0

lịch sử đế quốc la mã

VƯƠNG QUỐC PHÙ NAM VÀ TÍN NGƯỠNG BÀ LA MÔN GIÁO TRONG LỊCH SỬ  VƯƠNG QUỐC PHÙ NAM

VƯƠNG QUỐC PHÙ NAM VÀ TÍN NGƯỠNG BÀ LA MÔN GIÁO TRONG LỊCH SỬ VƯƠNG QUỐC PHÙ NAM

Báo cáo khoa học

... học lịch sử cùng với khả năng bản thân tôi mong muốn trình bày vấn đềLịch sử VQPN và tín ngưỡng Bàlamôn trong lịch sử VQPN” một cánh có hệ thống, rõ ràng, xác đáng sát với hiện thực lịch sử ... học lịch sử, phương pháp thứ tư được tôi sử dụng xuyên suốt trong nhìn nhận vấn đề phương pháp lịch sử và phương pháp lôgic với mục đích khôi phục lại lịch sử “VQPN và tín ngưỡng Bàlamôn ... của Vương quốc Phù Nam. Chương 2 TÍN NGƯỢNG BÀLAMÔN TRONG LỊCH SỬ VƯƠNG QUỐC PHÙ NAM. 2.1- Bàlamôn giáo và quá trình truyền bá vào Đông Nam Á cổ đại. 2.1.1- Bàlamôn giáo. 2.1.2- Bàlamôn giáo...
  • 133
  • 1,465
  • 9
Lịch để bàn lạ mắt theo phong cách bánh xe pot

Lịch để bàn lạ mắt theo phong cách bánh xe pot

Khéo tay hay làm

... - Lịch giấy, cắt thành từng ô nhỏ theo mỗi tháng - Bút chì, thước, compa, dao rọc giấy Đến phần hành động này >:D<: Bước 7: - Đợi cho sơn khô hẳn nhé! Bước 8: - Dán lịch ... bằng nhau, ở mỗi phần vẽ khứa có độ dày bằng với độ dày miếng bìa. Lịch để bàn lạ mắt theo phong cách bánh xe Chiếc lịch sáng tạo này có thể để trang trí hoặc đem tặng đều rất thú vị đó!...
  • 7
  • 366
  • 0
Lịch sử ngày quốc tế phụ nữ 8-3 và khởi nghĩa Hai bà trưng

Lịch sử ngày quốc tế phụ nữ 8-3 và khởi nghĩa Hai bà trưng

Tài liệu khác

... Lịch sử ngày Quốc tế PN 8/3 và khởi nghĩa 2 Bà Trưng, một số vấn đề liên quan đến BĐGHội nghị Ban Tuyên giáo Tỉnh ủyngày 28/2/2011Nhìn ... lệ PN tham gia quốc hội 17% ( tăng 11% so với 12 năm trước) điển hình Ruanda, Cu Ba, Đan Mạch, Thụy Điển, Phần Lan, Hà Lan nữ từ 40% trở lên.Lĩnh vực GD-ĐT tại 32 quốc gia có nữ sinh ... 1 phó chủ tịch nước, 1 phó chủ tich Quốc Hội Hiện nay Việt nam đứng thứ 72/134 quốc gia về BĐG. - Hiến pháp 1946 và được khẳng định trong Hiến pháp sửa đổi năm 1992 (đàn bà ngang quyền...
  • 39
  • 5,852
  • 4
Tìm hiểu các di tích lịch sử văn hoá nhà Mạc tại Kiến Thuỵ Hải Phòng – góp  phần phát triển du lịch nhân văn

Tìm hiểu các di tích lịch sử văn hoá nhà Mạc tại Kiến Thuỵ Hải Phòng – góp phần phát triển du lịch nhân văn

Khoa học xã hội

... hoá nhà Mạc - góp phần phát triển du lịch nhân văn thành phố Chƣơng 1 KHÁI NIỆM VỀ DI TÍCH LỊCH SỬ VĂN HOÁ 1.1 Di tích lịch sử văn hoá Di tích lịch sử văn hoá những không gian văn hoá ... các di tích lịch sử văn hoá nhà Mạc tại Kiến Thuỵ Hải Phòng – góp phần phát triển du lịch nhân văn Sinh viên: Hoàng Thị Hải Thương – VH1004 10 2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề Cho đến nay, trên ... lịch sử văn hoá phục vụ du lịch chỉ đưa ra các loại hình du lịch , trong đó có sản phẩm du lịch văn hoá, khai thác theo hướng sứ dụng các di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh và lễ hội....
  • 79
  • 1,828
  • 5
Anh chị hãy làm rõ nội dung những chữ “Công - Dung - Ngôn - Hạnh” và sau đó dùng những câu ca dao, những câu tục ngữ, những câu truyện lịch sử để chứng minh cho bốn đức tính trên của người phụ nữ

Anh chị hãy làm rõ nội dung những chữ “Công - Dung - Ngôn - Hạnh” và sau đó dùng những câu ca dao, những câu tục ngữ, những câu truyện lịch sử để chứng minh cho bốn đức tính trên của người phụ nữ

Khoa học xã hội

... khuất trong chiến tranh và tiêu biểu hình ảnh chị Út Tịch với câu nói đầy dũng khi :“Còn cái lai quần cũng đánh”Hay hình ảnh của chị Võ Thị Sáu vẫn hiên ngang bất khuất khi đi giữa hai hàng ... dung mỉm cười.Và còn biết bao những bà mẹ, những anh hùng khác nữ, họ âm thầm cống hiến cho Tổ quốc, họ chiến đấu một cách thầm lặng và hi sinh một cách thầm lặng, họ thật cao cả biết bao, thật ... lưu, biết quý trọng và chăm sóc sắc đẹp của mình đã có biết bao nhiêu phụ nữ đã được ghi trong sử sách trong những truyền thuyết về vẻ đẹp tuyệt mĩ của mình. Cùng với sự đảm đang, cần cù, tháo...
  • 9
  • 6,561
  • 5
Một số biện pháp sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử để tạo biểu tượng không gian cho học sinh khi dạy phần lịch sử Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1945( Lớp 9- THCS)

Một số biện pháp sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử để tạo biểu tượng không gian cho học sinh khi dạy phần lịch sử Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1945( Lớp 9- THCS)

Khoa học xã hội

... sinh về lịch sử thế giới cũng như lịch sử dân tộc. Nó bao gồm các yếu tố: sự kiện lịch sử, địa danh lịch sử, nhân vật lịch sử, các biểu tượng khái niệm lịch sử Như vậy, địa danh lịch sử một ... địa danh lịch sử cần sử dụng để tạo biểu tượng …… 2.3.1. Bảng thống kê các địa danh lịch sử cần sử dụng………… 2.3.2. Những địa danh lịch sử cần sử dụng ………………………2.4. Một số biện pháp sử dụng ... Trong chương trình Lịch sử lớp 9, bao gồm hai nội dung: Phần I- Lịch sử thế giới hiện đại từ thế năm 1945 đến nay; Phần II- Lịch sử Việt Nam từ năm 1919 đến nay, Trong phần lịch sử Việt Nam hiện...
  • 43
  • 1,914
  • 2
Đề thi thử đại học môn lịch sử - đề 1

Đề thi thử đại học môn lịch sử - đề 1

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... đoạn phát triển của cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lược từ năm 1946 đến năm 1954, đòi hỏi thí sinh chọn lọc, sử dụng các sự kiện lịch sử chủ yếu để làm nổi bật các giai đoạn ... thi thử ĐH môn Sử 20131. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH.Câu 1Từ kiến thức lịch sử về cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược (1946 – 1954), hãy:+ Trình bày bối cảnh lịch sử ra đời Lời ... của cuộc đấu tranh bảo vệ độc lập dân tộc (từ 23-9-1945 đến 19-12-1946) (1 điểm)2 b. Từ kháng chiến toàn quốc bùng nổ (19-12-1946) đến chiến thắng Việt Bắc thu – đông 1947.+ Cuộc chiến đấu...
  • 7
  • 658
  • 13

Xem thêm