0

lập dàn ý về nhân vật vũ nương

Suy nghĩ về nhân vật Vũ Nương trong tác phẩm “Chuyện người con gái Nam Xương”của Nguyễn Dữ - văn mẫu

Suy nghĩ về nhân vật Nương trong tác phẩm “Chuyện người con gái Nam Xương”của Nguyễn Dữ - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... • suy nghĩ của em về nhân vật nương • cảm nhận về nhân vật nương trong chuyện người con gỏi nam xngã suy nghi cu em ve nhan vat vu ... nguyen duã suy nghi ve than phan cua vu nuong trongchuyen nguoi con gai nam xuongã suy ngh về nhân vật nương trong truyên ngắn chuyện ngươì con gái nam xương của nguyễn dữ, ...
  • 2
  • 48,704
  • 174
ĐỀ BÀI : Suy nghĩ về nhân vật Vũ Nương trong tác phẩm “Chuyện người con gái Nam Xương”của Nguyễn Dữ docx

ĐỀ BÀI : Suy nghĩ về nhân vật Nương trong tác phẩm “Chuyện người con gái Nam Xương”của Nguyễn Dữ docx

Cao đẳng - Đại học

... đẹp,nết na tên là Thị Thiết quê ở Nam Xương.Phải nói rằng Nguyễn Dữ không có ý định cho Nương mang đức tính của một phụ nữ yêu nước hay một mỹ nhân nơi gác tía lầu son .Vũ Nương là người ... chồng nàng đi chinh chiến trở về, nghe lời con trẻ đinh ninh là vợ ĐỀ BÀI : Suy nghĩ về nhân vật Nương trong tác phẩm “Chuyện người con gái Nam Xương”của Nguyễn Dữ . ĐÁP ÁN : Trong ... chồng qua đời.Nguyễn Dữ đã đặt những lời ca ngợi đẹp đẽ nhất về Nương vào miệng của chính mẹ chồng nàng khiến nó trở nên vô cùng ý nghĩa “sau này trời xét lòng lành ban cho phúc đức ,giống...
  • 4
  • 6,533
  • 17
Suy nghĩ về nhân vật Vũ Nương trong tác phẩm Chuyện người con gái N. XƯƠNG

Suy nghĩ về nhân vật Nương trong tác phẩm Chuyện người con gái N. XƯƠNG

Ngữ văn

... đẹp,nết na tên là Thị Thiết quê ở Nam Xương.Phải nói rằng Nguyễn Dữ không có ý định cho Nương mang đức tính của một phụ nữ yêu nước hay một mỹ nhân nơi gác tía lầu son .Vũ Nương là người ... Suy nghĩ về nhân vật Nương trong tác phẩm Chuyện người con gái Nam X Ư ƠNGTrong văn học Việt Nam đã có không ... .“Chuyện người con gái Nam Xương” được rút trong tập những câu chuyện kỳ lạ đó .Nhân vật chính của tác phẩm là Nương đã để lại trong lòng người đọc niềm cảm thương sâu sắc.Tác phẩm là tiếng...
  • 2
  • 2,560
  • 3
Phân tích nhân vật Vũ Nương trong “chuyện người con gái Nam Xương” của Nguyễn Dữ.

Phân tích nhân vật Nương trong “chuyện người con gái Nam Xương” của Nguyễn Dữ.

Tư liệu khác

... cao chủ nghĩa nhân đạo khiến ta xúc động khi về nhân vật Nương trong truyện.Trước hết, đọc truyện, người đọc càng thương cho thân phận Nươn và dễ dàng nhận thấy được Nương là một người ... phụ mẹ “Rồi sự chu đáo của Nương trong việc ma chay, cúng lễ đã thể hiện tấm lòng thơm thảo của người con dâu đáng quý như Nương. Lòng chung thuỷ của Nương còn được thể hiện ở hành ... ghềnh toả khỏi hương,Miếu ai như miếu vợ chàng Trương “Câu chuyện về Nương phản ánh cuộc đời đau khổ và bi thảm của Vũ nương - người phụ nữ dưới chế độ xã hội phong kiến. Người vợ phải tự...
  • 3
  • 43,700
  • 331
Phân tích nhân vật Vũ Nương trong Người Con gái Nam Xương doc

Phân tích nhân vật Nương trong Người Con gái Nam Xương doc

Cao đẳng - Đại học

... chuyện nương không chết, trở về sống trong Quy động của Nam Hải Long Vương… đó là cuộc sống đời đời. Nhà văn đã tạo ra một cuộc gặp gỡ kì thú giữa Phan Lang - một người dương thế - với Nương ... trở về nghi oan cho nàng, Vũ nương tỏ bày không được thì tự vẫn, chứ không sống “chịu tiếng nhuốc nhơ”. Khi thì cách xủ thế, khi thông qua lời nói, khi hành động, khi thái độ hình ảnh Vũ nương ... động tiên. Cuộc gặp gỡ ấy đã làm sáng tỏ thêm những phẩm chất của nương. Khi Phan Lang nhắc đến chuyện nhà của tổ tiên thì nương “ứa nước mắt khóc”. Nàng quả thật là một con người thiện...
  • 5
  • 5,744
  • 21
Phân tích nhân vật Vũ Nương trong Người con gái Nam Xương pot

Phân tích nhân vật Nương trong Người con gái Nam Xương pot

Cao đẳng - Đại học

... Thị Thiết là nhân vật chính xuyên suốt hai phần của tác phẩm. Nguyễn Dữ không chú trọng việc miêu tả hình thức, chúng ta chỉ biết Vũ nương là người “có tư dung tốt đẹp”. Tính cách nhân vật ... trở về nghi oan cho nàng, nương tỏ bày không được thì tự vẫn, chứ không sống “chịu tiếng nhuốc nhơ”. Khi thì cách xủ thế, khi thông qua lời nói, khi hành động, khi thái độ hình ảnh Vũ nương ... chuyện nương không chết, trở về sống trong Quy động của Nam Hải Long Vương… đó là cuộc sống đời đời. Nhà văn đã tạo ra một cuộc gặp gỡ kì thú giữa Phan Lang - một người dương thế - với Nương...
  • 4
  • 5,082
  • 16
Phân tích nhân vật Vũ Nương trong “Chuyện người con gái Nam Xương” của Nguyễn Dữ - văn mẫu

Phân tích nhân vật Nương trong “Chuyện người con gái Nam Xương” của Nguyễn Dữ - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... cao chủ nghĩa nhân đạo khiến ta xúc động khi về nhân vật Nương trong truyện.Trước hết, đọc truyện, người đọc càng thương cho thân phận Nươn và dễ dàng nhận thấy được Nương là một người ... phụ mẹ … “Rồi sự chu đáo của Nương trong việc ma chay, cúng lễ đã thể hiện tấm lòng thơm thảo của người con dâu đáng quý như Nương. Lòng chung thuỷ của Nương còn được thể hiện ở hành ... ghềnh toả khỏi hương,Miếu ai như miếu vợ chàng Trương… “Câu chuyện về Nương phản ánh cuộc đời đau khổ và bi thảm của nương – người phụ nữ dưới chế độ xã hội phong kiến. Người vợ phải tự...
  • 2
  • 19,210
  • 60
Người phụ nữ XHPK thông qua nhân vật Vũ Nương trong

Người phụ nữ XHPK thông qua nhân vật Nương trong " Chuyện người con gái Nam Xương"

Ngữ văn

... về một người thiếu phụ trẻ trung,xinh đẹp , hiếu nghĩa, chung tình mà bạc mệnh ! Câu chuyện về nàng Nương khép lại nhưng dư âm về sự bất bình, căm ghét xã hội phong kiến bất lương, vô nhân...
  • 2
  • 18,234
  • 106
Giáo án lớp 4: Tập làm văn (lập dàn ý) Tả đồ vật pps

Giáo án lớp 4: Tập làm văn (lập dàn ý) Tả đồ vật pps

Mầm non - Tiểu học

... 3- Bài mới : Lập dàn ý “Tả đồ vật (1’)  Giới thiệu tiết trước các em đã được học TLV tả đồ vật “tả cái cặp của em” đã quan sát và tìm ý. Hôm nay các em sẽ Lập dàn ý bài văn này Các ... vận dụng kết quả quan sát, sắp xếp các ý theo dàn bài phù hợp với bài văn tả đồ vật  Thái độ : Giáo dục học sinh yêu quý, có ý thức giữ gìn những đồ vật dùng hằng ngày II/ Chuẩn bị :  Giáo ... viết như thế nào? III) Kết Luận  Em thích cặp đó không? Vì sao? Tập làm văn (lập dàn ý) Tiết 2 : Tả đồ vật *Đề bài : Tả chiếc cặp của bạn em (hoặc của bạn em ) I/ Mục Tiêu:  Kiến thức...
  • 6
  • 8,658
  • 17
Phân tích nhân vật Vũ Nương trong “chuyện ngườicon gái Nam Xương” pps

Phân tích nhân vật Nương trong “chuyện ngườicon gái Nam Xương” pps

Cao đẳng - Đại học

... cao chủ nghĩa nhân đạo khiến ta xúc động khi về nhân vật Nương trong truyện. Trước hết, đọc truyện, người đọc càng thương cho thân phận Nươn và dễ dàng nhận thấy được Nương là một ... ảnh nhân vật Nương, mà còn biết bao thân phận phụ nữ “Bảy nổi, ba chìm” đã phải sống trong cảnh đời như vậy: “Đau đớn thay phận đàn bà Lời rằng bạc mệnh cũng là lời chung” Cái chết của ... mẹ chồng cúng lễ đã thể hiện tấm lòng thơm thảo của người con dâu đáng quý như Nương. Lòng chung thuỷ của Vũ Nương còn được thể hiện ở hành động nuôi con, chờ chồng suốt những tháng ngày...
  • 12
  • 1,635
  • 2
Suy nghĩ về bi kịch của nhân vật vũ như tô qua đoạn trích vĩnh biệt cửu trùng đài trong tác phẩm vũ như tô của nguyễn huy tưởng

Suy nghĩ về bi kịch của nhân vật như tô qua đoạn trích vĩnh biệt cửu trùng đài trong tác phẩm như tô của nguyễn huy tưởng

Văn Nghị Luận

... Tưởng. DÀN Ý PHÂN TÍCH :1. Mở bài:- Giới thiệu vở kịch Như Tô” của Nguyễn Huy Tưởng.- Giới thiệu nhân vật Như Tô – nhân vật của bi kịch.2. Thân bài:a) Giải thích nhân vật bi kịch:- ... đuổi ý tưởng nghệ thuật (NGHỆ SĨ HỒN); khi lại bị4 ĐỀ: Suy nghĩ về bi kịch của nhân vật Như Tô qua đoạn trích “Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài” trong tác phẩm Như Tô” của Nguyễn Huy Tưởng. DÀN ... thông qua hành động của Như Tô và nhấtlà thời của các nhân vật khác nói về ông. Hồi V không nói nhiều đến tài năng của nhân vật (chỉ duy nhất cóĐan Thiềm nhắc đến), mà đặt Như Tô vào việc...
  • 8
  • 9,510
  • 59
Khóa luận tốt nghiệp văn học: Rèn luyện kỹ năng lập dàn ý trong kiểu bài nghị luận về một tư tưởng, đạo lý cho học sinh lớp 12 trường THPT Trần Hưng Đạo – Tiên Lữ - Hưng Yên

Khóa luận tốt nghiệp văn học: Rèn luyện kỹ năng lập dàn ý trong kiểu bài nghị luận về một tư tưởng, đạo lý cho học sinh lớp 12 trường THPT Trần Hưng Đạo – Tiên Lữ - Hưng Yên

Xã hội học

... tích đề – tìm ýlập dàn ý Ở bước này, giáo viên kết hợp ôn lại những kiến thức lý thuyết về phân tích đề - tìm ýlập dàn ý đã học và hướng dẫn học sinh thực hành lập dàn ý theo lý thuyết đã ... dàn ý chuẩn (tức là phải thực hiện công việc lập dàn ý) . Và ở giờ trả bài, giáo viên phải cùng học sinh lập dàn ý cho đề bài đã làm (tức là phải cùng học sinh phân tích đề, tìm ý, lập dàn ý, ... việc rèn kỹ năng lập dàn ý cho kiểu bài nghị luận về một tư tưởng, đạo lý mà thôi. Và để học sinh rèn luyện tốt kỹ năng lập dàn ý cho kiểu bài nghị luận về một tư tưởng, đạo lý theo tinh thần...
  • 69
  • 2,662
  • 5
giáo án luyện tập lập dàn ý cho bài văn nghị luận về một hiện tượng đời sống trong tác phẩm văn học

giáo án luyện tập lập dàn ý cho bài văn nghị luận về một hiện tượng đời sống trong tác phẩm văn học

Ngữ văn

... như thế nào? Từ đó, xây dựng dàn ý chung cho bài văn NL về một hiện tượng đời sống trong tác phẩm văn học như thế nào?I. Những vấn đề lý thuyết cơ bản Dàn ý chung:1. Mở bài:2. Thân bài:a. ... quý báu về cuộc sng.ã Nhc nh con ngi trong i sng cn bit yêu thưng người khác một cách chân thành, sống chân thành, yêu thương chân thành, ta sẽ được hạnh phúc. GIÁO ÁN:LUYỆN TẬP LẬP DÀN Ý ... con về một định luật trong cuộc sống. Em có đồng ý với định luật đó không? Nêu duy nghĩ của bản thân mình? Phân tích đề: - Nội dung của thông điệp nằm trong những câu nói cuối cùng mà mẹ dành...
  • 7
  • 6,530
  • 21
Hướng dẫn vẽ nhân vật hoạt hình theo phong cách nhật bản ( phần 5 ) pdf

Hướng dẫn vẽ nhân vật hoạt hình theo phong cách nhật bản ( phần 5 ) pdf

Thiết kế - Đồ họa - Flash

... www.vietphotoshop.comPhn IV: V tóc cho nhân vt Anime 5.1. Nhìn trc din Tôi thng nghe các ho s nói vi tôi v đ khó khi h v tóc cho các nhân vt anime. Trong phn này, tôi s ch ... tr mt ít tóc dài còn sót li to tóc r ngang trán và tóc này r xung mt phn khuôn mt. Các nhân vt Anime thng ni bt nh mài tóc ngc quy lut ca h (bt chp trng trng lc) vì ... ph bin khác. Chúng thc s không khó. Bn có th v chúng mt cách chi tit hoc đn gin theo ý bn. Trên bc tranh bên trái, tôi v các git nc ngc liên kt vi nhau đ mô t cho s bn...
  • 5
  • 1,359
  • 11

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25