lĩnh vực 1 sự phát triển thể chất
nghiên cứu sự phát triển thể chất và tâm vận động của trẻ em 1-6 tuổi tại hưng yên, quảng nam và cần thơ
... TP(n =12 6) NT (n=399) x SD x SD x SD x SD 9,23 1, 51 9,82 1, 31 10, 31 1, 64 10 ,69 1, 38 11 ,14 1, 08 9,02 1, 25 9,49 1, 13 10 , 21 0,88 10 ,43 1, 98 10 ,82 1, 46 9 ,14 1, 23 9,59 1, 29 10 ,25 0,82 10 ,59 ... (n=57) 15 ,64 1, 55 16 ,56 1, 51 15,86 1, 58 15 ,16 1, 45 > 0,05 < 0,05 55-60 (n=43) 15 ,56 1, 25 16 ,15 1, 41 16,20 1, 19 15 ,87 1, 61 > 0,05 < 0,05 61- 66 (n=27) 16 ,09 0, 81 16,23 2,54 16 ,36 2,84 15 ,94 ... Gỏi 14 ,15 1, 03 14 ,25 1, 05 14 ,5 1, 17 14 ,02 1, 63 > 0,05 < 0,05 16 -18 (n=30) 14 ,34 1, 30 14 ,64 1, 29 14 ,80 1, 56 14 ,07 0,97 > 0,05 < 0,05 Thỏng tui TP(n= 12 6) x 13 -15 (n= 51) SD 10 19 - 21 (n=24)...
- 75
- 3,339
- 19
Sự phát triển thể chất của trẻ 1-3 tuổi doc
... luận không phát triển ngang hàng với khả vận động tính "liều" Chuyện bị ngã điều phải xảy ra, bạn đừng mà tuyệt đối ngăn cản con; leo trèo bước tiến quan trọng mặt thể chất, giúp phát triển khả ... hay để dọn đồ chơi chơi xong! Kéo đẩy (12 đến 18 tháng tuổi) Một bước tự tin, tiếp tục tìm thấy niềm vui qua trò kéo đẩy đồ chơi Khả phối hợp nhờ mà phát triển, lúc kéo đồ chơi phía trước, phải ... tay để lăn bóng - Bắt bóng: hướng dẫn lăn bóng lên đoạn dốc ngắn bắt lại lăn xuống Ngồi xổm (12 đến 18 tháng) Cho đến giờ, phải cúi hẳn người xuống muốn nhặt đồ đất Từ cúi người đến biết ngồi...
- 7
- 1,076
- 7
Luận văn nghiên cứu sự phát triển thể chất của học sinh trường THPT yên dũng số 1 huyện yên dũng, tỉnh bắc giang
... 56 ,12 30 30, 61 13 13 ,26 nhâp Nữ 10 1 59 58, 41 26 25,74 16 15 ,84 TB Chung 19 9 11 4 57,28 56 28 ,14 29 14 ,58 Thu Nam 97 76 78,35 17 17 ,52 4 ,12 nhập Nữ 10 0 70 70 12 12 18 18 cao Chung 19 7 14 6 74 ,14 ... Tỉ lệ % 16 33 17 51, 51 16 48,49 nhập 17 32 14 43,76 18 56,26 trung 18 33 13 39,40 20 60,60 bình Chung 98 44 44,90 54 55,20 16 33 16 48,49 17 51, 51 17 34 14 39,40 20 60,60 18 34 16 47,06 18 52,94 ... 22 22,49 10 1 19 18 , 81 50 49,50 25 24,75 6,93 TB Chung 19 9 29 14 ,57 74 37 ,18 67 33,66 29 14 ,57 Thu Nam nhập Nữ 97 16 16 ,49 21 21, 64 33 34,02 27 27,83 10 0 17 17 28 45 10 Chung 19 7 33 16 ,75 49 24,87...
- 102
- 497
- 0
Nghiên cứu lựa chọn các chỉ số đánh giá sự phát triển thể chất của nữ sinh viên các trường thành viên của đại học thái nguyên
... Quelelet 21 87,50 28,57 10 47,62 23, 81 (g/cm) Vòng đùi 33,33 50 50 (cm) Vòng cánh tay 15 62,50 33,33 40 20 6,67 phải co (cm) Pignet 10 41, 67 50 40 10 10 QVC 33,33 37,5 50 12 ,5 11 Tỷ trọng 10 41, 67 ... 75,0 38,89 44,44 11 ,11 5,56 (cm) Bật cao 33,33 37,5 50 12 ,5 chỗ (cm) Chạy 500m 20 83,33 35 45 20 (s) Chạy 800m(s) 25 50 50 Chạy 16 ,67 10 0 10 00m(s) Chạy 10 41, 67 50 40 10 15 00m(s) 10 Chạy thoi 37,5 ... 40 30 20 10 thể 12 Tỷ lệ % mỡ 25 50 50 II Các số tố chất vận động Chạy 30m 10 41, 67 40 30 30 XPC (s) Chạy 50m 16 66,67 37,50 43,75 18 ,75 XPC (s) Chạy 10 0 33,33 50 50 (XPC) Bật xa chỗ 18 75,0 38,89...
- 4
- 1,350
- 2
Nghiên cứu sự phát triển thể chất và một số giải pháp nâng cao hiệu quả chương trình giảng dạy thực hành các môn thể thao cho sinh viên Khoa TDTT Trường Đại học Hải Phòng
... phầ n % 14 22 17 16 13 26 20 15 6 23 17 , 13 10 , 12 9,3 45 33, 11 8 ,1 12 8,8 40 30 20 15 32,5 24, 92 17 ,5 13 Các môn sở công cộng Các môn sở giáo dục Học phầ n % Học phầ n % 12 8 46 36 18 12 8 60 ... 20 ,1 732 24 ,1 1096 36 604 19 ,8 612 21, 2 612 21, 2 968 33,6 692 23,9 14 0 648 23,9 638 23,4 10 80 38,8 378 13 ,1 2969 16 8 668 19 ,1 702 23,6 10 05 33,9 694 23,4 2695 14 8 707 26,2 649 24 ,1 972 36 ,1 368 ... diện cho phát triển thể chất ngời" [11 1] 1. 2.3 Vai trò tố chất thể lực trình học tập thực hành môn thể thao sinh viên chuyên ngành s phạm TDTT 1. 2.3 .1 Vai trò tố chất thể lực hoạt động thể Trong...
- 146
- 1,924
- 13
NGHIÊN CỨU HIỆU QUẢ CHƯƠNG TRÌNH THỂ DỤC TỔNG HỢP CỔ TRUYỀN HAI GIAI ĐOẠN ĐỐI VỚI SỰ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT CỦA NỮ SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP THĂNG LONG
... 2.59 ±0 .14 5 68.78 ±4 .10 15 3.48 ±2.50 45.70 ±3 .10 78 .12 ±3 .16 33.86 ±3.54 9.76 ±0.58 2.35 ±0.657 16 5 .18 ±6.60 11 .12 ±3 .14 18 .84 ±6.05 7.26 ±0.70 2.68 ±0 .15 2 73.20 ±3.84 15 3.52 ±2.36 47.28 ±3. 21 80.87 ... ±0.55 t2 - 2 .16 2.94 0.70 2.65 3.05 3 .10 1. 08 2.67 3 .17 3.20 3.65 3.45 P 0.05 0.05 >0.05 0.05 0. 01 0. 01 >0.05 0.05 0. 01 0. 01 0. 01 0. 01 t3 – 2. 01 2.04 0.38 2.05 2 .17 2.60 1. 05 2.08 2 .11 2.20 2.86 ... ±0.48 2.28 ±0.567 16 7.84 ±5.03 13 .26 ±3.20 21. 44 ±4.37 8.28 ±0.64 2.43 ±0 .14 3 75 20 ±3.80 15 3.62 ±2.30 48.65 ±3.30 81. 45 ±3 .12 27 .10 ±2.37 9.26 ±0.33 2.08 ±0.5 51 169.95 ±4.85 14 .40 ±3.05 25.80...
- 20
- 709
- 1
Đánh giá hiệu quả bước đầu ứng dụng một số bài tập bóng đá vào tập luyện ngoại khoá nhằm tác động tới sự phát triển thể chất cho học sinh nam 8 tuổi trường tiểu học hưng đông thành phố vinh
... Tiểu học Sự phát triển tố chất thể lực Đặc điểm giảng dạy động tác học sinh Tiểu học Thực trạng công tác GDTC trờng Tiểu học Hng Đông Thành 7 10 10 12 12 12 12 13 13 13 13 13 14 14 15 15 16 phố ... với trớc thực nghiệm, 1cm so với NĐC Biểu đồ 1: Biểu thị kết thu đ ợc trớc sau thực nghiệm test chiều cao cm 12 6 12 6 12 5.5 12 5 12 5 12 4.5 12 4 NĐC NTN 12 4 12 3,5 12 3.5 12 3 12 2.5 12 2 TTN STN 30 * Cân ... 1: Từ 5 /10 /2005 đến 5 /11 /2005 - Khảo sát phát triển thể chất học sinh trờng Tiểu học Hng Đông Thành phố Vinh viện TDTT chủ trì b Giai đoạn 2: Từ 5 /11 /2005 đến 30/4/2006 - Từ 5 /11 /2005đến 20 /12 /2005:...
- 34
- 870
- 0
Bước đầu dùng một số chỉ số cơ bản nghiên cứu sự phát triển thể chất cho học sinh lứa tuổi 16 17 18 trường THPT nguyễn trung thiên thạch hà hà tĩnh
... 219 ,00 4 ,18 10 , 61 940,00 21, 114 0,507 0,854 11 1,596 16 0,00 6,23 12 ,58 722,00 18 ,232 0,643 1, 1 71 102,268 11 6,3 91 5 ,19 5 4,083 1, 786 5,809 III.2 Kết phân tích kết nhiệm vụ III.2 .1 Đánh giá phát triển ... X X 15 9,64 47,98 18 ,15 16 0,50 49,48 18 ,56 16 1,06 51, 10 18 ,92 4,096 4,570 2,060 6 ,14 0 4,790 1, 820 6,540 6, 510 2,020 15 1,80 42,70 17 ,99 15 2,74 42,98 19 ,20 15 3,30 44,26 18 ,59 3, 210 3,6 91 1,897 ... 972,00 16 4,48 51, 07 18 ,86 11 ,00 20,570 0,5 31 0,980 11 2,783 5,593 6,0 91 1,803 8,956 15 9,00 6 ,19 12 ,40 764,00 15 3,32 44,48 19 , 91 9,00 16 ,378 0,743 0,954 11 4,874 4,906 4,487 1, 792 7,696 21, 00 3,857 12 ,00...
- 42
- 515
- 1
Xây dựng và sử dụng câu hỏi bài tập để dạy học phần sự phát triển thể chất trẻ em lứa tuổi mầm non cho sinh viên cao dẳng sư phạm mầm non
... trình sự phát triển thể chất trẻ em lứa tuổi Mầm non” - Tranh ảnh phóng to: Hình 1. 1; 1. 2; 1. 3; 1. 4; 1. 5;Bảng : 1. 1; 1. 2; 1. 3; 1. 4 - Phiếu học tập (PHT) đáp án C- Tiến trình dạy 1, Ổn định tổ chức ... viên………………………………………… …………… 11 1. 2.2.2 Về phía sinh viên…………………………………………………….…… .11 1. 2.2.3 Về tài liệu tham khảo…………………………………………………… 12 1. 2.3 Phân tích cấu trúc nội dung học phần: Sự phát triển thể chất trẻ em ... quan phát triển hoàn chỉnh, sau trưởng thành sinh dục IV: Các số đánh giá phát triển thể chất trẻ em Các số thể chất trẻ em GV: Phát PHT cho SV hoàn thành 10 phút: PHT7: Khi theo dõi phát triển...
- 83
- 2,700
- 6
Sự phát triển thể chất và tinh thần của trẻ trong thời kì bú mẹ pptx
... biết phát âm ba ba…, biết bò, vẫy tay chào, vỗ tay tự ngồi vững Trẻ đứng vững, tự vài bước lúc 12 tháng trẻ bắt đầu tập đi, dễ dàng dùng ngón tay cầm đồ vật , phát âm 10 -12 tháng tuổi Thể chất ... 6,4 kg 57 ,1 cm 5,8 kg tháng 67,6 cm 7,9 kg 65,7 cm 7,3 kg 12 tháng 75,7 cm 9,6 kg 74 cm 8,9 kg Bố mẹ cần phải có chiến lược chăm sóc trẻ dinh dưỡng nuôi dạy hợp lý, theo dõi bước phát triển trẻ ... chất Về thể chất số giai đoạn, trẻ cần đạt cân nặng chiều cao trung bình theo chuẩn tăng trưởng WHO: Trẻ trai Trẻ gái Tháng tuổi Chiều cao Cân nặng Chiều cao Cân nặng 49,9 cm 3,3 kg 49 ,1 cm 3,2...
- 5
- 752
- 3
Nghiên cứu ảnh hưởng của tổn thương não do thiếu ô xy ở trẻ sơ sinh đẻ ngạt đến sự phát triển thể chất, tâm vận động trẻ em từ sơ sinh đến 2 tuổi
... .9 Chng 1: TNG QUAN 12 1. 1 Mt s khỏi nim v tỡnh trng bnh lý ca tr s sinh liờn quan n ngt 12 1. 1 .1 Ngt .12 1. 1.2 Bnh nóo s sinh 12 1. 1.3 Bnh nóo thiu ... 12 1. 1.4 Bi nóo 13 1. 2 Tỡnh hỡnh mc v mt s yu t nguy c ca bnh bi nóo thiu oxy - thiu mỏu cc b .13 1. 2 .1 T l mc v t vong trờn th gii 13 1. 2.2 Mt s yu t nguy c 14 ... 14 1. 3 Sinh lý bnh ca tn thng nóo ngt 15 1. 4 Biu hin lõm sng ca ngt chu sinh 18 1. 4 .1 Thi k s sinh .18 1. 4.2 Thi k tr em .22 1. 5 Chn oỏn 29 1. 6 Tiờn...
- 123
- 1,200
- 8
Tìm hiểu và đánh giá sự phát triển thể chất của học sinh lứa tuổi 16 trường trung học phổ thông
... 47 11 .4 12 .0 12 .5 11 .6 11 .7 11 .9 11 .9 11 .8 12 .5 12 .7 12 .6 12 .8 12 .8 11 .4 11 .6 11 .7 11 .6 11 .6 11 .8 12 .8 12 .7 13 .0 12 .4 13 .5 12 .8 12 .9 12 .4 12 .6 12 .8 12 .8 12 .7 12 .4 12 .5 12 .2 12 .8 210 210 19 5 210 ... Tình Hoàng Văn Vũ Lưu Tuấn Vũ 15 4 16 8 16 4 16 1 16 3 16 8 16 0 17 0 16 6 17 5 16 0 17 1 16 3 16 4 15 9 16 0 15 9 17 1 15 9 17 3 15 4 16 8 16 4 16 1 16 3 16 8 16 0 17 0 16 6 17 5 16 0 17 1 16 0 17 1 16 7 55 44 50 45 45 45 48 46 ... 47 14 .7 14 .6 15 .2 14 .6 15 .5 14 .7 14 .2 15 .0 15 .5 14 .2 14 .8 16 .4 15 .2 14 .6 14 .8 14 .7 13 .5 14 .0 14 .4 14 .6 15 .6 15 .1 14.8 14 .7 13 .8 13 .7 14 .8 14 .4 14 .8 14 .8 14 .6 13 .8 14 .0 14 .6 14 .2 17 0 16 0 15 0 16 3...
- 16
- 1,439
- 2
Nghiên cứu sự phát triển thể chất và một số yếu tố ảnh hưởng ở trẻ Tăng sản thượng thận bẩm sinh đang điều trị tại bệnh viện nhi trung ương
... 1, 21 3,08 0 ,19 ±2,0 24 Sau năm 15 1, 9±3,48 1, 69±2,85 24 Sau năm 1, 24±2,05 2,35 1, 82 12 Sau năm 1, 50±2,57 1, 81 0,87 10 Sau 10 năm 0,9 1, 33 0 ,14 1, 11 10 3,2±2,6 2,6 1, 15 3,2 1, 1 3,5 1, 3 2,2 1, 45 4 ,1 1, 5 ... 2,27 1, 47 11 8±3,47 2,27 1, 47 tuổi 0 0 0 0 tuổi 13 5 4,55 12 1,5±0, 71 2,03±0 ,13 12 8,7 14 ,15 2,85 1, 46 tuổi 15 2 6,8 13 0 2,69 14 1 15 ,5 4,75±2,9 tuổi 0 0 0 0 10 tuổi 0 13 9,5±0, 71 2, 51 1, 8 13 9,5±0, 71 2, 51 1, 8 ... 5 ,1 1, 2 -2 ,12 1, 24 tuổi 0 10 ,8±0,8 0,45 1, 54 10 ,8±0,8 0,45 1, 54 tuổi 14 1, 63 12 1, 21 0.36±0,84 12 ,5 1, 31 0,99±0,90 tuổi 0 14 0,22 14 0,22 tuổi 0 17 ,5±0,96 1, 87±0,73 17 ,5±0,96 1, 87±0,73 tuổi 0 18 ,5...
- 96
- 972
- 3
Nghiên cứu sự phát triển thể chất và một số yếu tố ảnh hưởng tới sự phát triển thể chất của bệnh nhân đái tháo đường tại bệnh viện nhi trung ương
... Nam Nữ 15 10 12 10 12 12 tháng 13 14 2 12 15 10 14 10 15 5 15 7 15 8 15 9 16 0 16 2 16 3 16 4 16 5 16 6 16 7 16 8 16 9 17 1 tháng 13 207 17 2 17 3 17 4 17 5 17 6 17 7 17 8 17 9 18 0 18 1 18 5 19 0 19 1 19 2 19 5 19 8 19 9 200 ... 1, 01 118 0 ,18 1, 1 0,07 1, 05 0,2 1, 18 0 ,19 1, 72 13 1,5 5 ,13 0,2 13 5,7 7 ,11 13 tuổi 14 tuổi 15 tuổi 6,5 10 9 5,7 2,06 10 2,5 0 ,13 96 10 2 1, 18 1, 42 11 5,2 0,26 1, 25 11 8 12 2,5 6,5 0,27 1, 28 12 12 2 6,05 12 7 ... 10 75 77 78 81 82 84 85 89 90 96 98 10 1 10 3 10 6 10 9 11 0 11 1 11 2 11 5 11 7 12 1 12 3 12 9 13 2 13 3 13 4 13 5 13 9 14 0 14 2 14 3 14 4 14 5 14 7 14 8 15 4 11 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 Nguyễn Thị...
- 96
- 789
- 0
Nghiên cứu sự phát triển thể chất,tinh thần và một số yếu tố ảnh hưởng đến kết quả điều trị ở trẻ suy giáp trạng bẩm sinh tại bệnh viện nhi trung ương
... tuổi 14 tuổi n 25 29 13 28 4 2 3 Cân nặng (kg) M SD ( kg) 4,77 0,92 5,92 1, 15 6,46 0,90 6, 71 1, 31 8,03 1, 03 11 ,05 4,08 10 ,38 2 ,14 10 ,75 2,36 13 ,17 0,98 13 ,00 1, 41 16,50 2 ,12 18 ,83 ... thiểu sản tuyến giáp 2.2.3.2 Sự phát triển thể chất- tinh thần - Sự phát triển thể chất + Sự phát triển chiều cao + Sự phát triển cân nặng + Tuổi dậy + Tuổi xơng - Sự phát triển tinh thần + Chỉ số ... 365 .12 0 10 5 1/ 3477 Đức [43] 19 97 395.202 10 4 1/ 3800 Mexico [82] 19 99 11 40364 464 1/ 2457 mexico [63] 2009 50000 21 1/23 81 bosnia, Herzgovina [76] 2009 870 61 22 1/ 3957 Thổ Nhĩ Kỳ [77] 19 95 30097 11 ...
- 109
- 579
- 1
sự phát triển thể chất, tâm thần và một số yếu tố ảnh hưởng ở trẻ suy giáp trạng bẩm sinh đang điều
... Wales 19 93 99.8% 13 6 1/ 3279 Pakistan 19 88 5000 1/ 10 00 Mexico 19 99 1. 140.364 464 1/ 2457 Hà Lan 19 93 1. 6 01. 603 4 81 1/3329 Áo 19 97 365 .12 0 10 5 1/ 3477 Đức 19 97 395.202 10 4 1/ 3800 New Zealand 19 84 16 0.899 ... ngoại trú 18 1. 11 Các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển thể chất tâm thần trẻ SGTBS 18 1. 11. 1 Tuổi chẩn đoán điều trị .19 1. 11. 2 Nguyên nhân SGTBS 20 1. 11. 3.Tuân thủ ... 14 1. 8.3 Suy giáp trạng trẻ sơ sinh 14 1. 9 Triệu chứng cận lâm sàng 15 1. 10 Điều trị .17 1. 10 .1 Cách dùng thuốc 17 1. 10.2 Liều lượng thuốc 17 1. 10.3...
- 51
- 532
- 0
Nghiên cứu ảnh hưởng của hoạt động TDTT ngoại khoá đối với sự phát triển thể chất của học sinh tiểu học thành phố Hải Phòng.
... (giõy) Chy thoi 4x10 m (giõy) 11 8 18 .9 11 .7 11 7 7.54 14 .12 1. 2 0.3 0.5 0.09 0.29 11 6 18 .8 5.8 11 .9 11 8 7. 61 14 .11 1. 4 0.4 0.6 0.07 0.26 0.579 0.434 0.6 91 0.576 1. 972 0.976 1. 786 1. 112 >0.05 >0.05 ... x1 12 6 25.4 0.9 7.2 0.5 13 .8 0.7 13 13 8 6.64 0.05 12 .43 0 .19 12 4 22.3 1. 1 7.7 0.3 13 .1 0.4 12 13 2 6.68 0.06 12 .79 0 .19 (n =30) x2 12 0 22.3 1. 2 6 .1 0.7 12 .9 0.6 12 5 6. 91 0.08 12 .76 0. 21 119 19 .3 ... 672 13 54 2063 34 23 532 31, 7 63,8 97,3 1, 60 1, 08 25 ,1 1588 74,9 91 23 14 13 2 246 26 214 317 4,3 1, 08 0,66 6,22 11 ,6 1, 22 10 ,09 14 ,95 367 17 ,3 17 53 82,6 218 13 77 525 10 ,3 64,95 24,8 465 21, 9 15 32...
- 75
- 1,037
- 2
Nghiên cứu sự phát triển thể chất của học sinh tiểu học dưới sự tác động của hoạt động vận động giải trí tại các quận nội thành thành phố Hồ Chí Minh
... tiểu học 19 Đặc điểm phát triển hình thái học sinh tiểu học 19 1. 3 1. 3 .1 1. 3.2 Đặc điểm phát triển chức học sinh tiểu học 20 1. 3.3 Đặc điểm phát triển tố chất thể lực học sinh tiểu học 22 1. 3.4 ... trạng thể chất học 75 3.2 .1 75 3.2 .1. 1 Thực trạng thể chất học sinh lớp 76 3.2 .1. 2 Thực trạng thể chất học sinh lớp 78 3.2 .1. 3 Thực trạng thể chất học sinh lớp 80 3.2 .1. 4 Thực trạng thể chất học ... điểm phát triển tố chất thể lực học sinh tiểu học Sự phát triển khả vận động tố chất thể lực có liên quan chặt chẽ tới phát triển thể nói chung quan chức nói riêng Ở lứa tuổi, tốc độ phát triển thể...
- 175
- 646
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25