0

lịch sử nền giáo dục việt nam

Tính chất của nền giáo dục Việt Nam

Tính chất của nền giáo dục Việt Nam

Khoa học xã hội

... TÍNH CHẤT CỦA NỀN GIÁO DỤC VN (tiếp theo) 3. NGUYÊN LÝ GIÁO DỤC Giáo sinh thực hiện Nguyễn Thị NaGiảng viên hướng dẫnTh.s. Trịnh Thị Hiếu04/10/13 102. Tính chất của nền giáo dục VNBài ... chất của nền giáo dục VNd. Mối quan hệ giữa các tính chấtGIÁO DỤC Tính nhân dân Tính khoa họcTính dân tộcTính hiện đại Nền GD nước ta lấy CN Mác – Lênin, tư tưởng HCM làm nền tảng. ... đại trong các nội dung giáo dục (Ở trường Tiểu học hoặc THCS). 04/10/13 42. Tính chất của nền giáo dục VNd. Tính khoa học và hiện đại+Thảo luận: (5 phút)Vì sao nền GDVN có tính KH và...
  • 19
  • 11,171
  • 15
Nguyên nhân yếu kém của nền giáo dục Việt Nam ppt

Nguyên nhân yếu kém của nền giáo dục Việt Nam ppt

Khoa học xã hội

... của nền giáo dục Việt Nam hiện nay.2. Mục đích: Xác định nguyên nhân yếu kém của nền giáo dục Việt Nam đểđịnh hướng xây dựng thành công đề án thay đổi căn bản và toàn diện nền giáo dục Việt Nam ... giáo dục Việt Nam * Những ngộ nhận hiện nay về nguyên nhân yếu kém của nền giáo dục Việt Nam: Do chưa xác định được nguyên nhân chính xác dẫn đến sự yếu kém trong nền giáo dục Việt Nam hiện ... lượng giáo dục, tôi xinđưa ra trích dẫn từ một bài báo so sánh nền giáo dục Mỹ và nền giáo dục TrungQuốc như sau:“Động lực đằng sau một cường quốc kinh tế là gì? Rốt cục họ đã có một nền giáo dục...
  • 39
  • 4,292
  • 11
TIỂU LUẬN: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ GIÁO DỤC VỚI VIỆC PHÁT TRIỂN NỀN GIÁO DỤC VIỆT NAM NHỮNG THẬP NIÊN ĐẦU THẾ KỶ XXI pdf

TIỂU LUẬN: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ GIÁO DỤC VỚI VIỆC PHÁT TRIỂN NỀN GIÁO DỤC VIỆT NAM NHỮNG THẬP NIÊN ĐẦU THẾ KỶ XXI pdf

Báo cáo khoa học

... and improvement of education in Vietnam during early decades of the 21st century. Luật giáo dục 2005, điều 2 quy định: Nền giáo dục Việt Namnền giáo dục xã hội chủ nghĩa có tính nhân ... dung và phương pháp giáo dục, xây dựng các hình thức giáo dục xa rời mục tiêu này sẽ làm cho giáo dục không xác định được hướng đi đúng đắn. Thứ hai, nền giáo dục Việt Nam trong những thập ... nghiệm giáo dục của các nước, phát triển giáo dục Việt Nam cần đặc biệt được soi sáng bởi tinh hoa tư tưởng Hồ Chí Minh. Theo tư tưởng và những phương thức mà Hồ Chí Minh đã làm, nền giáo dục Việt...
  • 45
  • 3,842
  • 13
Bài soạn Lịch sử giáo dục Việt Nam

Bài soạn Lịch sử giáo dục Việt Nam

Tư liệu khác

... tưởng giáo dục chủ đạo của nền phong kiến Việt Nam - Nho giáo là Tư tưởng giáo dục chủ đạo của nền phong kiến Việt Nam, đó là học thuyết bao gồm các tư tưởng chính trị, đạo đức, triết học, giáo dục ... 20/11.Chương 2NỀN GIÁO DỤC VIỆT NAM THỜI PHÁP THUỘC1. Tình hình kinh tế, chính trị, xã hội Việt Nam trong thời kì Pháp thuộc1.2. Hoàn cảnh lịch sử (1858-1898)- Triều đại PK cuối cùng trong lịch sử VN ... về lịch sử : Các nhà nho luôn tin vào lịch sử, dựa vào lịch sử và kinh nghiệm của lịch sử để chứng minh cho đạo đức và trị đạo của mình. 3-Quan niệm về đạo đức : Hạt nhân cơ bản của nho giáo...
  • 34
  • 2,304
  • 46
giáo trình lịch sử giáo dục việt nam

giáo trình lịch sử giáo dục việt nam

Cao đẳng - Đại học

... trên giáo viên và quy mô các lớp học.Sơ đồ hệ thống giáo dục Việt Nam 29Chương I - SƠ LƯỢC LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VIỆT NAM và Đào tạo (GDĐT) quản lý nhà nước về giáo dục tiền học đường, giáo ... giáo dục: Yêu cầu học đi đôi với hành, giáo dục kết hợp với lao 19Chương I - SƠ LƯỢC LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VIỆT NAM 21. Nước Pháp, vốn được đánh giá cao về tính hoàn mỹ của nền giáo dục ... SƠ LƯỢC LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VIỆT NAM * Trong việc nâng cao chất lượng giáo dục: Các nhà hoạch định chính sách và quản lý giáo dục Việt Nam quan niệm, nhân tố con người - nhà giáo và...
  • 228
  • 2,346
  • 26
Sự phát triển của hệ thống giáo dục Việt nam và hướng phát triển trong thời gian tới

Sự phát triển của hệ thống giáo dục Việt nam và hướng phát triển trong thời gian tới

Cao đẳng - Đại học

... tộc thiểu số.I. Sự phát triển Hệ thống giáo dục đại học (tiếp)4Sự phát triển Hệ thống giáo dục đại học IHướng phát triển của giáo dục đại học Việt Nam trong thời gian tớí II22. Phát ... hỗ trợ đổi mới giáo dục đại học đại học Việt Nam 151. Phát triển chính sách, cơ chếXây dựng luật giáo dục đại học;Xây dựng chiến lược, kế hoạch tổng thể phát triển giáo dục đại học;Tăng ... 3 công khai đối với các cơ sở giáo dục. II. Hướng phát triển của Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam trong thời gian tới10a) Những thành tựu nổi bật của giáo dục đại học:Cung cấp nhân lực...
  • 16
  • 1,783
  • 15
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI VÒNG TỈNH LỚP 9 THCS NĂM HỌC 2008-2009 MÔN LỊCH SỬ - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CÀ MAU

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI VÒNG TỈNH LỚP 9 THCS NĂM HỌC 2008-2009 MÔN LỊCH SỬ - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CÀ MAU

Trung học cơ sở - phổ thông

... tiếp nhau ra đời ở Việt Nam trong năm 1929.- Ngày 28/1/1941, lãnh tụ Nguyễn i Quốc về nước.- Ngày 9/3/1945, Nhật đảo chính Pháp.- Ban Thường vụ Trung ương Đảng.- Mặt trận Việt Minh thành lập.- ... ương Đảng.- Mặt trận Việt Minh thành lập.- Nguyễn i Quốc.- Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam đầu năm 1930.- Hội nghị lần thứ 8 Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Đông Dương(1019/5/1941). ... hành động của chúng ta”.Câu 6: (2.0 điểm). Trong các nguyên nhân dẫn đến sự phát triển thần kỳ nền kinh tế Nhật Bản trong những năm 70 của thế kỷ XX, nguyên nhân nào có ý nghóaquyết định hàng...
  • 2
  • 1,864
  • 12

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25