... dục tiểuhọc ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN1. Tên học phần: PHƯƠNG TIỆN KỸ THUẬT DẠYHỌC VÀ ỨNG DỤNG CÔNGNGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠYHỌCỞTIỂU HỌC.2. Số đơn vị học trình: 03. 3. Thời gian học: ... tiết lý thuyết+30 tiết thực hành.5. Điều kiên tiên quyết: Đã học Tin học cơ sở hoặc nhập môn tin học. 6. Mục tiêu của học phần: Cách sử dụng các phương tiện dạy học, ứng dụng trình chiếu bài học ... trong dạy học ởTiểu học. 7. Nội dung của học phầnNội dung chương trình bao gồm kiến thức cơ bản cần thiết về:• Thiết kế bài giảng trên PowerPoint (LT:9, TH:18).• Một số phương tiện dạy học...
... Ô1 = 998Ô3 = Ô6 = 783.Nguyễn Văn Tam Tiểuhọc Hợp Lý Lập Thạch VĩnhPhúctoàn để kiểm tra sự đúng đắn của kết luận đó. Khi dạyhọctiểu học, điều nói trêncũng đợc lu ý.4. Tính tổng ... Toán họcnói riêng và trong khoa học nói chung, chúng ta thờng nhờvào suy luận quy nạp không hoàn toàn mà phát hiện ra những kết luận 9gọi là giảthuyết) nào đó. Sau đó chúng ta sử dụng duy luận ... 19 1 = 18 (số hạng)Nguyễn Văn Tam Tiểuhọc Hợp Lý Lập Thạch VĩnhPhúcVậy chữ cái thứ 2002 của dÃy chữ học sinh giỏi tỉnh là chữ H củatiếng SINH đứng ở vị trí thứ 7 của nhóm 134.2. Ngời...
... NĂNG CÁC MÔN HỌC VÀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌCỞTIỂU HỌCCăn cứ kết quả hội thảo đánh giá thực hiện chuẩn KT- KN các môn học và Đổimới PPDH ởTiểuhọc tại đơn vị trường Tiểuhọc 2 xã Hàng ... năng các môn học. Chuẩn kiến thức, kĩ năng các môn họcởtiểuhọc cụ thể hóa mục tiêudạyhọc ở tiểu học, “là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức, kĩ năng của của môn học mà học cần phải ... dạyhọcởtiểu học, ổn định chấtlượng dạyhọcởtiểu học. Khắc phục được sự chênh lệnh về trình độ giáo dục giữacác vùng miền.+ Người học chủ động học tập và có thể tự kiểm tra năng lực học...
... cân100g200g500g1000g50g5kg2kg1kgQuả cân thường dùng Khi dạy đại lượng khối lượng ởTiểu học chúng ta cần biết:1- Kiến thức về khối lượng được phân bố thế nào ởTiểu học. Cách trình bày ở từng khối lớp.2- Các kiến ... 1yến=10kg1hg=10dag1dag=10g1g==tấn=101tạ=101kg=101hgdag101101Bước 1:Viết cho đủ bảng đơn vị đo khối lượng Dạy học đại lượng khối lượng cho học sinh Tiểu học Đại lượng khối lượng ởTiểu học: Lớp 1: Chưa có. Lớp 2: Ki-lô-gam. Lớp 3: Gam. ... 4kg5g = 4005g4kg5g = 4,005kg 1- Kiến thức về khối lượng được phân bố thế nào ở Tiểu học. Cách trình bày ở từng khối lớp. Bước 3: Luyện tập đọc, viết, đổi đơn vị, so sánh và làm tính…...
... trình dạyhọc một số nội dung về ánh sáng, âm thanh ởtiểuhọc v ở THCS 2.1. Vận dụng t tởng của LTKT trong dạyhọc môn Khoa họcởtiểuhọc và Vật lí ở THCS 2.1.1. Đề xuất tiến trình dạyhọc ... Khoa họcởtiểuhọc và cho dạyhọc môn Vật lí ở THCS. Luận án đà xây dựng tiến trình dạy học một số nội dung về ánh sáng và âm thanh ở môn Khoa học (lớp 4) và Vật lí (lớp 7) theo tiến trình dạy ... trình dạyhọc một số nội dung Vật lí trong môn Khoa họcởtiểuhọc v môn Vật lí ở Trung Học Cơ Sở trên cơ sở vận dụng t tởng của lí thuyết kiến tạo Chuyên ngành: Phơng pháp giảng dạy vật lý...
... TIN TRONG DẠY HỌC ỞTIỂU HỌCI. Đặt vấn đề: Qua những năm đứng lớp, tôi luôn ý thức việc sử dụng đồ dùng dạyhọc (ĐDDH) trực quan (tranh, ảnh, sơ đồ, mô hình, vật mẫu…) vào các tiết dạy. Tôi ... trong giảng dạy: Trong tất cả các môn học thì môn Địa lý là một môn học cung cấp cho học sinh về các sự vật hiện tượng và các mối quan hệ địa lý đơn giản.Tuy nhiên, kiến thức về môn địa lý trong ... đã đem đến cho học sinh của mình những giờ học thật sự sinh động, lý thú và bổ ích vô cùng. Những kết quả mà học sinh đạt được đã làm tôi càng thêm yêu thích và say mê khi giảng dạy có ứng dụng...
... đầu)+ Các HĐ dạyhọc chủ yếu:+ Các HĐ dạyhọc chủ yếu:- Giới thiệu âm, vần sẽ học: GV vữa giứo thiệu - Giới thiệu âm, vần sẽ học: GV vữa giứo thiệu vừa viết chữ ghi âm, vần lên bảng( học vừa ... GV: Một bài học vần 2 tiết bị dàn đều 2. Sách GV: Một bài học vần 2 tiết bị dàn đều cho các HĐcho các HĐ•Tiết 1: dạy âm(vần) mới; dạy tiếng khoá, từ Tiết 1: dạy âm(vần) mới; dạy tiếng khoá, ... chú trọng hơnHĐ này cần được chú trọng hơn+ Các HĐ dạyhọc chủ yếu:+ Các HĐ dạyhọc chủ yếu:- Dạy đọc từ trong SGK: GV đọc mẫu 1 lượt Dạy đọc từ trong SGK: GV đọc mẫu 1 lượt và lưu ý HS...
... thuật dạyhọc và ứng dụng công nghệ thông tin trong dạyhọcởTiểu học, có thời lượng là 4 đơn vị học trình, gồm 4 tiểu mô-đun sau: Tiểu mô-đun 1: Phương tiện kỹ thuật dùng trong dạyhọc (ThS. ... ởtiểu học, cho sinh viên làm quen với những kiến thức cơ bản về tin học, giới thiệu một số phần mềm ứng dụng, một số phần mềm dạyhọc thường dùng nhằm nâng cao chất lượng dạyhọc ở Tiểu học. ... người học dễ học, dễ hiểu và gây được hứng thú học tập. Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 là đơn vị biên soạn mô-đun Phương tiện kĩ thuật dạy học và ứng dụng công nghệ thông tin trong dạyhọc ở...
... kết quả học tập môn Tiếng Việt ởtiểu học; b. Dạyhọc phát huy tính tích cực của học sinh tiểu học; c. Dạyhọc theo hướng tích hợp trong môn Tiếng Việt ởtiểu học; d. Ngữ pháp chức năng; e. ... Văn học và phương pháp dạy học Tiếng Việt ởtiểuhọc là giúp sinh viên Cao đẳng sư phạm có những kiến thức và kĩ năng cơ bản về Tiếng Việt, Văn học và Phương pháp dạyhọc Tiếng Việt ởtiểu học, ... ở bậc tiểu học. Môđun Tiếng Việt - Văn học và phương pháp dạyhọc Tiếng Việt ở Tiểu học có thời lượng là 210 tiết, gồm 14 đơn vị học trình (ĐVHT) = 5 Học phần. Cụ thể như sau: 1. Văn học...
... đầu là ở Nam kì. + Về văn học: Những biến động của lịch sử đã tác động mạnh mẽ tới văn học. Đã xuất hiện văn học viết bằng chữ quốc ngữ ở Nam kì, nhưng nhìn chung trong cả nước thì văn học ... xâm ở đời Lí, đời Trần và đời Lê. + Về văn học: Nền văn học viết ra đời là một bước ngoặt lớn trong tiến trình lịch sử văn học của dân tộc. Chữ Hán được sử dụng cho sáng tác văn học viết ở ... hoá, văn học của ta chủ yếu là với Trung Quốc. Chính vì vậy, văn học trung đại Việt Nam chịu nhiều ảnh hưởng của văn hoá, văn học Trung Quốc ngày từ khi ra đời và trong cả quá trình trưởng thành,...
... bản thân văn học nghệ thuật. Vì vậy, ở nửa cuối của những năm 80, lí luận phê bình gần như vượt lên phía trước, giữ vị thế của yếu tố mở đường. Nghị quyết 05 về phê bình văn học của Bộ Chính ... nhất trong đời sống văn học nghệ thuật thời kì đổi mới. Không khí đổi mới được diễn ra ở hầu khắp các lĩnh vực văn học, hội hoạ, âm nhạc, ssân khấu, điện ảnh Bộ phận văn học dịch vẫn tiếp tục ... tạo nên một sự kiện nghệ thuật làm chấn động dư luận xã hội. Nhưng thành tựu của văn học Việt Nam ở giai đoạn này phải kể đến truyện ngắn và tiểu thuyết. Tiếp bước những nhà văn lớp trước...