làm lại thí nghiệm như hình 27 1 quan sát chiều chuyển động của dây dẫn ab
Nghiên cứu và khảo sát hệ truyền động Thyritor Động cơ ở phòng thí nghiệm khoa điện, điện tử để điều khiển chuyển động cân băng định lượng
... -12 V -12 V Gnd Gnd R70 1K UdkT R82 C15 UdkN TP_20 LM 317 220 10 0u 40 81 40 81 10 Usx16 U10 40 81 Usx23 U10 11 40 81 U10 40 81 10 Usx26 U14 40 81 U14 40 81 Usx15 U14 11 40 81 U14 40 81 10 Usx12 U15 40 81 ... ub uc R12 R53 10 K 1K Usx1B R37 UrcB JT.DB1 R18 10 K Usx14 Gnd R55 1K 10 TP_8B R52 1K 40 81 Gnd +12 V R17 10 K R54 1K U4 +12 V R16 10 K U5 13 TP_2B R13 10 K 11 40 81 12 0.01u D20 1N4007 TP_5B R14 10 K Tr7 ... Uss2C D18 Gnd -12 V TP _19 -12 V U9 -12 V VR10 20K TP_9C U13 uA7 41 13 R 41 R67 1K +12 V TP _18 0.01u D23 1N4007 +12 V R32 10 K 40 81 Gnd Gnd +12 V IN4007 IN4007 +12 V Tr20 C828 -12 V R 31 10K R33 10 K Gnd R69 1K...
- 73
- 483
- 0
NGHIÊN cứu và KHẢO sát hệ TRUYỀN ĐỘNG THYRITOR ĐỘNG cơ ở PHÒNG THÍ NGHIỆM KHOA điện điện tử để điều KHIỂN CHUYỂN ĐỘNG cân BĂNG ĐỊNH LƯỢNG
... khiển P Hình 2 .12 : Động quay theo chiều thuận với điều khiển P 15 2.2.2.2 Thí nghiệm 2: động quay theo chiều thuận với PI Hình 2 .13 : Động quay theo chiều thuận với điều khiển PI 2.2.2.3 Thí nghiệm ... Thí nghiệm 3: động quay theo chiều ngược với điều khiển P Hình 2 .14 : Đảo chiều động với điều khiển P 16 2.2.2.4 Thí nghiệm 4: động quay theo chiều ngược với PI Hình 2 .15 : Đảo chiều động với điều ... [ m2 ] 1. 2.3 Các yêu cầu hệ chuyển động cân băng định lượng 1. 2.3 .1 Loại phụ tải 1. 2.3.2 Chiều quay băng 1. 2.3.3 Giản đồ phụ tải 1. 2.3.4 Các yêu cầu khởi động hãm 1. 2.3.5 Sơ đồ động học 1. 2.3.6...
- 26
- 217
- 0
Tóm tắt luận văn nghiên cứu và khảo sát hệ truyền động thyritor – động cơ ở phòng thí nghiệm khoa điện điện tử để điều khiển chuyển động cân băng định lượng
... khiển P Hình 2 .12 : Động quay theo chiều thuận với điều khiển P 15 2.2.2.2 Thí nghiệm 2: động quay theo chiều thuận với PI Hình 2 .13 : Động quay theo chiều thuận với điều khiển PI 2.2.2.3 Thí nghiệm ... Thí nghiệm 3: động quay theo chiều ngược với điều khiển P Hình 2 .14 : Đảo chiều động với điều khiển P 16 2.2.2.4 Thí nghiệm 4: động quay theo chiều ngược với PI Hình 2 .15 : Đảo chiều động với điều ... [ m2 ] 1. 2.3 Các yêu cầu hệ chuyển động cân băng định lượng 1. 2.3 .1 Loại phụ tải 1. 2.3.2 Chiều quay băng 1. 2.3.3 Giản đồ phụ tải 1. 2.3.4 Các yêu cầu khởi động hãm 1. 2.3.5 Sơ đồ động học 1. 2.3.6...
- 26
- 475
- 0
Câu hỏi trắc nghiệm Vật lý lớp 10: Cân bằng và chuyển động của vật rắn
... chậm dần dừng lại Câu 25 Chọn đáp án Chuyển động đinh vít vặn vào gỗ là: A Chuyển động thẳng chuyển động xiên B Chuyển động tịnh tiến C Chuyển động quay D Chuyển động tịnh tiến chuyển động quay ... D F1d1 F2 d Câu Hợp lực hai lực song song chiều là: F1 F2 F A F1 d1 F d 2 F1 F2 F B F1 d F d F1 F2 F C F1 d1 F d 2 F1 ... Trong chuyển động sau, chuyển động vật chuyển động tịnh tiến? A Đầu van xe đạp xe đạp chuyển động B Quả bóng lăn C Bè trôi sông VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí D Chuyển động...
- 10
- 895
- 4
kết quả thí nghiệm mô hình bùn hoạt tính hiếu khí
... tính hiếu khí Số thứ tự S0 (mg/L) 256 438 625 8 51 S (mg/L) 44 81 119 19 6 S – S0 (mg/L) 212 357 506 655 X (mg/L) 319 0 3070 311 7 3540 θ c (ngày) 16 ,7 11 ,5 7,7 3,6 θ (ngày) 0,25 0,25 0,25 0,25 797,50 ... Thời gian lắng (phút) Thể tích bùn lắng (mL/L) 320 10 260 15 235 20 215 25 200 30 19 0 35 18 0 40 17 5 45 17 0 50 16 0 55 15 5 60 15 0 Bảng 6.4 : Kết thí nghiệm lắng nước thải công đoạn xeo giấy SVTH : ... TẤN PHONG 6 .1. 2 .1 Xác đònh thông số k, Ks trình bùn hoạt tính hiếu khí Số thứ tự S0 (mg/L) 256 438 625 8 51 S (mg/L) 44 81 119 19 6 S – S0 (mg/L) 212 357 506 655 X (mg/L) 319 0 3070 311 7 3540 θ (ngày)...
- 14
- 1,158
- 2
Thí nghiệm: Mô hình kính hiển vi, kính thiên văn, ống nhòm
... kính f2 = - 7,5cm Lắp dụng cụ quan sát vật xa qua kính B∞ F’2 F 1 A∞ A2 F1 O1 F2 A1 B1 B2 Sơ đồ tạo ảnh qua kính thiên văn Kê-plê O2 B2 B∞ A∞ A2 O2 O1 F 1 F2 A1 B1 Sơ đồ tạo ảnh qua ống nhòm ... cụ quan sát vật nhỏ gần, cách thị kính nhỏ 50mm L2 B L1 A2 A F1 O F 1 F’2 F2 A1 B1 B2 Sơ đồ kính hiển vi tạo ảnh qua kính hiển vi O2 II DỤNG CỤ vÀ TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM Lắp thấu kính lên băng quang ... HOẠ mô hình kính hiển vi, kính thiên văn, ống nhòm I.MỤC ĐÍCH THÍ NGHIỆM: Minh họa khả làm tăng góc trông ảnh vật qua kính hiển vi, kính thiên văn ống nhòm II DỤNG CỤ vÀ TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM...
- 7
- 1,340
- 18
Đề tài: Khai thác và sử dụng các bài thí nghiệm nhằm hình thành và phát triển hứng thú học tập của học sinh trong giảng dạy môn vật lý THPT pptx
... 10 1. 2.3 Cỏc yu t nh hng n hng thỳ hc mụn Vt lý 11 1. 2.4 Cỏc bin phỏp hỡnh thnh v phỏt trin hng thỳ hc mụn Vt l 13 1. 3 1. 3 .1 i th nghim 14 Khỏi nim bi th nghim 14 ... nghim 14 1. 3.2 Tỏc dng bi th nghim dy hc Vt lý 14 1. 3.3 Phõn loi 16 1. 3.3 .1 i th nghim nh t nh 17 1. 3.3.2 i th nghim nh lng 18 1. 3.4 Cỏc bc chung ... nh 29 2.2 .1. 1 ng 1: i th nghim quan sỏt v gii th ch hin tng 29 2.2 .1. 2 ng 2: i thit k phng ỏn th nghim 30 2.2.2 i th nghim nh lng 31 2.2.2 .1 ng 1: Cho thit b, hng dn...
- 85
- 998
- 3
Báo cáo khoa học " NGHIÊN CỨU TÁC ĐỘNG CỦA GIÓ LÊN MÁI CÔNG TRÌNH THẤP TẦNG BẰNG THÍ NGHIỆM MÔ HÌNH TRONG ỐNG THỔI KHÍ ĐỘNG " pptx
... khí động có nhiều ưu điểm chủ động trình nghiên cứu, chi phí chế tạo mô hình hơn, thời gian tiến hành thí nghiệm nhanh hơn, tiến hành thí nghiệm lúc nào, nghiên cứu nhiều vấn đề lần làm thí nghiệm, … ... Canada, 19 79 GB 50009-20 01, Load code for design of building structures, China, 2002 10 Eurocode 1, Part 1- 4: General actions- Wind actions, EN 19 91- 1-4: 2005, British Standard, 2005 11 ASCE/SEI ... pháp làm giảm áp lực tránh gây hư hại cho công trình Phương pháp thực nghiệm sử dụng nay: - Thí nghiệm công trình thực trường (Nghiên cứu mô hình thực); - Thí nghiệm mô hình ống thổi khí động...
- 6
- 1,040
- 5
bước đầu tìm hiểu đặc điểm sinh học và nghiên cứu nuôi thí nghiệm bằng hình thức nuôi lồng cá lăng
... Chng I - T NG QUAN TI LI U 1. 1 Tỡnh hỡnh nghiờn c u cỏ trờn th gi i 1. 1 .1 Nghiờn c u v phõn lo i cỏ 1. 1.2 Nghiờn c u v c i m sinh h c c a cỏ 1. 1.3 Nghiờn c u v c i m dinh d ng 10 1. 1.4 Nghiờn c ... s n 10 1. 1.5 Nghiờn c u nuụi cỏ Lng 12 1. 2 Tỡnh hỡnh nghiờn c u cỏ n c ng t Vi t Nam 1. 2 .1 Nghiờn c u v phõn lo i 13 14 1. 2.2 Nghiờn c u v ngu n l i v b o t n ngu n l i thu s n Vi t Nam 15 1. 2.3 ... c n c a cỏ 16 1. 2.4 Nghiờn c u 18 c i m sinh h c c a cỏ 1. 3 Nghiờn c u nuụi th nghi m v s n xu t gi ng cỏ Lng 20 1. 4 Khỏi quỏt i u ki n t nhiờn v xó h i thnh ph Buụn Ma Thu t 22 1. 4 .1 i u ki n...
- 104
- 486
- 1
SKKN- Sử dụng thí nghiệm như thế nào trong giảng dạy vật lý để giờ học có hiệu quả hơn
... trí cân Thí nghiệm 2: H10.2 SGK vật gọi dao động Thí nghiệm 3: GV: Yêu cầu học sinh quan sát H10.3 SGK tiến hành làm thí nghiệm HS: Làm thí nghiệm Gõ vào nhánh âm thoa, lắng nghe, quan sát trả ... nguồn âm có chung thí nghiệm đọc C3 HS: Nêu dụng cụ thí nghiệm cách tiến hành thí đặc điểm gì? Thí nghiệm 1: H10 .1( SGK) nghiệm GV: Tổ chức hoạt động nhóm yêu cầu Sử dụng thí nghiệm nh giảng dạy ... định thí nghiệm, yếu tố cần giữ nguyên, không thay đổi làm thí nghiệm Tiến hành thí nghiệm: Bố trí lắp đặt dụng cụ thiết bị thí nghiệm; thực thí nghiệm theo hớng dẫn, thay đổi phơng án thí nghiệm...
- 13
- 621
- 6
Điện Học - Thí Nghiệm Máy Điện phần 1 docx
... (3.6a) u1 = - e1 - et1 + r1i1 Biãøu diãùn (3.6) dỉåïi dảng säú phỉïc: & & & U1 = −E1 − E t1 + r1 &1 I (3.6b) Thay (3.5a) vo (3.6b), ta cọ : & & U1 = −E1 + jx 1& 1 + r1 &1 I I & & & U1 = −E1 + ( r1 + ... chãú âäü lm viãûc khạc jx 1& 1 I r1 &1 & I I & − E1 & U1 Z1 &1 I 1 α Ψ2 ' − r2 & '2 I − jx '2 & '2 I − & '2 I &0 I 1 &0 I & '2 I jx 1& 1 & I r1I1 & U1 & − E1 Z1 &1 I &1 − & '2 I I α − Z '2 & '2 ... (3 .10 ) (3 .11 ) 3 .1. 2 Phỉång trçnh cán bàòng dng âiãûn Âënh lût Ohm tỉì (0.6), ạp dủng vo mảch tỉì (hçnh 3 .1) cho ta: N1i1 - N2i2 = Rμ Φ (3 .12 ) & Trong biãøu thỉïc (3.7), thỉåìng Z1 &1
- 20
- 551
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25