lý luận giảng dạy đại học

Slide báo cáo TIỂU LUẬN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy đại học THEO ELEARNING đề tài dạy và học ELEARNING HIỆU QUẢ

Slide báo cáo TIỂU LUẬN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy đại học THEO ELEARNING đề tài dạy và học ELEARNING HIỆU QUẢ

Ngày tải lên : 07/01/2014, 10:44
... pháp để dạy hiệu quả o Tương tác giữa người học với nhau o Tương tác giữa người học với người dạy o Kích thích trí tò mò của học viên o Giữ được sự tập trung của học viên o Tạo cơ hội để học viên ... CH1101026 o         2. DẠY ELEARNING HIỆU QUẢ  Các tiền đề cần xác định để dạy học hiệu quả  Các phương pháp để dạy hiệu quả  Các tiêu chí đành giá phương pháp dạy e-Learning 4. Học Elearning hiệu ... Đánh giá kết quả học tập của người học o 6 đề nghị để quá trình đánh giá trở nên hiệu quả và có thể dẫn dắt quá trình học của người học : • Xác định mục tiêu mà bạn muốn người học nắm được • Lựa...
  • 62
  • 1.9K
  • 4
Nghiên cứu đánh giá  chất lượng giảng dạy Đại Học

Nghiên cứu đánh giá chất lượng giảng dạy Đại Học

Ngày tải lên : 13/11/2012, 16:24
... sự chỉ đạo của người cán bộ giảng dạy, là một quá trình hai mặt (dạy và học) nhằm đạt được các nhiệm vụ dạy học, đạt được chất lượng và hiệu quả dạy họcđại học. b. Dạy là quá trình tổ chức nhận ... (đại học hay sau đại học, chuyên môn hay nghiệp vụ, ) mà chọn chủ điểm hay trọng tâm về dạy nhận thức, dạy kĩ năng hay dạy cảm nhận cho phù hợp [19]. Tính nghệ thuật của việc giảng dạy đại học ... thông tin dạy học và điều khiển hoạt động học (GS. Nguyễn Ngọc Quang). Theo PGS. Lê Đức Ngọc – ĐHQG Hà Nội thì dạy đại họcdạy nhận thức, dạy kĩ năng và và dạy cảm nhận. Tùy theo khoa học (Tự...
  • 159
  • 1.6K
  • 20
E LEARNING   xu hướng, thực trạng và các ưu khuyết điểm của mô hình  báo cáo  phương pháp giảng dạy đại học và e learning

E LEARNING xu hướng, thực trạng và các ưu khuyết điểm của mô hình báo cáo phương pháp giảng dạy đại học và e learning

Ngày tải lên : 09/01/2014, 12:20
... để biết được học viên học đến đâu, hệ thống làm kiểm tra sau khi học hết bài học và đánh giá về bài học của học viên; tính năng về thảo luận giữa các học viên và giữa học viên với giảng viên; ... Quản giảng viên, học viên, khóa học, các lớp, lịch học, các sự kiện và các bài học trong khóa học. 2. Phải bao gồm các tính năng: phát triển nội dung bài giảng, tính năng theo dõi các phần học ... Pháp Dạy Đại Học và E-Learning Mỗi lớp học gồm những sinh viên theo học cùng một học phần trong cùng một khoảng thời gian, cùng một giảng viên. Lớp học này có thể thay đổi trong quá trình học, ...
  • 77
  • 3.3K
  • 19
Để nâng cao chất lượng giảng dạy Đại học tại  Việt Nam hiện nay, biện pháp quan trọng nhất và cấp thiết nhất  là phải tăng học phí ở bậc đại học

Để nâng cao chất lượng giảng dạy Đại học tại Việt Nam hiện nay, biện pháp quan trọng nhất và cấp thiết nhất là phải tăng học phí ở bậc đại học

Ngày tải lên : 19/03/2014, 00:33
... loạt tăng học phí • Đại học Thái Nguyên, Học viện công nghệ Bưu chính viễn thông, đại học Kinh tế Quốc dân, đại học Luật Hà Nội, đại học Hà Nội, Học viện Báo chí và Tuyên truyền, đại học Bách ... trường đại học, cao đẳng cùng buổi.Ví dụ: Là giảng viên đại học với học vị tiến sĩ, thâm niên 14 năm, nhưng mức lương chính của TS Trần Nam (đang dạy ở trường đại học Khoa học tự nhiên, đại học ... nhiều hình thức trường đại học đào tạo không chính quy như đại học qua truyền hình, đại học nông dân, đại học viên chức, học viện giáo dục và bồi dưỡng giáo viên, học viện quản cán bộ, Phương thức...
  • 29
  • 962
  • 7
CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy đại học

CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy đại học

Ngày tải lên : 28/05/2014, 12:22
... số vấn đề luận về giảng dạy đại học 1.1. Một số khái niệm 1.1.3. Môi tr*ờng học tập Khung cảnh chính trị - xà hội: 19 Chuyên đề 1: Một số vấn đề luận về giảng dạy đại học 1.1. Một ... của học phần: t vn : Đổi mới ph"ơng pháp giảng dạy đòi hỏi phải đổi mới: - Ph"ơng tiện giảng dạy - Ph"ơng pháp học 21 Chuyên đề 1: Một số vấn đề luận về giảng dạy đại học 1.1. ... nguời (học) . 44 Chuyên đề 2: Các ph*ơng pháp giảng dạy đại học 2.1. Các ph"ơng pháp giảng dạy trên lớp 2.1.4. Các phơng pháp giảng dạy thiên về tự học Thảo luận nhóm Thảo luận nhóm...
  • 101
  • 844
  • 0
Những áp lực khuyến khích giáo dục từ xa trong giảng dạy đại học docx

Những áp lực khuyến khích giáo dục từ xa trong giảng dạy đại học docx

Ngày tải lên : 22/06/2014, 14:20
... với các tiến bộ công nghệ  Nhu cầu học đại học ngày càng tăng.  Việc cắt giảm ngân sách cho giáo dục đại học đối với khu vực nhà nước  Các mô hình đại học của các cơ sở phương Tây có thể ... việc sản xuất tri thức từ giáo dục đại học tới nhiều địa điểm khác nhau  Những cơ cấu tổ chức thiếu hiệu quả và hệ thống cấp bậc trong các cơ sở giáo dục đại học  Những cơ hội được tạo ra ...  Những nhận thức về tiêu chuẩn chất lượng đang đi xuống của giáo dục đại học  Hệ thống giáo dục của các trường trung học hiệu quả hơn nhân chung nhất cho thất bại đó là: 1) lựa chọn công...
  • 3
  • 329
  • 0
7 nguyên tắc vàng trong giảng dạy đại học pptx

7 nguyên tắc vàng trong giảng dạy đại học pptx

Ngày tải lên : 29/06/2014, 03:20
... Tôn trọng các điểm mạnh và kiểu học của từng sinh viên Có rất nhiều con đường để đạt được mục tiêu học tập. Sinh viên mang tới môi trường đại học nhiều phong cách học và tài năng khác nhau. Những ... 5. Nhấn mạnh thời gian cho từng việc Học tập chính bằng thời gian cộng với công sức. Không gì có thể thay thế được thời gian học tập. Học cách quản thời gian một cách hiệu quả là việc rất ... hợp cũng có nghĩa là quá trình học tập hiệu quả của sinh viên và quá trình giảng dạy tốt của giáo viên toàn khoa. Việc phân chia thời gian cho sinh viên, nhà quản và hội đồng giáo viên dựa...
  • 3
  • 506
  • 0
lý luận và phương pháp giảng  dạy hóa học

lý luận và phương pháp giảng dạy hóa học

Ngày tải lên : 15/03/2013, 14:49
... khoa học và tự tin vào bản thân mình. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Các file flash về hình ảnh các phân tử CH 4 , NH 3 trong không gian 3 chiều . C. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : dạy học bằng hoạt động, dạy học ... trong dạy học hoá học.  Khuynh hướng thứ hai : Mỗi phương pháp dạy học cơ bản đều có mặt mạnh, mặt yếu. Nếu biết phối hợp các phương pháp đó với các phương tiện dạy học thành phương pháp dạy học ... kiến thức để học sinh tìm tòi hơn là dùng để tái hiện kiến thức. 1.1.5. Một số phương pháp dạy học phức hợp và hình thức tổ chức dạy học theo hướng dạy học tích cực 1.1.5.1. Dạy học cộng tác...
  • 200
  • 1.7K
  • 4
LƯU Ý VỀ TÍNH CHẤT HỮU HƯỚNG CỦA CÁC ĐẠI LƯỢNG VẬT LÝ KHI GIẢNG DẠY VÀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI.

LƯU Ý VỀ TÍNH CHẤT HỮU HƯỚNG CỦA CÁC ĐẠI LƯỢNG VẬT LÝ KHI GIẢNG DẠY VÀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI.

Ngày tải lên : 03/04/2013, 09:49
... giáo khoa vật 8, vật 9. 2. Sách bài tập vật 8, vật 9. 3. Sách giáo viên vật 8, vật 9. 4. 500 bài tập vật nâng cao, Phan Hoàng Văn chủ biên. 5. 121 bài tập vật nâng cao. 6. ... chất hữu hướng của một số đại lượng vật khi giảng dạy vật Trung học cơ sở là việc làm cần thiết và hữu ích, giúp học sinh hiểu sâu sắc một số hiện tượng vật lý, tránh nhầm lần khi giải ... rộng đối với học sinh giỏi môn vật lý. 3. Phạm vi nghiên cứu : Các dạng bài tập vật liên quan về tính chất hữu hướng của các đại lượng vật lý thuộc phần động học và động lực học. B. GIẢI...
  • 11
  • 942
  • 6
Báo cáo tham luận "Sử dụng SGK hợp lý trong giảng dạy khắc phục dạy học theo lối đọc chép"

Báo cáo tham luận "Sử dụng SGK hợp lý trong giảng dạy khắc phục dạy học theo lối đọc chép"

Ngày tải lên : 20/10/2013, 05:11
... giảng dạy tích cực. Bên cạnh đó giáo viên cần áp dụng ngay các phương pháp dạy học tích cực đã được ngành tập huấn vào các tiết học phù hợp, để từng bước làm quen với các phương pháp dạy học ... cũng đã đưa ra nhiều phương pháp dạy học tích cực hơn. Nhưng hiện tại không ít giáo viên vẫn sử dụng cách dạy học theo kiểu “đọc-chép”. Trong dạy học, ở bất kỳ bậc học nào thì cũng có lúc cần phải ... Trần Hiếu An Tổ Toán BÁO CÁO THAM LUẬN SỬ DỤNG SÁCH GIÁO KHOA HỢP KHI GIẢNG BÀI TRÊN LỚP KHẮC PHỤC DẠY HỌC THEO LỐI ĐỌC CHÉP 1/ Thực trạng vấn đề: Từ năm học 2009-2010 với chủ đề “Đổi mới...
  • 4
  • 1.1K
  • 1