... [15] 1 .3 Sựpháttriểnngônngữgiaotiếp trẻ tuổi 1 .3. 1 Sựpháttriểnngônngữ trẻ tuổi Pháttriểnngônngữ có ảnh hưởng đến tất lĩnhvựcpháttriển khác trẻ Trẻ không sử dụng ngônngữ để bày tỏ ... lĩnhvực khác có tầm quan trọng Lĩnhvựcpháttriển thể chất có chuẩn, 26 số Lĩnhvựcpháttriển tình cảm quan hệ xã hội có chuẩn 34 số Lĩnhvựcpháttriểnngônngữgiaotiếp có chuẩn, 31 số Lĩnh ... bốn lĩnhvựcphát triển: Thể chất; Tình cảm quan hệ xã hội; Ngônngữgiao tiếp; Nhận thức Bốn lĩnhvực có mối quan hệ chặt chẽ với nhau, pháttriểnlĩnhvực ảnh hưởng phụ thuộc vào pháttriển lĩnh...
... đến Theo Galperin: ngônngữ giữ vai trò định pháttriển tâm lý trẻ em Ngônngữpháttriển làm cho t- pháttriển ng-ợc lại, t- pháttriển đẩy nhanh pháttriểnngônngữNgônngữ công cụ để trẻ ... gia đình pháttriểnngônngữ trẻ tuổi Từ tuổi lên trẻ em bắt đầu bước vào thời kì phát cảm ngônngữ tức ngônngữpháttriển nhanh nhờ vào trung khu ngônngữ vỏ não, quan tiếp nhận ngônngữ (tai) ... trẻ biết sử dụng ngônngữ nh- ph-ơng tiện giaotiếp để nhận thức giới 1 .3. 3.2 Tiếp tục hình thành pháttriểnngônngữ tích cực (nói) Trẻ lên tuổi, ngônngữ tích cực trẻ pháttriển mạnh mẽ, trẻ...
... nhau, ngônngữngữngôn có tác động qua lại liên hệ mật thiết với nhau: thứ tiếng nói ( ngữngôn ) lại tồn bên ngônngữ Nếu không gắn với ngônngữngữngôn thành “tử ngôn Ngược lại, ngônngữ có ... “tổ hợp ngônngữ trẻ, mô tả công trình nghiên cứu E.Claparet J.Piaget 6.2 Vai trò pháttriểnngônngữ trẻ 6.2.1 Vai trò ngônngữ việc pháttriển trí tuệ Ngônngữ có vai trò lớn việc pháttriển ... chế độ vệ sinh hợp lí Ngônngữ tham gia vào trình chăm sóc vệ sinh để trẻ pháttriển thể lực Sựpháttriểnngônngữ trẻ theo lứa tuổi 7.1 Những đặc điểm thể pháttriểnngônngữ cho trẻ tuổi Hầu...
... tăng lên Trẻ tích cực giaotiếpsử dụng ngônngữ để giaotiếp Nhu cầu giaotiếp tăng lên thúc đẩy hoạt động giaotiếpngôn ngữ; kết kỹ giaotiếpngônngữ hình thành 1.2.2 Ngônngữ viết Trẻ luyện ... 1.1 .3 Chức ngônngữ a Ngônngữ phương tiện giaotiếp trọng yếu người Không phủ nhận ngônngữ phương tiện giaotiếp người Ngay lạc lạc hậu mà người ta phát dùng ngônngữ để nói chuyện với Ngoài ngôn ... hoạt động tạo cho ngônngữ trẻ pháttriển b Ngônngữ công cụ giaotiếp “Con người muốn tồn phải gắn bó với cộng đồng Giaotiếp đặc trưng quan trọng người Ngônngữ phương tiện giaotiếp quan trọng...
... dựng ngônngữngữ cảnh, trẻ em không dùng ngônngữ tình Ngônngữ tình ngônngữ tác dụng Trong điều kiện giao lưu trực tiếp, người lớn dùng ngônngữ Dần dần, trẻ em sử dụng hoàn thiện lúc ngônngữ ... thường thiểu pháttriểnngônngữ chúng không làm quen học ngônngữ câm điếc Mất khả nghe nhân tố định đặc thù pháttriểnngônngữ trẻ điếc Ngônngữ trẻ hoàn toàn sức nghe pháttriển cách tự phát trình ... thích pháttriển cú pháp 1.1.2 Quan điểm tự nhiên Sơ đồ I.1 Mô hình tiếp thu ngônngữ thuyết tự nhiên Đầu vào ngônngữ LAD (LMC) kỹ xử lý Đưa vào ngônngữ kiến thức ngônngữ có Tạo ta Lý thuyết ngôn...
... Sựgiao lưu, trao đổi thành viên gia đình yếu tố quan trọng tạo nên pháttriểnngônngữ khả trẻ Khả tiếp nhận ngônngữ Khi nhìn thấy sách báo, tài liệu hay ... hưởng tích cực gia đình thường xuyên có giao lưu, trao đổi bố – mẹ, bố mẹ – tạo nên kích thích pháttriểnngônngữ Từ hình thành tư trẻ thái độ coi trọng ngônngữ – “nguyên liệu” nuôi dưỡng thói ... tập môi trường giáo dục tiến bộ, có phương pháp nội dung giảng dạy phù hợp thái độ khả tiếp thu ngônngữpháttriển theo hướng tích cực Cứ thử tưởng tượng đứa trẻ học lớp phải làm quen với khái...
... TìmNhanh! Ngônngữ kĩ cần pháttriển bồi dưỡng từ nhỏ Do vậy, bạn nên hiểu rõ trình pháttriểnngônngữ bé chăm sóc hỗ trợ cho phù hợp tháng Bé phát âm có giọng điệu Bé phản ... xung quanh Đây lúc bạn nên quan tâm dạy trẻ phát âm thật tốt Bé bắt đầu nhận thức giá trị giaotiếpngônngữ 18 tháng Vốn từ vựng bé khoảng 5-20 từ, phần lớn danh từ Bé hay nhại lại số cụm từ, ... tháng Bé tuổi sử dụng vài từ đơn giản có nghĩa Bé hiểu hướng dẫn đơn giản, dẫn có kèm ngữ điệu cử Bé tập bắt chước theo người xung quanh Đây lúc bạn nên quan tâm dạy trẻ phát âm thật tốt Bé bắt...
... giúp bé pháttriển đa giác quan: Sờ chạm, nghe, nhìn Bé có liên tưởng thị giác thính giác "con vật với hình thù kêu này" Trẻ tuổi giai đoạn tiền ngônngữ quan trọng cho phản xạ ngônngữ bé sau ... hình ảnh, từ ngữ in sâu tâm trí bé 2 -3 tuổi: Giai đoạn bé có nhận thức, suy luận, hiểu "nguyên nhân gây hậu nào" trời mưa phải mặc áo mưa, không đáng bị sâu Đồ chơi cho pháttriểnngônngữ bé thời ... loại đồ chơi giàu âm thành hình ảnh lựa chọn phù hợp 12-18 tháng tuổi: Đây giai đoạn pháttriển nhanh ngôn ngữ, bé nói từ đa âm tiết cách sử dụng từ, câu để thể ý nghĩ Tăng cường nhiều đồ chơi...
... chuyện bạn đọc điều lại giúp bé pháttriểnngônngữ cách tự nhiên - Giúp bé nhận diện đồ vật: Bạn sưu tầm nhiều đồ chơi giúp bé gọi tên xác đồ Cách tốt bạn vừa tay vào đồ vật vừa gọi tên để bé ... cảm xúc ngữ điệu âm Khi tức giận, giọng nói bé to hơn, thở nhanh gấp gáp Lúc vui vẻ, bé có giọng nói nhẹ nhàng kèm thở chậm - Từ 18 đến 21 tháng tuổi, bé dần trở thành chuyên gia ngônngữ Bé quan ... tay vào đồ vật vừa gọi tên để bé dễ nhớ Với đồ vật, bạn nên dùng nhiều tên gọi đồng nghĩa để bé pháttriển kiến thức toàn diện - Nhắc lại điều bé nói: Khi bé nói từ câu đó, bạn nên nhắc lại âm điệu...
... khác Để thuận lợi cho việc pháttriểnngônngữ trẻ, cha mẹ đọc cho bé nghe thơ ngắn, vần điệu dễ nhớ, bé thích thú thơ, hát kèm vói động tác tay chân Giai đoạn thứ ba: vào khoảng đến 12 tháng: ... tháng thứ 3, biểu chớp mắt, bắt đầu bị đánh thức tiếng ồn hay giật quay hướng phát âm để xem “đó gì?” Bé cảm thấy êm ả giọng mẹ Giai đoạn thứ hai: từ tháng thứ đến tháng thứ giai đoạn trẻ phát âm ... tất hành động ăn uống Từ tháng 11, bé biết gọi bà, mẹ tên vài người gia đình Bé nói câu hai từ như: ăn cháo, chơi Giai đoạn tiền ngônngữ giai đoạn chuẩn bị cho việc học nói bé, quan trọng Nếu...
... thể chất trí tuệ Công cụ để pháttriển tư duy, trí tuệ ngônngữNgônngữ thực (sự hữu) tư Chức giaotiếpngônngữ gắn liền với chức thể tư nó, bỏi việc giaotiếpngônngữ giúp ta trao đổi tư tưởng, ... vai theo chủ đề, để qua pháttriểnngônngữ cho ttẻ mẫu giáo nói chung trẻ mẫu giáo nhỡ nói riêng 1.2 Ngônngữ hình thành pháttriểnngônngữ 1.2.1 Khái niệm ngônngữNgônngữ hệ thống tín hiệu ... trọng giaotiếp thành viên cộng đồng người Cũng tò đó, ngônngữpháttriển với pháttriển xã hội loài người Ngônngữ yếu tố nâng tầm cao người chất so với giống loài Với cá nhân, pháttriểnngôn ngữ...
... 1.1 Ngônngữ hình thành pháttriểnngônngữ 11 1.1.1 Khái niệm ngônngữ 11 1.1.2 Các phận đơn vị ngônngữ 11 1.1 .3 Chức ngônngữ 13 1.1.4 Vai trò ngônngữ tư giaotiếp ... tăng lên Trẻ tích cực giaotiếpsử dụng ngônngữ để giaotiếp Nhu cầu giaotiếp tăng lên thúc đẩy hoạt động giaotiếpngôn ngữ; kết kỹ giaotiếpngônngữ hình thành 1.2.2 Ngônngữ viết Trẻ luyện ... 1.1 .3 Chức ngônngữ a Ngônngữ phương tiện giaotiếp trọng yếu người Không phủ nhận ngônngữ phương tiện giaotiếp người Ngay lạc lạc hậu mà người ta phát dùng ngônngữ để nói chuyện với Ngoài ngôn...
... x 23 Din xng ng dao Thỏi x x 24 i cu i quỏn x x 25 m x 26 Em tụi bun ng x x 27 ch cn c rn x x 28 G cc tỏc x 29 Hai bn tay x x 30 Hỡ h hỡ hi x x 31 H nh rau x 32 H nh hoa x 33 H nh qu x x 34 Kộo ... 33 H nh qu x x 34 Kộo ca la x x x 35 Ln cu vng x x 36 Mi qu trng trũn x x 37 Nghộ hnh nghộ h x x 38 Nu na nu nng x x 39 Rnh rnh rng rng x x Vũ Lệ Huyền 23 x K32 Giáo dục Mầm non Khoá luận tốt ... 54 90 10 48 80 12 20 32 64 18 36 28 56 22 44 43 K32 Giáo dục Mầm non Khoá luận tốt nghiệp Khoa Giáo dục Tiểu học 50 tr C2 Cõu ch ỳc cõy da 28 56 22 44 26 52 24 48 Bng s 3: Bng kt qu thc nghim...
... nghiệp 160 tr Khoa Giáo dục Tiểu học Cõu ch 107 66,9 53 33, 1 B lỏ 122 76,25 38 23, 75 T ú ta cú biu : 100 90 80 76.25 70 66.9 60 50 40 33 .1 30 23. 75 20 10 Cõu B lỏ ch t l thuc v phỏt õm chớnh xỏc ... chy 73 Trn, tỡm 74 Trng n trng hoa 75 Tựm nm tựm nu 76 Vng cun cỳt 77 Xung phong x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Tng 26 51 48 33 T l (%) 33 .77 66. 23 62 .33 42.85 ... Dung dng dung d 23 Dng x x 24 ỏ bũng trỳng l x x 25 ỏ cu giy x x 26 ỏnh chuyn 27 ỏnh quay x 28 ỏnh quõn x 29 ỏnh cu x 30 ỏnh khng x 31 ỏo l x 32 ỏo tng x 33 u vt x 34 y gy x 35 i c kheo x x vt...
... rau 31 Phân xử x x tài tình 32 Quạ Công 33 Sọ Dừa 34 Sự tích huyết dụ 35 Sự tích sam 36 Sự tích chim tu hú 37 Sự tích chim x 27 hít cô 38 Sự tích x Hôm, Mai 39 x x x x Tại trâu không x biết nói ... trẻ mở rộng, tạo điều kiện cho pháttriểnngônngữ trẻ 23 CHƢƠNG Ý NGHĨA CỦA TRUYỆN CỔ TÍCH ĐỐI VỚI SỰPHÁTTRIỂNNGÔNNGỮ CỦA TRẺ MẪU GIÁO LỚN 2.1 Yếu tố ngônngữ truyện cổ tích trẻ mẫu giáo ... ngữ mạch lạc cho trẻ mẫu giáo lớn Pháttriển lời nói mạch lạc nhiệm vụ quan trọng nhiệm vụ pháttriển lời nói trẻ em.Theo nhà ngônngữ học người Nga Xôkhin đưa 39 định nghĩa pháttriểnngôn ngữ...