... Phương pháp đo BET cho kết diện tích bề mặt riêng điatomit axit hóa 41,5m2/g với đường kính mao quản lớn 9,2 nm Bảng 3.3 Thành phần nguyên tố điatomit chưa xử lý điatomit axit hóa Nguyên tố O Mg ... nông nghiệp lúa nước, nguồn rơm rạ dồi (khoảng 30 triệu tấn/năm), việc sử dụng rơm rạ làm nguyên liệu cho trình nhiệt phân, sử dụng xúc tác FCC thải biến tính, thành sản phẩm có giá trị (nhiên ... tác sở FCC thải sử dụng cho trình nhiệt phân rơm rạ tạo dầu sinh học (bio-oil) với hiệu suất cao - Tổng hợp xúc tác Ni-Cu/chất mang thay xúc tác đắt tiền (Pt, Ru/chất mang) cho trình HDO nhằm nâng...
... hoạt hoá cho xúc tác FCC bentonit, điatomit…[42] 1.2.2 Nguyên nhân gây suy giảm hoạt tính xúc tác Nguyên nhân gây suy giảm hoạt tính xúc tác chia thành hai loại: nguyên nhân hóa học nguyên nhân ... biến tính thành pha hoạt hoá cho xúc tác FCC So sánh thành phần hoá học nguồn nguyên liệu điatomit Việt Nam kể nhận thấy rằng, điatomit nguyên liệu vùng Phú Yên nguyên liệu tốt chứa hàm lượng ... nên để tăng cường tính axit cho vật liệu cần phải biến tính phương pháp cấy nguyên tử nhôm để tăng lượng tâm axit cho vật liệu từ tạo thành pha hoạt tính bổ sung cho xúc tác FCC 1.4 Quá trình...
... thức sảnxuất Qui luật quan hệ sảnxuấtphùhợp với trình độ phát triển của lực lượng sản xuất: Quan hệ sảnxuất lực lượng sảnxuất hai mặt của phương thức sản xuất, ... chất” b Quan hệ sản xuất: Quan hệ sảnxuất một phạm trù triết học chỉ quan hệ người với người quátrìnhsảnxuất (sản xuất tái sảnxuất xã hội) Quan hệ sảnxuất bao gồm ... hệ sảnxuất tiền đề sự thúc đẩy phùhợp lực lượng sảnxuất quan hệ sảnxuất Chúng chỉ tác động tích cực một thời gian ngắn phải tuân thủ quy luật quan hệ sảnxuất phù...
... xuất: công xã nguyên thuỷ, chiếm hũ nô lệ , phong kiến,t chủ nghĩa, xã hội chủ nghĩa Thời kì đầu lịch s xã hội nguyên thuỷ với lực lợng sản xuất thấp kém, quan sản xuẩt cộng đồng nguyên thuỷ đới ... tạo sản phẩm dồi cho xã hội Cũng xoá bỏ toàn tiểu thơng hệ thống doanh nghiệp quốc doanh hợp tác mua bán ta cha làm vai trò "ngời nội trợ cho xã hội" gây nhiều khó khăn ách tắc cho lu thông hàng ... chủ nghĩa" cho rằng: bớc cải tạo quan hệ sản xuất cũ, xây dựng quan hệ sản xuất thúc đẩy đời lớn mạnh lực lợng sản xuất Quan hệ sản xuất xã hội chủ nghĩa có khả "vợt trớc " "mở đờng " cho phát...
... liệu cần sấy nhằm bảo đảm cho việc cất giữ, sản xuất sản phẩm đựơc thuận lợi Sấy có vị trí quan trọng ngành nông nghiệp chế biến thực phẩm nước ta Sấy cung cấp nguyên liệu cho nhà máy chế biến, phục ... chuyên đề tìm hiểu "Những nhóm yếu tố nào ảnh hưởng đến suất, chất lượng của quátrình sấy nông sản thực phẩm? Các chỉ tiêu kinh tế- kỹ thuật bản của một máy sấy lúa là ... sau hồi nguyênNguyên nhân hồ hoá tinh bột, kết tinh xenluloza hình thành sức căng bên khác biệt độ ẩm vị trí khác Kết tạo thành vết nứt, gãy, tế bào bị nén ép vặn vẹo vĩnh viễn, làm cho sản...
... nghiên cứu với đề tài khóa luận: : “Đánh giá điều kiện địa chất công trình và đề xuất giải pháp móng hợp lý cho công trình THE BLUES HOTEL” Mục đích đề tài - Đánh giá sơ điều kiện địa ... ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP MÓNG HỢP LÝ CHO CÔNG TRÌNH THE BLUES HOTEL 46 3.1 Luận chứng giải pháp móng cho công trình 46 3.2 Kiểm tra giải pháp móng cho khối nhà 17 tầng .47 3.2.1.Số ... liệu tính toán 47 3.2.2 Thiết kế tính toán cọc ma sát cho khối nhà 17 tầng 48 3.2.3 Thiết kế tính toán cọc khoan nhồi cho khối nhà 17 tầng 60 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ .66...
... Needs, Families and Communities Training Grant, Number T80 MC 00002-37 University of Washington School of Nursing Seattle Vụ Sức khỏe bà mẹ trẻ em, Cục Y tế Dự phòng, Bộ Y tế Hoa Kỳ tài trợ Mục ... để cảm nhận tinh hoa ngôn ngữ (Sarbaugh, 1988) Lý thuyết Một tài liệu truyền thông phải viết cho đối tượng truyền thông hiểu ý người viết ngôn ngữ họ (ngôn ngữ người đọc) (Badan, 1996) Lý thuyết ... ngôn ngữ VÀ văn hoá phía dịch giả người đánh giá dịch giả Sự hiểu đối tượng truyền thông định cuối cho lựa chọn Không nên dùng công cụ để đánh giá giá trị 20 Đề nghị Khi có thể, nên từ bỏ việc...
... 40 nguyên tắc sáng tạo (trong sách trình bày thủ thuật, nguyên tắc sáng tạo GS Phan Dũng dịch từ sách nguyên giáo sư người Nga Altshuller) Trình bày phân tích số nguyên lý sáng tạo áp dụng trình ... hiệu cho ánh sáng tập trung Học viên thực hiện: Hàng Kim Duyên Trang PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG TIN HỌC Nguyên Tắc Kết Hợp: Nội dung: − Kết hợp đối tượng đồng đối tượng dùng cho ... vì thể tích ống trình tròn tiết kiệm vật liệu so với ống hình vuông chịu áp lực tốt 15 Nguyên Tắc Linh Động: Nội dung: − Cần thay đổi đặt trưng đối tượng hay môi trường bên cho chúng tối ưu...
... sấy cho lô Để xây dựng động học trình sấy cho lô sấy, ta dựa phương trình động học tổng quát cho băng giấy chạy qua lô, với chế sấy giai đoạn cho lô mục (2.1.1) Ta xây dựng động học trình sấy cho ... Trong đó: Q (kW): công suất nhiệt cấp cho lô, Ws (kg/s): lưu lượng hơi, cấp cho lô, 13 Cps (kJ/kg.K): nhiệt dung riêng hơi, cấp cho lô, Ts (K): nhiệt độ cấp cho lô Công suất nhiệt sấy điều chỉnh ... cho giấy chính, gió thổi vào mặt giấy tạo bay nhanh cần dựa nhiệt cấp cho giấy Điều cho ta thấy, thiết kế sấy từ gió tốt giảm công suất (tức tiết kiệm lượng hơi, lưu ý lượng chiếm 2/3 lượng cho...
... t o hương cho cà phê nhân - Đ nh danh c u t este thơm d ch chi t c a cà phê nhân thu ñư c sau trình lên men có ñ nh hư ng, làm s cho nh ng nghiên c u ti p theo v ch t t o hương khác cho cà phê ... không t n d ng ñư c ngu n “dinh dư ng t nhiên d i dào” v n s n có c a qu cà phê tươi cho trình t o hương thơm cho cà phê nhân Xu t phát t b n ch t c a trình lên men y m khí t qu cà phê h t tươi ... quy t ñ nh ñ n trình t o hương cho h t cà phê sau trình lên men [19], [20] Tuy nhiên, theo kh o sát l n Vi t Nam, ñ c bi t nhi u vùng có s n lư ng cà phê t nh Tây Nguyên, trình ch bi n cà phê nhân...
... tra qua phiếu điều tra cho thấy: 30,77% GV không giới thiệu cho HS nguyên tắc biên soạn sách 23,08% GV không giới thiệu cho HS cấu trúc sách 38,46 % GV không giới thiệu cho HS nhận biết cấu trúc ... dưỡng cho HS giới quan vật biện chứng, giáo dục lòng yêu nước, thái độ lao động, cộng đồng đức tính khác người lao động - Góp phần giáo dục kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp cho HS, làm cho HS nắm nguyên ... đặt cho người tự học, cho thầy cô giáo người hướng dẫn em tự học Đây câu hỏi khó, nội dung tự học phụ thuộc vào đối tượng cụ thể, ta nêu lên nội dung cần thiết cho đối tượng sau: *Chuẩn bị cho...