luật đất đai năm 1993 ra đời đã nêu 7 nội dung công tác quản lý nhà nước về đất đai sau khi luật năm 1993 ra đời để cụ thể hoá các nội dung của luật chính phủ đã ban hành các văn bản
... ÁP DỤNG: Trong mặt phẳng Oxy vẽ điểm sau: A(2;3), B(-1;4), C(-3;-3), D(4;-2), E(2;0), F(0;-4) III Cáccông thức đònh lý toạ độ điểm toạ độ véc tơ : Đònh lý 1: Nếu A( x A ; y A ) B(x B ; yB ) ... + a22 (Công thức tính độ dài véc tơ ) Đònh lý 8: Nếu A( x A ; y A ) B(x B ; yB ) AB = ( x B − x A )2 + ( yB − y A )2 A( x A ; y A ) B( x B ; y B ) (Công thức tính khoảng cách điểm) Đònh lý 9: ... ; B(-1;3) đường thẳng d:x+y+4=0 a) Tìm d điểm C cách hai điểm A, B b) Với C tìm Tìm D cho ABCD hình bình hành Tính diện tích hình bình hành 97 Các dạng khác phương trình đường thẳng : a Phương...
... AM H Nh v y không c n ki m tra thêm n a m i vi c rõ ràng r i t i nút th t c a toán đ c tháo b em nh th ki m tra t i A xem có l i có thêm m t cách gi i khác CÁC B C GI I TI P THEO ... Bài toán th c ch t không ph i m t khó có nhi u cách gi i c a th y cô c n c nhiên s trình bày m t cách gi i đ p d a vào công c chu n hóa t a đ nh sau Ta th y toán ch yêu c u tìm t a đ m A cho s ... CN em trình bày l i m t ba cách G iC a a thu c d T ĐK AN CN ta có AN CN C 1; 7 l i có AC x y - Pt đ AC DM BN DM BN AC pt BN : x y 17 Tham s hóa B...
... đề tài B Phần nộidung I Cơ sỏ lý thuyết 3-5 Các nguyên tắc cần lưu tâm giải toán hình học phẳng Hình thành hệ trục tọa độ mặt phẳng Các toán thường gặp sử dụngcôngcụ tọa độ II Các ví dụ minh ... THPT Dương Quảng Hàm Trang 22 III KẾT QUẢ KHI ÁP DỤNGĐỀ TÀI Sau kết khảo sát thực tiễn lớp 10, 11, 12 học sinh giỏi khối thuộc bannăm học 2013 – 2014 trường THPT Dương Quảng Hàm Khi chưa áp ... ĐỘ III NỘIDUNG CAM KẾT Tôi xin cam kết sáng kiến kinh nghiệm thân viết, không chép nộidung người khác Sáng kiến kinh nghiệm áp dụng thành công giảng dạy trường THPT Dương Quảng Hàm Văn Giang,...
... học nêu phương pháp chung để giải toán sau: Bƣớc 1: Tìm hiểu nộidungđề - Phát biểu đề dạng thức khác để hiểu rõ nộidung toán; - Phân biệt cho phải tìm, phải chứng minh; - Có thểdùngcông ... mang HĐ mà việc thực HĐ thể mức độ đạt mục tiêu + Xét bình diện nộidung dạy học: Những tập toán học giá mang HĐ liên hệ với nộidung định, phương tiện để cài đặtnộidungđể hoàn chỉnh hay bổ sung ... Thường Thỉnh Chưa bao xuyên thoảng 172 346 446 37 150 77 7 73 59 832 học tập Áp dụng phần mềm 964 phiếu Tìm tài liệu học tập 964 phiếu mạng Bảng số 1.3: Bảng điều tra khả ứng dụng ICT HS việc tự học...
... học nêu phương pháp chung để giải toán sau: Bƣớc 1: Tìm hiểu nộidungđề - Phát biểu đề dạng thức khác để hiểu rõ nộidung toán; - Phân biệt cho phải tìm, phải chứng minh; - Có thểdùngcông ... mang HĐ mà việc thực HĐ thể mức độ đạt mục tiêu + Xét bình diện nộidung dạy học: Những tập toán học giá mang HĐ liên hệ với nộidung định, phương tiện để cài đặtnộidungđể hoàn chỉnh hay bổ sung ... Thường Thỉnh Chưa bao xuyên thoảng 172 346 446 37 150 77 7 73 59 832 học tập Áp dụng phần mềm 964 phiếu Tìm tài liệu học tập 964 phiếu mạng Bảng số 1.3: Bảng điều tra khả ứng dụng ICT HS việc tự học...
... Chng hn L Euler ( 177 7 1855) nh toỏn hc c m rng khỏi nim logarit cho s phc bt kỡ ( 173 8), cũn A Moivre (16 67 175 4) nh toỏn hc Anh nghiờn cu v gii bi toỏn cn bc t nhiờn i vi s phc ( 173 6) S nghi ng ... gi l s phc v thng c kớ hiu l a + ib , ú kớ hiu i := c L.Euler a vo (nm 177 7) gi l n v o Quỏ trỡnh tha nhn s phc nh mt cụng c quý giỏ ca toỏn hc ó din rt chm chp Ngay tờn gi v kớ hiu i := l n ... (1545) ca G Cardano (1501 1 576 ) v i s (1 572 ) ca R Bombelli (1530 1 572 ) Nh toỏn hc c Felix Klein (1849 1925) ó ỏnh giỏ cụng trỡnh ca G Cardano nh sau: Tỏc phm quý giỏ n tt nh ny ó cha ng mm...
... học nêu phương pháp chung để giải toán sau: Bƣớc 1: Tìm hiểu nộidungđề - Phát biểu đề dạng thức khác để hiểu rõ nộidung toán; - Phân biệt cho phải tìm, phải chứng minh; - Có thểdùngcông ... mang HĐ mà việc thực HĐ thể mức độ đạt mục tiêu + Xét bình diện nộidung dạy học: Những tập toán học giá mang HĐ liên hệ với nộidung định, phương tiện để cài đặtnộidungđể hoàn chỉnh hay bổ sung ... Thường Thỉnh Chưa bao xuyên thoảng 172 346 446 37 150 77 7 73 59 832 học tập Áp dụng phần mềm 964 phiếu Tìm tài liệu học tập 964 phiếu mạng Bảng số 1.3: Bảng điều tra khả ứng dụng ICT HS việc tự học...
... học nêu phương pháp chung để giải toán sau: Bƣớc 1: Tìm hiểu nộidungđề - Phát biểu đề dạng thức khác để hiểu rõ nộidung toán; - Phân biệt cho phải tìm, phải chứng minh; - Có thểdùngcông ... mang HĐ mà việc thực HĐ thể mức độ đạt mục tiêu + Xét bình diện nộidung dạy học: Những tập toán học giá mang HĐ liên hệ với nộidung định, phương tiện để cài đặtnộidungđể hoàn chỉnh hay bổ sung ... Thường Thỉnh Chưa bao xuyên thoảng 172 346 446 37 150 77 7 73 59 832 học tập Áp dụng phần mềm 964 phiếu Tìm tài liệu học tập 964 phiếu mạng Bảng số 1.3: Bảng điều tra khả ứng dụng ICT HS việc tự học...
... phía trước; tất nhiên, hành trang tốt hành trang đầy đủ gọn gàng, sử dụng nhiều tình hành trang cồng kềnh, phức tạp để cần dùng thứ tìm kiếm đâu Chúc bạn rèn luyện tốt thành công môn HHP thật thú ... toán nên tập trung vào côngcụ chính; đừngsâu vào phương pháp, côngcụ hỗ trợ đặc biệt Ta học thật nhiều định lí, bổ đề cần nhớ hết chúng lựa chọn côngcụ cho phù hợp để giải Chúng ta nên biết ... thẳng d Cácbạn thử với cách thấy khác biệt đó! Qua VD trên, ta thấy việc lựa chọn côngcụ thích hợp để giải toán hình học yếu tố quan trọng để đến kết cách đơn giản ngắn gọn hơn, nhiều cách giải...
... phía trước; tất nhiên, hành trang tốt hành trang đầy đủ gọn gàng, sử dụng nhiều tình hành trang cồng kềnh, phức tạp để cần dùng thứ tìm kiếm đâu Chúc bạn rèn luyện tốt thành công môn HHP thật thú ... toán nên tập trung vào côngcụ chính; đừngsâu vào phương pháp, côngcụ hỗ trợ đặc biệt Ta học thật nhiều định lí, bổ đề cần nhớ hết chúng lựa chọn côngcụ cho phù hợp để giải Chúng ta nên biết ... thẳng d Cácbạn thử với cách thấy khác biệt đó! Qua VD trên, ta thấy việc lựa chọn côngcụ thích hợp để giải toán hình học yếu tố quan trọng để đến kết cách đơn giản ngắn gọn hơn, nhiều cách giải...
... phía trước; tất nhiên, hành trang tốt hành trang đầy đủ gọn gàng, sử dụng nhiều tình hành trang cồng kềnh, phức tạp để cần dùng thứ tìm kiếm đâu Chúc bạn rèn luyện tốt thành công môn HHP thật thú ... toán nên tập trung vào côngcụ chính; đừngsâu vào phương pháp, côngcụ hỗ trợ đặc biệt Ta học thật nhiều định lí, bổ đề cần nhớ hết chúng lựa chọn côngcụ cho phù hợp để giải Chúng ta nên biết ... thẳng d Cácbạn thử với cách thấy khác biệt đó! Qua VD trên, ta thấy việc lựa chọn côngcụ thích hợp để giải toán hình học yếu tố quan trọng để đến kết cách đơn giản ngắn gọn hơn, nhiều cách giải...
... phía trước; tất nhiên, hành trang tốt hành trang đầy đủ gọn gàng, sử dụng nhiều tình hành trang cồng kềnh, phức tạp để cần dùng thứ tìm kiếm đâu Chúc bạn rèn luyện tốt thành công môn HHP thật thú ... toán nên tập trung vào côngcụ chính; đừngsâu vào phương pháp, côngcụ hỗ trợ đặc biệt Ta học thật nhiều định lí, bổ đề cần nhớ hết chúng lựa chọn côngcụ cho phù hợp để giải Chúng ta nên biết ... thẳng d Cácbạn thử với cách thấy khác biệt đó! Qua VD trên, ta thấy việc lựa chọn côngcụ thích hợp để giải toán hình học yếu tố quan trọng để đến kết cách đơn giản ngắn gọn hơn, nhiều cách giải...
... hình thành giả thuyết Kiểm tra giả thuyết Chính xác Khẳng định Phủ định hoá Giải vấnđề Hoạt động tư Nh trình t trình hoạt động trí tuệ có nhiều thao tác trí tuệ tham gia vào trình t cụthể nh: ... hoạ theo sơ đồ cụthể nh sau: - Bài tập ban đầu: Tóm tắt giả thiết, kết luận toán theo sơ đồ sau: Giả thiết: Kết luận: Cho: A, B Tìm C Sơ đồ * Các hớng phát triển tập ban đầu để đợc tập 22 a ... tra khảo sát 5.3 Thực nghiệm s phạm Những đóng góp luận văn .4 6.1 Về mặt lý luận 6.2 Về mặt thực tiễn Cấu trúc luận văn Chơng 1: Cơ sở lý...
... = ( m − 1) t, y = m − − 2t d : 2x + y − = a- Xác đònh m để ∆1 trùng ∆2 b- Xác đònh m để đường thẳng đồng quy Bài tập 20: Đònh m để đường thẳng : x + 2y + m = : mx + (m + 1)y + = cắt điểm thuộc ... tập 40: Xác đònh m để đường tròn sau có tiếp tuyến chung: x + y2 – 2my + = x2 + y2 – 4mx + 2m2 – = Bài tập 41: Lập phương trình đường tròn (C) qua A(1;–2) qua giao điểm d: x – 7y + 10 = với (C1): ... cho khoảng cách từ M đến đường thẳng : 4x + 3y + 68 = bé Toán Hình học – Ôn thi Đại học Trung học Phổ thông Tam Quan Bài tập 54:Tìm N ∈ (E): nhất, lớn Phạm Công Như 2 x y + = cho khoảng cách từ...