... thức ( chuẩn, 29 số) LĩnhvựcPHÁTTRIỂNTHỂCHẤT (6 chuẩn, 26 số) LĩnhvựcpháttriểnthểchấtChuẩn 1.Trẻ kiểm soát phối hợp vận động nhóm lớn Chỉsố Bật xa tối thiểu 50cm; Chỉsố Nhảy xuống từ ... chất ( chuẩn, 26 số) Bộ chuẩn PTT tuổi (4 lĩnh vực, 28 chuẩn, 120 số Sự pháttriển TC quan hệ xã hội ( 7chuẩn, 34 số) Sự pháttriển ngôn ngữ giao tiếp ( chuẩn, 31 số Sự pháttriển nhận thức ( chuẩn, ... LĩnhvựcChuẩn Mô tả hành vi hay kỹ quan sát mà ta mong trẻ đạt Chuẩn định LĩnhvựcChuẩnChỉsố Nội dung Bộ chuẩnpháttriển trẻ em năm tuổi gồm: lĩnhvực 28 chuẩn 120 số Sự pháttriểnthể chất...
... trẻ học tập tốt trờng phổ thông -GD pháttriển TC-KNXH cho trẻ trờng mầm non cần đợc tiến hành tổng thể bao gồm GD pháttriểnthể cht, pháttriển ngôn ngữ, pháttriển nhận thức, thẩm mỹ Vai trũ ... ca tr mm non -Phát triển TC - KNXH tiền đề quan trọng cho việc học pháttriển toàn diện trẻ -GD pháttriển TC-KNXH hình thành pháttriển trẻ lực cá nhân, trang bị cho trẻ kỹ sống để giúp trẻ...
... trẻ học tập tốt trờng phổ thông -GD pháttriển TC-KNXH cho trẻ trờng mầm non cần đợc tiến hành tổng thể bao gồm GD pháttriểnthể cht, pháttriển ngôn ngữ, pháttriển nhận thức, thẩm mỹ Vai trũ ... ca tr mm non -Phát triển TC - KNXH tiền đề quan trọng cho việc học pháttriển toàn diện trẻ -GD pháttriển TC-KNXH hình thành pháttriển trẻ lực cá nhân, trang bị cho trẻ kỹ sống để giúp trẻ...
... dục trẻ, nhằm giúp trẻ pháttriển cách toàn diện từ có nội dung giải pháp cụ thể sau: * Tạo tình để giáo dục pháttriển tình cảm kỹ hợp tác qua lĩnhvực học: + Lĩnhvựcpháttriển nhận thức: - Với ... TB 16. 7 Kém 17 70.8 Tốt 1/24 16. 7 8.4 4.7 20/24 83.3 78 .6 Khá 8.3 4/24 16. 7 8.4 TB 16. 7 Kém 17 70.8 Tốt 1/24 4.7 20/24 83.3 78 .6 Khá 8.3 4/24 16. 7 8.4 TB 16. 7 Kém 17 chơi với 4/24 70.8 tập thể ... rộng vốn sống cho trẻ pháttriển cho trẻ mặt “Đức, trí, thể, mỹ, lao” + Nội dung giải pháp: Để hạn chế vấn đề suy nghĩ phương pháp có tính chất khả thi “Tạo tình huống” để giáo dục pháttriển tình...
... tầm quan trọng pháttriển nhân cách trẻ o Pháttriển tình cảm o Pháttriển kĩ xã hội Các yếu tố ảnh hưởng đến pháttriển tình cảm, kĩ xã hội trẻ o Các yếu tố ảnh hưởng đến pháttriển tình cảm, ... trợ trẻ pháttriển tình cảm, kĩ xã hội o Cách thức hỗ trợ pháttriển tình cảm o Pháttriển kĩ xã hội o Tự nhận thức o Pháttriển kĩ xã hội o Kết luận Kế hoạch hành động cá nhân PHÁTTRIỂN TÌNH ... hụt lĩnhvựcpháttriển có nguy bị thiếu hụt lĩnhvựcphát triển, đó, kỹ xúc cảm – xã hội trẻ đạt thấp, tỉ lệ % trẻ bị thiếu hụt nguy bị thiếu hụt cao Nội dung mô đun Giới thiệu Pháttriển tình...
... dục pháttriển tình cảm kó xã hội PHÁTTRIỂN TÌNH CẢM, KĨ NĂNG XÃ HỘI VÀ TẦM QUAN TRỌNG ĐỐI VỚI SỰ PHÁTTRIỂN NHÂN CÁCH CỦA TRẺ 2.1 PHÁTTRIỂN TÌNH CẢM GIẢI THÍCH Bây tập trung thảo luận pháttriển ... SLIDE CÁCH THỨC HỖ TRỢ TRẺ PHÁTTRIỂN TÌNH CẢM, KỸ NĂNG XÃ HỘI CHIẾU SLIDE # 26 ĐỌC SLIDE 26 Giáo dục pháttriển tình cảm kó xã hội HỎI Đâu cách thức hỗ trợ trẻ pháttriển tình cảm, kĩ xã hội ... hỗ trợ trẻ pháttriển tình cảm, kĩ xã hội trường mầm non NỘI DUNG CHÍNH Nội dung Giới thiệu Thời gian Pháttriển tình cảm, kĩ xã hội tầm quan trọng pháttriển nhân cách trẻ 2.1 Pháttriển tình...
... giáo dục pháttriển to lớn, tác động trực tiếp đến việc củng cố kiến thức pháttriển trình nhận thức cảm giác, tri giác, tư duy, tưởng tượng Thông qua trò chơi trẻ giải số nhiệm vụ trí lực, lĩnh ... nhận thức pháttriển tình cảm kĩ xã hội nội dung quan trọng chương trình giáo dục mầm non Nó tiền đề quan trọng việc học pháttriển toàn diện nhân cách trẻ mầm non Nội dung giáo dục pháttriển tình ... thời gian vào việc chuẩn bị cho chủ đề trẻ có kỹ trẻ chơi trò chơi góc chơi b Hiệu mặt xã hội Đề tài giúp nhà trường có nhiều biện pháp việc nâng cao chất lượng lĩnhvựcpháttriển tình cảm kĩ...
... khảo sát Tổng số trẻ Đạt % Trẻ thể ý thức khảo sát 42 trẻ 71,4% thân Trẻ thể tự tin tự lực 42 trẻ 69 % Trẻ nhận biết thể cảm 42 trẻ 66 ,7% quanh Hành vi quy tắc ứng xử xã 42 trẻ 64 ,3% hội trẻ Trẻ ... 100% thân Trẻ thể tự tin 42 trẻ 69 % 97 ,6% 42 trẻ 66 ,7% 97 ,6% xung quanh Hành vi quy tắc 42 trẻ 64 ,3% 95,2% ứng xử xã hội trẻ Trẻ quan tâm đến 42 trẻ 78% 100% tự lực Trẻ nhận biết thể cảm xúc, ... theo chủ đề thực cần thiết cho pháttriển toàn diện trẻ đặc biệt pháttriển tình cảm kĩ xã hội 1.3 Phạm vi nghiên cứu đề tài Nhận thức rõ tầm quan trọng việc pháttriển tình cảm kĩ xã hội trẻ mầm...
... xé dán, xếp hình… Nội dung GD pháttriển TC-XH thẩm mỹ (chương trình GD nhà trẻ) Pháttriển tình cảm: + Ý thức thân + Nhận biết thểsố trạng thái cảm xúc Pháttriển kĩ xã hội: + Mối quan hệ ... thiệu lĩnhvực PT TC-XH chương trình GDMN Hướng dẫn thực nội dung pháttriển tình cảm - xã hội Thực hành thiết kế hoạt động giáo dục pháttriển TC-XH Tổ chức môi trường đáp ứng nội dung giáo dục phát ... xã hội Quan tâm đến môi trường Một số điểm lĩnhvực GD PT TC-XH n Được đặt thành lĩnhvực riêng có MT, ND, KQMĐ theo độ tuổi ND trẻ lứa tuổi MG pháttriển mở rộng sở ND giáo dục PT TC...
... ,hnìm nêt t ib c iv auq t ib gnêir i gn noc t m àl hnìm c ht ý u t B :nâht n b v c ht Ý :gnáht 63 — 42 t i ut rT …ám ồv nơh ,ám t uv : d ív ,nâht i gn i v i hnìm a c gn ht y m c hnìt n ih ht ... gn ồv ”c uht l“ b nòc gnơhk rT :i g n g t v s àv i gn noc i v c c hcít h nauq i m n ih hT :gnáht 63 — 42 t rT ” d“ yah ” “ àl c oh …ơc ồhc : d ív ,ó ia ồhc c hn hnìm a c i gn i m i v p it oaig ... ht hc t m àl hnìm ar n hn àv hnìm nâht n b i n hn m c s ar n hn rt n ihk ó i yaht 42 NM ELUDOM | 61 c iv gnơc n ih c ht cáig t gn hc ,i hc t ul ht nâut c iv n ih ht ,hnìm a c oaig c c iv gnơc t...
... tố chất em chưa bộc lộ rõ rệt, có tác động thích ứng chúng bộc lộ phát triển; đặc biệt nhân cách em mang tính hình thành, việc hình thành nhân cách diễn sớm chiều, với học sinh tiểu học trình phát ... thành nhân cách diễn sớm chiều, với học sinh tiểu học trình pháttriển toàn diện mặt mà nhân cách em hoàn thiện dần với tiến trình pháttriển Hiểu điều mà cha mẹ hay thầy cô giáo tuyệt đối không "chụp...
... bảo hiểm xã hội người lao động Chỉ có 46% người lao động thuộc khu vực kinh tế quốc doanh tham gia bảo hiểm xã hội Các sách điều tiết thị trường sức lao động chưa phát huy tác dụng cách triệt để, ... trường lao động, khắc phục tính chất tự phátphát huy khả tự điều tiết thị trường Hiện nay, mâu thuẫn người lao động với người sử dụng lao động biểu đa dạng phức tạp xuất phát từ lợi ích kinh tế Để ... lao động Dung hòa mâu thuẫn lợi ích để hai bên tìm tiếng nói chung sở để có pháttriển bền vững, ổn định Mục tiêu pháttriển bền vững phải tiếp cận cách toàn diện theo nguyên tắc tăng trưởng kinh...
... giỏi pháttriển tài năng” [10, tr.30] Những vấn đề lớn lĩnhvực xóa đói giảm nghèo, pháttriển nông thôn cụ thể hóa số văn kiện lớn Đảng, Nghị Hội nghị Trung ương khóa VII (6- 1993) pháttriển nông ... hàng đầu Chương trình pháttriển Liên hợp quốc lại nhấn mạnh nội hàm cốt lõi công xã hội công hội phát triển, thể công hội tiếp cận nguồn lực pháttriển cá nhân hay chủ thể cộng đồng, quốc gia ... dùng để trình độ pháttriển phương diện xã hội người (cá nhân cộng đồng), thực thể tất lĩnhvực đời sống xã hội như: kinh tế, trị, xã hội, văn hóa, tinh thần, mà trước hết lĩnhvực xã hội Nó phản...
... xã hội” Theo quan điểm Macxít, pháttriển kinh tế mục đích tự thân mà suy cho nhằm mục đích pháttriển xã hội, pháttriển người Vả lại, kinh tế phát triển, pháttriển bền vững xem nhẹ hay bỏ qua ... cực pháttriển kinh tế xã hội phù hợp với điều kiện lịch sử, với thời đại đất nước Quan hệ pháttriển kinh tế với công xã hội thực chất mối quan hệ pháttriển lực lượng sản xuất với pháttriển ... BIỆN CHỨNG VỀ PHÁTTRIỂN KINH TẾ VÀ CÔNG BẰNG XÃ HỘI I Những lý luận chung phép biện chứng pháttriển kinh tế với công xã hội 1.Quan niệm pháttriển kinh tế công xã hội a) Pháttriển kinh tế...
... số hoạt động dịp Xuân Kỹ năng:: - Rèn kỹ thể giọng điệu, ngữ điệu đọc đồng dao - Pháttriển trí tưởng tượng, trí nhớ pháttriển vốn từ cho trẻ Thái độ: - Biểu lộ cảm xúc đọc đồng dao II CHUẨN ... điều trẻ thích mùa Xuân đến - - Trẻ trò Cô dẫn dắt trẻ tới số trò chơi dân gian dành cho trẻ em dịp lễ hội mùa Xuân trẻ trò chuyện số trò chơi (Kéo co, lộn cầu vồng, cắp cua bỏ giỏ) - Cho trẻ ... đối đáp đồng dao với Nhắc trẻ thể chơi trò giọng Cọp - Mời trẻ đọc đối đáp với Trò chơi “Chào ông rắn đâu?” - Đưa cho trẻ xem mũ cọp mũ rắn Cô đóng vai làm Cọp mời số trẻ làm Rắn chơi - trẻ Cho...