lý thuyết hóa thi đại học 2015
ôn tập lý thuyết ôn thi đại học hóa học
... tố cacbon gồm nguyên tử có số đơn vị điện tích hạt nhân B Các đồng vị nguyên tố hóa học có tính chất vật lí hóa học giống C Số đơn vị điện tích hạt nhân số khối đặc trưng nguyên tử D Một nguyên ... NaOH D Dung dịch HCl Câu 95: Cho phát biểu sau: a) Cấu tạo hóa học cho biết thứ tự, chất liên kết nguyên tử phân tử b) Cấu trúc hóa học cho biết vị trí không gian nhóm nguyên tử phân tử c) Nguyên ... chất: SiO 2, Si, Al, CuO, KClO3, CO2, H2O Số chất dãy oxi hóa C (các phản ứng xảy điều kiện thích hợp) làA B C D Câu 59: Xét cân hóa học: 2SO2 (k) + O2 (k) 2SO3 (k), ∆ H < Nhận xét sau đúng?...
- 6
- 816
- 19
Tổng hợp các câu lý thuyết ôn thi đại học của các trường chuyên có đáp án năm 2015
... tồn riêng biệt điện trường biến thi n từ trường biến thi n Trang 23/28 Chuyên đề luyện thi Đại học năm 2015 C Trong mạch dao động tự LC, điện trường từ trường biến thi n pha D Sóng điện từ sóng ... không điều chỉnh tốc độ số phản ứng hóa học B Hai loại phản ứng tạo nguyên tố từ nguyên tố ban đầu C Phản ứng hạt nhân phản ứng hóa học tỏa thu nhiệt D Phản ứng hóa học xảy vỏ nguyên tử, phản ứng ... sáng giải thích tượng quang điện Trang 5/28 Chuyên đề luyện thi Đại học năm 2015 C Trong tượng quang điện trong, lượng kích hoạt lượng cần thi t để giải phóng electron dẫn thành electron tự D Pin...
- 28
- 1,139
- 1
tổng hợp bộ câu hỏi lý thuyết ôn thi đại học môn hóa
... CH3–COO–CH=CH–CH3 Câu 75: Liên kết hóa học ngun tử phân tử HCl thuộc loại liên kết A cộng hóa trị có cực B hiđro C cộng hóa trị khơng cực D ion Câu 76: Cho cân hóa học sau: (a) H2 (k) + I2 (k) 2HI ... ngun tố hóa học, crom thuộc chu kì 4, nhóm VIB (b) Các oxit crom oxit bazơ (c) Trong hợp chất, số oxi hóa cao crom +6 (d) Trong phản ứng hóa học, hợp chất crom (III) đóng vai trò chất oxi hóa (e) ... amoniac Câu 20: Phát biểu khơng đúng? A Tính chất hóa học đặc trưng kim loại tính khử B Bản chất ăn mòn kim loại q trình oxi hóa - khử C Ăn mòn hóa học phát sinh dòng điện D Ngun tắc chung để điều...
- 24
- 1,277
- 39
đề kiểm tra lý thuyết ôn thi đại học môn hóa
... cht hu c chc, phõn t cha ng thi nhúm amino v nhúm cacboxyl Cõu 10: Cho cỏc thớ nghim sau: (1) Cho dung dch FeCl2 tỏc dng vi dung dch AgNO3 (2) nc Javen khụng khớ mt thi gian (3) Bỡnh nc vụi ngoi ... dch CuSO4 (3) Th mt viờn Fe vo dung dch cha ng thi ZnSO4 v H2SO4 loóng (4) Th mt viờn Fe vo dung dch H2SO4 loóng (5) Th mt viờn Fe vo dung dch cha ng thi CuSO4 v H2SO4 loóng Trong cỏc thớ nghim ... glixerol, saccarozo u cú kh nng to phc vi Cu(OH)2 (6) Aminoaxit l hp cht hu c a chc, phõn t cha ng thi nhúm amino v nhúm cacboxyl Cỏc nhn nh khụng ỳng l: A 3,4,5 B 1,2,4,6 C 1,3,5,6 D 2,3,4 Cõu 22:...
- 14
- 358
- 0
Câu hỏi lý thuyết vật lý 12 luyện thi đại học 2015
... LÝ THUYẾT VẬT LÝ 12, LUYÊN THI ĐẠI HỌC Câu 17 Vận tốc vật dao động điều hòa có độ lớn cực đại ? A Khi li độ có độ lớn cực đại B Khi gia tốc có độ lớn cực đại C Khi li độ không D Khi pha cực đại ... pha 44 TỔNG HỢP LÝ THUYẾT VẬT LÝ 12, LUYÊN THI ĐẠI HỌC Câu 139: Sóng học lan truyền không khí với cường độ đủ lớn, tai ta cảm thụ sóng học sau đây? A Sóng học có tần số 10Hz B Sóng học có tần số ... đúng? A Sóng âm sóng học có tần số nằm khoảng từ 16Hz đến 20kHz B Sóng hạ âm sóng học có tần số nhỏ 16Hz 42 TỔNG HỢP LÝ THUYẾT VẬT LÝ 12, LUYÊN THI ĐẠI HỌC C Sóng siêu âm sóng học có tần số lớn...
- 106
- 1,278
- 0
tuyển tập 1000 câu hỏi lý thuyết ôn thi đại học môn hóa
... 2 Tuyn "1000 cõu hi lý thuyt tng hp - ụn thi i hc" l hp cỏc cõu hi trc nghim c Thy tuyn chn su tm t cỏc thi ca B, thi th cỏc trng chuyờn, ca cỏc Thy cụ giỏo uy tớn ... ni dung mang tm tng quỏt cao i sõu khai thỏc nhng lý thuyt suụng n lý thuyt dng, phự hp vi tiờu thi trc nghim hin Vi 15 nm kinh nghim dy ụn thi i Hc v hc sinh gii, thy tin rng quyn sỏch s l chic ... liu luyn thi - thuc chng trỡnh ụn thi i Hc nm 2014 - 2015 ti im dy NGC HểA, chỳng tụi khuyn khớch vic bn s dng ti liu ny hc lỳc chỳng tụi ging dy t v sau Quyn sỏch ó ly mt lng ln thi gian,...
- 101
- 1,660
- 2
tổng hợp lý thuyết ôn thi đại học môn hóa học trong các đề thi đại học
... tráng gương A B C D 47: Cho phản ứng hóa học: Fe + CuSO4 → FeSO4 + Cu Trong phản ứng xảy A khử Fe2+ oxi hóa Cu B khử Fe2+ khử Cu2+ C oxi hóa Fe oxi hóa Cu D oxi hóa Fe khử Cu2+ 48: Cho sơ đồ chuyển ... CH3–COO–CH=CH–CH3 284: Liên kết hóa học nguyên tử phân tử HCl thuộc loại liên kết A cộng hóa trị có cực B hiđro C cộng hóa trị không cực D ion 285: Cho cân hóa học sau: (a) H2 (k) + I2 (k) 2HI ... nguyên tố hóa học, crom thuộc chu kì 4, nhóm VIB (b) Các oxit crom oxit bazơ (c) Trong hợp chất, số oxi hóa cao crom +6 (d) Trong phản ứng hóa học, hợp chất crom(III) đóng vai trò chất oxi hóa (e)...
- 63
- 526
- 3
Lý thuyết luyện thi đại học môn toán
... Tương tự hình học phẳng Chú ý: Hình học giải tích khơng gian đề thi đại học thường tập trung vào dạng tốn thường gặp phương trình đường thẳng, dạng tốn khoảng cách, điểm đối xứng nên học sinh cần ... Đề thi đại học thường sử dụng tính chất đối xứng tâm (điểm), đối xứng trục (đường) – liên quan đến Phép biến hình 11 Ngồi kết hợp tính chất đường tròn tam giác dạng tốn thường gặp Trang 33 LÝ THUYẾT ... phần thường kết hợp với phần hình học giải tích, định lý Vi-et nên cần ý xem lại tính chất hình học, cơng cụ giải tốn hình học giải tích, áp dụng thành thạo định lý Vi-et tam thức bậc hai +x II...
- 56
- 1,423
- 4
Tài liệu Lý thuyết luyện thi đại học môn toán pdf
... Tương tự hình học phẳng Chú ý: Hình học giải tích khơng gian đề thi đại học thường tập trung vào dạng tốn thường gặp phương trình đường thẳng, dạng tốn khoảng cách, điểm đối xứng nên học sinh cần ... Đề thi đại học thường sử dụng tính chất đối xứng tâm (điểm), đối xứng trục (đường) – liên quan đến Phép biến hình 11 Ngồi kết hợp tính chất đường tròn tam giác dạng tốn thường gặp Trang 33 LÝ THUYẾT ... phần thường kết hợp với phần hình học giải tích, định lý Vi-et nên cần ý xem lại tính chất hình học, cơng cụ giải tốn hình học giải tích, áp dụng thành thạo định lý Vi-et tam thức bậc hai +x II...
- 56
- 1,017
- 24
Lý thuyết luyện thi đại học môn toán
... Tương tự hình học phẳng Chú ý: Hình học giải tích khơng gian đề thi đại học thường tập trung vào dạng tốn thường gặp phương trình đường thẳng, dạng tốn khoảng cách, điểm đối xứng nên học sinh cần ... Đề thi đại học thường sử dụng tính chất đối xứng tâm (điểm), đối xứng trục (đường) – liên quan đến Phép biến hình 11 Ngồi kết hợp tính chất đường tròn tam giác dạng tốn thường gặp Trang 33 LÝ THUYẾT ... phần thường kết hợp với phần hình học giải tích, định lý Vi-et nên cần ý xem lại tính chất hình học, cơng cụ giải tốn hình học giải tích, áp dụng thành thạo định lý Vi-et tam thức bậc hai +x II...
- 56
- 578
- 9
Bài giảng vật lý 12 + lý thuyết ôn thi đại học môn lý
... biến thi n theo thời gian) II ) CÁC GIẢ THUYẾT CỦA MAC-XOEN Hai giả thuyết Măc-xoen từ trƣờng biến thi n điện trƣờng biến thi n a) Nếu nơi có từ trường biến thi n theo thời gian nơi xuất điện trường ... - 01 tháng năm 1894) không nhắc tới nhiều nhà Vật lý người Do Thái có nhiêu đóng góp cho lý thuyết Mac-Xoen Ông người chứng minh đắn cho lý thuyết Mac-Xoen người đo vận tốc sóng điện từ Hertz ... biên độ cực đại, có điểm mà không dao động Tập hợp điểm dao động với biên độ cực đại (hay cực đại giao thoa) đường trung trực AB đường Hypebol có tiêu điểm A B ( Vân giao thoa cực đại) Tập hợp...
- 74
- 831
- 0
ÔN TẬP LÝ THUYẾT LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC
... BI THI TRC NGHIM: T tin, khụng quan tõm n ngi khỏc lm xong sm - Lm ch thi gian lm bi bng cỏch mang ng h Sau ú phõn chia thi gian v lờn k hoch lm bi thi - Vi thi trc nghim, hon thnh cn bn thi ... 159 PHN III: SINH THI HC 162 BI 19: MT S KHI NIM C BN 163 BI 20: SINH THI HC C TH 166 BI 21: SINH THI HC QUN TH 168 BI 22: SINH THI HC QUN X ... 22: SINH THI HC QUN X 177 BI 23: SINH THI HC H SINH THI 182 BI 24: SINH THI HC SINH QUYN 192 ễN TP PHN III SINH THI HC 196 P N CU HI BI HC ...
- 101
- 4,065
- 6
LÝ THUYẾT ÔN THI ĐẠI HỌC: DAO ĐỘNG CƠ
... ) (cm) 4 Cõu16:Mt vt dao ng iu ho vi biờn A=4cm, tn s f=0,5Hz Bit thi im t vt chuyn ng theo chiu õm qua li x = -2cm Trc thi im ú s li v chiu chuyn ng ca vt l: A x = cm v chuyn ng theo chiu ... ng vt i c thi gian 10 A 24cm B.12cm C 9cm D 6cm Cõu19: Con lc lũ xo nm ngang cú k = 2N/cm, kớch thớch cho vt d h theo phng trỡnh x = cos(t )cm K t lỳc kho sỏt dao ng , sau khong thi gian ... D 1kg Cõu 20:Vt d h vi phng trỡnh x = 14 cos(4 t + )cm Tớnh tc trung bỡnh ca vt khong thi gian k t thi im ban u n vt i qua v trớ cõn bng theo chiu dng ln th nht? A 1,2m/s B 2,4m/s C 1m/s D...
- 4
- 456
- 1
giáo trình lý thuyết ôn thi đại học môn vật lý
... Trong dao động điều hòa A Khi gia tốc cực đại động cực tiểu B Khi lực kéo cực tiểu cực đại C Khi động cực đại cực đại D Khi vận tốc cực đại pha dao động cực đại Câu Có vật daođộng điều hoà, biết ... biến thi n tuần hoàn với chu kì là? A 0,25 s B 0,5 s C Không biến thi n D s Hướng dẫn: [Đáp án C] GV: Trân Văn Hậu (0942.48.1600) Trang - 34 Chương I: Dao động điều hòa Tài liệu luyện thi đại học ... Trang - Chương I: Dao động điều hòa Tài liệu luyện thi đại học 2014 Câu 46 Một vật dao động điều hoà với gia tốc cực đại 200 cm/s tốc độ cực đại 20 cm/s Hỏi vật có tốc độ v = 10 cm/s độ lớn gia...
- 274
- 3,681
- 4
lý thuyết luyện thi đại học cấp tốc môn vật lý
... chương trình luyện thi ĐH – CĐ, yêu cầu mở lớp học mới, lịch học thêm,……… Liên lạc: 0978 970 754 - Email: leduy0812@yahoo.com.vn - Website http://hocmaivn.com Chương Trình Luyện Thi Cấp tốc ĐH – ... chương trình luyện thi ĐH – CĐ, yêu cầu mở lớp học mới, lịch học thêm,……… Liên lạc: 0978 970 754 - Email: leduy0812@yahoo.com.vn - Website http://hocmaivn.com Chương Trình Luyện Thi Cấp tốc ĐH – ... chương trình luyện thi ĐH – CĐ, yêu cầu mở lớp học mới, lịch học thêm,……… Liên lạc: 0978 970 754 - Email: leduy0812@yahoo.com.vn - Website http://hocmaivn.com Chương Trình Luyện Thi Cấp tốc ĐH –...
- 60
- 702
- 0
lý thuyết ôn thi đại học có đáp án
... điện động chuẩn pin điện hóa: X-Y (X, Y, Z, T bốn kim loại) Khẳng định sau đúng? A Suất điện động chuẩn pin điện hóa Y - Z 0,48V B Trong pin điện hóa: Y-Z, X-Y, Y-T Y bị oxi hóa C Tính khử giảm dần ... dịch chứa đồng thời CuSO4 H2SO4 loãng Trong thí nghiệm thí nghiệm mà Fe không bị ăn mòn điện hóa học A (2), (3), (4), (6) B (1), (3), (4), (5) C (2), (4), (6) D (1), (3), (5) Câu 35: Dãy kim ... (2), (4), (3), (1) D (4), (5), (3), (2), (1) Câu 37: Thứ tự từ trái sang phải số cặp oxi hóa - khử dãy điện hóa sau: Mg 2+/Mg; Al3+/Al; Cr2+/Cr; Zn2+/Zn; Fe2+/Fe; Cu2+/Cu Dãy gồm kim loại tác dụng...
- 5
- 741
- 6
tổng hợp lý thuyết ôn thi đại học 2014
... Các nguyên tố có electron hóa trị nhóm VIIIB C Các nguyên tố có electron hóa trị nhóm VIB D Các nguyên tố nhóm VIIIA có electron lớp Câu 13 Hòa tan oxit kim loại R hóa trị (II) vào dung dịch ... hợp xảy ăn mòn điện hoá học là: A B C D Câu 18 Nhiệt phân muối sau: (NH4)2Cr2O7, CaCO3, Cu(NO3)2, KMnO4, Mg(OH)2, AgNO3, NH4Cl, BaSO4 Số phản ứng xảy số phản ứng oxi hóa khử tương ứng là: A B ... lượng anot không thay đổi, xảy khử nước C Khối lượng anot giảm, xảy oxi hóa Cu D Khối lượng anot không thay đổi, xảy oxi hóa nước Câu 15 Hoà tan hoàn toàn hỗn hợp gồm MgO, Zn(OH) 2, Al, FeCO3,...
- 8
- 659
- 4
lý thuyết luyện thi đại học môn lý
... sin( t ) Bi toỏn 2: Xỏc nh thi gian ốn sỏng, tt khong mt chu kỡ v mt na chu kỡ Thi gian ốn sỏng : + Tớnh cos u => U => Thi gian ốn sỏng mt na chu kỡ l : t Thi gian ốn tt : v c chu kỡ ... ) n l( 1) n k l n l (1 ) n k Số cực đại, cực tiểu qua đường chéo hình vuông số cực đại, cực tiểu qua O 1O2 - số cực đại, cực tiểu qua O2A DNG 5: SểNG DNG c im súng phn x + ... loi v phng phỏp gii bi Vt lớ 12 cunyhe0@gmail.com DNG : S BIN THI N CHU Kè CA CON LC N, THI GIAN CHY SAI CA NG H T TRONG KHONG THI GIAN t Theo nhit toc T2 T1 t t1 Theo cao h T1 Theo...
- 28
- 357
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu