lý luận về khả năng so sánh của trẻ mg 5 6 tuổi
biện pháp nâng cao hứng thú học tập học phần “phương pháp cho trẻ mầm non làm quen với tác phẩm văn học” cho sinh viên sư phạm mầm non trường đại học an giang
... 86 3 .6. 1 Kết khảo sát đầu thử nghiệm 86 3 .6. 2 Kết khảo sát thử nghiệm 89 3 .6. 3 Kết khảo sát sau thử nghiệm 95 KẾT LUẬN CHUNG VÀ KIẾN NGHỊ 100 1.Kết luận chung ... phạm 15 7.3 Phương pháp thống kê toán học 15 NHỮNG ĐÓNG GÓP MỚI CỦA LUẬN VĂN 15 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 16 1.1.Lịch sử nghiên cứu vấn đề 16 1.1.1 Các ... đồng dao phù hợp với độ tuổi Cụ thể chương trình đưa nội dung cụ thể cho lứa tuổi: 3-4 tuổi 4 -5 tuổi 5- 6 tuổi Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi Nghe thơ, ca dao, đồng...
- 116
- 1,371
- 0
Biện pháp nâng cao hứng thú học tập học phần “phương pháp cho trẻ mầm non làm quen với tác phẩm văn học” cho sinh viên sư phạm mầm non trường đại học an giang
... 86 3 .6. 1 Kết khảo sát đầu thử nghiệm 86 3 .6. 2 Kết khảo sát thử nghiệm 89 3 .6. 3 Kết khảo sát sau thử nghiệm 95 KẾT LUẬN CHUNG VÀ KIẾN NGHỊ 100 1.Kết luận chung ... phạm 15 7.3 Phương pháp thống kê toán học 15 NHỮNG ĐÓNG GÓP MỚI CỦA LUẬN VĂN 15 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 16 1.1.Lịch sử nghiên cứu vấn đề 16 1.1.1 Các ... 84 3 .5. 2 Thời gian, đối tượng thử nghiệm 84 3 .5. 3 Điều kiện tiến hành thử nghiệm 84 3 .5. 4 Tiêu chí đánh giá thử nghiệm 85 3 .5. 5 Tổ chức thử nghiệm 85 3 .6 Phân...
- 20
- 716
- 1
Thực trạng việc sử dụng các biện pháp khắc phục tình trạng biếng ăn tâm lý ở trẻ từ 1 đến 6 tuổi của các phụ huynh hiện nay TS huỳnh văn sơn
... tre 69 2 68 ,9 Cho tre udng cac loai thudc bo sung dinh du9ng 61 2 61 ,0 52 ,6 // Thdi gian dn qud lau (tren 30 phat) Khong ep tre an nhanh 52 8 Tap thdi quen nhai, nudt cho Ire li nho 848 84 ,5 Che ... cua tre cho khoa hoc va phu hop hon 51 6 51 ,4 Didu chinh each Ihic chuin bj, chd bidn va bai trf thic an cho phu hop vdi sd thfch va khiu vi ciia Ire 56 4 56 ,2 Thay ddi each thic cho tre an dd ... luc 768 76 ,5 Thd hidn thai dp kidn quydi vdi nhimg hinh vi chp'ng ddi cua Ire 820 81,7 Co nhiing bien phap trach phat tre mpl each phu hpp trudc nhung hanh vi khPng dung cua tre 768 76 ,5 Thay...
- 11
- 667
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp nâng cao chất lợng cho trẻ 4 tuổi làm quen với tác phẩm văn học
... 2/ 35 =8% 1/ 35 =3% Trẻ hiểu nội dung tác phẩm trẻ đọc kể diễn cảm Trẻ nói rõ ràng mạch lạc 26/ 35 =74% 7/ 35 =20% 2/ 35 =6% 30/ 35 = 86% 5/ 35 =14% 0/ 35 =0% 12% 6% 6% 18/ 35 =51 % 10/ 35 =29% 7/ 35 =20% 25/ 35 ... =29% 7/ 35 =20% 25/ 35 =71% 8/ 35 =23% 2/ 35 =6% 20% 6% 14% 30/ 35 = 86% 4/ 35 =11% 1/ 35 =3% 33/ 35 =94% 2/ 35 =6% 0/ 35 =0% 8% 5% 3% IV Kết luận : Để nâng cao chất lợng giáo dục trẻ tuổi làm quen với tác ... đợc ý trẻ *Đối với trẻ : Kết Đầu năm Tốt Cuối năm So sánh kết cuối năm với đầu năm Tốt Khá TB (tăng) (giảm) (giảm) 11% 6% 5% Khá TB Tốt Khá TB Trẻ hứng 28/ 35 thú =80% 5/ 35 =14% 2/ 35 =6% 32/ 25 =91%...
- 7
- 1,534
- 5
ứng dụng phần mềm kisdsmat cho trẻ mầm non làm quen với toán
... việc cho trẻ MG tuổi làm quen biểu tợng số lợng Mục đích đề tài ứng dụng phần mềm trò chơi kidsmart việc cho trẻ MG tuổi làm quen biểu tợng số lợng mặt, nhằm thúc đẩy chất lợng giáo dục trẻ nói ... kidsmart việc cho trẻ MG tuổi làm quen biểu tợng số lợng - Thông qua trình nghiên cứu thực nghiệm ứng dụng trò chơI kidsmart việc cho trẻ MG tuổi làm quen biểu tợng số lợng, đa số kết luận kiến nghị ... năm học 2008 -2009, đợc nhà trờng phân công chủ nhiệm lớp mẫu giáo tuổi với tổng số 63 trẻ, có 28 trẻ nam 35 trẻ nữ Nhìn chung, trẻ lớp thông minh, hiếu động, dễ dàng đáp ứng đợc với yêu cầu chơng...
- 19
- 3,588
- 30
luận văn đại học sư phạmBước đầu điều tra thực trạng về mức độ sử dụng các biện pháp cho trẻ làm quen với thiên nhiên nhằm phát triển năng lực quan sát cho trẻ 5 – 6 tuổi
... 11 Tốt Trường 1 1 ,5 6 ,5 Trung bình TB cộng 1 ,5 1 ,5 1 ,5 2 ,5 1, 75 8, 75 Khá Phân tích: Qua kết phản ánh bảng thấy việc tổ chức cho trẻ làm quen với thiên nhiên lớp MG lớn ( - tuổi) trường MN Yên ... QS Hứng thú QS trẻ Số lượng giáo viên 14 15 25 16 36 26 % 10 ,6 11,4 18,9 12,1 27,3 19,7 Phân tích: Chúng đưa tất khó khăn phần lớn giáo viên điều tra cho kho khăn lớn hướng dẫn trẻ mẫu giáo lớn ... (đạt 11 điểm) cao so với trường MN Trần Phú (đạt 6 ,5 điểm), mức độ chênh lẹch cao 4 ,5 điểm Ở Trường MN Yên Sở việc tổ chức cho trẻ làm quen với thiên nhiên lớp MG lứon ( -6 tuổi) thực tốt Cụ...
- 29
- 525
- 0
Thực trạng sử dụng thơ, truyện trong quá trình hình thành biểu tượng thời gian cho trẻ mầm non
... công Bình Minh- Trờng Bán công Quang Trung I- trờng Bán công Quang Trung II - 50 trẻ ( 15 trẻ MGB; 15 trẻ MGN; 20 trẻ MGL) trờng Mầm non Bán công Bình Minh 2.3 Nội dung thực trạng - Điều tra nhận ... với trẻ MĐ2: mức độ tỉ lệ trẻ lại chiếm cao Cụ thể: Hứng thú: có 22 trẻ, chiếm 44% Kiến thức: có 21 trẻ, chiếm 42% Kỹ năng: có 17 trẻ, chiếm 34 % Ngôn ngữ : có 15 trẻ, tơng đơng với 30% số trẻ ... chí Nguyễn Thị Dơng Nhã 45 Lớp 46A - Mầm non Luận văn tốt nghiệp MĐ1 Hứng thú 32 Kiến thức 28 Kỹ 26 Ngôn ngữ 30 Kết đợc biểu sơ đồ sau: MĐ2 36 40 38 46 MĐ3 32 32 36 24 60 50 40 MĐ1 30 MĐ2 MĐ3 20...
- 60
- 1,320
- 6
ĐỔI mới KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ SINH VIÊN TRONG học PHẦN “PHƯƠNG PHÁP tổ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHO TRẺ mầm NON làm QUEN với TOÁN” THEO HƯỚNG TIẾP cận NĂNG lực
... NL: - Năng lực chuyên môn: Là khả nắm bắt, hiểu kiến thức kỹ môn như: đặc điểm phát triển khả “tiền toán học” trẻ nhỏ, cách thức dạy trẻ đếm, đo lường, định hướng không gian, thời gian, kỹ so n ... ứng nhu cầu khả trẻ; NL tổ chức môi trường toán học lớp, trường mẫu giáo phù hợp mức độ phát triển biểu tượng toán trẻ; Khả thiết kế môi trường vật lý, tạo môi trường tinh thần cho trẻ tích cực ... chơi toán học cho trẻ ; khả thực nhiệm vụ giảng viên giao cho trình học tập môn, khả tự học, tìm tòi tài liệu, nghiên cứu vấn đề môn; khả tự đánh giá PP tổ chức tiết học cho trẻ LQ với toán thân...
- 17
- 515
- 1
Thực trạng việc sử dụng các hợp đồng giao sau trong phòng ngừa rủi ro biến động giá gạo xuất khẩu của các doanh nghiệp Việt Nam
... 230.314.940 4 06. 464 .7 75 334.443.013 321 .58 3.914 2 75. 389.778 1994 217,80 1.932. 268 420.847.970 19 95 266 ,28 2.023.222 53 8.743 .55 4 2000 181 ,50 3. 262 .913 59 2.218.710 2001 154 ,00 3. 350 .722 51 6. 011.188 19 96 283,92 ... 862 .55 0.0 96 2002 187,00 3.194.290 59 7.332.230 1997 2 26, 06 3 .53 1. 050 798.229. 163 2003 172,00 3 .63 0.280 62 4.408. 160 1998 2 65 , 00 3.722.4 16 9 86. 440.240 1999 220,90 4.4 05. 044 973.074.220 2004 20 05 ... 3.038.004 1997 2 26, 06 3 .53 1. 050 1998 2 65 , 00 3.722.4 16 1999 220,90 4.4 05. 044 2004 211 ,50 3.920.1 85 20 05 247,00 5. 061 .247 217,80 1.932. 268 2000 181 ,50 3. 262 .913 2001 154 ,00 3. 350 .722 2002 187,00...
- 132
- 942
- 1
Thực trạng việc sử dụng các công cụ của chính sách tiền tệ ở Việt Nam.DOC
... bán 55 0 tỷ đồng ).Lãi suất giao dịch từ 4, 95% đến 5, 58% Trong năm 2000 Ngân hàng nhà nớc tổ chức đợc 43 phiên đấu thầu trái phiếu kho bạc, bình quân tuần phiên Tổng kế hoạch đa đấu thầu 65 0 0 ... trờng tăng so với đầu năm nh sau : - Thị trờng ngoạI tệ liên ngân hàng tăng 3,1% (14. 450 /14.0 16 đồng) - Thị trờng mua bán ngân hàng thơng mại tăng (12. 460 /14042 đồng) - Thị trờng tự tăng 3, 96% (14.700/14139 ... tổng khối lợng trúng thầu 4800 tỷ đồng lãi suất trúng thầu đầu năm 6% /năm đến năm giảm xuống 4,9%/năm cuối năm tăng lên 5, 3% -5, 35% /năm Tỷ giá hối đoái quản lí ngoại hối: Thông qua việc can thiệp...
- 25
- 1,876
- 23
Thực trạng việc sử dụng các công cụ của Chính sách tiền tệ ở Việt Nam hiện nay
... Biểu 6: 27 Tình hình tăng trởng kinh tế (G6DP) Việt Nam Nă m 92 93 94 95 96 97 98 C tiêu so sánh 33.99 36. 73 39.98 1 95. 5 213. 26 244 .6 2 56 .2 2 56 . 26 273.43 55 67 7 1981-1994 Tăng DP (tỉ VND) giá 6, 7200 ... 6/ 89 - Loại 3T 12 7 - Loại không kì hạn Lãi cho vay vốn lu 6, 8 -6, 5, 1 -5, 3-4 5 + 5, 4 - 2,9 động Tốc độ ép 7/89 2/90 IV/90 7/91 10/91 3 ,5 3 ,5 2,4 2,1 2,1 3-4 1,8 1,8 2,1-3, -2 ,5 +0,2 +7 ,6 +2 ,5 ... 199 199 199 78 34 19 95 199 1997 1998 1999 200 Cchỉỉ tiêu Tốc độ tăng 19,8 27,8 22,3 22,7 25, 4 23,9 39,28 38 5, 2 12,7 4 ,5 3 ,6 9,2 0,9 M2(%) Tỷ lệ lạm 67 ,6 17 ,6 14,4 phát (%) 26 Về sức mua đối ngoại...
- 51
- 5,311
- 52
Thực trạng việc sử dụng các yếu tố mình họa trong xây dựng thông điệp quảng cáo cho lĩnh vực kinh doanh nước giải khát ở thị trường Việt Nam
... uống khoảng 55 ga-lông nước có gas, điều khiến cho Mỹ trở thành quốc gia có lượng tiêu thụ nước giải khát lớn giới 15 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.7 75. 368 Ở Châu ... Chanh, Soda với thiết kế đẹp, chất lượng cao, giá thành hợp lý cạnh tranh hãng tiếng thị trường Tháng 6/ 2001: TRIBECO tung thị trường sản phẩm nước tăng lực đóng chai thủy tinh 200ml Song song ... tâm lý tiêu dùng Con người thực thể phức tạp Người ta khó phân định trạng thái tâm lý mâu thuẫn với mình, khả nǎng thân tham vọng, tính khiêm tốn, cá nhân tập thể, sức khỏe bệnh tật, nhu cầu khả...
- 22
- 908
- 1
Thực trạng việc sử dụng các công cụ chính sách tiền tệ ở Việt Nam
... đạt 61 .9 36 tỷ đồng, khoảng lần năm 2003, năm 20 05 tăng 65 , 5% so với năm 2004, năm 20 06 tăng 45% so với năm 20 05, năm 2007 tăng 113% so với năm 20 06; năm 2008 doanh số giao dịch tăng khoảng 25% so ... năm 20 06 tăng 33 ,59 % năm 2007 tăng 46, 12% Năm 2007, dư nợ cho vay hệ thống ngân hàng tăng 53 ,89% so với năm 20 06, cao nhiều so với tốc độ tăng trưởng 36 ,53 % năm 20 06, mức 32,08% năm 20 05 mức tăng ... tháng 6/ 2008 lên đến 14% Lãi suất 14%/năm Quyết định 1317/QĐ-NHNN 10 /6/ 2008 Ngày thực ngày 11/ 06/ 2008 12%/năm 8. 75% /năm 8, 25% /năm 1099/QĐ-NHNN ngày 16 /5/ 2008 3 05/ QĐ-NHNN ngày 30/1/2008 17 46/ QĐ-NHNN...
- 34
- 941
- 4
Bình đẳng giới trong việc sử dụng các biện pháp kế hoạc hóa gia đình của các cặp vợ chồng tại xã đức đồng huyện đức thọ tỉnh hà tĩnh luận văn tốt nghiệp đại học
... su khỏc 10 11 `12 13 14 15 16 17 766 64 9 26 19 30 20 11 53 43 77 55 4 68 55 3 55 45 56 47 1 57 52 1 52 53 87 37 72 56 50 78 23 64 1 2 50 2 Minh Tin 41 37 2 Liờn Thnh 52 40 2 3 Bng2: phũng dõn ... LUN V THC TIN CA TI 1.1 C s lý lun 1.1.1 Cỏc lý thuyt lm c s lý lun m bo tớnh khoa hc nghiờn cu, bi khúa lun ny s dng nhng lý thuyt lm c s lý lun nghiờn cu ú l: Lý thuyt cu trỳc chc nng lm nn ... bin phỏp KHHG: t vũng mi: 62 4 ngi t 95% Bao cao su: 16 cp t 25% Trit sn nam: cp t 11% Nhỡn chung thỡ chỳng ta thy t l cỏc cp v chng thc hin cỏc bin phỏp trỏnh thai tng so vi cựng k, v ch yu ngi...
- 89
- 1,204
- 7
THỰC TRẠNG VIỆC sử DỤNG các CÔNG cụ của CHÍNH SÁCH TIỀN tệ ở VIỆT NAM HIỆN NAY năm 2012
... tiêu kiểm so t lạm phát Giai đoạn từ tháng 1/2011-3/2012, lãi suất tái cấp vốn giao động từ 7- 15% /năm, có thời điểm1lãi suất cho vay thỏa thuận ngân hàng vay thị trường liên ngân hàng 25- 30%/năm, ... bắt buộc để tác động đến khối lượng lãi suất cho vay tín dụng NHTM, từ tác động đến khả cung ứng tín dụng khả tạo tiền hệ thống NHTM theo mục tiêu sách tiền tệ thời kỳ Trong giai đoạn lãi suất ... số, tăng trưởng tín dụng thấp so với mục tiêu, công cụ thị trường mở phải nhằm mục tiêu bơm tiền để hạ lãi suất, kích thích tăng trưởng tín dụng, lại mâu thuẫn với khả hấp thụ vốn doanh nghiệp...
- 5
- 834
- 3
Đánh Giá Thực Trạng Và Áp Dụng Các Biện Pháp Phòng Và Điều Trị Bệnh Cầu Trùng Gà Thịt Tại Xã Đông Đạt Huyện Phú Lương Tỉnh Thái Nguyên
... % Tự 84 29 35, 36 31 36, 90 9, 75 16 19 ,51 Bán chăn thả 113 13 11 ,50 23 20, 35 38 33 ,62 29 25, 66 Tự 128 36 28,13 17 13,28 34 26 , 56 41 32,03 Đợt Bán chăn thả 150 32 21,33 31 20 ,67 78 52 Kết nghiên ... 75 25 0 0 100 85, 71 14,29 0 0 100 44 16 36, 36 15 34,09 13 29 ,54 0 100 64 14, 06 17 26 , 56 16 22 34,37 100 78 10, 25 18 23,07 18 23,07 34 43 ,58 100 80 20 0 0 100 77,77 22,22 0 0 100 64 13 20,31 15 ... (con) (%) 50 0 300 480 300 96 100 760 50 0 50 0 450 20 15 760 50 0 50 0 450 18 10 An toàn An toàn An toàn An toàn 90 75 80 25 80 25 100 100 100 100 100 800 15 1.3 KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ 1.3.1 Kết luận Qua...
- 62
- 447
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008