... sĩ khoa học
MỞ ĐẦU
Hoá học lượng tử bắt đầu phát triển từ khoảng những năm 30 của thế kỉ
XX và ngày càng chứng tỏ là một lýthuyết không thể thiếu trong mọi lĩnh vực
hoá học. Hoáhọc lượng ... nhất của hoáhọc là cấu trúc và các tính chất hoá
lý của các chất.
Sự xâm nhập ngày càng sâu rộng của hoáhọc lượng tử ( HHLT) vào hoá
học hữu cơ ( HHHC) đem lại cho HHHC cơ sở lýthuyết vững ... nghành khoa học nghiên cứu các hệ lượng tử dựa
vào phương trình chính tắc của cơ học lượng tử do Schrodinger đưa ra năm
1926, và nhanh chóng trở thành công cụ hữu ích của hóalýthuyết để đi...
... hoá học. B. lí học. C. cơ học. D. Cả A, B, C.
Câu 43. Một loại đồng thau chứa 60% Cu và 40% Zn. Hợp kim này có cấu tạo bằng tinh thể hợp chất hoá
học đồng và kẽm. Xác định công thức hoáhọc ... hoá học.
Câu 26. Tơ hoáhọc là tơ
A. có sẵn trong thiên nhiên.
B. được sản xuất từ polime thiên nhiên nhưng được chế biến thêm bằng con đường hoá học.
C. được chế biến bằng phương pháp hoá học.
D. ... R
m
(COO)
m.n
R’
n
Câu 14. Hoàn thành phương trình hóahọc :
CH
3
COOCH = CH
2
+ H
2
O
0
H
t
+
→
Các chất ở vế phải của phương trình hóahọc là :
A. CH
3
COOH + CH
2
= CH – OH B. CH
2
=...
... oxi hoỏ ca vi sinh vt (Nitrosifying bacteria,
Nitrifying bacteria) v cỏc men trong c th vi sinh (enzim ammonia
Lê Minh Thành Luận văn thạc sĩ khoa họcHoáhọc
15
Theo nguyờn lý khụng phõn ... Minh Thành Luận văn thạc sĩ khoa họcHoáhọc
27
monooxygenase, enzim hydroxylamin oxidoreductase) [29]. Nu xột phn ng trờn
phng din hoỏ hc, b qua tỏc nhõn vi sinh vt lm xỳc tỏc, hin cha thy ... thỏi ban u ca h
tham gia cng nh h sn phm.
Lê Minh Thành Luận văn thạc sĩ khoa họcHoáhọc
7
NI DUNG
Chng I: C s lý thuyt hoỏ hc lng t
I.1. Phng trỡnh Schrửdinger
Mc ớch cui cựng ca cỏc nghiờn...
... giảng môn Cơ sở lýthuyếtHóahọc
Nguyễn Ngọc Thịnh,
✁✂
i h
✩
c Bách khoa Hà N
✲
i
Email: ngocthinhbk@yahoo.com
CHƯƠNG I: ÁP DỤNG NGUYÊN LÝ THỨ NHẤT
CỦA NHIỆT ĐỘNG HỌC VÀO HOÁHỌC
I. M
T ...
Bài giảng môn Cơ sở lýthuyếtHóahọc
Nguyễn Ngọc Thịnh,
✮
i học Bách khoa Hà Nội
Email: ngocthinhbk@yahoo.com
PHẦN I: NHIỆT ĐỘNG HOÁHỌC
Muốn xét một phản ứng hoáhọc có thực hiện được ... là bộ phận của nhiệt động học nghiên cứu những quan hệ năng
lượng trong các quá trình hoá học.
Bài giảng môn Cơ sở lýthuyếtHóahọc
Nguyễn Ngọc Thịnh,
✞✟
i học Bách khoa Hà Nội
Email:...
... mol.
Bài giảng môn ơ sở lýthuyếtHóahọc
Nguyễn Ngọc Thịnh, Đại học Bách khoa Hà Nội
!"#$%&'()*+,#', /0",))1*)!&
b.
nghĩa vật lý của G
G = H TS = ... của phản ứng hoáhọc
Vì G là hàm trạng thái và là đại lượng dung độ nên có:
-
)()( tgGspGG
sspứ
Nếu ở điều kiện chuẩn và 25
0
C có:
Bài giảng môn ơ sở lýthuyếtHóahọc
Nguyễn Ngọc ... P,C > được gọi là các thông số trạng
thái vĩ mô.
Bài giảng môn ơ sở lýthuyếtHóahọc
Nguyễn Ngọc Thịnh, Đại học Bách khoa Hà Nội
!"#$%&'()*+,#', /0",))1*)!&
...
... của hệ khi cân bằng
Bài gi môn Cơ s lýthuyết óa học
Nguyễ
Ngọc Thịn , Đ học Bá h k oa H ội
Em il: gocthinhb yahoo.com
Chương III: Cân bằng hoáhọc
I.Phản ứng thuận nghịch và phản ... bằng sẽ chuyển dịch theo chiều chống lại sự thay đổi đó.
Bài gi môn Cơ s lýthuyết óa học
Nguyễ
Ngọc Thịn , Đ học Bá h k oa H ội
Em il: gocthinhb yahoo.com
- Nếu
0
0
>D
@
K
(phản ... sự chuyển dịch cân bằng là chống lại sự thay đổi bên ngoài:
Bài gi môn Cơ s lýthuyết óa học
Nguyễ
Ngọc Thịn , Đ học Bá h k oa H ội
Em il: gocthinhb yahoo.com
*
.0
0
<
:
=
A
>
.
?
?
??
??
E
=
.
.
...
... Bài giảng môn ơ sở lýthuyếtHóahọc
Nguyễn Ngọc Thịnh, Đại học Bách khoa Hà Nội
!"#$%&'()*+,#', /0",))1*)!&
...
dTSdPVdTSdPV
)()()()(
=
=>
S
V
SS
VV
dP
dT
)()(
)()(
=
=
Bài giảng môn ơ sở lýthuyếtHóahọc
Nguyễn Ngọc Thịnh, Đại học Bách khoa Hà Nội
!"#$%&'()*+,#', /0",))1*)!&
...
P
1
,P
2
: cùng đơn vị
R=8,314J.K
-1
.mol
-1
D : J
Bài giảng môn ơ sở lýthuyếtHóahọc
Nguyễn Ngọc Thịnh, Đại học Bách khoa Hà Nội
!"#$%&'()*+,#', /0",))1*)!&
...
... pH
Bài giảng môn Cơ sở lýthuyếtHóahọc
Nguyễn Ngọc Thịnh, Đại học Bách khoa Hà Nội
!"#$%&'()*+,#', /0",))1*)!&
-
Dung dịch lý tưởng: là dung dịch mà
m
... do trong dung dịch có các phần tử mang
điện là ion.
Bài giảng môn Cơ sở lýthuyếtHóahọc
Nguyễn Ngọc Thịnh, Đại học Bách khoa Hà Nội
!"#$%&'()*+,#', /0",))1*)!&
... K và
. Định luật pha loÃng Ostwald
AB A
+
+ B
-
Bài giảng môn Cơ sở lýthuyếtHóahọc
Nguyễn Ngọc Thịnh, Đại học Bách khoa Hà Nội
!"#$%&'()*+,#', /0",))1*)!&
...
...
0
21
1
0/
/
&+
! =
Ch-ơng VII: Động hoáhọc
Nhiệt động hoáhọc nghiên cứu ở phần trước chỉ mới cho phép xét đoán chiều hướng
tự diễn biến của một phản ứng hoáhọc và chỉ khảo sát hệ ở trạng thái ...
thường người ta tưởng phản ứng này không xảy ra.
Động hoáhọc là môn khoa học nghiên cứu về tốc độ và cơ chế của các quá trình
hoá học.
I.khái niệm về vận tốc phản ứng
1. Định nghĩa vận tốc ... đối với A và B đều bằng 1.
Phương trình động học: =kC
A
.C
B
(a)
#$
%
,,
,
'""
=
)
(C
i
mol/l của phân t! họat động i).
Theo thuyết va chạm hoạt động v chỉ phụ thuộc vào...
... =Zn
2+
Quá trình ôxi hóa
Cu
2+
+2e = Cu Quá trình khử
ố Đặc điểm của phản ứng ôxi hóa khử:
- e trực tiếp từ chất khử sang chất ôxi hóa.
- Năng lượng phản ứng ôxi hóa khử giải phóng dưới ... biến hóa năng thành điện năng
- Thực hiện quá trình ôxi hóa ở 1 nơi, quá trình khử ở một nơi khác.
- Cho e chuyển từ chất khử sang chất ôxi hóa nhờ dây dẫn điện thì năng lượng của phản
ứng hóa ... + 3e ú Fe
?=
0
3
Fe
Fe
Để tính
0
,lập chu trình khử kín:
Số ôxi hóa (+) cao nhất
Số ôxi hóa (+) thấp nhất
Số ôxi hóa (+) trung gian
+n
1
e
+n
2
e
+ne
0
GD
0
2
GD
0
1
GD
( FnEG
00
=D...
... học
a. Phản ứng thủy phân và phản ứng xà phòng hóa
b. Phản ứng cộng hiđro (hiđro hóa chất béo lỏng)
Trường THPT Hướng Hoá gv: Lý Chí Thành
3. TƠ HÓA HỌC
Gồm tơ nhận tạo và tư tổng hợp
1. Tơ nhân ... Phản ứng thế với nước brôm
OH OH
Trường THPT Hướng Hoá gv: Lý Chí Thành
PHẦN MỘT
HÓA HỌC HỮU CƠ
CHƯƠNG I
ANCOL - PHENOL - AMIN
I. PHẦN LÍ THUYẾT
1. PHÂN LOẠI HỢP CHẤT HỮU CƠ
Những nhóm chức thường ... OOC - CH
3
+ CH
3
COOH
COOH
O
Trường THPT Hướng Hoá gv: Lý Chí Thành
b. Tính chất hóa học
- Nhiều polime bền với axit, bazơ, chất oxi hóa.
- Một số kém bền vững với axit, bazơ
Ví dụ: len, tơ...