là trọng lượng rút gọn ứng với dạng dao động thứ i
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "PHƯƠNG PHÁP PHỔ PHẢN ỨNG NHIỀU DẠNG DAO ĐỘNG VÀ TÍNH TOÁN NHÀ CAO TẦNG CHỊU ĐỘNG ĐẤT THEO TCXDVN 375 : 2006" ppt
... i1 i in - véc-tơ dạng dao động dạng thứ i; i T mT m1 mn - véc-tơ kh i lượng tập trung tầng; m2 cii - hệ số cản dao động tương ứng v i dạng dao động thứ i; mi i i – tần số riêng ... dạng dao động thứ i, Fbi lực cắt đáy ứng v i dạng dao động thứ Fbi Sa ( i ) M i = n n i Do tính chất trực giao dạng dao động nên: M M i W Wi , M i 1 i 1 W kh i lượng trọng lượng hệ Lực ... giản cộng giá trị tuyệt đ i hệ tác động động đất Ei (ứng v i dạng thứ i) tất dạng dao động l i: n Emax = E (26) i max i 1 Đây giá trị tổ hợp dạng dao động cần xét Tổ hợp g i tổ hợp tổng giá...
- 13
- 589
- 0
SKKN nâng cao chất lượng rút gọn biểu thức có chứa căn thức bậc hai trong chương i môn đại số 9 ở lớp 91 trường trung học cơ sở truông mít bằng cách sử dụng hằng đẳng thức
... chức kiểm diện 4.2 Kiểm tra miệng Câu h i: Hãy nhắc l i hai phép biến đ i biểu thức chứa thức bậc hai học? 4.3 B i HĐ GV VÀ HS N i dung 34 GV đặt vấn đề gi i thiệu §7.BIẾN Đ I ĐƠN GIẢN BIỂU THỨC ... B i 8- Tiết: 12 §8 RÚT GỌN BIỂU THỨC CHỨA CĂN THỨC BẬC HAI MỤC TIÊU 1.1 Kiến thức: - HS biết ph i hợp kĩ biến đ i biểu thức chứa thức bậc hai - HS hiểu vận dụng cách thành thạo phép biến đ i biểu ... học sinh tự học - Đ i v i học tiết này: + Học b i, ôn l i phép biến đ i đơn giản biểu thức chứa bậc hai + Làm tập 50, 51, 52 - Đ i v i học tiết học tiếp theo: + Ôn l i phép biến đ i đơn...
- 70
- 845
- 5
SKKN nâng cao chất lượng rút gọn biểu thức có chứa căn thức bậc hai trong chương I môn đại số 9 ở lớp 91 trường trung học cơ sở truông mít bằng cách sử dụng hằng đẳng thức
... nhắc la i hai phép biến đ i biểu thức chứa thức bậc hai học? 4.3 B i HĐ GV VÀ HS Nô i dung GV đặt vấn đề giơ i thiệu ba i mơ i §7.BIẾN Đ I ĐƠN GIẢN BIỂU THỨC CHỨA CĂN THỨC BẬC HAI (TT) 1) ... sinh tự học - Đ i v i học tiết này: + Học ba i, ôn la i phép biến đ i đơn giản biểu thức chứa bậc hai + Làm ba i tập 50, 51, 52 - Đ i v i học tiết học tiếp theo: + Ôn la i phép biến ... biết sử sụng kĩ biến đ i biểu thức chứa thức bậc hai để gia i ba i toán liên quan 1.3 Th i độ: Rèn tính cẩn thận, chính xác TRỌNG TÂM Vận dụng phép biến đ i biểu thức chứa thức bậc hai...
- 54
- 506
- 0
LA nghiên cứu sự thích ứng với biến đổi khí hậu trong sản xuất nông nghiệp của người dân ve
... khác biệt gi i Năm 2011, báo cáo „Gi i BĐKH‟ Skinner rõ, chiến đ i phó v i BĐKH, việc tìm sách cách tiếp cận phù hợp gi i việc làm cần thiết Theo Skinner (2011), nam gi i nữ gi i chịu tác động ... ngƣ i dân nhằm ứng phó v i i u kiện khí hậu, th i tiết cực đoan tiềm ẩn tƣơng lai để giảm thiểu thiệt h i tận dụng h i có cho SXNN Thích ứng v i BĐKH SXNN cách mà ngƣ i dân làm để ngày giảm thiểu ... động việc lập kế hoạch canh tác nông nghiệp ứng phó v i biến đ i bất thƣờng th i tiết, khí hậu Thích ứng v i BĐKH trồng trọt đƣợc phân tích dựa hai giác độ, là: i u kiện kinh tế gia đình (giàu,...
- 243
- 466
- 0
Hướng dân rút gọn Win với nLite
... Chương trình đưa lựa chọn, bạn tự thay đ i dùng file sửa sẵn tui {đc đính kèm c i nLite, tui sửa triệt để , dùng để ch i game, học tập vớ vẩn, kể Media tui bỏ (vẫn có hỗ trợ ít), dùng cho WĩnP ... đến file eddykute.ini > chọn file > "Mở thiết lập" "Tiếp tục" > h i "Bạn có muốn bắt đầu trình ? " > OK > Xong, Win bạn đc sửa xong, kòn có 200Mb thui - Nếu bạn muốn tự sửa chọn "Tiếp ... c i xong sửa ; phần ko liên quan đến việc chỉnh sửa c i Win bạn "Túc tiệp" Ảnh chỉnh sửa kích cỡ Hãy click vào để xem toàn ảnh Ảnh gốc có kích thước 640x500 độ lớn 61KB C i phần c i đặt tự động, ...
- 8
- 1,114
- 11
Nghiên cứu tuyển chọn một số dòng, giống lúa thuần có năng suất, chất lượng tốt thích ứng với điều kiện tỉnh hải dương
... o i u ki n cho sâu b nh xu t hi n gây h i n ng ð d i có quan h ña hi u v i gen xác ñ nh chi u cao l i b chi ph i b i i u ki n ngo i c nh [47] Tính tr ng ñòng d i, ñ ng di truy n ñ c l p v i ... gi ng Vi n nghiên c u lúa qu c t (International Rice Research Institute-IRRI) ñã có chương trình nghiên c u lâu d i v ch n gi ng, t o gi ng nh m ñưa nh ng gi ng có ñ c trưng như: th i gian sinh ... Nông Nghi p Phát Tri n Nông Thôn 3.4.1 Th i gian qua giai ño n sinh trư ng - T gieo ñ n b t ñ u ñ nhánh - Th i gian ñ nhánh - Th i gian t gieo ñ n b t ñ u tr 50% - Th i gian tr - Th i gian sinh trư...
- 113
- 317
- 0
U lạ trong vú chưa chắc ung thư
... lên, di chuyển cảm thấy đau g i nang tuyến vú Lo i u hay xảy phụ nữ từ 40-60 tu i thay đ i hormone Một dạng khác hay gặp phụ nữ cho bú g i nang sữa đóng kén (galactocoele) Những trường hợp ph i dùng ... dạng khác hay gặp phụ nữ cho bú g i nang sữa đóng kén (galactocoele) Những trường hợp ph i dùng kim để chọc hút phẫu thuật cắt bỏ nang ...
- 2
- 162
- 0
Phương pháp lặp năng lượng xác định tần số và dạng dao dộng riêng của dầm liên tục
... bậc tự Để xác định dạng dao động riêng, ta đa vào ma trận [ i ] ứng v i dao động riêng i Dạng dao động riêng ứng v i tần số i g i dạng dao động riêng thứ i, hay g i dạng thứ i Phơng pháp lặp ... d i dạng vi phân nh sau: y k4y = Lấy sai phân i m i, theo hình vẽ: yi = yi yi yi = yi +1 yi = yi +1 yi + yi yi = yi yi = yi +1 yi + yi yi yi = yi +1 yi = yi + yi +1 + yi yi + yi Thay ... ki = ki 1i (2-10) Nếu nh : 1i = Nh dạng dao động riêng thứ i véctơ có phần tử tỷ số ki đó: 1i { i } = 2i = 2i ni ni { } = i i v i (i { } i = 11) * (2-11) i...
- 150
- 1,060
- 10
Nghĩa biểu trưng của các thành tố đất, trời, sông, núi trong thành ngữ (so sánh với ca dao) luận văn thạc sỹ ngữ văn
... từ thiên nhiên, i u kiện tự nhiên ảnh hưởng đến đ i sống ngư i (tuy nhiên thường tai họa làm h i cho sống ngư i) - Tai tr i ách đất - Tai tr i vạ đất - Tr i nắng trở tr i - Tr i gió trở tr i - ... duy, ngư i đ i diện v i gi i thực t i, nhận biết gi i theo cách biểu trưng hóa thao tác liên tưởng, tưởng tượng trí tuệ sáng tạo gi i ảo đầu óc – gi i ý niệm, phương pháp biểu trưng diễn đạt thật ... lý gi i m i quan hệ định ph i đụng đến ba: Văn hóa – Ngôn ngữ Tư “Ngôn ngữ phương tiện giao tiếp quan trọng lo i ngư i (V .I. Lênin), giao tiếp xẩy ngư i n i ngư i nghe có hiểu biết chung N i cách...
- 97
- 1,621
- 6
Lịch sử phát triển trầm tích holocen khu vực cửa sông tiền trong mối quan hệ với sự dao động mực nước biển
... thnh to b i triu (bng3.1) - Tng bt cỏt b i triu Trm tớch bt cỏt b i triu ph trc tip lờn trm tớch cỏt b i triu giai on bin tin Holocen sm Trm tớch bt cỏt b i triu v cỏt b i triu cú cỏc ch tiờu a húa ... vng vnh Khi tc dõng cao mc nc bin gim xung v tim cn ti khụng, thot u ng b ng yờn ri sau ú bt u di chuyn v phớa bin Trong giai on ny ó li mt ranh gii ỏnh du quỏ trỡnh bin tin dng li gi l b mt ... bỡnh Giỏ tr Md dao ng t 0,05 n 0,25mm Cỏc di tớch ng tc vt gim t di lờn trờn Phc h to mn chim u th gm: Navicula gracialis, N.distans, Diploneis interupta, D.bombus, Phc h foraminifera gm: Quinqueloculina...
- 24
- 502
- 0
Tài liệu Báo cáo " XÂY DỰNG HÀM DẠNG CỦA PHẦN TỬ DẦM CHỊU UỐN CÓ NHIỀU VẾT NỨT VÀ ỨNG DỤNG VÀO PHÂN TÍCH CÁC DẠNG DAO ĐỘNG RIÊNG CỦA KẾT CẤU HỆ THANH" ppt
... Vibration 207, 249-270 Nguyen Xuan Hung (1999), Dynamics of structures and its application in structural identification, Institute of Applied Mechanics N T Khiem, T V Lien (2001), A simplified ... Amplitude Amplitude 0.6 Amplitude 0.5 1.2 10 % 20% 30% 40% 50% 60% 1.6 -1 -0.4 Comparision of the eigenmodes: Comparision of the eigenmodes: 0.8 Amplitude Comparision of the eigenmodes: Comparision ... - Ti nhp xut hin vt nt dng dao ng riờng cú s thay i t ngt Ti cỏc nhp khỏc s thay i ny li l liờn tc, s thay i cng l tng i ln cỏc nhp lin k - Cú nhng v trớ vt nt khụng lm thay i dng dao ng riờng...
- 11
- 756
- 0
Báo cáo khoa học " XÂY DỰNG HÀM DẠNG CỦA PHẦN TỬ DẦM CHỊU UỐN CÓ NHIỀU VẾT NỨT VÀ ỨNG DỤNG VÀO PHÂN TÍCH CÁC DẠNG DAO ĐỘNG RIÊNG CỦA KẾT CẤU HỆ THANH " docx
... to identify and analyse the changing of vibrating amplitude including the mutual action between the machine and concrete mix which depending suitably on technological conditions The believability ... or impacts with physical - chemical origin The content of the article would mention some certain specific aspects of causes and warnings in selecting building materials and contribute to limit ... from making it to conduct calculations, design, equipment selection line of dredging technology Keywords: The dredging in the river of Hanoi, dredging technological equipment ĐÁNH GIÁ TÁC ĐỘNG CỦA...
- 7
- 651
- 4
Ứng dụng đường tròn lượng giác giải các bài tập dao động điều hòa
... ĐỀ T I Dạy học công việc đ i h i ngư i giáo viên ph i sáng tạo, ph i trau d i tiếp thu kiến thức m i, phương pháp cho phù hợp v i yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực xã h i V i kinh nghiệm giảng dạy ... động tròn v i dao động i u hoà” cho ta kết nhanh hơn, cách gi i đơn giản Chính đề t i mạnh dạn trình bày trước đồng nghiệp v i kinh nghiệm việc: “ Ứng đường tròn lượng giác để gi i tập dao động ... học sinh dạng toán chuyên đề dao động i u hoà - Rèn luyện cho học sinh kĩ gi i dạng tập - N i dung đề t i thiết thực giáo viên học sinh ôn luyện thi tốt nghiệp Đ i học – Cao đẳng Do th i gian...
- 21
- 6,912
- 29
ỨNG DỤNG LIÊN hệ GIỮA CHUYỂN ĐỘNG TRÒN đều và DAO ĐỘNG điều hòa TRONG VIỆC GIẢI một số bài TOÁN DAO ĐỘNG và SÓNG
... V DAO NG IU HềA III Tớnh thi gian i lng dao ng iu hũa bin thiờn v thi im i lng ú t giỏ tr xỏc nh III.1.1 Dao ng c Vớ d 1: Vt dao ng iu ho vi phng trỡnh x=4.cos(2t) (cm) a) Tớnh thi gian vt i ... thiờn iu hũa khụng gian vi pha dao ng ti im cỏch A on d l 2d => lch pha ca hai biờn dao ng ti hai hai im cỏch on d l = 2d Cú th biu din biờn súng dng ti im nỳt A (biờn bng 0) v im M (biờn ... Ox vi tc v=20cm/s Gi s truyn i, biờn khụng i Ti O dao ng cú dng uo=4.cos( t - ) (cm) Ti thi im t1 li ca im O l u=2 cm v ang gim Tớnh li ti im O sau thi im t1 mt khong giõy v li ca im M...
- 18
- 1,421
- 11
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "Trạng thái nén biến dạng với các dao động tử biến dạng" pptx
... khác Đ i số dao động tử biến dạng trạng th i nén biến dạng Có nhiều mô hình đ i số dao động tử biến dạng Các mô hình khác số lợng thông số biến dạng hệ thức giao hoán toán tử sinh huỷ, đợc nhiều ... biến dạng) , (a2)2 có giá trị gần nh không thay đ i gần 0.25 v i giá trị 2> 3.5 Tuy nhiên q >1, tăng (a2)2 l i giảm dần, trạng th i nén biến dạng rõ nét trờng hợp không biến dạng 12 Đ i học Vinh ... đ i số dao động tử biến dạng Arik Coon đề xớng [8] Mô hình đợc nhiều tác giả áp dụng nghiên cứu lý thuyết cho trạng th i kết hợp biến dạng, trạng th i nén biến dạng Ví dụ nh công trình Kulish...
- 5
- 279
- 1
Lịch sử phát triển trầm tích Holocen khu vực cửa sông Tiền trong mối quan hệ với sự dao động mực nước biển
... tc vt gim t di lờn trờn Phc h to mn chim u th gm: Navicula gracialis, N.distans, Diploneis interupta, D.bombus, Phc h foraminifera Quinqueloculina seminulum, Elphidium sp., Ammonia beccarii, Hỡnh ... thng trm tớch bin tin v h thng trm tớch bin cao * H thng trm tớch bin tin H thng trm tớch bin tin din giai on Holocen sm gia (Q21-2) thuc chu k bin tin Flandrian Thi k trc bin tin cc i (11.700-8.000 ... nhiờn vi s lng khụng nhiu Cỏc i biu bo t phn hoa ngp mn gm: Kandela sp., Rhizophora sp., Avicenia sp., Tp hp to l - mn vi xu th tri ca to l gm: Coscinodiscus lacustris, Cyclotella striata, Actinocyclus...
- 52
- 563
- 0
Sử dụng hoạt động khoảng trống thông tin để thúc đẩy động lực học và sự tham gia của sinh viên trong giờ học nói đối với sinh viên năm thứ hai ở trường Đại học
... classification Littlewood (1981) assumed that information gap activities are functional communicative activities He divided IGA into two main types: Sharing information with restricted cooperation ... 1: Information gap activities 1.1 Definition 1.2 Types of Information gap activities 1.2.1 Littlewood (1981)‟s classification iv 1.2.2 Ellis (1999)‟s classification 1.2.3 Doff‟s classification ... was the Intrinsic Motivation Inventory The Intrinsic Motivation Inventory (IMI) was originally developed by R Ryan, Mims, and Koestner (1983) It is a multidimensional measurement device intended...
- 72
- 874
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008