0

lý thuyết hóa học lớp 9

Thiết kế ebook hỗ trợ học sinh tự học hóa học lớp 9 Trung học cơ sở

Thiết kế ebook hỗ trợ học sinh tự học hóa học lớp 9 Trung học cơ sở

Khoa học tự nhiên

... “HIĐROCACBON. NHIÊN LIỆU” LỚP 9 THCS 2.1. Cấu trúc chương trình hóa học lớp 9 Chương trình hóa học lớp 9 tiếp tục vận dụng và phát triển những khái niệm hóa học cơ bản được hình thành ở lớp 8 về: chất, ... các phương pháp dạy học tương ứng như là phương pháp tích cực. 1.5. Thực trạng dạy học hóa học lớp 9 của TP. HCM 1.5.1. Quá trình dạy và học hóa học lớp 9 - Chương trình học, chỉ tiêu, tỉ lệ ... phương pháp dạy học hóa học. - Tìm hiểu thực trạng dạy học hóa học lớp 9 ở các trường THCS tại thành phố Hồ Chí Minh. Biết được - Công thức cấu tạo, tính chất vật lí, tính chất hóa học của metan....
  • 110
  • 1,570
  • 2
Sử dụng sơ đồ mạng (grap) để dạy các bài luyện tập, ôn tập môn hoá học - lớp 9

Sử dụng sơ đồ mạng (grap) để dạy các bài luyện tập, ôn tập môn hoá học - lớp 9

Trung học cơ sở - phổ thông

... (grap) cùng các phơng tiện dạy học khác trong dạy học hoá học đà tạo cho học sinh sự hứng thú, niềm say mê học tập, tập trung đợc sự chú ý của học sinh trong mỗi tiết học. + Sử dụng sử dụng sơ đồ ... các loại hợp chất vô cơ " (Hoá học 9) +Lớp 9A : Phơng pháp truyền thống. +Lớp 9B: Sử dụng sơ đồ mạng (grap). -Tiến hành kiểm tra khảo sát ngay sau khi học xong với cùng nội dung nh sau: ... rèn luyện kĩ năng. Học sinh học tiết luyện tập đặc biệt là học phần hệ thống kiến thức cũ sẽ nhàm chán nếu giáo viên chỉ áp dụng phơng pháp dạy học thông thờng nh hỏi đáp để học sinh nhắc lại...
  • 19
  • 3,454
  • 3
Kiểm chứng quy luật thế vào phân tử anilin và nitrobenzen bằng lý thuyết Hoá học lượng tử

Kiểm chứng quy luật thế vào phân tử anilin và nitrobenzen bằng thuyết Hoá học lượng tử

Cao đẳng - Đại học

... NO2C6H4NH20,344 -0, 192 0, 298 -0, 192 -0,188 -0,177 -0,832p – NO2C6H4NH20,362 -0, 197 -0,171 0,303 -0,171 -0, 197 -0,8262,6 – (NO2)2C6H3NH20, 395 0,3 19 -0,153 -0,205 -0,153 0,3 19 -0,8703,5 ... mol)C6H6NO2-434,630 -562, 695 o – NO2C6H5NH2-4 89, 731 -650,585m – NO2C6H5NH2-4 89, 693 -628,235p – NO2C6H5NH2-4 89, 738 -655,3372,6-(NO2)2C6H4NH2- 696 ,0 59 -3055,4633,5-(NO2)2C6H4NH2-6 89, 0 39 ... -3055,4633,5-(NO2)2C6H4NH2-6 89, 0 39 1362,1252,4-(NO2)2C6H4NH2(o) - 693 ,052 -1161,1412,4-(NO2)2C6H4NH2(p) - 693 ,067 -1170,4 49 Trang 38Nguyễn Thị Lan Anh Luận văn thạc sĩ khoa học c là ma trận...
  • 86
  • 1,148
  • 5
Phương pháp dạy một tiết thực hành môn hoá học lớp 9

Phương pháp dạy một tiết thực hành môn hoá học lớp 9

Trung học cơ sở - phổ thông

... niệm rằng cần phải dạy học sao cho học sinh yêu môn hoá và thích học môn hoá. Chính vì vậy trong 5 năm dạy học( kể từ khi tôi ra trờng) tôi luôn cho học sinh vừa họcthuyết vừa đợc thực hành. ... Nếu học sinh đợc học thực hành để củng cố cho lí thuyết đà học thì chắc chắn rằng kiến thức hoá học của các em tơng đối vững vàng. Khôngg những thế tiết thực hành còn thu hút các em hăng say học ... hành (trong chơng trình hoá học 9) :Bài 14: Thực hành: tính chất hoá học của bazơ và muốiA. mục tiêu bài học: 1.Kiến thức:- Khắc sâu cho học sinh những tính chất hoá học của bazơ: tác dụng với...
  • 4
  • 1,911
  • 9
câu hỏi lý thuyết hóa học 12

câu hỏi thuyết hóa học 12

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... chế được những kim loại có độ tinh khiết rất cao (99 ,99 9%) ?A. Thuỷ luyện.B. Nhiệt luyện. C. Điện phân. C. Cả A, B, C.Câu 72. Phương trình hóa học nào sau đây biểu diễn cách điều chế Ag theo ... án1A11D21A31A41D51C2A12C22B32B42D52B3A13C23D33A43D53C4D14C24C34C44A54B5C15D25C35C45C55C6A16C26D36B46B56D7C17D27D37A47D57B8B18A28C38A48C58C 9 A 19 D 29 A 39 B 49 B 59 B10A20B30C40C50B60DChương 3Câu Đáp án Câu Đáp án Câu Đáp án Câu Đáp ... 9 B 19 B 29 A 10C20A30A Chương 5Câu Đáp án Câu Đáp án Câu Đáp án Câu Đáp án Câu Đáp án1C16D31A46B61C2B17D32D47C62A3C18C33B48A63C4A 19 D34B 49 A64A5B20A35B50A65A6A21C36A51B66D7B22B37D52D67B8D23A38A53D68A 9 B24A 39 D54A 69 D10D25C40B55C70C11D26D41B56D71C12A27C42D57B72D13B28B43A58B73A14C 29 B44D 59 C74B15A30B45D60A75CChương...
  • 26
  • 9,006
  • 682
Nghiên cứu phản ứng của ion amoni bằng phương pháp lý thuyết hóa học lượng tử

Nghiên cứu phản ứng của ion amoni bằng phương pháp thuyết hóa học lượng tử

Công nghệ - Môi trường

... -206.8435 292 105.2 -206.8035 292 TS1 -206.780 097 5 99 .0 -206.742 394 7 IS1 -206.8064637 114 .9 -206.7627056 TS2 -206.7882624 103 .9 -206.748 693 5 IS2-cis -206.87 596 2 112 .9 -206.83 296 56 TS3 -206.85 696 44 ... -206.83 296 56 TS3 -206.85 696 44 1 09. 4 -206.81530 09 IS3-trans -206.87 098 74 112.3 -206.8282 195 TS5 -206.7 593 9 95 .6 -206.72 298 23 HNO+H2O -206 .92 95732 100.8 -206. 891 18 49 T nng lng thu c theo bng trờn, ... TS -99 6. 491 5 0.6565 NH3 1085.5654 0.8 195 252. 195 3 0.1342 1680.55 59 1.7732 282.8300 0.06 29 1680.5563 1.7732 462.0277 0.4643 3473. 496 0 7.30 09 767.2570 0.4467 3600.8671 8.3210 815.68 29 0.4737...
  • 99
  • 1,002
  • 4
ĐỀ KIỂM TRA HK 2 HÓA HỌC LỚP 9 Thành Phố QUY NHƠN BĐ

ĐỀ KIỂM TRA HK 2 HÓA HỌC LỚP 9 Thành Phố QUY NHƠN BĐ

Hóa học

... PHÒNG GIÁO DỤC QUI NHƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II LỚP 9 Năm học : 2006 -2007Môn : HÓA HỌC Thời gian : 45 phút ( không kể thời gian phát đề )I- Phần trắc nghiệm...
  • 2
  • 1,769
  • 12
ĐỀ KIỂM TRA HK I HÓA HỌC LỚP 9 Thành Phố QUY NHƠN BĐ

ĐỀ KIỂM TRA HK I HÓA HỌC LỚP 9 Thành Phố QUY NHƠN BĐ

Hóa học

... NHƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I LỚP 9 Năm học : 2005 -2006Môn : HÓA HỌC Thời gian : 45 phút ( không kể thời gian phát đề )Câu 1 : ( 2 điểm ) Cho những chất có công thức hóa học sau : H2O , ... gam sắt tác dụng vừa đủ với dung dịch H2SO4 4 ,9% .a/ Viết phương trình hóa học của phản ứng .b/ Tính khối lượng dung dịch H2SO4 4 ,9% đã dùng ? c/ Tính nồng độ C% dung dịch thu được ... ( 2 điểm ) Dùng phương pháp hóa học nhận biết 4 lọ mất nhãn chứa các dung dịch sau : HCl ; H2SO4 ; NaOH ; Ca(OH)2 Câu 4 : ( 2 điểm) Thực hiện chuỗi biến hóa sau : Fe  FeCl3  FeCl2...
  • 3
  • 1,510
  • 26
GIAO AN HOA HOC LOP 9 - HK 2

GIAO AN HOA HOC LOP 9 - HK 2

Hóa học

... vô cơ.II/- NHỮNG THÔNG TIN BỔ SUNG:- Giữa hóa học hữu cơ và hóa học vô cơ không có ranh giới rõ ràng, vì vậy khôngnên tuyệt đối hóa các định nghóa.- Thức ăn không phải là 1 chất hữu cơ mà ... DÙNG DẠY HỌC:- Tranh: về các loại thức ăn, hoa quả, đồ dùng quen thuộc.các chất trong mỗi nhóm.HS đọc GV nói: trong hoá học cónhiều ngành khác nhaunhư: Hóa Vô cơ, Hóa Hữu cơ, Hóa Lí, Hóa Phân ... nghiên cứukhác nhau, từ đó nêuđịnh nghóa về Hóa Hữucơ.-Để nêu lên tầm quantrọng của hóa hữu cơ vớiđời sống, GV cho HSthấy các ngành SX hóa học thuộc về hóa hữu cơnhư: chế biến dầu mỏ,SX...
  • 29
  • 1,767
  • 12
Giáo án điện tử Hóa học lớp 9

Giáo án điện tử Hóa học lớp 9

Hóa học

... TIẾT Y CÔ ĐẾN DỰ TIẾT HỌC NGÀY HÔM NAY!HỌC NGÀY HÔM NAY! GIÁO ÁN ĐIỆN TỬGIÁO ÁN ĐIỆN TỬMÔN : HÓA HỌCMÔN : HÓA HỌC LỚP 9 LỚP 9 BÀI S : 3ỐBÀI S : 3ỐTÍNH CH T HÓA H C C A AXÍTẤ Ọ ỦBIÊN ... hoá đỏđỏI.1.Làm đổi màu quỳ tím:I.1.Làm đổi màu quỳ tím: I/.TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA I/.TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA AXITAXIT I.2. Tác d ng v i kim lo i:ụ ớ ạI.2. Tác d ng v i kim lo ... ƠN QUÝ THẦY CÔ ĐÃ ĐẾN DỰ TIẾT QUÝ THẦY CÔ ĐÃ ĐẾN DỰ TIẾT HỌC NÀY HỌC NÀYCẢM ƠN CÁC EM HỌC SINH ĐÃ CẢM ƠN CÁC EM HỌC SINH ĐÃ GIÚP CHÚNG TÔI HOÀN THÀNH GIÚP CHÚNG TÔI HOÀN THÀNH...
  • 11
  • 2,672
  • 16
hoa hoc lop 9

hoa hoc lop 9

Hóa học

... I.I.TÍNH CHẤT VẬT LÝTÍNH CHẤT VẬT LÝ:: CÁC CHẤT PHI KIMCÁC CHẤT PHI KIM II. TÍNH CHẤT HÓA HỌC::4) . Mức độ hoạt động hóa học của phi kimMức độ hoạt động hóa học của phi kim:Căn ... chất vật lý Kim loại có những tính chất vật lý :: Có tính dẫn điện, dẫn nhiệt tốt. Có tính dẻo và có ánh kim.Kim loại có những tính chất hóa học Kim loại có những tính chất hóa học :: Tác ... (ghi rõ trạng thái, màu sắc các chất( II. TÍNH CHẤT HÓA HỌC::4). Mức độ hoạt động hóa học của phi kimMức độ hoạt động hóa học của phi kim: KhíHClGiấy quỳ tímBiến thành...
  • 29
  • 284
  • 4
Đề thi và đáp án Học sinh Giỏi Hóa Học lớp 9(vòng 2)TP Quy Nhơn BD9

Đề thi và đáp án Học sinh Giỏi Hóa Học lớp 9(vòng 2)TP Quy Nhơn BD9

Hóa học

... lợng MgCO3 = 0,05.84.100% 29, 17%14,4= % khối lợng CuCO3 = 0,05.124.100% 43, 05%14,4=Bài 4. (4im)Phũng GD & T TP QUY NHN K THI HC SINH GII LP 9 ( Vũng hai) Mụn : HểA HC (Thời ... kếttủa (H). Viết các phơng trình hoá học của phản ứng xảy ra, xác định thành phần của (A),(B), (C), (D), (E), (F), (G), (H). P N V HNG DN CHM THI HC SINH GII 9 ( vũng hai)Mụn húa hcSố mol O2 ... Fe3O4 ;Ag2O ; FeS ; hỗn hợp ( FeO và Fe). Nêu cách nhận ra từng chất bằng phơng pháp hoá học, chỉ dùng thêm 1 thuốc thử. Viết các phơng trình phản ứng. Bài 2 . (3im)Đốt cháy hoàn toàn...
  • 5
  • 3,421
  • 57
Giáo án môn hóa học lớp 9

Giáo án môn hóa học lớp 9

Hóa học - Dầu khí

... học 9 Năm học 2008 - 20 09 - Ôn bài để chuẩn bị KT 45’- Chuẩn bị bài : Tính chất vật của kim loại.V. Đánh giá – Rút kinh nghiệm: KẾ HOẠCH BỘ MÔN HÓA HỌC 9 Năm học: 2005 - 2006 Học ... hành.62 Glucozơ - Tính chất vật lý, hóa học Nguyễn Đăng Công Trường THCS Việt Hùng4Giáo án hoá học 9 Năm học 2008 - 20 09 IV. Củng cố – Dặn dò:- Các tính chất hóa học của axit.- Làm bài tập 1 ... nghiệm: Giáo án hoá học 9 Năm học 2008 - 20 09 Tuần lễ: ( - )Tiết: 19 Bài 14Thực hành:TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA BAZƠ – MUỐII. Mục tiêu:- Khắc sâu những tính chất hóa học của bazơ và muối.-...
  • 141
  • 1,013
  • 1

Xem thêm