... chống quân Nguyên lần thứ 3 của quân dân Đại Việt, là lưỡi dao cắt toàn bộdạ dày của quân xâm lư ợ c , t ạo ra tiền đề cho thắng lợicủata và thất bạicủa giặc. Sử gia Ngô Thì Sỹthếkỷ 1 8 đã ... kếtthúcvĩnh viễn á c m ộng xâm lăng giành đấtcủa quân Xiêm, ghi thêm vào trang sử chống chiếntranh ngoại xâm “thù trong giặc ngoài” của dân tộc ViệtNam mộ t trang sửvẻ v a n g o a i h ù n g b ất d i ... â n K ỷDậu, mộ t chiếnthắng lẫy lừng nhất tronglịchsử chống chiến tranh ngoại xâm “thùtrong giặc n g o à i ” c ủa dân tộc Việt N am v lịchsử quân sự chống chiến tranh ngoại xâm trênthế giới....
... QUẢ HỌC TẬP LỊCHSỬCỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCHSỬVIỆTNAM TỪ NĂM 1954 ĐẾN 1975 Ở LỚP 12 THPT (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN)2.1. Vị trí, mục tiêu, nội dung cở bản củaLịchsửViệtNam từ 1954 ... 12Kiến thức lịchsử được cấu tạo thành 2 phần:- Phần một: Lịchsử thế giới hiện đại từ năm 1945 đến năm 2000.- Phần hai: LịchsửViệtNam từ năm 1919 đến năm 2000.Phần LịchsửViệtNam gồm 5 ... sinh hiểu rõ hơn quy luật phát triển của xã hội loài người, những tác động củalịchsử thế giới tới lịchsử dân tộc, mối quan hệ giữa lịchsửViệtNam với lịchsử các nước láng giềng.- Hơn nữa,...
... đƣợc sử dụng để khai thác phục vụ dạy học lịchsửViệtNam giai đoạn 1945- 1954 …… 49 2.4.2. Khai thác nội dung lịchsửtrong các tác phẩm của Hồ Chí Minh phục vụ dạy học lịchsửViệtNam ... tập lịchsử …… …… 47 2.4. KHAI THÁC NỘI DUNG LỊCHSỬTRONG CÁC TÁC PHẨM CỦA HỒ CHÍ MINH PHỤC VỤ VIỆC DẠY HỌC LỊCHSỬ VIỆT NAM LỚP 12 GIAI ĐOẠN 1945- 1954 ……. 49 2.4.1 Những tác phẩm của ... dung lịchsửtrong các tác phẩm phục vụ dạy học lịchsửViệtNam lớp 12 ban cơ bản”. Với đề tài này ngƣời viết tiến hành khai thác những tƣ liệu lịchsửtrong các tác phẩm của Hồ Chí Minh sử...
... quốc này đã đóng một vai trò rất quan trọngtrong quá trình hình thành lịchsửViệt Nam. Các sử liệu Trung Hoa và Việt Nam, cùng những cuộc khai quật của các nhà khảo cổ thuộc trường Viễn-Ðông ... bị trọng tội. Tổng đốc Bắc Ninh Nguyễn Đăng Giai cũng bị giáng chức.Nữ hoàng duy nhất tronglịchsử Lý Chiêu Hoàng ( Phật Kim hay Chiêu Thánh ) trở thành nữ hoàng duy nhất tronglịch sử Việt ... Phụ nữ Việt Nam, một tổ chức chính trị - xã hội tập hợp rộng rãi các tầng lớp phụ nữ nước Việt Nam, được thành lập ngày 20-10-1930. Tiên nữ Việt Nam, xin lỗi nhầm, phụ nữ ViệtNam từ 18 tuổi...
... Xuân Kỷ Dậu, một chiến thắng lẫy lừng nhất trong lịch sử chống chiến tranh ngoại xâm "thù trong giặc ngoài" của dân tộc ViệtNam và lịchsử quân sự chống chiến tranh ngoại xâm trên thế ... viễn ác mộng xâm lăng giành đất của quân Xiêm, ghi thêm vào trang sử chống chiến tranh ngoại xâm "thù trong giặc ngoài" của dân tộc ViệtNam một trang sử vẻ vang oai hùng bất diệt. Và, ... để dễ thể hiện chiến lược Vây thành - Diệt viện của Bình Định vương thôi! TRẬN BẠCH ĐẰNG NĂM 1288 phân tích của Viện Lịchsử quân sựViệt Nam. Còn diễn biến trận đánh chỉ nói sơ lược hoặc...
... triển t tởng đó trong lịch sử t tởng pháp lí củaViệt Nam. Bộ luật Hồng Đức ra đời đánh dấu bớc phát triển mới trong hoạt động lập pháp của Nhà nớc phong kiến ViệtNam nhằm đáp ứng các yêu ... Trong lịchsử các học thuyết cđa Trung Qc chun sang ViƯt Nam, chØ thÊy sư chép là Nho giáo, Đạo giáo, Phật giáo, không thấy chép t tởng của Pháp gia. Không những thế, một số nhà Nho ViệtNam ... trên cơ sở của những quan hệ nghiên cứu - trao đổi 14 Tạp chí luật học số tháng 3/2003 ThS. Vũ Kim Dung * heo các sách biên niên sử và một số sách thông sử đều ghi lịchsử Nhà nớc...
... Chương V: ViệtNam từ năm 1975 đến 2000. Tóm lại, trong chương trình lịchsử ở bậc THPT, phần lịchsử lớp 12 nói chung, lịchsửViệtNam nói riêng và đặc biệt là giai đoạn lịchsửViệtNam từ ... quá trình phát triển củalịchsửViệtNam với những sự kiện nổi bật. Trên cơ sở đó giúp học sinh nắm được những quy luật chung và đặc thù của xã hội Việt Nam. - Về lịchsử thế giới, học sinh ... phát triển của xã hội loài người, những tác động củalịchsử thế giới tới lịchsử dân tộc, mối quan hệ giữa lịchsửViệtNam với lịchsử các nước láng giềng. - Hơn nữa, học sinh còn được nâng...
... PPDH, đặc biệt là sử dụng sách giáo khoa và bài giảng của thầy trong một giờ học. Ông đã đưa ra một sơ đồ, có thể coi như một kim chỉ nam cho người GV lịchsửtrong việc sử dụng sách giáo khoa.Qua ... của giáo viên về tầm quan trọng, mức độ, mục đích sử dụng tài liệu LSĐP trong dạy học LSVNCâu hỏi, mức độSL Tầm quan trọng việc sử dụng TL LSĐPMức độ sử dụng tài liệu LSĐP Mục đích sử ... một.1.1.3.2. Vai trò, ý nghĩa của việc sử dụng tài liệu LSĐP theo hướng phát huy tính tích cực học tập của HS trong DHLS ViệtNam ở trường THPT* Vai trò của việc sử dụng tài liệu LSĐP theo hướng...
... sách giáo khoa khi dạy học lịchsử 28 2.3. Danh mục kênh hình trong SGK được sử dụng khi dạy học phần LịchsửViệtNam từ thế kỉ XVI đến thế kỉ XVIII”, SGK Lịchsử lớp 10 THPT, (CTC) 29 CHƯƠNG ... TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI DẠY HỌC “CHƯƠNG III. LỊCHSỬVIỆTNAM TỪ THẾ KỈ XVI ĐẾN THẾ KỈ XVIII”, SGK LỊCHSỬ LỚP 10 THPT (CTC) 31 3.1. Sử dụng kênh hình kết hợp với tường thuật 31 3.2. Sử dụng ... giáo dưỡng: Môn Lịchsử cung cấp cho học sinh những kiến thức cơ bản của khoa học lịchsử trên cơ sở cung cấp, phát triển nội dung kiến thức đã học ở THCS, 2 Lịch sửViệtNam từ thế kỉ XVI...
... thức lịchsử thu nhậnđược.Giải pháp của tôi là sử dụng một số bản đồ giáo khoa điện tử để dạy diễnbiến các chiến dịch của cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp vào một số bài học lịch sửViệtNam ... nhận định lịch sử. - Rèn luyện kỹ năng sử dụng tranh, ảnh và lược đồ lịchsử để nhận thức lịch sử. 3. Về thái độ, tình cảm, tư tưởng: - Giáo dục tinh thần yêu nước, ý chí bất khuất của nhân ... trung bình của lớp thực nghiệm và lớp đối chứng. Điều đó chứng minhrằng sử dụng bản đồ giáo khoa điện tử trong dạy học lịchsửViệtNam giai đoạn1946-1954 làm nâng cao chất lượng học tập của học...
... sửViệtNam ở THCS”.Đề tài dùng cho giáo viên giảng dạy môn lịchsửViệtNam ởTHCS, nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, tìm tòi, sáng tạo của Thầy - Trò trong “Dạy - Học” lịchsửViệt Nam. Đối ... kiến thức lịch sử. Thực tế chứng tỏ rằng rất nhiều em yêuthích môn lịch sử, muốn giải đáp nhiều vấn đề củalịchsử như: Ai?11 sự chỉ đạo của giáo viên”. Vì vậy nói đến tính tích cực của học ... cực của học sinh. Là giáo viên trực tiếp giảng dạy lịch sử nên tôi mạnh dạn đưa ra các phương pháp phát huy tính tích cựccho học sinh trong dạy học lịchsửViệtNam lớp 8, góp phần dạymôn lịch...
... Published by Rosea Bình chọn những trận đánh tronglịchsửViệt Nam từ thế kỷ X đến thế kỷ XIX Câu hỏi : Bình chọn những trận đánh tronglịchsửViệtNam từ thế kỷ X đến thế kỷ XIX Các lựa chọn: ... bại của cuộc kháng chiến chưa thể lường trước. Về lực lượng của các bên, sử cũ không nói rõ cụ thể. Qua lời bình củasư gia Lê Văn Hưu “Tiền Ngô Vương có thể lấy quân “mới họp” của đất Việt ... tích của Viện Lịchsử quân sựViệt Nam. Còn diễn biến trận đánh chỉ nói sơ lược hoặc bỏ qua vì hầu như ở đây ai cũng biết. TRẬN BẠCH ĐẰNG (938) Trong cuộc kháng chiến chống quân Nam Hán...