0

là bể xử lý sinh học dòng chảy ngược qua tầng bùn kỵ khí

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập theo hướng dạy học tích cực phần hóa học vô cơ lớp 11 ban cơ bản trường THPT

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập theo hướng dạy học tích cực phần hóa học vô cơ lớp 11 ban cơ bản trường THPT

Khoa học tự nhiên

... tạo học sinh; luyện cho học sinhkỹ tự học; tinh thần hợp tác; kỹ vận dụng kiến thức vào tình khác thực tiễn Việc đổi phương pháp dạy học tạo niềm tin, niềm vui, hứng thú học tập học sinh Học ... cực học sinh trình dạy -học để học sinh chủ động, sáng tạo, tiếp thu kiến thức, rèn luyện kỹ 1.3.1.2 Vai trò tính tích cực học tập B Tính tích cực điều kiện quan trọng để học sinh đạt kết cao học ... tính tích cực học sinh thể qua hăng hái, nhiệt tình tham gia hoạt động học tập mà giáo viên thiết kế trình dạy -học Sự hăng hái học sinh thể qua hoạt động tích cực tìm kiếm, xử thông tin, vận...
  • 233
  • 1,925
  • 27
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập theo mức độ tư duy trong dạy học chương `Anđehit - Xeton - Axi cacboxylic` lớp 11 THPT

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập theo mức độ tư duy trong dạy học chương `Anđehit - Xeton - Axi cacboxylic` lớp 11 THPT

Khoa học tự nhiên

... trình hóa học phổ thông, kiến thức hóa học hữu kiến thức tảng Do đó, việc thường xuyên củng cố khắc sâu tri thức hóa học hữu cho học sinh thông qua câu hỏi tập hóa học quan trọng Đồng thời, qua thực ... đoán khoa học + Bài tập hóa học cần ý đến việc mở rộng kiến thức hóa học ứng dụng hóa học thực tiễn Thông qua dạng tập làm cho HS thấy việc học hóa học thực có ý nghĩa, kiến thức hóa học gần gũi ... thông minh cho học sinh dạy học hóa học trường THPT, Luận văn thạc sĩ giáo dục học, Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh Trong luận văn, tác giả trình bày rõ mối quan hệ tập hóa học việc phát...
  • 205
  • 2,395
  • 33
Bài tập theo chủ đề - Ôn thi đại học

Bài tập theo chủ đề - Ôn thi đại học

Hóa học

... Câu 16 : Cho hỗn hợp metanal hidro qua ống đựng Ni nung nóng Dẫn toàn hỗn hợp sau phản ứng vào bình nước lạnh để làm ngưng tụ hoàn toàn chất lỏng hoà tan chất khí tan , khối lượng bình tăng 8,65g ... rượu A : C6H15 O3 B : C4H10O2 C : C4H10O D : C6H14O3 Câu 18 : Cho hỗn hợp gồm không khí (dư) 24 gam metanol qua chất xúc tác Cu nung nóng , người ta thu 40 ml fomalin 36% có khối lượng riêng d ... X : A : CH3-CH=CH2 B : CH2=CH-CH2-CH3 C : CH3-CH=CH-CH3 D : Xiclo propan Câu 11 : Cho chất A H2 qua Ni nung nóng thu chất B Chất B có tỉ khối NO Hoá lỏng chất B cho gam chất lỏng B tác dụng...
  • 3
  • 1,034
  • 5
Bài tập theo chủ đề- Ôn thi đại học

Bài tập theo chủ đề- Ôn thi đại học

Hóa học

... toàn với H2 cần 6,72 lít H2(đktc) thu sản phẩm Y Cho toàn lượng Y tác dụng với Na dư thu 2,24 lít khí H 2(đktc) Mặt khác lấy 8,4 gam X tác dụng với dung dịch AgNO3 dư thu 43,2 gam Ag Xác định...
  • 3
  • 767
  • 13
giáo án 12 coban có tiết bài tập theo PPCT

giáo án 12 coban có tiết bài tập theo PPCT

Vật lý

... quay c) Hoạt động : dòng điện pha -Cho dòng pha vào cuộn dây từ trường tổng hợp cuộn dây tạo tâm O từ trường quay -Rơto quay theo với tốc độ góc < tốc độ quay từ trường quay -Chuyển động quay ... thơng lực từ tác dụng làm khung dây quay ( dựa vào định luật Len- quay theo từ trưoờng quay -Tốc độ góc khung < tốc độ góc từ xơ ) trường quay ( khơng đồng ) -Nếu tốc độ quay -Dòng điện cảm ứng ... rơto sử dụng để làm quay máy khác IV – CỦNG CỐ Câu : Chọn phát biểu A Chỉ có dòng điện pha tạo từ trường quay B Rơto động khơng đồng quay với tốc độ góc từ trường quay C Từ trường quay động khơng...
  • 39
  • 389
  • 0
bai tap theo chu de 11

bai tap theo chu de 11

Vật lý

...
  • 1
  • 637
  • 0
Từ một bài tập trong SGK Đại số 10

Từ một bài tập trong SGK Đại số 10

Tư liệu khác

... cầu học sinh tự làm Vậy ta giải toán so sánh nghiệm với số, nh ứng dụng định Viét ( mà không cần sử dụng định dấu tam thức bậc mà SGK trình bày) áp dụng tập tổng quát này, yêu cầu học sinh ... thoã mãn điều kiện : < y1,y2
  • 25
  • 2,126
  • 1
bai tap theo dang.doc

bai tap theo dang.doc

Toán học

... cách xử mẫu số Ta có: Xét phân thức " đẳng cấp " Xét hàm số Q theo t , suy kết Bất đẳng thức Tìm GTNN biểu thức : Cho Chứng minh với ta có : Xét hàm số với Đạo hàm tới cấp xét dấu ngược ... trình gián tiếp Toạ độ điểm CĐ,CT nghiệm hệ : a) Vậy phương trình đường thẳng qua CĐ,CT b) Parabol qua CĐ,CT có dạng Vì qua O nên từ ta tìm m T Tam giác : Chứng minh tam giác ABC Sử dụng : Ta đưa ... Lập phương trình cát tuyến qua điểm cắt (C) A, B cho A trung điểm đoạn MB HD: (I tâm (C)) Phương trình đường cong : Cho hàm số Viết : a) Phương trình đường thẳng qua điểm CĐ,CT đồ thị hàm số...
  • 14
  • 384
  • 0
phân loại bài tập theo dạng 12

phân loại bài tập theo dạng 12

Vật lý

... 5, Một vật rắn quay quanh trục cố định với tốc độ góc không đổi Tính chất chuyển động vật rắn A quay chậm dần B quay nhanh dần C quay D quay biến đổi Câu 6, Cho vật rắn quay quanh trục cố ... rắn quay quanh trục cố định , điểm khác vật A có góc quay B có góc quay khác C chuyển động quỹ đạo tròn D có quỹ đạo nằm mặt phẳng chứa trục Câu 2, Một đĩa phẳng quay quanh trục cố định qua ... Dạng II: Bài toán liên quan tới phương trình động lực học VR quay quanh trục cố định Bài 1: Một bánh đà thép có đường kính 2m quay 900 vòng/phút quanh truch nằm ngang qua tâm bánh đà Biết momen...
  • 19
  • 771
  • 2
Bài tập theo từng Unit (1-16) CTC rất hay

Bài tập theo từng Unit (1-16) CTC rất hay

Tiếng anh

... manufacture a furniture a has run a has made a quarrel a has a have begun a went a I learn a had decided b manufacturing b furniture b runs b used to make b quarrelling b does b began b have `one b ... furniture c was running c had made c quarreled c did c begin c had gone c I learned c decided d manufactured d a furniture d had run d would make d have quarreled d had d would being d go d I’d ... capital of Tibet c the eastern of Tibet d 20,000 square meters The school is a able to hold 200 students b the first boarding school c 20.000 square meters in area d a and c are correct Which...
  • 166
  • 1,482
  • 18
các bài tập theo từng phương pháp

các bài tập theo từng phương pháp

Hóa học

... hoàn toàn với dung dịch HNO tạo khí NO 1/ Thể tích khí NO (lít) thoát đktc là: A 0,747 B 1,746 C 0,323 D 1,494 E Tất sai 2/ Khối lợng m (gam) muối nitrat tạo phần là: A 2,18 B 4,22 C 4,11 D 3,11 ... hoạt động hóa học kim loại) Cho hỗn hợp A phản ứng hoàn toàn với dd HNO d thu đợc 1,12 l khí NO đktc Nếu cho lợng hỗn hợp A phản ứng hoàn toàn với dd HNO thu đợc lít N2 Các thể tích khí đo đktc ... 43,2 gam kim loại Cu vo dung dịch HNO loãng, tất khí NO thu đợc đem oxi hóa thnh NO2 sục vo nớc có dòng oxi để chuyển hết thnh HNO3 Thể tích khí oxi đktc tham gia vo trình l A 5,04 lít B 7,56...
  • 6
  • 550
  • 1
Câu hỏi và bài tập của SGK Tin học 8

Câu hỏi và bài tập của SGK Tin học 8

Tin học

... tiên, ta điều khiển rô-bốt đến vị trí có rác lệnh sau: Quay trái, tiến bớc Quay phải, tiến bớc Quay phải, tiến bớc, Quay trái, tiến bớc Quay trái, tiến bớc Trong số trờng hợp khác, việc thay ... dãy số A = {a1, a2, , an} cho trớc Hớng dẫn trả lời Đáp án: a) INPUT: Danh sách họ học sinh lớp OUTPUT: Số học sinh có họ Trần b) INPUT: Dãy n số OUTPUT: Tổng phần tử lớn c) INPUT: Dãy n số OUTPUT: ... việc sau đây: Cho lợng bánh phở vào nồi nớc phở để làm nóng bánh phở, cho bánh phở làm nóng vào bát, làm chín thịt cho vào bát bánh phở đợc làm nóng, cho thêm gia vị, thêm nớc phở đợc đun sôi...
  • 40
  • 56,446
  • 495
Câu hỏi và Bài tập của SGK Tin 8

Câu hỏi và Bài tập của SGK Tin 8

Tin học

... ta điều khiển rô-bốt đến vị trí có rác lệnh sau: “Quay trái, tiến bước” “Quay phải, tiến bước” “Quay phải, tiến bước”, “Quay trái, tiến bước” “Quay trái, tiến bước” Trong số trường hợp khác, việc ... số A = {a1, a2, , an} cho trước Hướng dẫn trả lời Đáp án: a) INPUT: Danh sách họ học sinh lớp OUTPUT: Số học sinh có họ Trần b) INPUT: Dãy n số OUTPUT: Tổng phần tử lớn c) INPUT: Dãy n số OUTPUT: ... i = i + Bước Nếu i > 4, chuyển bước 6; ngược lại, đặt hướng = hướng + quay lại bước Bước Kết thúc thuật toán Lưu ý Khi trình bày thuật toán lần cho học sinh không nên định nghĩa phép toán với...
  • 31
  • 2,732
  • 8
Bài tập theo từng chương môn kinh tế vĩ mô

Bài tập theo từng chương môn kinh tế vĩ mô

Cao đẳng - Đại học

... đại học A B Trường A có đòi hỏi khắt khe kết học tập lại danh tiếng so với trường B Ngoài ảnh hưởng đến việc làm tương lai Mai bàng quan việc lựa chọn hai trường Chọn học trường B tỏ hợp Mai ... bàng quan ông ta trông ? Hãy vẽ đường giới hạn ngân quĩ liên quan đường bàng quan đại diện cho tình Bao nhiêu phụ nữ thuê? Bao nhiêu nam giới ? Chính sách phủ hữu hiệu việc làm tăng việc làm cho ... ngân quĩ đường bàng quan tương ứng với tình Chính phủ muốn người tiêu dùng giảm tiêu dùng khí tự nhiên từ 50 đơn vị 30 đơn vị xem xét hai cách làm việc : i) Không thay đổi giá khí đốt, không cho...
  • 30
  • 18,851
  • 338
BAI TAP THEO CHU DE

BAI TAP THEO CHU DE

Tiếng anh

... for B) to C) of 113 She always agrees …………………everything he says A) with B) on C) by 114 Are you acquainted …………… ….the lady? A) at B) in C) on 115 You will soon get accustomed …………… …English cooking ... popular ……… …teenager boys and girls A) at B) in C) to D) with 154 My daily expenses are just about equal …………….….my income A) by B) with C) up D) to 155 Fred is capable ……… doing better work than ... B) with C) on 219 My parents are pleased ………… my results A) at B) in C) on 220 I think you are qualified ……….…… this job A) at B) in C) to 221 Mr Smith is very kind ………….us A) at B) to C) on...
  • 46
  • 475
  • 2
câu hỏi và bài tập theo chuẩn kiến thức và kỹ năng vật lý 12

câu hỏi và bài tập theo chuẩn kiến thức và kỹ năng vật 12

Trung học cơ sở - phổ thông

... dũng pha i vo cun dõy thỡ chỳng to t trng quay tỏc dng vo rụto lm cho rụto quay theo vi tc nh hn tc quay ca t trng Chuyn ng quay ca rụto c s dng lm quay cỏc mỏy khỏc C Cỏc cõu hi v bi vớ d ... dng ca t trng quay Mi ng c in u cú hai b phn chớnh: phn cm (rụto) l khung dõy dn quay di tỏc dng ca t trng quay; phn ng (stato) gm cỏc ng dõy cú dũng in xoay chiu to nờn t trng quay Khi cho dũng ... chõm quay; phn ng (stato) gm cỏc cun dõy ging c nh trờn mt vũng trũn Khi rụto quay, t thụng qua mi cun dõy ca stato bin thiờn tun hon vi tn s f=p.n Trong ú p l s cp cc ca nam chõm, n l tc quay...
  • 158
  • 1,245
  • 1
Tuyển chọn   xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập theo các mức độ nhận thức trong dạy học các chương nhóm nitơ và nhóm cacbon hóa học 11 nâng cao trường trung học phổ thông luận văn thạc sĩ

Tuyển chọn xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập theo các mức độ nhận thức trong dạy học các chương nhóm nitơ và nhóm cacbon hóa học 11 nâng cao trường trung học phổ thông luận văn thạc sĩ

Khoa học xã hội

... hc sinh khỏ gii Tỏc ng qua li gia cỏc hc sinh, ly ch mnh ca hc sinh ny iu chnh nhn thc ca hc sinh khỏc Phõn húa bi v nh theo s lng ni dung bi tp, theo yờu cu v tớnh c lp Ra riờng bi cho hc sinh ... viờn cn phõn loi hc sinh theo kh nng nhn thc ca cỏc em C s phõn loi hc sinh l da vo nng lc ca cỏc em thụng qua vic kim tra - ỏnh giỏ, thụng qua quan sỏt ca giỏo viờn i vi mi hc sinh Phõn loi õy ... hc sinh thuc din khỏ gii, nhng li khú i vi hc sinh thuc din yu kộm, hu qu l lm cho hc sinh mt i hng thỳ hc mang li s hng thỳ hc ca hc sinh thỡ quỏ trỡnh ging dy ngi thy giỏo cn em li cho hc sinh...
  • 71
  • 1,216
  • 8
Xây dựng hệ thống bài giảng và bài tập theo hướng phân hóa nêu vấn đề để nâng cao hiệu quả giảng dạy phần phi kim hóa học 10, 11 luận văn thạc sỹ giáo dục học

Xây dựng hệ thống bài giảng và bài tập theo hướng phân hóa nêu vấn đề để nâng cao hiệu quả giảng dạy phần phi kim hóa học 10, 11 luận văn thạc sỹ giáo dục học

Khoa học xã hội

... học sinh làm tập, giáo viên cần quan tâm nhiều học sinh yếu, cần có gợi ý hợp tuỳ thuộc vào trình độ học sinh đồng thời cần có lời động viên hợp với học sinh yếu nhằm phát huy hết khả học ... cho học sinh Đây dạy học phân hoá nêu vấn đề Trong trình giảng dạy giáo viên cần đổi PPDH theo hướng tích cực người dạy học học sinh làm trung tâm Trong trình dạy học, học sinh biết tăng dần, học ... học, cấp học khác phù hợp với đặc điểm lứa tuổi, tâm sinh nhận thức học sinh, trình độ nhận thức hoá học học sinh THCS nặng cụ thể, chưa có tầm khái quát Lên THPT, trình độ nhận thức học sinh...
  • 179
  • 822
  • 1
Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập theo hướng tiếp cận PISA trong dạy học phần hóa học vô cơ lớp 9

Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập theo hướng tiếp cận PISA trong dạy học phần hóa học vô cơ lớp 9

Khoa học xã hội

... tiếp cận PISA dạy học phần hóa học vô lớp Giả thuyết khoa học Nếu thiết kế sử dụng hệ thống tập theo hướng tiếp cận PISA dạy học phần hóa học vô lớp làm cho việc dạy học hóa học gắn với thực tiễn ... mê học tập môn hóa học, từ nâng cao hiệu dạy học môn hóa học trường THCS Phƣơng pháp nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu luận phương pháp nghiên cứu thực tiễn kết hợp với xử thống kê toán học ... thể hoá việc dạy học; dạy học lấy HS làm trung tâm; dạy học theo định hướng phát triển lực người học; … 1.1.2 Đổi phương pháp dạy học Việt Nam Hơn 20 năm qua, Đảng ta nêu loạt quan điểm GD, phù...
  • 21
  • 2,986
  • 30

Xem thêm