lý thuyết đại số lớp 6
Tài liệu LÝ THUYẾT ĐẠI SỐ LỚP 6 CHUYÊN ĐỀ: TÌM SỐ TẬN CÙNG pptx
... cùng là 6 mà chữ số hàng chục là chữ số chẵn ; + A có chữ số hàng đơn vị khác 6 mà chữ số hàng chục là lẻ ; + A có chữ số hàng đơn vị là 5 mà chữ số hàng chục khác 2 ; + A có hai chữ số tận ... chữ số tận cùng của số tự nhiên x = am, trước hết ta xác định chữ số tận cùng của a. - Nếu chữ số tận cùng của a là 0, 1, 5, 6 thì x cũng có chữ số tận cùng là 0, 1, 5, 6. - Nếu chữ số tận ... 6. c) Ta có 5 67 - 1 chia hết cho 4 => 5 67 = 4k + 1 (k thuộc N) => 4 567 = 44k + 1 = 44k.4, theo tính chất 1d, 44k có chữ số tận cùng là 6 nên 4 567 có chữ số tận cùng là...
- 7
- 759
- 9
Lý thuyết đại số giải tích lớp 12
- 17
- 1,094
- 0
Đại Số lớp 6 _ HK1
... a < c 3 Mỗi số tự nhiên có một số liền sau duy nhất. 4 Số 0 là số tự nhiên nhỏ nhất . Không có số tự nhiên lớn nhất . 5 Tập hợp số tự nhiên có vô số phần tử .Trang 6 Trường THCS DIEN ... (135 + 65 ) + ( 360 + 40) = 200 + 400 = 60 0b) 463 + 318 + 137 + 22 = ( 463 + 137) + (318 + 22) = 60 0 + 340 = 940 c) 20 + 21 + 22 + . . . + 29 + 30 = (20 + 30) + . . . +(24 + 26) + 25 ... số .II Phương tiện dạy học :Sách giáo khoa III Hoạt động trên lớp : 1 Ổn định lớp : Lớp trưởng báo cáo só số 2 Kiểm tra bài củ : Tính : a4 . a3 = ? Tìm x biết : 54 . x = 57 6...
- 107
- 439
- 0
dai so lop 6 chuong 1 bai 1
... tập hợp1. Các ví dụ về tập hợp:1. Các ví dụ về tập hợp:- Tập hợp các học sinh lớp 6A.- Tập hợp các học sinh lớp 6A.- Tập hợp các thành viên trong gia đình.- Tập hợp các thành viên trong gia ... “;;”(”(phần tử là số phần tử là số ) hoặc dấu “) hoặc dấu “,,””- Mỗi phần tử liệt kê một lần, thứ tự tùy ý.- Mỗi phần tử liệt kê một lần, thứ tự tùy ý.Ví dụ:Ví dụ:* Tập hợp A gồm các số tự nhiên ... n, o} hay B ={n , o, m} . . .B = {m, n, o} hay B ={n , o, m} . . .Các số 0, 1, 2, 3 là các phần tử của tập hợp A.Các số 0, 1, 2, 3 là các phần tử của tập hợp A.Các chữ cái m, n, o ??Các chữ...
- 4
- 679
- 3
Bài giảng Giao an Dai so lop 6 tiet 79-94
... 032323232=+−=+−c/18454−+=9254−+ =45 26 451045 36 =−+53 và 53− là hai số đối nhauHS : Ta nói 32 là số đối củaphân số 32−; 32− là số đốicủa phân số 32. Hai phân số 32 va 32− là hai số đối nhauba− ... (đúng)c)21 6 3 6 1 6 4 6 132==−+=−+(đúng)d)52325232−+=−+− = 15 6 1510−+−= 154−(sai)Sửa lại : 52325232−+=−+− = 15 6 1510−+−= 15 16 −Bài 56/ 31.A ... =194 C =305 6 221321−+−++− C = 6 1317121−+−++− C = 71 6 13121+−+−+− C = 71 6 1 6 2 6 3−+−++− C = -1 + 7 6 71771−=+−=a/...
- 11
- 925
- 5
Phân cụm mờ sử dụng lý thuyết đại số gia tử
... 2012 6 Chương 2: PHÂN CỤM MỜ SỬ DỤNG ĐẠI SỐ GIA TỬ Trong chương này luận văn sẽ trình bày: - Lý thuyết về đại số gia tử - Phân cụm mờ sử dụng lý thuyết đại số ... ưu khi áp dụng đại số gia tử. 2.4. Kết luận chương 2 Như vậy, luận văn đã trình bày các vấn đề về đại số gia tử và phân cụm mờ sử dụng lý thuyết đại số gia tử. Trong ... trình bày cơ sở lý thuyết về logic mờ cũng như khái niệm ban đầu về giải thuật phân cụm.Trong chương tiếp theo luận văn sẽ đề cập tới lý thuyết đại số gia tử và áp dụng lý thuyết này vào...
- 18
- 464
- 0
Tài liệu CHUYÊN ĐỀ 1: SỐ TỰ NHIÊN - ĐẠI SỐ LỚP 6 ppt
... < c. + Mỗi số tự nhiên có một số liền sau duy nhất, chẳng hạn số tự nhiên liền sau số 2 là số 3; số liền trước số 3 là số 2; số 2 và số 3 là hai số tự nhiên liên tiếp. Hai số tự nhiên liên ... a - Số nguyên tố là số tự nhiên lớn hơn 1, chỉ có 2 ước là 1 và chính nó. Hợp số là số tự nhiên lớn hơn 1, có nhiều hơn 2 ước. * Cách kiểm tra 1 số là số nguyên tố: Để kết luận số a là số nguyên ... nhiều số là ước của tất cả các số đó. - Bội chung của hai hay nhiều số là bội của tất cả các số đó. - ƯCLN của hai hay nhiều số là số lớn nhất trong tập hợp các ước chung của các số đó. - Các số...
- 5
- 1,179
- 13
CHUYÊN ĐỀ 2: SỐ NGUYÊN - ĐẠI SỐ LỚP 6 doc
... của một số nguyên: - Cho a, b Z và b ≠ 0. Nếu có số nguyên q sao cho a = bq thì ta nói a chia hết cho b. Ta còn nói a là bội của b và b là ước của a. - Chú ý: + Số 0 là bội của mọi số nguyên ... - Chú ý: + Số 0 là bội của mọi số nguyên khác 0. + Số 0 không phải là ước của bất kì số nguyên nào. + Các số 1 và -1 là ước của mọi số nguyên. - Tính chất: + Nếu a chia hết cho b và b chia ... thì a = 0 hoặc b = 0 + Khi đổi dấu một thừa số thì tích đổi dấu. Khi đổi dấu hai thừa số thì tích không thay đổi. - Tính chất của phép nhân các số nguyên: a, Giao hoán: a. b = b . a b,...
- 2
- 1,838
- 21
CHUYÊN ĐỀ: MỘT SỐ BIỆN PHÁP SO SÁNH PHÂN SỐ - ĐẠI SỐ LỚP 6 pptx
... a) Hai phân số 3211 và 49 16 đều xấp xỉ 31 nên ta dùng phân số 31làm trung gian . b) Hai phân số 8958 và 53 36 đều xấp xỉ 32 nên ta dùng phân số 32 làm phân số trung gian ... 200720 06 = 1 + 20071 Vì 20 06 1 > 20071 nên 20 06 2005 < 200720 06 2. Dùng một số phân số làm trung gian. Ví dụ : So sánh 3118 và 3715 Giải: Xét phân số trung ... Chọn phân số 153243làm phân số trung gian để so sánh. Bài 11: Chứng tỏ rằng: 441431 171 16 1151 6 5. H-ớng dẫn: Từ 45153015 6 2 6 3 6 5. =)451 451()301...
- 4
- 18,988
- 193
Giáo án Toán Đại số Lớp 6 học kì I
- 119
- 11,698
- 173
luận văn lý thuyết về số đại số
- 56
- 544
- 0
Giáo trình lý thuyết cơ sở dữ liệu
... 4 5 6 7 M: 5 14 16 20 25 50 75 75 60 50 X=75 Lần 5: K = 8 X = M[K+1] = M[9] = 60 Pos = 6 => Pos + 1 = 7 K: 1 2 3 4 5 6 7 8 M: 5 14 16 20 25 50 75 75 60 50 X =60 K: 1 2 3 4 5 6 7 ... 5 14 16 20 50 75 25 75 60 50 X Lần 3: K = 6 X = M[K+1] = M[7] = 25 Pos = 4 => Pos + 1 = 5 K: 1 2 3 4 5 6 M: 5 14 16 20 50 75 25 75 60 50 X=25 K: 1 2 3 4 5 6 M: 5 14 16 20 50 ... M: 32 36 41 47 21 52 57 65 50 70 Temp1:N1 =6 32 36 41 47 50 70 Temp2: N2=4 21 52 57 65 Trộn Temp1, Temp2 thành M: Temp1:N1 =6 32 36 41 47 50 70 Temp2: N2=4 21 52 57 65 M:...
- 229
- 1,551
- 4
Bài tập Đại số lớp 10
... < 6; 5 > 6. −. a là số chẵn; a là số lẻ. ®. x là số âm; x là số dương. ¯. Đường thẳng a cắt đ.thẳng b; Đường thẳng a song song với đ.thẳng b. °. Có 1 số là ước số của 15; Có 1 số ... 11 8 14 10 6 10 10 ¬. Lập bảng phân bố tần số. −. Lập bảng phân bố tần số ghép lớp bằng cách chia điểm số thành 5 lớp: [3;5], [6; 8], …(mỗi lớp có độ dài bằng 3). 2/ Cho các số liệu thống ... [158; 162 ) [ 162 ; 166 ) [ 166 ;170] Tần số 25 50 200 175 50 ¬. Vẽ biểu đồ tần suất hình cột. −. Vẽ đường gấp khúc tần suất. ®. Tính số trung bình và độ lệch chuẩn. 4/ Khảo sát dân số 1...
- 22
- 6,399
- 24
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25