lý thuyết và bài tập thì quá khứ tiếp diễn
Ôn thi TN 2008-Lý Thuyết và Bài Tập
Ngày tải lên :
05/07/2013, 01:27
... đại) qua hệ thấu kính không phụ thuộc vào vị trí đặt vật khi: O
1
O
2
= f
1
+ f
2
,
khi đó
k =
2
1
f
f
và hệ thấu kính được gọi là hệ vô tiêu
B.BÀI TẬP VẬN DỤNG:
1. Chiếu một tia sáng ... dung C
1
thì tần số dao động là f
1
= 30kHz, khi
dùng tụ điện có điện dung C
2
thì tần số dao động là f
2
= 40kHz. Khi dùng hai tụ điện có các điện dung C
1
và C
2
ghép song song thì tần ... chiều và lớn gấp đôi vật ; d = 0,5f : ảnh ảo cùng chiều và lớn gấp đôi vật.
-Ảnh của vật qua gương cầu lồi.
Vật thật luôn cho ảnh ảo cùng chiều và nhỏ hơn vật.
Khi d = |f| : ảnh ảo cùng chiều và...
- 5
- 607
- 0
SKKN: DẠY HỌC TÍCH CỰC GẮN KIẾN THỨC SGK VỚI THỰC TIỄN THÔNG QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP THỰC TIỄN MÔN HOÁ HỌC PHẦN PHI KIM - NHÓM VIIA - HALOGEN
Ngày tải lên :
25/09/2013, 17:01
... của một bài tập, hệ bài tập.
- Bài tập gồm những điều kiện và những yêu cầu.
- Hệ bài tập chỉ có thể là bài tập nếu nó trở thành đối tượng hành động của một chủ thể
(người giải). Bài tập và người ... hứng thú và sáng tạo.
- Bài tập thực tiễn là những bài tập có nội dung (những điều kiện và yêu cầu) xuất phát
từ thực tiễn. Quan trọng nhất là các bài tập vận dụng kiến thức vào cuộc sống và sản
xuất, ... học, mô hình phân tử, các
quá trình sản xuất hoá học… vào bài giảng, bài tập nhằm tăng thêm hứng thú học
tập cho học sinh. Cần tăng cường số lượng và chất lượng các bài tập thực tiễn trong
kiểm...
- 15
- 2.8K
- 8
Lý thuyết và bài tập ôn thi CĐ ĐH môn Hóa - Chương 14
Ngày tải lên :
19/10/2013, 21:15
... với Na
4. Điều chế
− Phản ứng thế của halogen vào hiđrocacbon no.
− Phản ứng cộng HX vào hiđrocacbon chưa no.
− Phản ứng giữa HX và rượu (có H
2
SO
4
đ)
CHƯƠNG XIV. CÁC DẪN XUẤT ... dùng để làm nhựa rải đường.
b) Crackinh dầu mỏ
Crackinh là quá trình "bẻ gãy" phân tử hiđrocacbon mạch dài (bằng nhiệt và bằng
xúc tác) thành các hiđrocacbon mạch ngắn hơn.
Ví ... lượng cao vì chứa nhiều
ankan mạch nhánh, xicloanken và aren.
3. Phản ứng trao đổi của nguyên tử halogen
Nguyên tử X linh động và dễ tham gia phản ứng trao đổi - dễ bị thuỷ phân khi...
- 8
- 622
- 1
Lý thuyết và bài tập ôn thi CĐ ĐH môn Hóa - Chương 15
Ngày tải lên :
23/10/2013, 20:15
... ứng tạo ete và este
Từ phenolat có thể tạo thành ete và este
Ví dụ:
3.2. Phản ứng ở nhân benzen
a) Phản ứng thế (định hướng vào vị trí ortho và para) dễ hơn so với benzen và
hiđrocacbon ... kế tiếp nhau trong dãy đồng đẳng tác dụng hết
với Na đã thu được 3,36 lít khí H
2
(đo ở đktc). Công thức phân tử của 2 rượu là
A.CH
4
O và C
2
H
6
O. B. CH
4
O và C
2
H
5
O.
C.C
2
H
6
O và ... hỗn hợp X gồm hai rượu M và N ta được hỗn hợp Y gồm các olefin.
Nếu đốt cháy hoàn toàn X thì thu được 1,76g CO
2
. Vậy khi đốt cháy hoàn toàn Y thì tổng khối
lượng nước và cacbonic tạo ra là:...
- 26
- 640
- 0
Lý thuyết và bài tập ôn thi CĐ ĐH môn Hóa - Chương 16
Ngày tải lên :
28/10/2013, 02:15
... đẳng kế tiếp nhau. Khi cho 1 mol A tác
dụng với Ag
2
O dư trong dd NH
3
thu được 3
mol Ag. A gồm:
A) HCHO và CH
3
CHO
B) CH
3
CHO và (CHO)
2
C) CH
3
CHO và CH
2
=CH-CHO
D) HCHO và C
2
H
5
CHO ... với H
2
là
24. A gồm
A) CH
3
CHO và C
2
H
5
CHO
B) HCHO và CH
3
CHO
C) CH
3
CHO và C
2
H
3
CHO
D) C
2
H
3
CHO và C
3
H
5
CHO
37. Phản ứng giữa fomandehit và phenol để tạo
thành nhựa phenolfomandehit ...
40. Cặp chất đồng đẳng là:
A) Axit fomic và axit propionic
B) Axit fomic và axit aminoaxetic
C) Andehit fomic và andehit acrylic
D) Axit axetic và metyl axetat
41. Đốt cháy hoàn toàn 6g...
- 7
- 622
- 1
Lý thuyết và bài tập ôn thi CĐ ĐH môn Hóa - Chương 17
Ngày tải lên :
28/10/2013, 02:15
... 0,01 và 0,04. B. 0,02 và 0,03.
C. 0,03 và 0,02. D. 0,04 và 0,01.
b. Công thức phân tử của Y và của Z là:
A. C
2
H
4
O
2
và C
2
H
2
O
2
B. C
3
H
6
O
2
và C
3
H
4
O
2
C. C
4
H
8
O
2
và C
4
H
6
O
2
... C
4
H
6
O
2
D. C
4
H
6
O
4
và C
4
H
4
O
4
A. C
2
H
5
COOH và CH
3
COOCH
3
.
C.CH
2
= CHCOOH và HCOOCH=CH
2
.
B. CH
2
=CHCOOCH
3
và C
2
H
3
COOH.
D.CH
2
=CHCOOHvà CH
3
COOCH=CH
2
.
75. Cho ...
0,15 mol A thì thu được 8,96 lít CO
2
(đktc).
Hai axit có trong A là:
A) (CH
3
COOH và HOOC-COOH) hoặc
(C
2
H
5
COOH và HOOC-COOH)
B) CH
3
COOH và HOOC-COOH
C) C
2
H
5
COOH và HOOC-COOH...
- 22
- 639
- 0
Lý thuyết và bài tập ôn thi CĐ ĐH môn Hóa - Chương 18
Ngày tải lên :
06/11/2013, 14:15
... glucozơ và mantozơ
C. glucozơ và glicozen
B. fructozơ và mantozơ
D. glucozơ và frutozơ
46. Glucozơ là hợp chất
− Lên men limonic tạo thành axit limonic:
7. Điều chế
a) Quá trình ... của rượu đơn chức và
anđehit đa chức.
B. có cấu tạo của rượu đa chức và anđehit
đơn chức.
C. có cấu tạo của rượu đơn chức và xeton
đơn chức.
D. có cấu tạo của rượu đa chức và xeton
đơn chức. ... phản ứng hoàn toàn thì số mol
Ag thu được là:
A. 2,5 mol B. 5 mol
C. 3 mol D. 4 mol
50. Nhá vài giạt dd Iot vào mặt cắt quả chuối
xanh thấy.
A. Có màu tím B. Có màu vàng sẫm
C. Có màu...
- 13
- 700
- 2
Lý thuyết và bài tập ôn thi CĐ ĐH môn Hóa - Chương 19
Ngày tải lên :
06/11/2013, 14:15
... C
2
H
5
OH và (CH
3
)
3
N
D. (CH
3
)
2
CHOH và (CH
3
)
2
CHNH
2
75. Ancol và amin nào sau đây cùng bậc?
A. (CH
3
)
3
COH và (CH
3
)
3
CNH
2
B. C6H
5
NHCH
3
và C
6
H
5
CHOHCH
3
C. C
2
H
5
OH và ... cho phản ứng với:
A. NaOH và HCl
B. NaOH và CH
3
OH.HCl
C. NaOH và Cu(OH)
2
D. HCl và CH
5
COOH
46. Bản chất phản ứng của protein với axit
HNO
3
tạo kết tủa vàng giống bản chất của
phản ... sinh lý của protein phụ thuộc
vào tính tan của chúng
D. protein hình cầu tan trong nước tạo
thành dd keo
etylamin từ các chất đầu là
A. NH
3
và CH
3
I B. NH
3
và (CH
3
)
2
I
C. NH
4
Cl và...
- 17
- 593
- 1
Tài liệu Lý thuyết và bài tập ôn thi CĐ ĐH môn Hóa - Chương 20 docx
Ngày tải lên :
13/12/2013, 08:15
... học, bền nhiệt và bền với axit, bazơ hơn tơ nilon.
42. Tổng hợp 120g poli metyemetacrylat
từ axit và ancol tương ứng, hiệu suất quá
trình este hoá và trùng hợp lần lượt là 60%
và 80%. Khối ... sản xuất từ tơ
nhân tạo ( tơ visco, tơ xenlulozơ axetat) và
tơ thiên nhiên chỉ cần
A. cho vào dd axit.
B. cho vào dd bazơ.
C. cho vào nước nóng.
D. dùng lửa đốt.
3. Tính chất vật lí nào ...
β
[1,6] glucozit
22. Khi để rớt H
2
SO
4
đặc vào quần áo
bằng sợi bông thì.
A. Chỗ vải đó bạc màu sau vài ngày đem
lại
B. Chỗ vải đó bị đen lại và thủng ngay
C. Chỗ vải đó bị co rúm lại
D....
- 11
- 1.1K
- 5
Tài liệu Lý thuyết và bài tập ôn thi CĐ ĐH môn Hóa - Chương 21 ppt
Ngày tải lên :
13/12/2013, 08:15
... của hai kim loại
A và B kế tiếp trong nhóm IIA vào dd HCl thu được 1,12 lit CO
2
ở đktc. Xác định
tên kim loại A và B.
Giải: Đặt
M
là NTK trung bình của 2 kim loại A và B
M
CO
3
+ 2HCl ... R
1
và R
2
nhường ra là:
5+
N
+ 3e →
2+
N
0,15
05,0
4,22
12,1
=←
Ở thí nghiệm 1: R
1
và R
2
trực tiếp nhường e cho
5+
N
để tạo ra N
2
. Gọi x là
số mol N
2
, thì số mol e thu vào ... có tổng số mol là 0,08 và khối
lượng là 3,387. Xác định CTPT của A, B, C, biết rằng B và C có cùng số ngtử
cacbon và số mol rượu A bằng
3
5
tổng số mol của rượu B và C.
Giải:
2,42
08,0
38,3
==M
...
- 11
- 722
- 2
Tài liệu Lý thuyết và bài tập ôn thi CĐ ĐH môn Hóa - Chương 1 docx
Ngày tải lên :
20/01/2014, 05:20
... A và B đứng kế tiếp nhau trong một chu kỳ có tổng số proton trong hai hạt
nhân ngtử là 25. A và B thuộc chu kỳ và các nhóm:
A. Chu kỳ 2 và các nhóm IIA và IIIA B. Chu kỳ 3 và các nhóm IA và ... và các nhóm IA và IIA.
C. Chu kỳ 3 và các nhóm IIA và IIIA. D. Chu kỳ 2 và các nhóm IVA và VA.
56. Cho 6,4g hỗn hợp hai kim loại thuộc hai chu kỳ liên tiếp, nhóm IIA tác dụng hết với dd HCl ... loại đó là:
A. Be và Mg B. Mg và Ca
C. Ca và Sr D. Sr và Ba
61: Chọn đúng nhất:
A- Nguyên tử được cấu tạo bởi 3 loại hạt : p, n, e
B- Nguyên tử được cấu tạo bởi hạt nhân và vỏ e
C- Nguyên...
- 19
- 776
- 0
Tài liệu Lý thuyết và bài tập ôn thi CĐ ĐH môn Hóa - Chương 2 ppt
Ngày tải lên :
20/01/2014, 05:20
... giống nhau nhiều nhất
A. BeH
2
và H
2
O B. BF
3
và NH
3
C. CO
2
và SiO
2
D. BeH
2
và C
2
H
2
16. Trong phân tử clo, xác suất tìm thấy
electron dùng chung tập trung lớn nhất ở:
A. khu ... xich ma (σ) và một liên kết pi (π).
C. Một liên kết xich ma và một liên kết pi.
D. Hai liên kết pi và hai liên kết xich ma.
28. Khi xét độ bền của các liên kết đơn, liên
kết đôi và liên kết ...
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
b. Liên kết hoá học có thể có giữa A và
C, A và D, B và C là:
………………………………………
………………………………………
………………………………………
19. Trong các hợp chất sau,...
- 7
- 772
- 1
Tài liệu Lý thuyết và bài tập ôn thi CĐ ĐH môn Hóa - Chương 3 pdf
Ngày tải lên :
20/01/2014, 05:20
... Axít mạnh và bazơ mạnh .
B. Axít yếu và bazơ mạnh .
C. Axít mạnh và bazơ yếu .
D. Axít yếu và bazơ yếu .
91: Muối được tạo thành bằng phản ứng
trung hoà của một axit mạnh và một bagơ ... H
3
O
+
) và NaOH nhận proton (trực tiếp là ion
OH
−
).
Phản ứng của axit với bazơ gọi là phản ứng trung hoà và luôn toả nhiệt.
− Tác dụng của dd axit và bazơ không tan.
Đổ dd HNO
3
vào Al(OH)
3
...
4. Tinh thể ngậm nước.
Quá trình liên kết các phân tử (hoặc ion) chất tan với các phân tử dung môi gọi là
quá trình sonvat hoá. Nếu dung môi là H
2
O thì đó là quá trình hiđrat hoá.
Hợp...
- 17
- 987
- 2
Tài liệu Lý thuyết và bài tập ôn thi CĐ ĐH môn Hóa - Chương 4 pdf
Ngày tải lên :
20/01/2014, 05:20
... NO và N
2
O có tỉ khối hơi đối với
hiđro bằng 16,75. Thể tích NO và N
2
O thu
được ở đktc là:
A. 2,24 lít và 6,72 lít.
B. 2,016 lít và 0,672 lít.
C. 0,672 lít và 2,016 lít.
D. 1,972 lít và ... H
2
và I
2
là 0,02mol/l, nồng độ cân bằng của HI là
0,03mol/l thì nồng độ cân bằng của H
2
và hằng
số cân bằng là bao nhiêu?
A. 0,005 mol và 18. B. 0,005 mol và 36.
C. 0,05 mol và 18. ... gia quá trình khử
D. Chất oxi hoá tham gia quá trình oxi hoá
E. Không thể tách rêi quá trình oxi hoá và quá
trình khử
65. Phản ứng tự oxi hoá- khử là phản ứng
trong đó:
A. Có sự tăng và...
- 21
- 657
- 0
- bài tập thì quá khứ tiếp diễn
- bai tap thi qua khu tiep diem
- bai tap thi qua khu tiep dien va qua khu hoan thanh
- bài tập thì quá khứ tiếp diễn lớp 10
- các dạng bài tập thì quá khứ tiếp diễn
- bài tập thì quá khứ tiếp diễn lớp 8
- lý thuyết và bài tập thì hiện tại tiếp diễn
- bài tập thì quá khứ tiếp diễn có đáp án
- bài tập thì quá khứ tiếp diễn violet
- các bài tập thì quá khứ tiếp diễn
- bài tập thì quá khứ tiếp diễn trong tiếng anh
- lý thuyết và bài tập thì hiện tại hoàn thành
- bài tập thời quá khứ tiếp diễn
- bài tập thì quá khứ tiếp diễn và quá khứ đơn
- bai tap va dap an thi qua khu tiep dien
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2