... hóa, hiện ñại hóa nông nghiệp và nông thôn 6
1.1.1. Khái niệm và bản chất công nghiệp hóa, hiện ñại hóa 6
1.1.2. Khái niệm và bản chất công nghiệp hóa, hiện ñại hóa nông nghiệp và nông thôn ... VÀ NÔNG THÔN Ở KHU
VỰC TÂYNGUYÊN GIAI ĐOẠN 2005-2010
2.1. Đặc ñiểm tự nhiên, kinh tế - xã hội TâyNguyên ảnh hưởng ñến phát triển
cây cao su
2.1.1. Đặc ñiểm tự nhiên của các tỉnh TâyNguyên ... công nghiệp hóa, hiện ñại hóa nông nghiệp và nông thôn.
Phân tích ñánh giá thực trạng về tình hình kinh tế - xã hội, về ñiều kiện ñịa lý,
tự nhiên của khuvựcTâyNguyên trong lĩnh vực sản xuất...
... Việt Nam Vănhóasử cương, Nxb Vănhóa Thông tin, H, 2002
2. Huỳnh Công Bá, Cơ sở Vănhóa Việt Nam, Nxb Thuận Hóa, Huế, 2008
3. Hội khoa học Lịchsử Việt Nam, GS Nhà giáo nhân dân Trần Văn Giàu, ... học, Dân tộc
học, Lịch sử, Ngôn ngữ… đã vào cuộc. Cuộc khám phá này đã phát lộ hàng loạt các
nền vănhóa thời cổ đại. Từ nền vănhóa Sơn Vi (Phú Thọ), đến vănhóaHòa Bình, văn
hóa Bắc Sơn, chuyển ... đọc. Chúng tôi cố gắng tìm về các nguyên nhân
văn hóa - cội nguồn văn hóa, mà chủ yếu là những yếu tố tâm hồn trong cội rễ của văn
hóaVăn Lang.
2. Cội nguồn văn hóa: Hãy bắt đầu với hai tiếng “đồng...
... lưu
văn hoá Đông - Tây.
+ Dưới thời Vương triều Hồi giáo Đê-li đạo Hồi
được truyền bá đến một số nước trong khuvực
Đông Nam Á.
+ Hồi giáo được truyền bá
đến một số nước trong khu
vực Đông ... Độ
lâm vào khủng hoảng.
- HS nhận xét và chốt ý: Đất nước lâm vào tình
trạng chia rẽ và khủng hoảng.
- Ấn Độ đứng trước thách
thức xâm lược của thực dân
phương Tây (Bồ Đào Nha và
Anh) ...
mất được sự phân biệt tôn
giáo.
+ Nhóm 3: Về văn hoá, vănhoá Hồi giáo được
du nhập vào Ấn Độ.
- Về văn hoá, vănhoá Hồi
giáo được du nhập vào Ấn
Độ.
+ Nhóm 4: Về kiến trúc, xây dựng một...
... công trình qui mô
và xuất sắc về hai học thuyết ấy của các học giả chuyên ngành.
Bối cảnh lịchsửvàvănhóa
Nhà vănhóasửvà triết gia Will Durant trong cuốn Lịchsửvăn minh Trung Hoa, ... mới mẻ và mở rộng của
Nho giáo. Nó tự hấp thu một số ý tưởng và thái độ dường như có nguồn
sửvà khung cảnh vănhóa trong đó các tư tưởng lớn của Trung Hoa xuất hiện rồi
được hệ thống hóa. ... bành trướng thêm.”
Chữ hội ý và giữ nguyên nghĩa
Tư tưởng của một dân tộc được hình thành và phát triển nhờ ngôn ngữ vàvăn tự
của nó. Do đó, để am hiểu và đánh giá đúng mức triết học Trung...
... No&NT khuvựcTâyNguyên
3.1.1. Định hướng của Đảng và Nhà nước ta về phát triển kinh tế No&NT
khu vựcTâyNguyên
3.1.1.1. Đường lối, chủ trương của Đảng
Về phát triển vùng Tây Nguyên: ... mới.
Tây Nguyên là một khuvực kinh tế quan trọng của cả nước, có khả năng phát
triển một nền kinh tế No&NT mũi nhọn. Tuy nhiên, TâyNguyên đang là khu
vực có mặt bằng kinh tế, văn hóa, ... nông thôn khuvựcTâyNguyên
Chương 3: Giải pháp hoàn thiện và nâng cao hiệu quả chính sách TD của
NHNo&PTNT Việt Nam đối với phát triển kinh tế nông nghiệp, nông thôn
khu vựcTây Nguyên...
... No&NT khuvựcTâyNguyên
3.1.1. Định hướng của Đảng và Nhà nước ta về phát triển kinh tế No&NT
khu vựcTâyNguyên
3.1.1.1. Đường lối, chủ trương của Đảng
Về phát triển vùng Tây Nguyên: ... mới.
Tây Nguyên là một khuvực kinh tế quan trọng của cả nước, có khả năng phát
triển một nền kinh tế No&NT mũi nhọn. Tuy nhiên, TâyNguyên đang là khu
vực có mặt bằng kinh tế, văn hóa, ... Việt Nam khuvựcTâyNguyên cần
hướng vào các đối tượng khách hàng và định hướng đầu tư sau đây: Các quỹ
TD nhân dân; Các HTX No và HTX làm dịch vụ nông nghiệp; Các nông, lâm
trường và các DN...
... du lịchvănhóa
trong giai đoạn mới.
B. Nội dung
I> Vai trò và vị trí của du lịch trong vănhoákhuvực
Hà nội
1. Những nét khái quát về du lịchvăn hoá, di sản vănhoávà di tích lịch
sử ... vănhoávà di tích lịchsửvăn hoá.
Các di sản vănhoávà di tích lịchsửvănhoá đợc coi là một trong các
nguồn tài nguyên du lịch quan trọng. Đây là nguồn nhân lực để phát triển và
mở rộng ... di
tích lịchsửvănhoá kiến trúc.
3. Điều kiện để phát triển du lịchvăn hoá:
Sự phát triển du lịchvănhoá nói riêng và du lịch nói chung đòi hỏi phải
c ó những điều kiện khách quan và điều...
... du lịchvănhóa
trong giai đoạn mới.
B. Nội dung
I> Vai trò và vị trí của du lịch trong vănhoákhuvực
Hà nội
1. Những nét khái quát về du lịchvăn hoá, di sản vănhoávà di tích lịch
sử ...
nguồn tài nguyên du lịch quan trọng. Đây là nguồn nhân lực để phát triển và
mở rộng hoạt động du lịchvănhoá nói riền và du lịch nói chung.
Các di sản vănhoávà di tích lịchsửvănhoá gắn liền ... ngời ta xem và ngời ta làm. Xét về
hai khía cạnh: ngời đi du lịchvà những nhà kinh doanh du lịch để phát triển
du lịchvănhoá thì yếu tố đó là tài nguyênvăn hoá.
- Khách du lịch: Với ớc...
... cứu:
"Ứng dụng viễn thám và GIS đánh giá tác động của việc chuyển đổi ranh giới quận đến
quá trình đô thị hóakhuvựcTây Hồ - Hà Nội".
2. KẾT QUẢ VÀ Ý NGHĨA
a) Kết quả
- Tập bản ... thị Hà Nội nói chung và quận Tây Hồ nói riêng
trong giai đoạn tiếp theo.
3. CẤU TRÚC LUẬN VĂN
Ngoài phần mở đầu và kết luận, luận văn có 3 chương:
Chương 1: Cơ sở khoa học và phương pháp nghiên ... thị hóa
Chương 2: Ứng dụng viễn thám và GIS nghiên cứu hiện trạng đất đô thị quận Tây Hồ
giai đoạn 1995 - 2010
Chương 3: Đánh giá biến động sử dụng đất vàsự thay đổi hình thái đô thị quận Tây...
...
KHÔNG GIAN VĂNHÓA CỒNG CHIÊNG TÂY NGUYÊN- LỊCHSỬ
HÌNH THÀNH, PHÁT TRIỂN VÀ GIÁ TRỊ VĂNHÓA NGHỆ THUẬT. 30
2.1. Lịchsử hình thành và phát triển của vănhóa cồng chiêng Tây Nguyên: 30
2.2. ... Giữ gìn và bảo tồn Không gian vănhóa cồng chiêng Tây Nguyên: 64
3.2.1.1. Sự mai một của vănhóa cồng chiêng Tây Nguyên: 64
3.2.1.2. Giải pháp giữ gìn và bảo tồn vănhóa cồng chiêng Tây Nguyên: ... diễn công chiêng Tây Nguyên: 40
2.2.3. Không gian vănhóa cồng chiêng Tây Nguyên: 47
2.3. Tìm hiểu giá trị của không gian vănhóa cồng chiêng Tây Nguyên: 52
2.3.1. Giá trị lịch sử: 52
2.3.2....
... giáo, văn học, nghệ
thuật, những công cụ cho sinh hoạt hằng ngày về mặt ăn, ở và các phương thức sử
dụng. Toàn bộ những sáng tạo và phát minh đó tức là vănhóa . Với cách hiểu này,
văn hóa sẽ ... thường vận dụng định nghĩa vănhóa do UNESCO
đưa ra vào năm 1994. Theo UNESCO, vănhóa được hiểu theo hai nghĩa: nghĩa rộng
và nghĩa hẹp. Theo nghĩa rộng thì Vănhóa là một phức hệ- tổng hợp ...
PHẦN I: CƠ SỞ LÝ THUYẾT 6
I. Văn hóa: 6
1. Khái niệm vănhoá 6
2. Các cấp bậc của vănhóa 7
3. Các yếu tố vănhoá 7
4. Các khía cạnh của văn hóa: 8
II. Quản trị nguồn nhân lực: 9...
... nhất là còn chưa nhiều công trình nhìn nhà vua từ phương
diện vănhóa - vănhóa chính trị, vănhóa đạo đức, vănhóa tâm linh, vănhóa nghệ thuật …
Không thể không nhắc tới ở đây công trình của ... loại học vănhóa (nhân loại học) về nhân vật hoàng đế như là một nhân vật vănhóa là
vô cùng cần thiết. Không thể hiểu đúng, hiểu toàn diện nhiều vấn đề về lịchsử - xã hội, văn
hóa - văn học ... Nhân vật hoàng đế như là một nhân vật vănhóa (khảo sát trường hợp Lê Thánh
Tông qua lịchsửvàvăn học) cho luận văn thạc sỹ Việt Nam học của mình.
2. Lịchsửvấn đề
Như đã nói ở phần đầu, chúng...
... tăng nhanh đã làm cho
văn hóaTâyNguyên biển đổi theo xu hướng Kinh hóavàTây hóa. Từ đó, các
giá trị đạo đức truyền thống, sinh hoạt vănhóa của đồng bào các dân tộc Tây
Nguyên bị biến đổi ... sinh viên khu
vực TâyNguyên trong bối cảnh toàn cầu hóa hiện nay.
Tây Nguyên một khuvực đang tiềm ẩn nhiều điều “mới mẻ” ngay
chính trong các điều kiện sống, không gian sinh hoạt vănhoá - ... vấn đề đạo đức,
nhân cách sinh viên khuvựcTây Nguyên. Các công trình khoa học đã tiếp
cận con người và mảnh đất TâyNguyên từ chính sách dân tộc, vănhóa tộc
người, điểm nóng chính trị,...
... gam màu đa sắc trong vănhoá sinh viên khuvựcTây Nguyên.
Những hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể dục, thể thao trong sinh viên khu
vựcTâyNguyên thể hiện đậm đà bản sắc vănhoá đa tộc người.
Về ... sinh viên khuvựcTâyNguyên trong bối
cảnh toàn cầu hóa hiện nay.
Mặc dù chịu sự tác động từ mặt trái của toàn cầu hóavà hội nhập thế
giới, nhưng về cơ bản sinh viên khuvựcTâyNguyênvẫn ... TâyNguyên theo hướng Tây hoá, Kinh hoá.
Nhiều sinh viên khuvựcTâyNguyên hiện nay thuộc tên ca sỹ, cầu thủ
bóng đá nước ngoài, các nhân vật trong phim Hàn Quốc hơn là về lịch sử
dân tộc, văn...