... Chính việc bồi dưỡng, nângcao chuyên môn chođộingũgiáoviêntrườngtiểuhọc Chiềng Tương B việclàm cần thiết cần quan tâm Trong năm học vừa qua, nhà trường trọng quan tâm bồi dưỡng nângcao ... cứu lý luận quản lýnângcao chất lượng chuyên mônnghiệp vụ chođộingũgiáoviêntrườngtiểuhọc 4.2 Nghiên cứu thực trạng công tác quản lýnângcao chất lượng chuyên môn - nghiệp vụ chođộingũ ... nghiên cứu Độingũgiáoviêntrườngtiểuhọc Chiềng Tương B 3.2 Đối tượng nghiên cứu Biện pháp quản lýnângcao chất lượng chuyên môn - nghiệp vụ chođộingũgiáoviêntrườngtiểuhọc Chiềng...
... ngời làm công tác quản lý cần đặc biệt quan tâm tới công tác bồi dỡng độingũgiáoviên * Bồi dỡng phẩm chất đạo đức t tởng trị chođộingũgiáoviên - Vấn đề nhận thức tầm quan trọng việcnângcao ... nh mt thi gian nht nh ớt nht l nm hc 2.2.3 Bồi dỡng độingũgiáoviên Bồi dỡng phát triển độingũgiáoviên nhằm nâng cao, hoàn thiện nhân cách giáoviên Muốn nângcao chất lợnggiáo dục trờng ... bồi dỡng độingũgiáoviên -8- Bốn là, động viên, khuyến khích vật chất tinh thần chođộingũgiáoviên Những kết luận nêu cho thấy nhiệm vụ đềtài đợc thực phù hợp với mục tiêuđềtài xác định...
... niệm độingũgiáoviên khái niệm chung cho người làm nghề dạy học – giáo dục, ta có khái niệm riêng cho bậc học, cấp học như: độingũgiáoviên mầm non, độingũgiáoviêntiểu học, độingũgiáoviên ... xây dựng trườnghọc thân thiện, học sinh tích cực cấp tiểuhọc 1.4 Quản lý kiểm tra trườngtiểuhọc nhằm nângcao chất lượng dạy họcchođộingũgiáoviên Theo quy định ngành giáo dục nhà trường ... LƯỢNG DẠY HỌCCỦAĐỘINGŨGIÁOVIÊNTRƯỜNGTIỂUHỌC A LONG BÌNH HIỆN NAY 2.1 Đặc điểm tình hình chung trườngtiểuhọc A Long Bình 2.1.1 Đặc điểm tình hình TrườngTrườngtiểuhọc A Long Bình thuộc...
... động lực chođộingũgiáoviêntrường Tiể u học của huyê ̣n Thanh Thuỷ, tỉnh Phú Thọ - Đề xuất biện pháp có tinh chấ t phi kinh tế để ́ tạo động lực chođộingũgiáoviêntrườngtiểuhọc địa ... ̣o đô ̣ng lực chođô ̣i ́ ngũgiáoviêntiểuhọc huyện Thanh Thuỷ, tỉnh Phú Thọ CHƢƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦAVIỆC TẠO ĐỘNG LỰC CHO ĐỘI NGŨGIÁOVIÊN TIỂU HỌC 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu ... động lực chođộingũgiáoviêntiểuhọc nhiệt tình công tác? Trên thực tế nay, quan CBQL giáo dục sử dụng biện pháp để tạo động lực làmviệcchođô ̣i ngũ giáo viên các trường tiểuhọc điạ...
... xếp độingũgiáoviên phù hợp Giáoviêntiểuhọc có vị trí vai trò quan trọng định chất lượng, hiệu giáo dục nhà trường Bởi việc bố trí, xếp giáoviên phù hợp cho phát huy tối đa khả năng, sở trường ... cán bộ, giáoviêntrường đạt chuẩn chuẩn 100% Trường có 01 giáoviên nhận huy chương nghiệp giáo dục, có 01 giáoviên đạt giáoviên giỏi cấp tỉnh 04 giáoviên giỏi cấp huyện Số giáoviên chưa ... gian đồng thời tất nhà trường, trước hết trườngtiểuhọc (bậc học tảng) đạo của ngành giáo dục cấp phải tìm giải pháp đểnângcao chất lượng giảng dạy giáo dục Cũng trườngTiểuhọc khác nước, trường...
... dạy họcgiáo dục nhà trườngtiểuhọc Thực tế hoạt động công tác quản lý, đạo bồi dưỡng, xây dựng nângcao chất lượng độingũgiáoviên đơn vị trườngtiểuhọc Văn Nho năm học qua cho thấy: Độingũ ... người đề biện pháp đạo bồi dưỡng giáo viên, phát bồi dưỡng độingũgiáoviên giỏi, học sinh giỏi, trách nhiệm nặng nề nhà trườngDoviệc quản lý, bồi dưỡng, nângcao chất lượng độingũgiáoviên ... quản lý, đạo bồi dưỡng nhằm nângcao chất lượng độingũgiáoviêntrườngtiểuhọc Phần II: NỘI DUNG Chương I CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ CHẤT LƯỢNG ĐỘINGŨGIÁOVIÊN TRONG TRƯỜNGTIỂUHỌC I...
... dỡng độingũgiáoviên thực đồng bộ, liên tục biện pháp đềtàiđề xuất đáp ứng đợc yêu cầu đổigiáo dục nói chung đổigiáo dục tiểuhọc nói riêng Từ trờng tiểuhọc Mỹ Thuận II có độingũgiáoviên ... cứu sở lý luận đềtài 2.2 Nghiên cứu thực trạng công tác bồi dỡng độingũ trờng tiểuhọc Mỹ Thuận II 2.3 Đề xuất số biện pháp bồi dỡng nhằm nângcao chất lợngđộingũgiáoviên trờng tiểuhọc Mỹ ... vấn đề chung I Lýchọnđề tài: Chỉ thị 40/CT/TW ngày 15/6/2004 Ban bí th Trung ơng Đảng (khoá IX) việc Xây dựng nângcao chất lợngđộingũ nhà giáo cán quản lýgiáo dục khẳng định: Phát triển giáo...
... quản lýnângcao chất lượng độingũgiáoviêntrườngTiểuhọcthành phố Đồng Hới, tỉnh Quảng Bình 7 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀNÂNGCAO CHẤT LƯỢNG ĐỘINGŨGIÁOVIÊN CÁC TRƯỜNGTIỂUHỌC 1.1 ... gồm: Chương 1: Cơ sở lý luận vấn đềnângcao chất lượng độingũgiáoviêntrườngTiểuhọc Chương 2: Thực trạng quản lýnângcao chất lượng độingũgiáoviêntrườngTiểuhọcthành phố Đồng Hới ... thể nghiên cứu: Vấn đềnângcao chất lượng độingũgiáoviêntrườngTiểuhọc 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Giải pháp quản lýnângcao chất lượng độingũgiáoviêntrườngTiểuhọcthành phố Đồng Hới,...
... hoạt động công tác quản lý, đạo bồi dưỡng, xây dựng nângcao chất lượng độingũgiáoviên đơn vị trườngtiểuhọc Văn Nho năm học qua cho thấy: Độingũgiáoviêntrườngtiểuhọc Văn Nho có nhiều ... chức lớp học ngoại ngữ, tin họcchogiáoviên Có thể động viêngiáoviên theo học trung tâm tổ chức trường cách thuê, hợp đồng giáoviên ngoại ngữ (nếu trườnggiáo viên) , giáoviên tin học dạy ... bồi dưỡng nângcao chất lượng độingũgiáoviên Lập kế hoạch đạo, bồi dưỡng nângcao chất lượng độingũgiáoviênviệclàm cần thiết để thực mục tiêu phát triển giáo dục nhà trườngViệc lập kế...
... động nhà trường phần lớn độingũgiáo viên, giảng viên tạo đạt hiệu cao có độingũgiáo viên, giảng viên mạnh, đồng làmviệc cách say mê sáng tạo Như chất lượng độingũgiáo viên, giảng viên định ... dưỡng nângcao trình độđộingũ giảng viên Phân tích thực trạng chất lượng độingũ giảng viêntrường giai đoạn 20082011, từ đề xuất giải pháp nângcao chất lượng độingũgiáoviên nhà trường ... hệ học sinh, chí nhân tố tác động đến tồn phồn vinh quốc gia Hiệu hoạt động nhà trường phần lớn độingũgiáo viên, giảng viên tạo đạt hiệu cao có độingũgiáo viên, giảng viên mạnh, đồng làm việc...
... dưỡng nângcao chất lượng độingũgiáoviên 2- Cơ sở thực tiễn công tác bồi dưỡng nângcao chất lượng chuyên môn độingũ 3- Thực trạng vấn đề bồi dưỡng độingũgiáoviên nói chung độingũgiáoviên ... cầu giáo dục Vì bồi dưỡng nângcao chất lượng chuyên môn độingũgiáoviên yêu cầu cấp bách nhà trường THCS CHƯƠNG II : THỰC TRẠNG VỀ NÂNGCAONĂNG LỰC CHUYÊN MÔN CHOĐỘINGŨGIÁOVIÊNCỦATRƯỜNG ... chất lượng dạy họcđộingũ nhà trường Bố trí độingũgiáoviên theo chuyên môn đào tạo Đây biện pháp nângcao chất lượng độingũ Những năm học vừa qua độingũgiáoviên nhà trường thiếu số lượng...
... tiêugiáo dục tiểuhọc Người giáoviêntiểuhọc có tầm quan trọng đặc biệt, lao động người giáoviêntiểuhọc lao động mang tính khoa học, tính nghệ thuật đòi hỏi công phu Giáoviêntiểuhọc trực ... cao trình độchođộingũgiáoviên II vị trí Người giáoviêntiểuhọc nghiệp giáo dục Quyết định chất lượng giáo dục - đào tạo độingũgiáoviên Bác Hồ nói: "Không có thầy giáogiáo dục", Nghị ... tiểuhọcđộ tuổi: Tỉ lệ: 98 % Về độingũgiáoviên Năm học 2009 -2010 toàn trường có 19 cán bộ, giáoviên Trong đó: Giáo viên: 11 - Giáoviên văn hóa: - Giáoviên chuyên: - Tổng phụ trách Đội: ...
... quản lýGiáo dục Tiểuhọc phát triển bền vững- Tài liệu bồi dưỡng Hiệu trưởngtrườngtiểuhọc cán quản lýGiáo dục tiểuhọc NXB Giáo dục Giáo trình giáo dục họctiểuhọc I- Đại học Huế Văn háo Giáo ... PHÁP NÂNGCAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY CỦAĐỘINGŨGIÁOVIÊN Ở TRƯỜNGTIỂUHỌC TRẦN BÌNH TRỌNG, KRÔNG PẮC 2010-2013 Phương hướng Mục tiêu Những giải pháp nângcao chất lượng giảng dạy chođộingũgiáo ... nângcao chất lượng giảng dạy độingũgiáoviêntrườngTiểuhọc đồng giáo dục xã, động viên khen thưởng phụ huynh có nhiều đóng góp cho nghiệp giáo dục nhà trường Nhà trường cần có kế hoạch làm việc...
... cầu giáo dục Vì bồi dưỡng nângcao chất lượng chuyên môn độingũgiáoviên yêu cầu cấp bách nhà trường THCS 11 CHƯƠNG II : THỰC TRẠNG VỀ NÂNGCAONĂNG LỰC CHUYÊN MÔN CHOĐỘINGŨGIÁOVIÊNCỦATRƯỜNG ... chất lượng dạy họcđộingũ nhà trường Bố trí độingũgiáoviên theo chuyên môn đào tạo Đây biện pháp nângcao chất lượng độingũ Những năm học vừa qua độingũgiáoviên nhà trường thiếu số lượng ... ngành giáo dục độingũ cán quản lý phải tìm biện pháp thích hợp để bồi dưỡng độingũgiáoviên đáp ứng yêu cầu đạt Thực trạng công tác bồi dưỡng nângcao lực chuyên môn chođộingũ CB giáoviên trường...
... trạng độingũgiáoviêntrườngtiểuhọc xã Thân Thuộc - Các biện pháp nângcao chất lượng độingũgiáoviêntrườngtiểuhọc III Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu thực trạng số biện pháp nângcao chất ... hiệu caoviệcnângcao chất lượng độingũgiáoviênnângcao chất lượng dạy họctrườngtiểuhọc Hệ thống biện pháp đạo phù hợp với điều kiện thực tế đơn vị góp phần nângcao chất lượng độingũ ... cấp học Chất lượng giáo dục nhà trường phần lớn độingũgiáoviên định Trườngtiểuhọc muốn phát triển trước hết phải có độingũgiáoviên giỏi Yêu cầu chất lượng độingũtiêu chuẩn để nhà trường...
... Tiểuhọc Quan điểm Đảng Nhà nớc ta vấn đềnângcao chất lợngđộingũgiáoviên Trờng Tiểuhọc Tầm quan trọng độingũgiáoviêntiểuhọcgiáo dục toàn diện Chơng 2: Thực trạng chất lợngđộingũgiáo ... sở lí luận việcnângcao chất lợngđộingũgiáoviên trờng Tiểuhọc Quan điểm Đảng Nhà nớc ta vấn đềnângcao chất lợngđộingũgiáoviên trờng Tiểuhọc Sự nghiệp Giáo dục có vị trí quan trọng ... lợngđộingũgiáoviên trờng Tiểuhọc - Phân tích đánh giá thực trạng chất lợngđộingũgiáoviên trờng TiểuhọcThanh Mai - Đề xuất số giải pháp nhằm nângcao chất lợngđộingũgiáoviên trờng Tiểu...
... lợngđộingũgiáoviên trờng tiểuhọc Thợng Cửu VI Giới hạn đề tài: Do khả thân điều kiện thời gian có hạn đềtài sâu nghiên cứu số biện pháp bồi dỡng độingũgiáoviên hiệu trởng trờng tiểuhọc ... dỡng độingũgiáoviên thực đồng bộ, liên tục biện pháp đềtàiđề xuất đáp ứng đợc yêu cầu đổigiáo dục nói chung đổigiáo dục tiểuhọc nói riêng Từ trờng tiểuhọc Thợng Cửu có độingũgiáoviên ... pháp bồi dỡng nhằm nângcao chất lợngđộingũgiáoviên trờng tiểuhọc Thợng Cửu - Thanh Sơn - Phú Thọ IV Giả thuyết khoa học: Công tác bồi dỡng độingũgiáoviên trờng tiểuhọc Thợng Cửu năm...
... Phú Nângcao chất lợngđộingũgiáoviêntiểuhọc IV Đối tợng nghiên cứu Những giải pháp tổ chức bồi dỡng nhằm nângcao chất lợngchođộingũgiáoviêntiểuhọc V Phạm vi nghiên cứu - Đềtài ... lợngđộingũgiáoviên công tác bồi dỡng độingũgiáoviên Trờng Tiểuhọc Quỳnh Lâm B - Chơng 3: Một số giải pháp tổ chức bồi dỡng nhằm nângcao chất lợngchođộingũgiáoviên Trờng Tiểuhọc ... tiêugiáo dục tiểuhọc Ngời giáoviêntiểuhọc có tầm quan trọng đặc biệt, lao động ngời thầy giáotiểuhọc lao động mang tính khoa học, tính nghệ thuật đòi hỏi Hoàng Phú Nângcao chất lợngđội ngũ...
... cầu giáo dục Vì bồi dưỡng nângcao chất lượng chuyên môn độingũgiáoviên yêu cầu cấp bách nhà trường THCS CHƯƠNG II : THỰC TRẠNG VỀ NÂNGCAONĂNG LỰC CHUYÊN MÔN CHOĐỘINGŨGIÁOVIÊNCỦATRƯỜNG ... chất lượng dạy họcđộingũ nhà trường Bố trí độingũgiáoviên theo chuyên môn đào tạo Đây biện pháp nângcao chất lượng độingũ Những năm học vừa qua độingũgiáoviên nhà trường thiếu số lượng ... cầu cấp thiết trường THCS nói chung trường THCS GHI nói riêng Từ lý cán quản lýtrường THCS chọnđềtài “Một số biện pháp nângcao lực chuyên môn chođộingũgiáoviên hiệu trưởngtrường THCS GHI-...