... dạy chotrẻtự làm
đồchơi là việc làm hết sức cần thiết và bổ ích chotrẻmầm non. Từđó bản thân tôi
đã mạnh dạn chọn đề tài “Một số giải pháp chỉ đạo làmđồ dùng đồchơi mở cho
trẻmầmnon ... ngắm. Đồchơi cô làm ra nếu tạo chotrẻ hứng thú chơi và học, cho trẻ
thêm những niềm vui khi tới trường đã là một món đồchơi hữu ích.
Cô giáo cũng nên chotrẻ tham gia tựlàmđồ chơi. Trẻ có ... của đồ dùng đồ
chơi và đồchơi tạo được những đồchơi đẹp và thu hút trẻ.
Cuối năm rà soát lại các đồ dùng đồchơi của nhóm lớp hầu hết các lớp có
đủ đồ dùng phục vụ cho cô và trẻ, nhất là đồ...
... ăn
(Củ cà rốt)
Con gì mải miết rong chơi
Tiếng kêu ra rả gọi mời hè sang
( Con ve)
Con gì không có cánh
Lại sống đợc hai nơi
Ngày đội nhà đi chơi
Tối úp nhà nằm ngủ
(Con rùa)
Khi ...
Tròn xoe nh trái trứng gà nhà ai ?
Một anh đội mũ thật hay
Anh kia làm biếng cô thời thêm râu
( Chữ o, ô, ơ )
Sống trên đồng cỏ rộng
Không đi, nhảy rất tài
Đeo túi mềm trước ngực
Địu con ...
Trên thêm dấu chấm (.) cháu nào nói ngay !
(Chữ i)
Nét tròn em đọc chữ “o”
Khuyết đi một nửa sẽ cho chữ gì ?
(Chữ C)
Sừng sững đững thẳng một mình
Đọc lên uốn lỡi đố bé chữ gì ?
(Chữ l)
...
... tưởng nêu
trên, chúng tôi nghĩ rằng việc dạy chotrẻtựlàmđồchơi là việc làm hết sức cần thiết và
bổ ích chotrẻmầm non.
Chương trình dạy trẻlàmđồchơi phải đảm bảo thực hiện theo mục tiêu ... nhiều đồchơi
cho trẻlàm ảnh hưởng đến tiền bạc của các bậc phụ huynh trong khi các phụ, phế phẩm
từ gia đình đang sẵn có và có rất nhiều để cho các cháu có thể sử dụng tái tạo làmđồ
chơi cho ... - ý nghĩa :
Trong trường mầm non, vui chơi là hoạt động chủ đạo của trẻ và đồchơi là
phương tiện giúp trẻ thực hiện hoạt động đó, đồng thời cũng chính là cách giúp trẻ tiếp
thu bài học một...
... DẪN TRẺMẦMNONTỰ TẠO
ĐỒ CHƠI, ĐỒ DÙNG
GIÁO VIÊN : PHẠM THỊ NGUYÊN CHI
TRƯỜNG MẪU GIÁO THỰC HÀNH TW3
1. Mục đích - ý nghĩa :
Trong trường mầm non, vui chơi là hoạt động chủ đạo của trẻ và đồ ... dạy chotrẻ biết yêu quí sức lao động ngay khi còn bé. Xuất phát từ những ý
tưởng nêu trên, chúng tôi nghĩ rằng việc dạy chotrẻtựlàmđồchơi là việc làm hết sức
cần thiết và bổ ích chotrẻmầm ... nhiều để cho các cháu có thể sử dụng tái tạo
làm đồchơicho chính mình. Khi món đồchơidotự tay mình làm ra, các cháu sẽ cảm
thấy yêu quí và hứng thú hơn rất nhiều so với các đồchơi mua sẵn....
... tưởng nêu trên, chúng tôi nghĩ rằng việc dạy chotrẻtựlàmđồ
chơi là việc làm hết sức cần thiết và bổ ích chotrẻmầm non.
Chương trình dạy trẻlàmđồchơi phải đảm bảo thực hiện theo mục tiêu ... hướng dẫn cho bé đặt gia đình búp bê vào góc văn học.
Sáng kiến kinh nghiệm – hướng dẫn trẻmầmnontự tạo đồchơi
BÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
HƯỚNG DẪN TRẺMẦMNONTỰ TẠO
ĐỒ CHƠI, ĐỒ DÙNG ...
tạo làmđồchơicho chính mình. Khi món đồchơidotự tay mình làm ra, các cháu
sẽ cảm thấy yêu quí và hứng thú hơn rất nhiều so với các đồchơi mua sẵn. Đây
cũng là một hình thức dạy cho trẻ...
... cầu đối với việc tổ chức chotrẻchơi những trò chơi đơn giản đầu tiên là phải
hấp dẫn đối với trẻ , phải có những hình tượng , động tác lôi cuốn trẻ và phải được tất
cả trẻ hào hứng tham gia. ... hơn ,
yêu trẻ hơn , đó cũng là động lực giúp tôi đứng vững trong ngành học khi trước mặt vẫn
lắm gian lao.
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
NHỮNG TRÒ CHƠI ĐƠN GIẢN CHOTRẺ
MẦM NON
iện nay ... hiệu.
Trò chơi này khi tổ chức đã thực sự đáp ứng được nhu cầu chơichotrẻ : Dựa vào
những kiến thức mà bé đã biết về vận động của một số con vật sống dưới nước , giáo
viên đã đưa trẻ vào “Vương...
... hệ trẻ. Chính vì vậy
phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay từ khi trẻ còn ở độtu i Mầm non.
Người giáo viên Mầmnon ngoài việc hướng dẫn chotrẻ vui chơi, cho ăn,
cho ngủ, giáo dục trẻ ... dụng đồ dùng, đồchơi hấp dẫn chotrẻlàm quen với
toán trẻ 5 -6 tu i
http://nhipdieu.tk
gò ép. trẻ hào hứng chơi khi trong trò chơi xuất hiện những trực quan hấp
dẫn, bất ngỏ.
VD: Trò chơi ... khích trẻ kịp thời để
tạo chotrẻ hứng thú học hơn. Từ những đồ dùng, đòchơilàm ra cô giáo
phải tạo môi trường chotrẻ được tiếp xúc, tạo tình huống chotrẻ hoạt động,
bằng mọi cách cho trẻ...
... tốt sẽ đợc tặng quà.
*Chú ý :Khi chotrẻchơi trò chơi này cô có thể cho cả lớp chơi hoặc
chơi theo tổ,nhóm cá nhân.
*Kết quả :thông qua trò chơi này đã cung cấp cho tẻ đợc kiến thức
của chủ điểm ... thể chotrẻ thể hiện theo cá nhân trẻ hoặc theo tổ,nhóm trẻ. Trong
quá trình chơi ai thể hiện đợc tốt sẽ đợc thởng để khích lệ trẻ chơi.
III. Kết thúc vấn đề
1.Kết kuận:
- Qua quá trình chotrẻ ... cô có thể chotrẻchơi theo tốc độ
nhanh hoặc chậm tu thuộc vào khả năng nhận thức của trẻ. Trong khi
chơi cô ấn định thời gian cụ thể.
*Trò chơi 3:Ô c ử a bí m ậ t
Đây là một trò chơi đợc...
... hăng
Cuốn trôi nhà cửa xóm làng
Phá đê, tàn hại mùa màng,thuyền ghe ?
(Sóng thần)
Khi đồng nứt nẻ chân chim
Lúa mầm khô héo cá tìm chỗ sâu
Nắng nh đổ lửa trên đầu
Lá cây xơ xác một màu đìu hiu.
1
... cây, quả gì ?
(Cây roi, quả roi)
4
CÂU Đố
Quanh năm đứng ở vệ đờng
Các bạn qua lại hÃy thơng cho cùng
Cái gì các bạn chẳng dùng
Đa tôi giữ hộ, vứt vung ngời cời.
Là cái gì ?
(Cái thùng rác)
Thẩn ... lặng im tặng ngời ?
(Con ong)
Mình dài nho nhỏ
Tay chân không có
Suốt ngày lê la
Giũ đất tơi ra
Cho cây xanh tốt.
Là con gì ?
(Con giun)
Tên nghe nh thể đánh ai
Có tôi, cảnh tết đẹp thêm lạ...
... hăng
Cuốn trôi nhà cửa xóm làng
Phá đê, tàn hại mùa màng,thuyền ghe ?
(Sóng thần)
Khi đồng nứt nẻ chân chim
Lúa mầm khô héo cá tìm chỗ sâu
Nắng nh đổ lửa trên đầu
Lá cây xơ xác một màu đìu hiu.
1
... tờng vôi, trần nhà ?
(Con thạch sùng)
Con gì nho nhỏ
Cái mỏ xinh xinh
Chăm nhặt, chăm tìm
Bắt sâu cho lá ?
(Con chim sâu)
Mỏ cứng nh dùi
Gõ luôn không mỏi
Cây nào sâu đục
Có tôi ! Có tôi !
(Con ... chuột
Là con gì ?
(Con chim có mÌo)
3
CÂU Đố
Quanh năm đứng ở vệ đờng
Các bạn qua lại hÃy thơng cho cùng
Cái gì các bạn chẳng dùng
Đa tôi giữ hộ, vứt vung ngời cời.
Là cái gì ?
(Cái thùng rác)
Thẩn...