... với bớc sau: Phát nhânvật Tái nhânvật Phân tích nhânvật Đánh giá ý nghĩa nhânvậtTỏ thái độ với nhânvật VD: Khi giảng nhânvật mụ vợ truyện Ông lão đánh cácá Vàng sửdụng hệ thống câu ... ?Ngoài hai nhânvật - Nhânvật phụ: Cụ già truyện nhânvật Hôde dân làng Trong tự kiểu nhânvật gì? ?Tìm chi tiết miêu tả cụ - Dân làng ngồi lặng lẽ già Hô de dân làng Sự - Cụ già Hô de mang xuất ... - Kiểm tra cũ (5) ?Hãy nêu nét nội dung nghệ thu t văn Vợt Thác II - Bài 1/ Giới thiệu 2/ Tiến trình hoạtđộngHoạtđộng thầy Hoạtđộng trò *Hoạt động 1: Tìm hiểu phần thích, đọc văn - Giáo viên...
... nhn xột on vn: GV nhn xột Thu ó v Thu xụn xao lũng ngi Lỏ Phng tin liờn kt: thu( 1), thu (2), trng reo xo xc Giú thu nhố nh thi, lỏ thu (4), thu (5), sc thu( 6), tri thu vng nh bay Nng vng ti rc ... (7)-> hng v mt ni dung Trng thu m mng Mựa thu l HS c phn c thờm SGK ca cm, ca hng Trỏi cõy ngt lm n vi cm vũng thm Sc thu , hng v thu lm say mờ hn ngi Nht l ta ngm tri thu xanh bao la Hot ng4:Cng ... núi v hnh ng caThu lỳc ny cú gỡ mõu thun? (Mt mt Thu rt gin d khụng mun chia r hai bỳp bờ, mt khỏc Thu li thng anh, mun v s canh gic ng cho anh) - Theo em cú cỏch no gii quyt mõu thun ny c khụng?(Tho...
... văn thuyết minh kết hợp với biện pháp nghệ thu t( sửdụng phép lập luận trình thuyết minh, báo cáo vấn đề…) - Kiểm soạn em III.Bài mới: HOẠTĐỘNGCỦA GV HOẠTĐỘNGCỦA HS NỘI DUNG BÀI HỌC Hoạtđộng ... cần phải sửdụng biện pháp nghệ thu t Đó phương pháp thuyết minh giúp cho văn thêm sinh động hấp dẫn - Luyện tập biết cách sửdụng số biện pháp nghệ thu t văn thuyết minh * Trọng tâm : Làm tập, ... sử - nhân hóa, tự thu t, đối đáp dụng biện pháp nghệ thu t ? c Các biện pháp nghệ thu t có tác dụng ? Chúng có - có, giới thiệu họ gây hứng thú làm bật hàng nhà ruồi với đầy đủ nội dung cần thuyết...
... nhờ truy cập sửdụng giảng thông qua Internet nơi lúc mà không cần mang theo đĩa mềm, USB đĩa CD Việc chọn lọc, sử lý, sửdụng hiệu ứng cách hợp lý, khoa học rút ngắn khoảng cách lý thuyết với ... tác kết hợp hoạtđộng nhóm với hiệu ứng trình chiếu power point đợc chọn ứng dụng nhiều tiết dạy đạt hiệu đợc coi kinh nghiệm cánhân bớc đầu ứng dụng CNTT giảng dạy môn ngữ văn lớp I -Các hiệu ứng ... xấu trình chiu ôi gây khó nhìn cho hc sinh làm cho h/s ý tập trung vào học.Bởi sửdụng kết hợp hiệu ứng trình chiếu với hoạtđộng nhóm -một hoạtđộngvốn thời gian -càng cần phải có cân nhắc lựa...
... thơ T/ giả sử Trong văn, thơ: T/ giả sửdụngdụng lớp từ Vậy chúng có tác dụng gì? lớp từ để tô đậm sắ thái địa phơng tầng lớp xuất thân, tính cách nhânvật - Có thể sửdụng lớp từ cách tuỳ tiện ... trả lời câu hỏi độngvậtthú chim Cá Voi, hơu, Tu hú, sáo, Cá rô, cá thu, a Nghĩa từ độngvật rộng hay hẹp a Nghĩa từ độngvật rộng nghĩa từ thú, chim, cá Vì nghĩa từ thú, chim, cá? Vì sao? phạm ... trờng từ vựng động vật( để nhân hoá) + Suy nghĩ ngời: tởng, ngỡ, nghĩ, + Hoạtđộng ngời: mừng, chực( lảng đi), + Ccáh xng hô ngời: cậu, cậu Vàng, ông, II Luyện tập(SGK-23,24) BT Các từ thu c trờng...
... quen thụ động, nghe, ghi chép giáo viên nói mà không tham gia vào tìm hiểu giảng, lơ tiết học nói chuyện riêng… - Khi chuẩn bị học hay làm văn, em lệ thu c vào tài liêu hay làm theo cách máy ... rèn luyện cách đọc cho Các em thường hay mắc lối tả, đọc sai đặc thù tiếng địa phương, học sinh người dân tộc Như đọc không ảnh hưởng lớn đến tiết học tiếp thu học sinh, rèn luyện cách đọc cho ... bao gồm tổ chức, hướng dẫn học sinh vận động tư duy, tình cảm, giọng đọc, chí điệu nhằm giúp học sinh nhập vai, tái tạo lại hình tượng nghệ thu t, hiểu giá trị nội dung chủ đề tư tưởng cách chân...
... ghi nhớ 1+2 (14) Hoạtđộng - HS làm việc cánhân HS lên bảng làm - HS nhận xét -> GV sửa - HS lên bảng làm -> nhận xét - HS trả lời miệng - HS làm miệng - HS làm miệng - HS làm miệng Nguyễn Thị ... với ai? Cách viết có tác dụng gì? - Ngời mẹ không nói với mà tâm với mình, tự ôn lại kỉ niệm riêng -> Cách viết làm bật đợc tâm trạng, ý nghĩ, tình cảm nhânvật -> kiểu văn trữ tình có tác dụng ... bảng làm Nguyễn Thị Ngọc I Các loại từ láy 1) Ví dụ(SGK) 2) Nhận xét - Các tiếng lặp lại hoàn toàn biến đổi điệu phụ âm cuối => láy toàn - Các tiếng giống phụ âm đầu phần vần => láy phận Hoạt động...
... nhà bị cháy ( Làng ) - Nghệ thu t xây dựngnhân vật: Nhà văn vừa miêu tả ngoại hình, vừa sâu diễn tả tâm tư, cảm xúc, ý nghĩ nhânvật tinh tế Nếu nhìn cách hệ thống từ nhânvậtxuất tác phẩm ... Nghệ thu t truyện ngắn Kim Lân - Giọng kể: Nhà văn dùng cách kể chuyện tâm tình qua lờinhânvật “tôi ”trong tư cách tác giả kể cảnh ngộ người gần gũi xung quanh, dẫn truyện ngôn ngữ nhân vật, ... đến nghệ thu t truyện ngắn, người ta thường coi ba yếu tố sau nhất: tình truyện, nhânvật cách trần thu t Có nhiều truyện ngắn, sáng tạo tình đóng vai trò then chốt Đặt vào tình ấy, nhânvật bộc...
... cớ xác thực, cách so sánh tơng phản giúp tác giả luận giải cách thuyết phục rõ ràng hiểm hoạ hạt nhânnhân loại Sự tốn tính phi lý chạy đua chiến tranh hạt nhân, từ kêu gọi hành động để ngăn ... độ thu c mà ông gọi thứ ôn dịch, kiến nghị Đã đến lúc ngời phải đứng lên chống lại, ngăn ngừa nạn ôn dịch Tác giả sửdụngthủ pháp thuyết minh quen thu c nh: liệt kê, so sánh, lời văn sửdụngthu t ... văn nghị luận sửdụng phơng thức lập luận hình thức luận Nhng nghị luận xã hội dễ hiểu đan cài tự nhiên phơng thức tự * Các văn nhật dụng SGK Ngữ văn 9: Phong cách Hồ Chí Minh viết nhằm trình bày...
... - Đề văn biểu cảm cách làm văn biểu cảm - Cách lập ý văn biểu cảm - Các yếu tố tự miêu tả văn biểu cảm - Cách làm văn biểu cảm tác phẩm văn học II THỰC TRẠNG CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Qua năm ... Điểm quan trọng để làm văn biểu cảm đạt kết cao tự thân em tích cực đọc sách ,tích cực tham gia hoạtđộng nhà trường ,ngoài xã hội để có thêm vốn sống ,vốn hiểu biết Qua ,các em cần ý rèn luyện ... d Sửa Đa số học sinh làm cách phân phối thời gian hợp lí nên viết xong nộp ,thậm chí hết thời gian chưa làm xong Do ,khâu tự sửa sau viết không coi trọng GV cần nhắc nhở em trọng đến việc sửa...
... Điền từ thích hợp vào chỗ trống câu tục ngữ: mưa Chớp đông nhay nháy, gà gáy câu hỏi số Điền từ thích hợp vào chỗ trống câu ca dao: Hạc Thương thay lánh đường mây Chim bay mỏi cánh biết ngày ... trả lời cho câu hỏi đưa ra, bạn ghi 20 điểm ( đội trả lời lúc cách ghi đáp án bảng) 1 VCNV Câu 1: Trong từ ngữ sau, từ ngữ không thu c Chín chữ cù lao ? A Sinh đẻ B Nuôi dưỡng C Dạy dỗ D Dựng ... hay sai) Đúng sai câu hỏi số Điền từ thích hợp vào chỗ trống câu tục ngữ: lụt Tháng bảy kiến bò lo lại câu hỏi số Bài ca dao: đâu năm cửa nàng thu c kiểu hát đố hỏi (Đúng hay sai) Đúng sai...
... việc làm nhân vật, đặc biệt kể kỷ niệm khó phai, sâu sắc nhânvật em - Nguyên nhân dẫn đến việc - Hành độngnhânvật - ý nghĩa hành động 3, Kết bài; điểm Suy nghĩ em nhânvật III, Yêu cầu cách ... dùng dạy học: Cách tiến hành GTB: Các em đợc học cách tóm tắt văn bẳn tự sự, để rèn kỹ tóm tắt kiểu văn này, luyện tập Hoạtđộng 2: Hớng dẫn luyện tập Mục tiêu:Vận dụng lí thuyết vào làm tập Thời ... Đoạn trích có nhânvật nào? Nhânvật ai? - Bà cô, bé Hồng, mẹ bé Hồng Bé Hồng nhânvật 1, Nhânvật bà cô GV cho học sinh hiểu sơ qua hoàn cảnh bé Hồng, giúp em nắm rõ đặc điểm nhânvật bà cô thoại...
... vệ giữ gìn, không nên lý để làm tổn hại đến tình cảm tự nhiên, sáng ấy, làm tan vỡ hạnh phúc gia đình * Hoạtđộng Tổng kết (10) Truyện có đặc sắc III Tổng kết: nghệ thu t ? Nội dung: - Cho học ... tác giả thể cách sâu sắc + Thủy mang kim tận suy nghĩ, tâm trạng nhânsân vận động vá áo cho anh vật Mặt khác kể theo - HSPB làm tăng tính chân thực truyện + Thành giúp em học vậy, sức thuyết phục ... thía: Tổ ấm gia đình vô * Hoạtđộng 5: Hớng dẫn luyện tập quí giá quan trọng Mọi ngời cố gắng bảo vệ, gìn * Hot ng : Dn dũ giữ, không nên lí mà làm tổn hai đến tình cảm tự nhiên, sáng Nghệ thu t:...
... bản: nghe, nói viết - Hoạtđộng nhóm giúp em hình thành phát huy khả kiểm tra, đánh giá kết hoạtđộng nhóm nh hoạtđộng nhóm bạn Bên cạnh đó, thực tế việc tổchức cho HS hoạtđộng nhóm số tồn tại: ... cởi mở giao tiếp - Hoạtđộng nhóm giúp HS đa đợc kết luận phong phú, đa dạng, khám phá bất ngờ; đặc biệt đợc trình bày suy nghĩ, đánh giá chi tiết, nhânvật văn - Thông qua hoạtđộng nhóm, HS tự ... hớng thực để việc tổchức cho HS hoạtđộng nhóm Đọc hiểu văn có hiệu cao Phần II Nội dung chuyên đề I Đặt câu hỏi thảo luận: Xuất phát từ thực tế: Không phải tiết Đọc Hiểu văn tổchức cho HS thảo...
... hình thức nghệ thu t tiêu biểu ca dao, dân cathu c chủ đề tình cảm gia đình tình yêu quê hơng đất nớc, ngời - Biết cách tìm hiểu ca dao B- tổchứchoạtđộng dạy học ổn định tổ chức: Kiểm tra ... từ láy tiếng Việt - Vận dụng tốt hiẻu biết từ láy để dụng tốt từ láy B- tổchứccáhoạtđộng dạy học ổn định tổchức Kiểm tra cũ: ? Nêu khái niệm nghĩa từ ghép? Bài mới: hoạt độn GV HS cần đạt ... B- tổchứchoạtđộng dạy- học 38 ổn định tổchức Kiểm tra cũ: Đọc thu c lòng ba văn câu hát than thân Bài hoạtđộng GV HS I- nội dung cần đạt đọc, giải từ khó, tìm hiểu cấu trúc văn ? Em nhận dạng...
... với em , thu hút em vàohoạtđộng tìm hiểu tác phẩm Là thơ nớc giới nghệ thu t tác phẩm thể nguyên tác Vậy muốn hiểu đợc dụng ý nghệ thu t mà tác giả sửdụng , thiết phải bám sát vào phiên ... cho học sinh đợc Do việc giáo viên chủ động, sáng tạo, linh hoạttổchứchoạtđộng cho học sinh, giúp học sinh tham gia cách tích cực, hứng thúvàohoạtđộng học vô quan trọng Nó định đến kết ... quan trọng Câu hỏi văn đa dạng phong phú, tạm qui thành hai loại: Các câu hỏi nhằm tìm hiểu tác phẩm có tính chất nghiên cứu văn học Các câu hỏi nhằm khơi gợi hoạtđộng tự bộc lộ đồng sáng tạo...
... on vn: Thu ó v Thu xụn xao lũng ngi Lỏ reo xo xc Giú thu nhố nh thi, lỏ vng nh bay Nng vng ti rc r Trng thu m mng Mựa thu l ca cm, ca hng Trỏi cõy ngt lm n vi cm vũng thm Sc thu , hng v thu lm ... c bi Ch rừ phng tin liờn kt HS nhn xột GV nhn xột Phng tin liờn kt: thu( 1), thu (2), trng thu (4), thu (5), sc thu( 6), tri thu( 7) -> hng v ni dung mt HS c phn c thờm SGK Bi 2: on ó cú s liờn ... bn bi u cú ngh thut chõm bin kớch Ngh thut t thc cú bn bi 45 * c thờm Cng c: Ni dung v ngh thut ca bn bi ca dao va hc Hng dn hc bi: - Hc thuc cỏc bi ca dao - Nm ni dung , ngh thut - Son: i t...
... đích văn bản: Làm sáng tỏ cách sống: cách sống cánhân cách sống H: Xác định mục đích văn ? sẻ chia, hoà nhập H: Cách trình bày, diễn đạt ? (Có lý lẽ, dẫn - Cách sống cá nhân: Là sống thu mình, không ... kinh nghiệm học việc học tập, tu dỡng: H: Câu tục ngữ sửdụng từ ngữ nh ? : Cách sửdụng điệp ngữ tạo vế đối lập có tác dụng ? - Sửdụng điệp ngữ "học", vế đối lập -> nhấn mạnh việc học hỏi cách ... điểm, tính chất cho vp? chép, cá chuối, cá chuồn, cá chim - Các loài cá bắt đầu tr: cá trê, cá trắm, cá trôi, cá tra H: Tìm từ hđ, trạng thái chứa tiếng - Các từ hđ : bảo ban, giảng dạy, nghĩ...
... thảo luận số vấn đề C .Các hoạtđộng dạy học: ổn định: Kiểm tra: Đọc thu c ca dao thứ Cho biết nội dung nghệ thu t Bài Hoạtđộng thầy Hoạtđộng trò Nội dung cần đạt Hoạtđộng 1: G - Đọc mẫu Học ... cục mạch lạc Hoạtđộng 1: - Ôn luyện cách sửdụng từ ngữ đặt câu 47 - Ôn lại văn học Hoạtđộng 2: - Viết cho ai? Viết để làm gì? Viết nh nào? - Em viết th (UPU III - Luyện tập tổ chức) - Đề tài: ... ghép từ phức đợc tạo cách ghép tiếng có quan hệ với nghĩa Hôm tìm hiểu loại từ ghép nghĩa * Tiến trình dạy: Hoạtđộng thầy Hoạtđộng 1: Hoạtđộng trò Nội dung cần đạt I/ Các loại từ ghép Hớng...