0

lịch sử bài 10 lớp 12

nâng cao hiệu quả bài học lịch sử việt nam lớp 12 trường trung học phổ thông các tỉnh miền núi phía bắc tt

nâng cao hiệu quả bài học lịch sử việt nam lớp 12 trường trung học phổ thông các tỉnh miền núi phía bắc tt

Tiến sĩ

... học tập HS * Sử dụng mẩu chuyện lịch sử để cụ thể hóa kiến thức, gây xúc cảm lịch sử cho HS Trong DHLS Việt Nam lớp 12 trường THPT tỉnh miền núi phía Bắc, GV sử dụng mẩu chuyện lịch sử để dẫn dắt ... kiến thức lịch sử Việt Nam lớp 12 trình bày cụ thể so với lớp 10 lớp 11 Vì vậy, trình tiến hành BHLS cần tạo điều kiện cho HS trao đổi, thảo luận nhiều hơn, biết dựa vào kiện lịch sử cụ thể, ... thức lịch sử Việt Nam lớp 12 dạy học trường THPT phản ánh kiện lịch sử xảy ra, mang tính khứ, cụ thể, không lặp lại; có tính toàn diện, tính hệ thống tính thống sử luận giống khoá trình lịch sử...
  • 24
  • 388
  • 0
Nâng cao hiệu quả bài học lịch sử Việt Nam lớp 12 trường trung học phổ thông các tỉnh miền núi phía Bắc

Nâng cao hiệu quả bài học lịch sử Việt Nam lớp 12 trường trung học phổ thông các tỉnh miền núi phía Bắc

Tiến sĩ

... học tập HS * Sử dụng mẩu chuyện lịch sử để cụ thể hóa kiến thức, gây xúc cảm lịch sử cho HS Trong DHLS Việt Nam lớp 12 trường THPT tỉnh miền núi phía Bắc, GV sử dụng mẩu chuyện lịch sử để dẫn dắt ... kiến thức lịch sử Việt Nam lớp 12 trình bày cụ thể so với lớp 10 lớp 11 Vì vậy, trình tiến hành BHLS cần tạo điều kiện cho HS trao đổi, thảo luận nhiều hơn, biết dựa vào kiện lịch sử cụ thể, ... thức lịch sử Việt Nam lớp 12 dạy học trường THPT phản ánh kiện lịch sử xảy ra, mang tính khứ, cụ thể, không lặp lại; có tính toàn diện, tính hệ thống tính thống sử luận giống khoá trình lịch sử...
  • 24
  • 549
  • 0
nâng cao hiệu quả bài học lịch sử việt nam lớp 12 trường trung học phổ thông các tỉnh miền núi phía bắc

nâng cao hiệu quả bài học lịch sử việt nam lớp 12 trường trung học phổ thông các tỉnh miền núi phía bắc

Thạc sĩ - Cao học

... học tập HS * Sử dụng mẩu chuyện lịch sử để cụ thể hóa kiến thức, gây xúc cảm lịch sử cho HS Trong DHLS Việt Nam lớp 12 trường THPT tỉnh miền núi phía Bắc, GV sử dụng mẩu chuyện lịch sử để dẫn dắt ... kiến thức lịch sử Việt Nam lớp 12 trình bày cụ thể so với lớp 10 lớp 11 Vì vậy, trình tiến hành BHLS cần tạo điều kiện cho HS trao đổi, thảo luận nhiều hơn, biết dựa vào kiện lịch sử cụ thể, ... thức lịch sử Việt Nam lớp 12 dạy học trường THPT phản ánh kiện lịch sử xảy ra, mang tính khứ, cụ thể, không lặp lại; có tính toàn diện, tính hệ thống tính thống sử luận giống khoá trình lịch sử...
  • 24
  • 422
  • 0
SKKN Sử dụng tư liệu Văn học trong một số bài Lịch sử Việt Nam lớp 12

SKKN Sử dụng tư liệu Văn học trong một số bài Lịch sử Việt Nam lớp 12

Giáo dục học

... hỗ trợ nghe nhạc Do sử dụng âm nhạc để hỗ trợ giảng môn lịch sử Vậy sử dụng âm nhạc dạy học lịch sử nào? Giáo viên, học sinh phải làm sử dụng âm nhạc môn lịch sử lớp 12 Khi sử dụng âm nhạc để ... lịch sử sống hôm nay, lại chưa quan tâm phát huy Tóm lại cách trình bày lịch sử khô khan, đánh giá lịch sử áp đặt chủ quan, nặng lý luận, có câu chuyện sinh động kiện lịch sử, nhân vật lịch sử ... Vấn đề khó khăn môn lịch sử việc tái kiện, tượng nhân vật lịch sử Để biết, hiểu vận dụng lịch sử yêu cầu em phải tái lịch sử cách xác, sinh động, tránh tượng đại hoá lịch sử Để làm điều không...
  • 55
  • 1,734
  • 2
Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương vào trong bài giảng lịch sử Việt Nam lớp 12 giai đoạn 19541965

Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương vào trong bài giảng lịch sử Việt Nam lớp 12 giai đoạn 19541965

Lịch sử

... 3.1.1 Sử dụng tài liệu lịch sử Ninh Thuận để tạo biểu tượng lịch sử Trang 10 Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương vào giảng Lịch sử Việt Nam lớp 12 giai đoạn 1954-1965 Trong dạy học lịch sử, xuất ... thấy lịch sử dân tộc lịch sử địa phương có gắn kết gần gũi, giúp học sinh hiểu nắm kiến thức học, tạo hứng thú dạy Trang Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương vào giảng Lịch sử Việt Nam lớp 12 giai ... giảng Lịch sử Việt Nam lớp 12 giai đoạn 1954-1965 lịch sử đất nước, mối quan hệ lịch sử quê hương với LSDT Tri thức lịch sử làm giàu thêm tri thức sống người Bài học lịch sử luôn kinh nghiệm người...
  • 32
  • 2,188
  • 2
giao an lịch su bai 22 lop 10

giao an lịch su bai 22 lop 10

Lịch sử

... nhân dẫn đến phát triển đó, vào tìm hiểu 22 Tổ chức dạy học Hoạt động thầy - trò Hoạt động 1: Cả lớp, cá nhân Kiến thức cần nắm 1- Tình hình nông nghiệp - GV: Trước hết GV giúp HS nắm tình kỷ XVI ... địa chủ phong kiến Đó trung ruộng đất hạn chế lớn sản xuất nông nghiệp thời kì Hoạt động 1: Cả lớp cá nhân Sự phát triển thủ công - GV dẫn dắt: Hoàn cảnh đất nước nghiệp làm tăng lên nhu cầu ... hội gồm thợ nghề giống tập hợp lại để giữ độc quyền sảm xuất, bảo vệ quyền lợi, chống lại áp tầng lớp phong kiến địa phương Hình thức chủ yếu phổ biến thành thị phong kiến Châu Âu - GV phát vấn:...
  • 11
  • 780
  • 0
Lịch Sử Việt Nam Lớp 12

Lịch Sử Việt Nam Lớp 12

Lịch sử

... Xô Viết Nghệ - Tĩnh thể chất cách mạng quyền công nông 2.4 Ý nghĩa lịch sử học kinh nghiệm Đây kiện lịch sử trọng đại lịch sử cách mạng Việt Nam, giáng đòn mạnh mẽ liệt vào bè lũ đế quốc phong ... ý nghĩa lịch sử học kinh nghiệm cách mạng tháng Tám 1945 [Đề thi TS ĐHQG Hà Nội - 2000] Ý nghĩa lịch sử Cách mạng tháng Tám 1945 Việt Nam [Đề thi tuyển sinh ĐH Công Đoàn năm 1999] 25 BÀI CUỘC ... nghĩa Nắm bắt thời kịp thời, từ đưa đạo chiến lược đắn 3.2 Ý nghĩa lịch sử * Đối với dân tộc Cách mạng tháng Tám kiện vĩ đại lịch sử dân tộc Nó đập tan xiềng xích nô lệ Pháp - Nhật lật nhào chế...
  • 71
  • 1,653
  • 15
bài 10 lớp 12

bài 10 lớp 12

Tin học

... sinh hiểu thêm ý nghĩa phương pháp xác định khóa Hoạt động 3: Làm tập GV: Giáo viên sử dụng CSDL Bài tập: sử dụng CSDL HOC_TAP tập HOC_TAP tập thực hành số thực hành số để HS thực hành công để ... nhóm GV: Chỉnh sửa, bổ sung ý kiến HS việc: + Biết chọn khoá, khoá cho bảng, liên kết bảng + Phân tích xem mô hình liệu có đặc trưng gì? IV Củng cố - Luyện tập (10 phút) Nội dung bài: + Đặc điểm ... hợp GV: Ở hình 69: bảng có thuộc tính đa trị: ứng với số thẻ TV-02, có giá trị Mã số sách TO- 012 TN -103 Ở hình 70: bảng có thuộc tính phức + Mỗi quan hệ có tên phân biệt với tên quan hệ khác +...
  • 6
  • 833
  • 0
Lịch sử thế giới lớp 12

Lịch sử thế giới lớp 12

Lịch sử

... Xơ lãnh đoạ Đảng Cộng sản quyền Xơ Viết bị thu hẹp, trị xã hội hỗn 15 19/8/1991-21/8/1991 12/ 12/1991 125 /12/ 1991 - Sau h.dẫn Hs quan sát, tìm hiểu cơng cải tổ G qua niên biểu, Gv phát vấn: Qua ... oan ức, gây nên cục diện hỗn loạn, đau thương lịch sử TQ - Về tình hình đối ngoại, GV HS tóm lược theo SGK * Hoạt động 1: Cả lớp - GV thơng báo: Từ 12/ 1978, Trung ương ĐCSTQ vạch đường lối đổi ... (Philippin) Tham dự có 10 nước thành viên Trong ảnh 10 nhà lãnh đạo 10 nước nắm tay thể tinh thần hợp tác, hồ bình, phát triển.Như từ nước sáng lập ban đầu, đến 1999 A có 10 nước thành viên với...
  • 75
  • 581
  • 2
Bài 10 lớp 12

Bài 10 lớp 12

Tin học

... trả TV-02 TO- 012 5/9/2007 30/9/2007 TV-04 TN -103 12/ 9/2007 15/9/2007 TV-02 TN -102 24/9/2007 5 /10/ 2007 TV-01 TO- 012 5 /10/ 2007 … … … Đây quan hệ sao? … Vì có thuộc tính phức hợp Bài 10 : CSDL quan ... sở liệu quan hệ Bài 10 : Bảng Mượn Sách Số thẻ Ngày mượn Ngày trả TV-02 TO- 012 5/9/2007 30/9/2007 TV-04 TN -103 12/ 9/2007 15/9/2007 TV-03 TN -102 24/9/2007 5 /10/ 2007 TV-01 TO- 012 5 /10/ 2007 … bảng ... TO- 012 5/9/2007 30/9/2007 TV-04 TN -103 12/ 9/2007 15/9/2007 TV-03 TN -102 24/9/2007 5 /10/ 2007 TV-01 TO-013 5 /10/ 2007 … … … … Thông tin tình hình mượn sách thư viện quản lí Cơ sở liệu quan hệ Bài 10...
  • 16
  • 437
  • 0
LICH SU BAI 8 LOP 9

LICH SU BAI 8 LOP 9

Lịch sử

... tính điện tử giới Sau chiến tranh giới thứ hai Mỹ thực sách đối nội ? Phong trào đấu tranh tầng lớp nhân dân Mỹ Những nét bật sách đối ngoại Mỹ từ sau chiến tranh giới thứ hai ? Khống chế, chi...
  • 15
  • 335
  • 0
TỔ CHỨC CHO học SINH LĨNH hội CHUẨN KIẾN THỨC TRONG dạy học LỊCH sử VIỆT NAM lớp 12 TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN)

TỔ CHỨC CHO học SINH LĨNH hội CHUẨN KIẾN THỨC TRONG dạy học LỊCH sử VIỆT NAM lớp 12 TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN)

Khoa học xã hội

... người lịch sử tồn hai dạng: Tri thức lịch sử kiến thức lịch sử Tri thức lịch sử: Chỉ toàn nhận thức hiểu biết người khứ xã hội loài người dân tộc, phản ánh thực lịch sử vào đầu óc người Tri thức lịch ... học sinh tỉnh Sơn La (vận dụng vào phần Lịch sử giới lớp 10, chương trình Chuẩn) để góp phần nâng cao chất luợng dạy học lịch sử lớp 10 đặc biệt phần lịch sử giới Gần đây, Bộ Giáo dục Đào tạo ban ... hiểu kĩ bước lịch sử dân tộc Tuy vậy, không coi nhẹ phần lịch sử giới, phải làm cho lịch sử giới đảm bảo chức cho học sinh nhận thức bước chung lịch sử nhân loại, góp phần hiểu rõ lịch sử dân tộc...
  • 131
  • 1,634
  • 1
Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam lớp 12 ở trường trung học phổ thông tỉnh thái bình (chương trình chuẩn)

Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam lớp 12 ở trường trung học phổ thông tỉnh thái bình (chương trình chuẩn)

Khoa học xã hội

... với tổ chức quần chúng, lịch sử Đảng Thị Xã, lịch sử Đảng Vũ Thư, lịch sử Đảng Kiến Xương, lịch sử Đảng Tiền Hải, lịch sử Đảng Đông Hưng, lịch sử Đảng Quỳnh Phụ, lịch sử Đảng Thái Thụy Đây nguồn ... sắc chất lịch sử dân tộc lịch sử địa phương Thứ ba, việc sử dụng tài liệu lịch sử địa phương dạy học lịch sử dân tộc, giúp học sinh nhớ lâu, hiểu sâu kiến thức lịch sử địa phương lịch sử dân tộc ... quan hệ lịch sử địa phương với lịch sử dân tộc Có thể hiểu địa phương phận nước mà lịch sử dân tộc khái quát lịch sử địa phương lịch sử địa phương vừa đóng góp sử liệu cho việc xây dựng lịch sử dân...
  • 14
  • 2,336
  • 4
skkn sử dụng tài liệu môn văn học, địa lí ở trường thpt trong việc dạy học lịch sử việt nam lớp 12

skkn sử dụng tài liệu môn văn học, địa lí ở trường thpt trong việc dạy học lịch sử việt nam lớp 12

Lịch sử

... THPT TRONG VIỆC DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP 12 III Phạm vi đối tượng nghiên cứu Trong phạm vi sáng kiến kinh nghiệm này, nghiên cứu áp dụng cho học sinh lớp 12 phần Lịch sử Việt Nam từ năm 1919 ... học tập làm tăng thêm hiệu dạy học lịch sử PHẦN NỘI DUNG I SỬ DỤNG TÀI LIỆU VĂN HỌC TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Tài liệu văn học nguồn tư liệu quan trọng dạy học lịch sử, có ý nghĩa to lớn giáo dục, giáo ... thù hãn I SỬ DỤNG TÀI LIỆU ĐỊA LÍ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Môn Địa lí liên quan nhiều đến môn lịch sử Một họp, hội nghị, trận đánh… diễn địa điểm định Để học sinh hiểu học việc dạy học lịch sử kết...
  • 6
  • 1,642
  • 22
Giáo dục tư tưởng tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong dạy học phần lịch sử Việt Nam lớp 12

Giáo dục tư tưởng tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong dạy học phần lịch sử Việt Nam lớp 12

Lịch sử

... cỏc lp tụi trc tip ging dy cú s chuyn bin tớch cc T Nm T hc Lp 2009 2 010 2 010 2011 2011 2 012 12A1 12A2 12A1 12A2 12A1 12A2 S s Kho sỏt u nm Cht lng cui nm Gii Khỏ Tr Bỡnh Yu Gii Khỏ Tr Bỡnh ... thị Bộ trị triển khai vận động Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh 2.Tài liệu SGK Lịch sử lớp 12- NXB GD 3.Các chuyên đề gơng đạo đức Hồ Chí Minh 4.Những mẫu truyện đời hoạt động Bác Hồ ... dc t tng tm gng o c H Chớ Minh chng trỡnh lch s lp 12 a Nhng nh hng 10 b.Quỏ trỡnh trin khai thc hin 11 3.Mt s kt qu t c ging dy t nm 2009 n 17 12 IV.KT LUN KIN NGH, XUT 18 20 Tài liệu nghiên...
  • 21
  • 3,206
  • 10
skkn một số kinh nghiệm về việc sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử việt nam lớp 12

skkn một số kinh nghiệm về việc sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử việt nam lớp 12

Giáo dục học

... dạy học lịch sử Đây phương tiện quan trọng tạo nên hình ảnh lịch sử Song sử dụng giáo viên cần ý đến u cầu việc sử dụng đồ dùng trực quan dạy học lịch sử 5/ Sử dụng phim tư liệu lịch sử: Ngày ... sưu tầm sử dụng chân dung nhân vật phản diện Song phải ý tới phù hợp tranh ảnh lịch sử với nội dung kiện lịch sử Đặc biệt giảng dạy lịch sử 12 cần có bảng biểu, sơ đồ song phần lịch sử Việt ... với chiến dịch lịch sử Thơng qua đoạn phim tư liệu lịch sử học lịch sử khơng thể nhàm chán Hoặc giai đoạn lịch sử Việt Nam từ 1954 – 1975: có nhiều phim tư liệu phục vụ cho dạy lịch sử như: phong...
  • 21
  • 1,320
  • 2
skkn sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực để nâng cao hiệu quả dạy học phần lịch sử việt nam - lớp 12

skkn sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực để nâng cao hiệu quả dạy học phần lịch sử việt nam - lớp 12

Giáo dục học

... triển Là giáo viên Lịch sử trăn trở để tìm phương pháp dạy học tích cực ,phù hợp với học sinh để học sinh lớp 12 nắm vững kiến 29 thức Lịch sử lớp 12 - đặc biệt phần Lịch sử Việt Nam.Tôi mong ... phương pháp dạy học tích cực phần lịch sử Việt Nam lớp 12 Việc sử dụng kết hợp tốt phương pháp dạy học truyền thống góp phần cao kết dạy học môn lịch sử lớp 12 Đối tượng nghiên cứu chủ yếu đề ... dạy học trình dạy học lịch sử lớp 12, đúc rút số kinh nghiệm trình bày đề tài : “ Sử dụng số phương pháp dạy học tích cực để nâng cao hiệu dạy học phần lịch sử Việt Nam- lớp 12 Kính mong bạn đồng...
  • 34
  • 1,311
  • 1
tên đề tài  xây dựng và sử dụng bản đồ giáo khoa điện tử trong dạy học lịch sử việt nam lớp 12 – chương trình chuẩn

tên đề tài xây dựng và sử dụng bản đồ giáo khoa điện tử trong dạy học lịch sử việt nam lớp 12 – chương trình chuẩn

Giáo dục học

... lớp dạy thực nghiệm, lớp 12A8 làm lớp đối chứng + Năm học 2 010- 2011: giảng dạy bốn lớp 12A1,12A4,12A5 12A9, đó: lớp 12A1 12A4 chọn làm lớp thực nghiệm; lớp 12A5 12A9 làm lớp đối chứng - Nội dung ... SGK lớp 12 Chương trình chuẩn Nội dung học thuộc tiết 17 theo phân phối chương trình lịch sử lớp 12 dạy thực nghiệm đối chứng bốn lớp 12A1, 12A4 (hai lớp thực nghiệm), lớp 12A5 12A9 (hai lớp ... Lịch sử trường THPT Nguyễn Diêu + Học sinh lớp 12 trường THPT Nguyễn Diêu - Thời gian thực hiện: + Năm học 2009-2 010: giảng dạy hai lớp 12A7 lớp 12A8, lớp 12A7 chọn làm lớp dạy thực nghiệm, lớp...
  • 28
  • 1,133
  • 0

Xem thêm