... bị: Lắpmạch điện đơngiản (tiết 2)”. Nhận xét tiết học. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Giáo án khao học lớp5 - LẮPMẠCHĐIỆNĐƠN GIẢN. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Lắp ... thức: - Lắp được mạchđiện thắp sáng đơn giản, sử dụng pin, bóng đèn, dây dẫn. 2. Kĩ năng: - Làm được thí nghiệm đơngiản trên mạchđiện pin để phát hiện vật dẫn điện hoặc cách điện. 3. Thái ... dụng điện. Giáo viên nhận xét. 3. Giới thiệu bài mới: Lắpmạchđiệnđơn giản. 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Thực hành lắpmạch điện. Phương pháp: Thực...
... học lớp5 - LẮPMẠCHĐIỆNĐƠN GIẢN (TIẾT 2). I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Lắp được mạchđiện thắp sáng đơn giản, sử dụng pin, bóng đèn, dây dẫn. 2. Kĩ năng: - Làm được thí nghiệm đơngiản ... CỦA HỌC SINH 1’ 4’ 1’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Lắpmạch điện đơn giản. Giáo viên nhận xét. 3. Giới thiệu bài mới: Lắp Hát Học sinh tự đặt câu hỏi + mời bạn khác trả ... ngắt điện. Hoạt động 2: Chơi trò chơi “Dò tìm mạch điện . Hoạt động cá nhân, nhóm. Học sinh thảo luận về vai tro của cái ngắt điện. Học sinh làm cái ngắt điện cho mạch...
... Tuần: Môn: Kĩ thuật Lắp mạchđiệnđơngiản (tiết 1)I. MỤC TIÊU:- HS cần phải:+ Nắm được cấu tạo chính của mạchđiệnđơn giản. + Ghép được sơ đồ và lắp được mạchđiệnđơn giản. + Rèn luyện tính ... tính cẩn thận khi ghép sơ đồ và lắpmạchđiệnđơn giản. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Sơ đồ mạchđiện đã ghép sẵn.- Mạchđiệnđơngiản đã lắp sẵn.- Bộ lắp ghép mô hình điện. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY ... mẫu:- GV cho HS quan sát sơ đồ mạchđiệnđơngiản và nêu vị trí các thiết bị điện trong sơ đồ mạchđiệnđơn giản - GV nêu câu hỏi:+ Để lắp được sơ đồ mạchđiệnđơngiản em cần phải dùng bao nhiêu...
... điện trong sinh hoạt?II. Giới thiệu- GV giới thiệu bài- GV ghi tên bàiIII.Hoạt động 1: Thực hành lắpmạch điện MT : HS lắp được mạchđiện thắp sáng đơn giản : sử dụng pin, bóng đèn, dậy điện. 1. ... vẽ mạch điện: nguồn điện: đèn: ; dây dẫn: 3. Trình bày:-GV yêu cầu trình bày bằng cách: mỗi nhóm lên trình bày mạchđiện và biểu diễn lại cách lắp mạchđiện của mình.-GV hỏi: Phải lắp ... vì lắp đúng.- Trường hợp còn lại không sáng- HS trả lời: cần một dòng điện đi qua đèn.- HS nghe- HS nghe và trả lời câu hỏi LẮPMẠCHĐIỆNĐƠN GIẢNI. MỤC TIÊUSau giờ học, HS biết:- Lắp...
... GV-3 – 5 nhóm trình bày trước lớp. HS nhóm khác quan sát, nêu nhận xét và thắc mắc để nhóm tác giả trả lời. LẮPMẠCHĐIỆNĐƠN GIẢN (Tiếp)I. MỤC TIÊU - Lắp một mạchđiện thắp sáng đơngiản ... điều kiện cần để mạchđiện thắp sáng đèn có thể hoạt động.II. Giới thiệu- GV nêu: Tiết học này chúng ta tiếp tục tìm hiểu kĩ hơn về mạchđiệnđơn giản, vật dẫn điện và cách điện. - GV ghi ... Hoạt động 1: Làm thí nghiệm phát hiện vật dẫn điện, vật cách điện. MT : Làm được TN đơngiản trên mạchđiện pin để phát hiện vật dẫn điện, vật cách điện. 1. GV nêu yêu cầu2. Tổ chức:- GV yêu...
... tiêu: HS làm được thí nghiệm đơngiản trên mạch điện pin đểphát hiện vật dẫn điện hoặc cách điện - Chỉ mạch kín cho dòng điện chạy qua (hình 4 trang 95) . - Lắpmạch so sánh với kết quả dự ... triển các hoạt động: Hoạt động 1: Thực hành lắpmạch điện. Mục tiêu: HS lắp được mạch điện thắp sáng đơn giản: sử dụng pin, bóng đèn, dây điện Phương pháp: Thực hành, thảo luận. - Các ... 94, 95 SGK chỉ cực dương (+), cực âm (-) của pin chỉ 2 đầu của dây tóc nơi 2 đầu đưa ra ngoài. KHOA HỌC LẮP MẠCHĐIỆNĐƠN GIẢN( Tiết 1) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Lắp được mạch điện...
... 1’ 28’ 13’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Lắpmạchđiện đơn giản. - Giáo viên nhận xét. 3. Giới thiệu bài mới: Lắpmạchđiệnđơngiản (tiết 2). 4. Phát triển các hoạt động: ... cho chỉ ra và quan sát một số cái ngắt điện. Hoạt động 2: Chơi trò chơi “Dò tìm mạchđiện . Mục tiêu: Giúp Hs hiểu kỹ hơn về mạchđiệnđơn giản Phương pháp: Trò chơi, thảo luận. ... với 5, 3 với 2, 3 với 10,…). - Đậy nắp hộp lại, dùng mạch điện gồm có pin, bóng đèn và để hở 2 đầu (gọi là mạch thử). Chạm 2 đầu của mạch thử vào 1 cặp khuy, căn cứ vào dấu hiệu đèn sáng...
... phần mạch phức tạp bằng một mạchđơngiản chỉ gồm một nguồn và một điện trở. Một mạchđiện giả sử được chia làm hai phần (H 2. 15) (H 2. 15) Định lý Thevenin và Norton áp dụng cho những mạch ... 1.4.2 Tụ điện (a) (b) (c) (H 1.17) (H 1.17a ) là một tụ điện lý tưởng, nếu kể điện trở R1 của lớpđiện môi, ta có mạch tương (H 1.17b ) và nếu kể cả điện cảm tạo bởi các lớp dẫn điện (hai ... hoàn PHẦN TỬ MẠCHĐIỆN √ Phần tử thụ động √ Phần tử tác động MẠCHĐIỆN √ Mạch tuyến tính √ Mạch bất biến theo thời gian √ Mạch thuận nghịch √ Mạch tập trung MẠCH TƯƠNG ĐƯƠNG...
... Và i = 2 ,5 (A) 3.3.2. Mạch chứa nguồn dòng điện Nguồn dòng điện độc lập Nếu một nhánh của mạch là một nguồn dòng điện độc lập, hiệu thế của nhánh này khó có thể tính theo dòng điện vòng ... (c) (H 3. 25) Suy ra vab =8 55 3118 15 = V vab =8 55 V ___________________________________________________________________________ Nguyễn Trung Lập LÝ THUYẾT MẠCH _______________________________________________Chương ... Định lý về topo mạch PHƯƠNG TRÌNH NÚT Mạch chứa nguồn dòng điện Mạch chứa nguồn hiệu thế PHƯƠNG TRÌNH VÒNG Mạch chứa nguồn hiệu thế Mạch chứa nguồn dòng điện BIẾN ĐỔI...