kịch Vũ Như Tô 3.1 Vị tương tác phạm trù thẩm mỹ - bi phạm ... chiếm ưu cao chi phối phạm trù lại Sự đa dạng thẩm mỹ kịch Vũ Như Tơ có đóng góp quan trọng vào việc khẳng định giá trị thẩm mỹ tác phẩm, vị tác giả dòng vănhọc Việt Nam ...
... NguyễnHuy Thiệp vănhọc Việt Nam đương đại Chương 2: Quan điểm NguyễnHuy Thiệp tạp văn tiểu luận phê bình vănhọc Chương 3: Nghệ thuật viết tạp văn tiểu luận phê bình vănhọc củ a NguyễnHuy ... CỦANGUYỄNHUY THIỆP THỂ HIỆN TRONG TẠP VĂN VÀ TIỂU LUẬN PHÊ BÌNH VĂNHỌC 2.1 Về nhà văn đường vănhọc 2.1.1 Thế giới nội tâm tư tưởng nhà văn Bách khoa tồn thư Wikipedia có định nghĩa: Nhà văn ... đường vănhọcTrong tiểu luận Con đường văn học, NguyễnHuy Thiệp viết: “Khi nhận vănhọc giới hoang tưởng người viết khơng có nghĩa tơi hạ thấp giá trị vănhọc Tôi vạch giá trị vô bổ, vô nghĩa văn...
... Và Vũ Như Tô, Đan Thiềm gánh kết cục tất yếu NguyễnHuyTưởng phải có lĩnh nghệ thuật cao viết bi kịch Vũ Như Tô Đứng tinh thần quyền lợi dân tộc nhà vănbăn khoăn day dứt Tại dân tộc “sức sống ... thương tiếc nhà văn khong khoan nhượng trước Vũ Như Tô HuyTưởng miêu tả cảm quan thực sâu sắc lực lượng nhân dân nhân danh giá trị đời sống bình thường phá hủy Cửu Trùng Đài Trong tiếng rú Vũ ... phải đau nhận thấy sai lầm Ơng thực nhân vật bi kịch điển hình với khát vọng lớn lao, lầm lạc sự cứng đầu” chết Tuy nhận tính tất yếu hợp lí bi kịch Cửu Trùng Đài khơng khỏi đau xót: Chẳng lẽ...
... người bình tĩnh, can đảm, tâm bảo vệ cách mạng đến NguyễnHuyTưởng thành cơng việc khắc hoạ tính cách nhân vật kịch qua ngôn ngữ hành động kịch tự nhiên Bắc Sơn có sức hút cơng chúng lẽ tác ... tham vọng Kết lại hồi kịch khoảnh khắc thở phào sung sướng trút gánh nặng Thơm :”May thế!” Đó tín hiệu cho ta biết thực đứng phía cách mạng, khơng người thờ đứng trước Màn kịch với tình đột biến ... cách mạng, Thơm phải thể hết khơn khéo bình tĩnh để đánh lạc hướng Ngọc Trong phút này, biết rõ mặt thật Ngọc, đóng vai kịch bất đắc dĩ tỉnh táo nhằm vạch rõ chân tướng Ngọc Màn đối thoại lần...
... thể tìm thật Đó bi kịch xung đột lòng cơ, khơng muốn tin chồng kẻ bán nước, linh tính lại mách bảo cho điều mà khơng biết phải làm nghi ngờ sáng tỏ Tình thứ hai diễn Thơm tin tưởng vào đồn qn Bắc ... cơng hai người chiến sĩ khỏi vòng vây kẻ địch, lừa Ngọc kẻ để bắt hai người chiến sĩ Vở kịch với chi tiết kịch tính tình biến đổi liên tục gây sức hút cho người xem tạo cảm giác sống động thích...
... loại hay chưa? 2.1 Lịchsử nghiên cứu phong cách kịchNguyễnHuyTưởng nghiên cứu kịch Vũ Như Tô 2.1.1 Nghiên cứu phong cách kịchNguyễnHuyTưởng Các tác phẩm kịchNguyễnHuyTưởng nhà nghiên ... nhiều đặc sắc tư tưởng nghệ thuật kịchNguyễnHuyTưởng Thi pháp kịch ông phần làm rõ qua nghiên cứu đáng ý sau: Hà Minh Đức viết KịchNguyễnHuyTưởng (được tập hợp NguyễnHuyTưởng Về tác gia ... vị lãng mạn, trữ tình đặc điểm kịchNguyễnHuyTưởng [46 ,28] 2.1.2 Nghiên cứu kịch Vũ Như Tô NguyễnHuyTưởngTrong sáng tác NguyễnHuy Tưởng, Vũ Như Tô xem kịch thành công ông Tác phẩm đề...
... việc cách dẫn dắt xung đột kịch đặc sắc ngôn ngữ phù hợp với kịchlịchsửNguyễnHuyTưởng đoạn trích Đoạn trích thể rõ đặc sắc nghệ thuật kịchNguyễnHuyTưởng ngơn ngữ kịch điêu luyện, có tính ... không nhận sai lầm Mâu thuẫn quan niệm nghệ thuật mn đời lợi ích thiết thực nhân dân thể hồi V kịch - Trong hoàn cảnh xã hội lúc bây giờ, việc mong muốn có Cửu Trùng Đài khơng Nghệ thuật đứng cao ... http://loigiaihay.com/vo-kich-vu-nhu-to-nguyen -huy- tuong-e190.html Vũ Như Tơ tích cực xây Cửu Trùng Đài làm cho khối mâu thuẫn tập đoàn phong kiến thối nát Lê Tương Dực với nhân dân bị bần hỏa sưu thuế, tạp dịch tăng dần lên Đan Thiềm khuyến...
... lý bi kịch xã hội loài người KịchNguyễnHuyTưởng nhắc nhở nghịch lý trường tồn Những giá trị cấp cao muốn tự bảo tồn tỏa sáng không quay lưng lại giá trị cấp thấp, họ Vũ kịchNguyễnHuyTưởng ... nguyên giống Angkor!" Văn minh Chiêm Thành văn minh Angkor thuộc số văn minh tử vong Số phận, bí trường tồn hay tử vong văn minh dân tộc chủ đề tư tưởng sâu kín kịchNguyễnHuyTưởng suy ngẫm kiên ... nhân vật kịch không ý thức điềuđó Tội lỗi bi kịch Như biết, tội lỗi bi kịch khái niệm mấu chốt lý thuyết bi kịch Khơng có tội lỗi bi kịch, khơng có xung đột bi kịch khơng có tác phẩm bi kịch Nhưng...
... lí luận, lịchsửvănhọc yếu tố khác ngồi văn góp phần hiểu đúng, hiểu sâu văn bản, tác phẩm vănhọc - Những vấn đề đặt tác phẩm dành cho cảm nhận riêng biệt học sinh - Cách tổ chức học để tích ... ĐẦU 1.1 Lí chọn đề tài Nhà văn M.Gorki nói : Vănhọc nhân học Nhận định làm tốt lên ý nghĩa to lớn vănhọc nói chung mơn Ngữ văn nhà tường nói riêng Quả thật ,Văn học có vai trò quan trọng đời ... dọc phân mơn khác khối để tìm hiểu tác giả NguyễnHuyTưởng Giáo viên đặt câu hỏi: Em kể tên số tác phẩm nhà vănNguyễnHuyTưởnghọc chương trình? Học sinh trả lời: Tác phẩm “Lá cờ thêu sáu...
... đề 2.2.1 Về kịchvănhọcsử dụng khảo sát cho luận án Luận án luận án chuyên ngành văn học, kịchvănhọc khảo sát với tư cách thể loại vănhọc Để có nhìn khách quan đặc điểm kịchvănhọc đương ... tượng, Kịch tự hay Kịchsử thi, Kịch phi lý Thứ tư lý thuyết thi pháp vănhọc thi pháp kịch nói - - - 3.2 Cuối lý thuyết văn hóa, chúng tơi vận dụng lý thuyết mối quan hệ văn hóa văn học, lý thuyết ... thơng qua sân khấu kịch nói Điều đáng tiếc phát triển vănhọckịch thành phố công chúng chưa thưởng thức nhiều tác phẩm vănhọckịch qua văn CHƯƠNG 3: XUNG ĐỘT TRONGKỊCHBẢNVĂNHỌC Ở THÀNH PHỐ...