... (tùy theo loại nghiêncứu mà có phương pháp thu thập thông tin khác nhau). 3.2.2. Phân loại “vấn đềnghiêncứukhoahọc Sau khi đặt câu hỏi và “vấn đềnghiêncứukhoahọc đã được xác ... nghiêncứu là cơ sở giúp nhà khoahọc chọn chủ đềnghiêncứu (topic) thích hợp. Sau khi chọn 8chủ đềnghiên cứu, một công việc rất quan trọng trong phương pháp nghiêncứu là thu thập tài liệu ... hợp với kiến thức có trước của nhà nghiêncứu là cơ sở cho việc hình thành câu hỏi và đặt ra giả thuyết để nghiên cứu. 3.2. “Vấn đềnghiêncứukhoahọc 3.2.1. Đặt câu hỏi Bản chất của...
... trong khoahọc máy tính. Trên thực tế, các nhà tâm lý cũng đã sát cánh với các nhà khoahọc máy tính trong nhiều kế hoạch nghiên cứu về trí tuệ nhân tạo. Trong khi các nhà khoahọc máy tính nghiên ... tạo là ngành nghiêncứu giúp máy tính có khả năng nhận thức, suy luận và phản ứng. Nhận thức, suy luận và phản ứng là những từ ngữ được dùng nhiều trong tâm lý học – ngành khoahọc về hành vi ... nhà khoahọc máy tính còn tin Trường Đại Học Công Nghệ Thông Tin – Sinh Viên: Nguyễn Lâm Tú 06520525Phương pháp luận sáng tạo khoahọc Trang 29nghĩa. Dĩ nhiên, con người lẫn máy tính đều không...
... thể nghiêncứuđể xác định lại hướng đi cho đúng hơn và có thể xin ý kiến của giáo sư hướng dẫn.3. Những điều nên và không nên làm trong nghiêncứukhoa học Khi tiến hành nghiêncứukhoa học, ... phải các nghiêncứukhoa học không hay chỉ là những sự cóp nhặt, ăn cắp của người khác? Theo tác giả thì đấy không phải là các nghiêncứukhoahọc vì những người đó không hề có nghiên cứu, không ... chúng trước khi nghiêncứu được khép lại. Các nghiên cứu hiện nay thường thể hiện rất rõ ràng phần nàyBước 4: Phương pháp nghiên cứu Đây là phần chỉ ra hướng nghiêncứu mà nghiêncứu viên muốn...